L’ONG FHI 360 recrute actuellement pour le poste de conseiller en apprentissage stratégique pour une activité intégrée financée par l’USAID visant à améliorer les moyens de subsistance des jeunes congolais, en particulier les jeunes femmes et les personnes issues de milieux marginalisés et sous-représentés. , entraînant une amélioration de la mobilité sociale et des moyens de subsistance économiques. Le résultat sera une amélioration mesurable des moyens de subsistance et du bien-être social. Les principaux résultats se concentreront sur l’acquisition et l’utilisation de compétences de préparation à la main-d’œuvre et d’autres moyens de subsistance à court terme avec une approche favorable aux pauvres pour atteindre ceux qui en ont le plus besoin. Cette activité servira particulièrement les personnes handicapées, les mères célibataires, les survivantes de violences sexuelles. Ces populations, et en particulier les filles et les femmes qui les composent,
Résumé du poste :
Le conseiller en apprentissage stratégique sera chargé d’établir et de gérer le système global de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage (MERL) du projet, de suivre tous les progrès réalisés pour atteindre les résultats, les indicateurs et les objectifs de l’activité, en veillant à ce qu’ils soient suivis de manière cohérente et systématique, signalés et diffusés. Sous la supervision du directeur d’activité, le conseiller travaillera en étroite collaboration avec l’équipe du projet pour concevoir des stratégies et des mécanismes appropriés pour garantir que l’apprentissage est capturé et utilisé pour éclairer des interventions et des adaptations intégrées de haute qualité pour soutenir les jeunes femmes et d’autres groupes marginalisés de la jeunesse congolaise. y compris les mères célibataires, les personnes handicapées et les victimes de violences sexuelles.Le conseiller supervisera les efforts de renforcement des capacités du personnel, des partenaires de mise en œuvre, des partenaires locaux et des autres parties prenantes de l’ETOILE qui utiliseront les données et rendront compte au projet à des fins de S&E.
Le conseiller gérera le plan d’évaluation et d’apprentissage du suivi des activités (AMELP), le programme d’apprentissage, ainsi que la conception et la mise en œuvre du système MEL. Le conseiller dirigera également la collecte, l’analyse et la communication des données et l’intégration des commentaires et des ajustements dans la planification et la mise en œuvre du projet. Le conseiller rendra compte au directeur des activités Jeunesse Etoile et supervisera l’équipe REMF.
Le poste sera basé à Kinshasa, RDC. L’emploi dépend de l’attribution réussie du projet à FHI 360, ainsi que de l’approbation du finaliste par l’USAID.
Devoirs et responsabilités :
- Diriger le développement et superviser la mise en œuvre des activités de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage (MERL) de Jeunesse Etoile, y compris le développement et l’exécution du plan de suivi, d’évaluation et d’apprentissage des activités (AMELP).
- En coordination avec la direction de l’activité, sélectionner et définir les indicateurs, travailler avec le personnel du projet pour fixer des objectifs pour tous les indicateurs, planifier les activités de collecte de données et analyser les données pour mesurer les résultats du projet et la réalisation des objectifs stratégiques de l’USAID.
- Gérer la conception et la mise en œuvre des évaluations continues et/ou de fin de projet, des enquêtes et autres composantes du système de suivi et d’évaluation.
- Développer des activités de suivi qui capturent les données nécessaires pour rendre compte des résultats du programme.
- Utiliser des boucles de rétroaction rapides pour éclairer la programmation adaptative et la stratégie de collecte des commentaires des bénéficiaires.
- Soutenir le développement et la mise en œuvre de méthodes quantitatives et qualitatives de haute qualité et de méthodologies participatives pour contrôler la qualité du programme en termes de performances et de résultats ; concevoir des mécanismes de rétroaction appropriés pour évaluer si les approches mises en œuvre par le projet sont efficaces.
- Fournir une assistance technique, une formation et un mentorat aux partenaires et aux bénéficiaires dans la mise en œuvre du système de suivi et d’évaluation, en garantissant l’application d’activités MEL et la collecte de données de haute qualité.
- Effectuer des visites régulières sur les sites de terrain pour fournir une assistance et assurer un bon suivi des activités du projet.
- Communiquer les informations obtenues grâce aux activités REMF au personnel du projet, ainsi qu’à l’USAID et aux partenaires.
- Produire des rapports MERL de haute qualité et opportuns pour le projet, FHI 360 et l’USAID, y compris la documentation des réussites, l’analyse des données pour l’agrégation et la communication des indicateurs, le résumé des résultats qualitatifs, etc.
