PROTECTION DE L’ENFANT :
Niveau 3 : le titulaire du poste aura des contacts fréquents (par exemple une fois par semaine ou plus) ou intensifs (par exemple quatre jours en un mois ou plus ou toute la nuit) parce qu’ils travaillent dans des programmes nationaux ; ou visitent les programmes nationaux ; ou parce qu’ils sont responsables de la mise en œuvre du processus de vérification et de vérification policière par le personnel.
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OBJECTIF DU RÔLE :
La région du Nord-Est est aux prises avec l’insurrection et les conflits armés, exacerbant la crise des filles et des garçons non scolarisés, le Nord-Ouest a été confronté à d’importants défis liés à la violence armée, aux enlèvements, à l’insécurité et au changement climatique. Ces facteurs, aggravés par des problèmes existants tels que la pauvreté et les déplacements, ont entraîné des perturbations généralisées dans les domaines de l’éducation, de la santé et des services de base, affectant particulièrement les adolescents, garçons et filles. Les conditions météorologiques extrêmes de la région, marquées par des saisons sèches prolongées, des températures en hausse et des crues soudaines, ont endommagé les infrastructures et déplacé les communautés, entravant davantage l’accès à l’éducation. Des écoles dans des États comme Zamfara, Katsina et Kaduna ont été le théâtre d’attaques et d’enlèvements, ce qui a semé la peur parmi les élèves, les enseignants et les parents, entraînant de l’absentéisme, des abandons scolaires et des fermetures d’écoles. En outre, les conflits concernant les pâturages et les ressources naturelles ont compromis l’accès à l’éducation.
Grâce au financement d’ECW, Save the Children met en œuvre un projet d’un an visant à assurer un accès équitable à un environnement d’apprentissage sûr pour tous, le projet évaluera les installations d’apprentissage existantes pour s’assurer qu’elles sont inclusives et sensibles aux besoins des filles et des garçons handicapés. Les installations WASH seront évaluées en fonction de leur disponibilité, de leur fonctionnalité, de leur sécurité, de leur sensibilité au genre et de leur compatibilité avec les personnes handicapées dans les centres d’apprentissage. L’agent de construction sera chargé de superviser tous les aspects fonctionnels des projets liés à la construction, tels que la réalisation d’une évaluation de faisabilité, la préparation de documents techniques et de documents d’appel d’offres, le soutien de l’équipe de la chaîne d’approvisionnement pour le processus d’approvisionnement, la mobilisation des entrepreneurs, la réalisation régulière de visites sur le terrain et la surveillance technique intensive des activités liées à la construction en étroite coordination avec l’équipe d’éducation à Zamfara. États de Kaduna et de Katsina.
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| CHAMP D’APPLICATION DU RÔLE :
Relève de : Responsable du programme ECW – Zamfara.
Personnel faisant rapport à ce poste : Aucun
Dimensions du rôle : Poste basé dans un bureau local avec au moins 40 % de visites sur le terrain.
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Principaux domaines de responsabilisation
- Effectuer une évaluation des besoins dans les écoles sélectionnées pour identifier les besoins des installations WASH scolaires en étroite coordination avec l’équipe éducative.
- Mener une étude de faisabilité pour la construction de TLS, de latrines et d’installations pour le lavage des mains dans des écoles sélectionnées.
- Préparer des plans et des BOQ pour l’approvisionnement en eau, les salles de classe et les constructions et installations TLS pour les écoles et les communautés d’accueil.
- Effectuer l’évaluation des dangers et vérifier la disponibilité des terrains pour préparer des plans et des dessins.
- Préparer la conception, les dessins, le devis quantitatif, l’estimation des coûts et les spécifications des matériaux de construction selon la norme en étroite coordination avec le comité de gestion de l’école et l’équipe éducative
- Assurer la qualité des travaux de construction effectués par les entrepreneurs selon la politique de construction de SCI.
- Superviser les travaux de construction des latrines, des installations de lavage des mains et de toute autre activité de construction que SCI entreprendra.
- Préparer une liste de contrôle de la qualité de la construction et préparer des rapports périodiques.
- Effectuer des visites fréquentes sur le terrain pour effectuer une veille technique.
- Fournir les suggestions nécessaires et le soutien technique aux entrepreneurs, aux travailleurs de la construction et à la direction de l’école.
- Maintenir un contact étroit avec les communautés sélectionnées et les informer des enjeux liés au projet ;
- Fournir des rapports d’étape périodiques et effectuer la vérification des factures de paiement.
- Suivre les budgets de construction et les performances globales avec les gestionnaires de programmes et de projets
- Vérifier tous les travaux de construction effectués au stade de l’achèvement en coopération avec l’autorité compétente et s’assurer que toutes les exigences sont remplies avant qu’un certificat d’achèvement ne soit délivré et que les paiements finaux ne soient versés.
- Assurer la liaison et la collaboration avec les autorités locales concernées et d’autres parties prenantes clés.
- Diriger et soutenir stratégiquement la mise en œuvre de la composante WASH et construction du projet, y compris la construction et la réhabilitation d’installations d’eau et d’assainissement, en collaboration avec les parties prenantes de l’éducation et du POP aux niveaux de l’État et de la LGA.
- Superviser le forage et la réhabilitation des trous de forage par les entrepreneurs sur le terrain pour s’assurer qu’un contrôle de qualité adéquat est maintenu et que les spécifications et les échéanciers du projet sont respectés.
- Veiller à ce que des évaluations des risques pour la protection des enfants soient effectuées pour toutes les activités de construction et de programme.
