Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante qui fait progresser les droits des enfants et l’égalité des filles. Nous croyons au pouvoir et au potentiel de chaque enfant, mais nous savons qu’il est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination. Et ce sont les filles qui sont les plus touchées.
En travaillant avec les enfants, les jeunes, les sympathisants et les partenaires, nous luttons pour un monde juste, en nous attaquant aux causes profondes des défis auxquels les filles et les enfants vulnérables sont confrontés. Nous soutenons les droits des enfants de la naissance jusqu’à l’âge adulte et nous permettons aux enfants de se préparer et de répondre aux crises et à l’adversité. Nous apportons des changements dans les pratiques et les politiques aux niveaux local, national et mondial en utilisant notre portée, notre expérience et nos connaissances.
Depuis plus de 85 ans, nous avons rallié d’autres optimistes déterminés pour transformer la vie de tous les enfants dans plus de 80 pays.
Nous ne nous arrêterons pas tant que nous ne serons pas tous égaux.
L’OPPORTUNITÉ
Plan international Ghana is looking to employ the services of a highly skilled, experienced and qualified professional in the role of Regional Coordinator on our EOF Lot 7 Project.
Ce poste est un poste de direction de niveau intermédiaire et travaillera avec le chef de projet, le district et les coordinateurs de projet sur toutes les activités au niveau communautaire, y compris le suivi, l’engagement des parties prenantes et le travail avec les parents pour assurer la participation régulière des élèves aux activités du programme, aider à faciliter et à faire progresser l’engagement de Plan International avec les communautés cibles, les bénéficiaires du programme ainsi que les principales parties prenantes.
A propos de vous
Le coordinateur régional dirigera le flux de travail sur l’engagement communautaire dans 6 districts et sera responsable de la gestion globale des équipes de terrain à distance des coordinateurs de district et des coordinateurs de projet. Ils seront directement responsables de toutes les activités d’engagement communautaire pour les composantes scolaires et extrascolaires du programme.
Le coordonnateur régional travaillera avec les intervenants au niveau régional et du district pour soutenir la mise en œuvre des activités du projet visant à soutenir les résultats d’apprentissage des élèves non scolarisés et scolaires. Le coordonnateur régional sera responsable de la coordination de la qualité des programmes et des résultats, de la gestion financière et de la conformité, des relations avec les intervenants et les partenaires, ainsi que des livrables des donateurs à l’échelle régionale. Le titulaire du poste sera basé dans le nord-est, Bono East/région des savanes et se rendra dans les communautés du projet où le projet opère.
RESPONSABILITÉS
Engagement communautaire
- Coordonner 4 coordinateurs de district et 12 coordinateurs de district pour renforcer les comités de gestion scolaire et les associations de parents d’élèves afin d’inciter les écoles sélectionnées à établir un réseau de soutien plus inclusif, ingénieux et informé pour les parents.
- Développer des relations stratégiques avec les parties prenantes locales (y compris les directions régionales et de district de l’éducation, les assemblées locales, la direction des écoles et les parents) dans les districts du projet afin d’obtenir soutien et coopération
- Contribuer à la production du contenu de la formation sur l’engagement communautaire, y compris la stratégie d’apprentissage des adultes et d’autres documents, au besoin, y compris des rapports et des documents d’information, et d’autres publications.
- Planifier et mettre en œuvre des activités intensives de sensibilisation communautaire pour inculquer des attitudes pro-filles et pro-éducation au sein des communautés
- Soutenir les parents, les élèves et les communautés afin de maximiser les avantages éducatifs attendus et les changements de comportement à long terme.
- Diriger la mobilisation et la sensibilisation communautaires dans les districts pour assurer la préparation de la communauté et son engagement continu dans les activités du Programme.
- Faire preuve de compétence en engagement communautaire et encadrer et superviser les coordonnateurs de district pour assurer une prestation et une performance de qualité.
Surveillance et rapports
- Fournir une rétroaction et des conseils stratégiques sur l’engagement communautaire au gestionnaire de projet.
- Tirer parti de l’utilisation de la technologie pour gagner en efficacité et améliorer la communication bidirectionnelle entre l’équipe du projet et les bénéficiaires.
- Soutenir le suivi de la progression des élèves lors de leur transition vers le niveau d’enseignement suivant.
