Save the Children est une ONG Internationale intervenant dans l’humanitaire et le développement œuvrant dans le domaine de la promotion et de la défense des droits de l’enfant.
TITRE : Spécialiste en santé mentale et psychosociale et en soutien socio-émotionnel/Kaya
OPERATIONS : Programme
LOCALISATION : Kaya
GRADE : 3
TYPE DE CONTRAT : CDD 12 mois renouvelable
SAFEGUARDING
Niveau 3 : le titulaire du poste aura des contacts fréquents (par exemple, une fois par semaine ou plus) ou intensifs (par exemple, quatre jours dans un mois ou plus ou une nuit) avec des enfants et/ou des jeunes parce qu’il travaille dans le cadre de programmes nationaux, qu’il visite des programmes nationaux ou qu’il est responsable de l’application du processus de contrôle de police.
BUT DU RÔLE:
Le Spécialiste Santé mentale et soutien psychosociale aura la responsabilité générale de la conception technique et de la mise en œuvre de la composante santé mentale et soutien psychosocial, y compris la gestion des données quotidiennes permettant de réaliser les activités prévues, un contrôle et le suivi de la qualité des activités et l’accompagnement technique du projet et des partenaires. L’objectif du spécialiste MHPSS est de mettre en place une réponse cohérente, bien coordonnée et de haute qualité. Il apportera également son soutien à l’équipe chargée de répondre aux besoins en matière de Santé des enfants dans le cadre de la mise en œuvre du projet en lien avec les standards de Save the Children.
PORTÉE DU RÔLE
Sous la supervision de :
Employés placés sous la supervision de ce poste :
Responsabilités Budgétaires : NON
Dimensions :
Save the Children est présent au Burkina Faso depuis 1982. Nous apportons un soutien aux enfants par le biais de programmes de développement et d’aide humanitaire exécutés directement ou par l’intermédiaire de partenaires locaux. Les programmes actuels sont axés sur la protection de l’enfance, la pauvreté des enfants, l’éducation, la santé, les moyens de subsistance, la nutrition et l’action humanitaire. Save the Children BFA a une présence opérationnelle dans 6 Régions (Hauts Bassins, Cascades, Boucle du Mouhoun, Centre Nord, Sahel et le Sud-Ouest). Actuellement, nous avons un effectif d’environ 200 personnes et un budget confirmé d’environ 16 millions de dollars US par an.
PRINCIPAUX DOMAINES DE RESPONSABILITÉ
Planification et mise en œuvre
• Conduire et ou développer des modules de formation en santé mentale et soutien psychosociale ;
• Renforcer les capacités des enseignants, les structures communautaires et staffs déployés sur le projet pour l’anticipation sur la détection des cas suspects en notions de santé mentale et soutien psychosocial ;
• Suivre les référencements faits en santé mentale et psychosocial par les autres collègues du projet, les enseignants, prestataires de soins ou les structures communautaires
• Améliorer la santé mentale et psychosociale des enfants et communautés en détresse grâce à une prise en charge psychosociale adaptée et efficace
• Réaliser des entretiens individuels et de groupes de parole pour les personnes (élèves et les communautés) en détresse psychologique
• Faciliter des médiations familiales selon la nécessité et les besoins exprimés pour une prise en charge des aspects émotionnels
• Organiser les tours des services dans les structures de santé appuyées pour l’évaluation et la prise en charge psychosociale et santé mentale des malades hospitalisés au besoin
• Identifier et de référer les situations nécessitant des appuis psychiatriques en cas extrême chez certains enfants ou personnes affectée
• Participer activement aux évaluations rapides tout en assurant la prise en compte des aspects Santé mentale et s’aligner pour une prise en charge holistique des besoins des enfants
• Évaluer les pratiques traditionnelles de résilience utilisée comme moyens de prévention des problèmes psychosociaux dans la communauté
• Élaborer un plan d’intervention psychosociale de suivi des bénéficiaires des activités psychosociales et communautaires
• Mener des entretiens avec les enfants ou familles ayant vécues des situations difficiles ou de stress afin d’évaluer et de revoir leur situation et fournir des recommandations d’appui ou des décisions sur la meilleure ligne de conduite à adopter pour eux