- Coordonner avec la logistique pour faciliter l’achat des articles WASH nécessaires tels que d’autres matériaux et soutenir les distributions dans les écoles et les communautés soutenues.
Renforcement:
- Renforcer les capacités des partenaires et du personnel du SCI en matière de promotion de l’hygiène.
- Veiller à ce que les approches de mobilisation communautaire sur le projet intègrent pleinement les concepts de promotion de l’hygiène.
- Fournir des capacités aux partenaires de mise en œuvre qui ont moins d’expérience dans le domaine de la construction
- Impliquer les dirigeants communautaires et d’autres parties prenantes clés au niveau des LGA sur la promotion de l’hygiène.
Représentation, plaidoyer et apprentissage organisationnel :
- Veiller à ce que le travail de Save the Children soit coordonné avec les efforts d’autres organismes et du gouvernement et soutenir le sous-groupe de travail de coordination interagences, qui défend les besoins spécifiques des enfants. Il peut s’agir de soutenir la coordination des groupes de travail et des sous-groupes de travail.
- Sous la direction du chef de projet, WASH et Construction TA, l’agent veillera à ce que le projet financé par ECW soit mis en œuvre dans certaines communautés conformément aux normes minimales WASH et de construction.
- Contribuer aux communications et aux médias, au besoin.
Généralités:
- Se conformer aux politiques et pratiques de Save the Children en matière de protection de l’enfance, de code de conduite, de santé et de sécurité, d’égalité des chances et d’autres politiques et procédures pertinentes.
- Autres tâches ponctuelles demandées par le responsable hiérarchique.
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COMPORTEMENTS (valeurs en pratique)
Responsabilité:
- Se tenir responsable de la prise de décisions, de la gestion efficace des ressources, de la réalisation et de l’incarnarisation des valeurs de Save the Children.
- Tenir l’équipe et les partenaires responsables de s’acquitter de leurs responsabilités – en leur donnant la liberté de livrer de la meilleure façon qu’ils jugent appropriée, en fournissant le développement nécessaire pour améliorer le rendement et en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
Ambition:
- Se fixer des objectifs ambitieux et stimulants pour lui-même et son équipe, assumer la responsabilité de son propre développement personnel et encourager son équipe à faire de même.
- Partage largement sa vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres.
- Orienté vers l’avenir, pense stratégiquement et à l’échelle mondiale.
Collaboration:
- Établit et entretient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, ses membres et ses partenaires et sympathisants externes.
- La diversité des valeurs y voit une source de compétitivité.
- Accessible, à l’écoute, facile à parler.
Créativité:
- Développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes.
- Prêt à prendre des risques disciplinés.
Intégrité:
- Honnête, encourage l’ouverture et la transparence ; fait preuve des plus hauts niveaux d’intégrité.
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QUALIFICATIONS
- Baccalauréat en génie civil/architecture ou dans un domaine connexe ;
- Minimum de 3 ans d’expérience professionnelle pertinente, de préférence dans un contexte humanitaire/de relèvement ;
- Expérience sur des projets de construction et liés à l’eau, à l’assainissement et à l’assainissement, en particulier sur la conception et la construction d’infrastructures.
- Connaissance de ses propres compétences/profils de leadership.
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EXPÉRIENCE ET COMPÉTENCES
Essentiel:
- Expérience antérieure avec d’autres ONG locales et internationales
- Formation et expérience sur la construction/réhabilitation de forages et de latrines VIP
- Expérience de mobilisation communautaire et de plaidoyer
- Connaissances en informatique (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, AutoCAD et Epanet)
- Capacité à travailler en partenariat avec le personnel du gouvernement et d’autres ONG
- Bonnes compétences interpersonnelles
- Indépendance, adaptabilité et flexibilité avec une bonne gestion de la charge de travail, le multitâche et la capacité à respecter des délais serrés.
- Excellentes compétences en communication
- Capacité d’écoute.
- Analyse et résolution de problèmes.
- Maîtrise des applications informatiques pertinentes.
- Capacité à travailler en équipe, souple, adaptable et patient.
- Capacité à travailler sous pression, souvent dans des délais stricts.
Souhaitable:
- Connaissance de l’équipement et des logiciels de cartographie sur le terrain.
- Expérience des systèmes d’approvisionnement en eau d’urgence
- Connaissance des flux de population et de la gestion de l’approvisionnement en eau dans le contexte des situations d’urgence.
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Égalité des chances
Le titulaire du poste est tenu d’exercer ses fonctions conformément aux politiques et procédures de la SCI en matière d’égalité des chances et de diversité. |
Protection de l’enfance :
Nous devons assurer la sécurité des enfants afin que notre processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des antécédents, reflète notre engagement à protéger les enfants contre les mauvais traitements. |
Protection de notre personnel :
- Veiller à ce que la réalisation du projet soit conforme aux normes de protection les plus élevées, conformément à la politique de Save the Children
- Travailler avec l’agent de protection du projet pour s’assurer que toutes les activités de construction, les chantiers de construction et les installations de construction ont mis en place une évaluation des risques et des mesures d’atténuation des risques de protection
- Assurer des programmes sûrs dans la planification, la mise en œuvre, le suivi, la formation des enseignants et la construction/réhabilitation des centres d’apprentissage.
- Adhérer aux principes de ne pas nuire à toutes les étapes du cycle de gestion du programme.
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Santé et sécurité
Le titulaire du rôle est tenu d’exercer ses fonctions conformément aux politiques et procédures de SCI en matière de santé et de sécurité. |