- Effectuer des visites de suivi régulières pour rencontrer les parents et les tuteurs dont les pupilles n’ont pas fréquenté l’école régulièrement.
- Effectuer un suivi régulier et collecter les registres scolaires pour la saisie des données de présence
- Soutenir l’identification de modèles locaux.
- Effectuer des contrôles réguliers de la sécurité de l’école.
- Saisissez et collectez des données dans le temps.
- Suivi de la diffusion des cours.
Relations de travail et recrutement
- Responsable des procédures d’évaluation et de gestion de la performance pour les coordinateurs de district et fournir un soutien ciblé aux coordinateurs et assistants de district.
- Encadrer et superviser les coordonnateurs de district pour assurer la qualité de la prestation et de la performance.
- Soutenir le responsable de programme dans l’identification des talents et le processus de recrutement pour combler les lacunes dans le flux de travail.
- Assurer une collaboration étroite avec les autres membres de l’équipe du programme pour une livraison efficace du projet.
EXPERTISE TECHNIQUE, COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES
Qualifications & Expérience
- Diplômé d’un diplôme ou d’un diplôme équivalent et titulaire des qualifications professionnelles pertinentes. La maîtrise sera un atout supplémentaire.
- Excellente connaissance des méthodes et des canaux permettant d’interagir avec un large éventail de parties prenantes d’horizons variés.
- Une connaissance approfondie des meilleures pratiques, politiques et procédures en matière de protection de l’enfance.
- Une connaissance approfondie des bonnes pratiques en matière de communication et d’engagement et de la façon de traduire ces pratiques en solutions novatrices et efficaces.
- Expérience significative de travail dans le domaine de l’engagement communautaire et/ou des communications, et sur des projets potentiellement délicats.
- Expérience en gestion budgétaire.
- Expérience appréciable de la gestion de projets, y compris de la gestion de projets communautaires (une expérience des projets éducatifs est souhaitable).
- Expérience de travail avec un éventail d’intervenants, y compris les communautés difficiles à mobiliser, les administrations locales, l’éducation de district et les établissements d’enseignement.
- 4 ans d’expérience de travail dans le domaine de l’engagement communautaire et/ou des communications, et sur des projets éducatifs.
Aptitudes et compétences clés
- Compétences exceptionnelles en communication, tant à l’oral qu’à l’écrit, et capacité de s’engager et d’établir des relations avec un éventail d’intervenants.
- Solides compétences en matière d’organisation et de planification, capacité à établir des priorités face à des exigences concurrentes et succès avéré dans la livraison du travail personnellement (et par l’intermédiaire d’autres) dans des délais serrés.
- Excellentes compétences interpersonnelles, permettant au titulaire du poste d’influencer à tous les niveaux et de travailler efficacement en équipe.
- Connaissances informatiques permettant l’utilisation efficace de la suite de progiciels Microsoft, y compris Outlook.
- Capacité à travailler en collaboration avec d’autres professionnels expérimentés, y compris les directeurs d’école, les directeurs adjoints, les enseignants et d’autres collègues.
- Capacité de faire preuve de discrétion en ce qui concerne les questions confidentielles.
Attributs personnels
- Bonnes compétences en communication.
- Un intérêt pour les questions d’éducation et la recherche.
- Attitude flexible à l’égard de l’environnement de travail et capacité à travailler en équipe.
- Capacité de travailler sous peu ou pas de supervision pendant de longues heures.
- Bon joueur d’équipe et personne tournée vers l’avenir.
Souhaitable
- Diplôme universitaire en éducation.
- Expérience d’enseignement.
- Accréditation en direction d’école et formation des enseignants.
- Expérience de l’éducation inclusive dans le secteur de l’éducation au Ghana dans des contextes ordinaires et non conventionnels.
- Expérience du renforcement des capacités des enseignants du primaire et du premier cycle du secondaire.
- Connaissance de l’enseignement primaire, de la pédagogie et des cadres d’évaluation.
- Expérience du système éducatif public au Ghana.
- Expérience avérée dans la conception de programmes d’anglais et de mathématiques et de formation spécifique au genre.
Please click the link to view the full job profile and Job Description for the role:Description complète du poste – Coordinateur régional EOF – 2024.odt
Lieu : Tamale
Type de rôle : Gestion de programme
Relève de : Chef de projet
Type d’emploi : Contrat à durée déterminée
Date de clôture : 31 décembre 2024.