- Superviser le personnel MEL affecté, le cas échéant.
- Planifier la collecte et l’analyse des données pertinentes et aider à la collecte et à l’analyse des données ventilées par sexe, handicap et âge. Examinez régulièrement les processus de collecte de données, effectuez des évaluations de la qualité des données et effectuez les ajustements nécessaires.
- Travailler avec l’équipe technique pour développer le programme d’apprentissage Jeunesse Etoile et soutenir l’équipe technique avec des stratégies d’apprentissage adaptatives pour une programmation innovante et efficace. Servir de chef de file pour l’approche et les activités CLA du projet.
- Examiner et fournir des commentaires sur les plans de travail du projet, en veillant à intégrer l’apprentissage aux activités et opérations techniques.
- Rédiger, coordonner et diffuser les leçons apprises parmi l’équipe et les partenaires du programme.
- Responsable d’assurer l’achèvement en temps opportun et de qualité des livrables et des rapports liés au REMF, conformément aux directives de l’USAID et aux exigences de l’AMELP.
Qualifications requises :
- Baccalauréat en développement international, statistiques, politiques publiques, sciences politiques, démographie ou domaine connexe requis ; diplôme supérieur préféré.
- Au moins 8 ans d’expérience liée au suivi, à l’évaluation, à l’apprentissage et à la rédaction de rapports sur les programmes de développement international, y compris une expérience démontrée dans l’élaboration et la mise en œuvre de plans de suivi, d’évaluation et d’apprentissage et/ou de recherche de protocole sur les programmes internationaux en RDC requis ; expérience sur les programmes jeunesse préférée.
- Connaissance de la façon de développer des stratégies pour des boucles de rétroaction constantes, des vérifications d’apprentissage, du suivi et de l’évaluation des programmes de développement, y compris des mécanismes de planification et de mise en œuvre des commentaires des bénéficiaires et de l’expérience avec ces approches.
- Connaissance et expérience d’une gamme d’approches de surveillance des performances et de recherche dans des domaines tels que la conception, le développement d’instruments, la conception d’échantillonnage, la collecte de données, l’analyse de données et la diffusion.
- Le titulaire doit avoir 5 à 8 ans d’expérience pertinente similaire en gestion, supervision et technique dans des activités de portée et d’échelle similaires en RDC.
- Expertise démontrée dans les méthodes de recherche et d’analyse quantitatives et qualitatives rigoureuses.
- Excellentes compétences en rédaction de rapports, en analyse et en communication, y compris des compétences en présentation orale.
- Une expérience préalable dans les logiciels de collecte de données mobiles et la gestion de bases de données est préférable.
- Connaissance des règles, réglementations, politiques et procédures de l’USAID.
- Capacité avérée à mettre en place un système de suivi solide pour évaluer la fidélité de la mise en œuvre et l’efficacité du programme et utiliser ces données pour une gestion de projet adaptative.
- Familiarité avec les méthodes MEL innovantes qui peuvent être efficaces dans les zones reculées avec peu de ressources.
- Compréhension des considérations d’égalité des sexes et d’inclusion sociale pour le contexte de la RDC préférée.
- Expérience de mentorat et de soutien au personnel de terrain du MEL.
- Expérience de la conception et de la mise en œuvre d’enquêtes et d’autres outils de collecte de données.
- Expérience de travail sur des programmes axés sur les jeunes, le genre, le développement de la main-d’œuvre, l’inclusion sociale, le renforcement des compétences et la santé sexuelle et reproductive, de préférence.
- Solide connaissance et engagement en faveur de l’égalité des sexes, de l’inclusion et de l’équité sociales.
- Expérience dans des rôles de suivi, d’évaluation, de recherche et d’apprentissage sur la programmation intégrée pour les jeunes fortement préférée.
- Capacité avérée à développer des relations et à coordonner avec un large éventail de parties prenantes, notamment des groupes de femmes, des prestataires de services de santé, des organisations de personnes handicapées, des organisations au service des jeunes et dirigées par des jeunes, le secteur privé, la société civile et des organisations non gouvernementales.
- Maîtrise du français oral et écrit exigée.
- Anglais requis; Le lingala, le swahili et d’autres langues courantes en RDC sont préférés.
Cette offre d’emploi résume les principales tâches du poste. Il ne prescrit ni ne restreint les tâches exactes qui peuvent être confiées pour s’acquitter de ces fonctions. Ce document ne doit en aucun cas être interprété comme représentant un contrat de travail. La direction se réserve le droit d’examiner et de réviser ce document à tout moment.
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