• Proposer des activités appropriées et adaptées par rapport aux besoins identifiés au cours de la réalisation des différentes activités psychosociales
• Suivre les activités des structures communautaires sur le terrain et fournir un accompagnement approprié aux activités du partenaire
• Appuyer la mise en œuvre des actions de sensibilisation et de mobilisation sociale pour le développement d’une culture de santé mentale
• Appuyer le renforcement des mécanismes communautaires existants pour un engagement communautaire approprié en faveur des activités du projet
• Veiller à la mise en place d’une cartographie des services disponibles pour les enfants et s’assurer du bon fonctionnement du système de référencement et de sa vulgarisation ;
• Identifier et développer des messages de SMSPS à livrer aux communautés en collaboration avec les autres collèges et partenaires et les autorités éducatives
• Participer à l’élaboration d’outils de sensibilisation/ Information Education et Communication (IEC) selon les besoins identifiés, en collaboration avec toutes les composantes concernées et contextualiser/traduire ces dits outils communautaires en langues locales
• Contribuer aux activités d’analyse, de recherche et de documentation en matière de santé mentale et de soutien psychosocial (SMSPS)
• Sensibiliser tous les autres collègues et les intervenants au projet sur la santé mentale soutien psychosocial, ainsi que les implications sur le bien-être des enfants
• Faciliter des médiations familiales selon la nécessité et les besoins exprimés pour une prise en charge des aspects émotionnels
• Organiser les tours des services dans les structures de santé appuyées pour l’évaluation et la prise en charge psychosociale et santé mentale des malades hospitalisés au besoin
• Identifier et de référer les situations nécessitant des appuis psychiatriques en cas extrême chez certains enfants ou personnes affectée
• Suivre les référencements faits en santé mentale et psychosocial par les autres collègues du projet, les enseignants, prestataires de soins ou les structures communautaires
Supervision et suivi des activités
• Veiller à la mise en place d’une cartographie des services disponibles pour les enfants et s’assurer du bon fonctionnement du système de référencement et de sa vulgarisation ;
• Identifier et développer des messages de SMSPS à livrer aux communautés en collaboration avec les autres collèges et partenaires et les autorités éducatives
• Participer à l’élaboration d’outils de sensibilisation/ Information Education et Communication (IEC) selon les besoins identifiés, en collaboration avec toutes les composantes concernées et contextualiser/traduire ces dits outils communautaires en langues locales
• Contribuer aux activités d’analyse, de recherche et de documentation en matière de santé mentale et de soutien psychosocial (SMSPS)
• Sensibiliser tous les autres collègues et les intervenants au projet sur la santé mentale soutien psychosocial, ainsi que les implications sur le bien-être des enfants
• Rendre compte des problèmes de protection en général qui apparaissent dans les zones d’intervention ;
• Élaborer et transmettre mensuellement un rapport d’activités et le planning du mois suivant ;
• Assurer la transmission des différents rapports des structures partenaires dans les délais ;
• Consolider les données des activités de santé mentale et soutien psychosocial et contribuer efficacement dans le système de rapportage du projet du projet USAID dans les délais en collaboration avec le Chargé MEAL ;
Communication et Plaidoyer
• Aider les partenaires à produire des études de cas et des histoires de réussite ;
• Collaborer étroitement avec l’unité de plaidoyer et de communication de Save the Children pour la conduite de messages clés de plaidoyer touchant aux besoins et aux droits en matière de protection et d’éducation des filles et des garçons au Burkina Faso ;
• Participer à l’élaboration des priorités en matière de communication sur la protection de l’enfance et l’éducation, la santé mentale conformément aux priorités thématiques
En plus des tâches citées ci-dessus le spécialiste protection et inclusion peut être amené(e) à effectuer toutes autres tâches assignées par son supérieur hiérarchique. Ce profil de poste peut être amené à évoluer en fonction des besoins, par la nature même des activités humanitaires de Save the Children Burkina Faso
Responsabilité safeguarding:
• Dénoncer tous les cas d’abus interne ou externe
• Connaitre la politique CSG et le Code de Bonne Conduite et sensibiliser sur cette politique (enfants, partenaires, communauté)
• Contribuer aux exercices de leçons apprises et de documentation des bonnes pratiques sous l’impulsion du point focal
• Être exemplaire dans son travail et dans sa vie privée et respecter le code de bonne conduite et de la politique de CSG
• Connaitre et respecter les procédures locales
• Veillez au bien-être de l’enfant
• Assurer un environnement sain au service des enfants
COMPORTEMENTS (Valeurs en pratique)
Responsabilité
• Se tient responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, de la réalisation
• Et de l’exemplarité des valeurs de Save the Children
• Tient l’équipe et les partenaires responsables de s’acquitter de leurs responsabilités – en leur donnant la liberté d’agir de la meilleure façon qu’ils jugent appropriée, en assurant le développement nécessaire pour améliorer le rendement et en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
Ambition
• Se fixe des objectifs ambitieux et stimulants pour eux-mêmes et leur équipe, assume la responsabilité de leur propre développement personnel et encourage leur équipe à faire de même
• Partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les Autres
• Orienté vers l’avenir, pense stratégiquement et à l’échelle mondiale.
Collaboration :
• Etablit et entretient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, ses membres, ses partenaires externes et ses sympathisants
• Valorise la diversité, la considère comme une source de force concurrentielle
• Accessible, à l’écoute, facile à parler.
Créativité :
• Elabore et encourage des solutions nouvelles et innovatrices
• Prêts à prendre des risques disciplinés.
Intégrité:
• Honnête, encourage l’ouverture et la transparence ; fait preuve des plus hauts niveaux d’intégrité
QUALIFICATIONS
• Diplôme BAC+4 en sciences sociales (psychologie), travail social, ou dans un domaine technique connexe;
• Avoir trois (03) années d’expérience professionnelle dans la mise en œuvre des projets et des activités communautaires ;
• Maitrise du français écrit et parlé ;
ESSENTIAL
• Savoir travailler en équipe et avoir le respect de la diversité culturelle.
• Aimer le professionnalisme être respectueux
• Être flexible et capable d’établir des priorités de travail.
• Savoir organiser son travail
• Avoir un engagement profond et sincère pour la protection de l’enfant contre les abus et L’exploitation
DESIRABLE
• Une expérience dans un poste similaire dans une ONG serait un atout
• Une expérience ou une certification en gestion de projet serait un atout
• Avoir une bonne connaissance des logiciels EXCEL et WORD ; la connaissance de logiciels de gestion de stock, flotte est un atout.
• La connaissance des règles et procédures des bailleurs tels que ECHO, DFID, USAID, UE…serait un atout
• La connaissance de l’Anglais est un atout majeur
Responsabilités professionnelles supplémentaires
Les fonctions et responsabilités décrites ci-dessus ne sont pas exhaustives et le titulaire du poste peut être tenu d’exercer des fonctions supplémentaires dans la mesure où son niveau de compétences et d’expérience le justifie.
Égalité des chances
Le titulaire du rôle est tenu d’exercer ses fonctions conformément aux politiques et procédures du PCD en matière d’égalité des chances et de diversité.
Safeguarding :
Nous devons assurer la sécurité des enfants afin que notre processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des antécédents, reflète notre engagement envers la protection des enfants contre la violence.
Santé et sécurité
Le titulaire du rôle est tenu de s’acquitter de ses fonctions conformément aux politiques et procédures en matière de santé et de sécurité du PCD.
