International Rescue Committee (IRC) a été fondé en 1933. IRC est une agence humanitaire sans but lucratif, non sectaire et qui apporte une assistance aux personnes déplacées, aux réfugiés et aux personnes victimes de conflits et d’oppression. Il souscrit aux idéaux de la liberté et de la dignité humaine.
Aperçu/Résumé du poste :
Les adolescentes et les adolescents sont gravement mal desservis dans les situations d’urgence humanitaire, en particulier pendant la phase aiguë de la réponse.
Ils sont souvent intégrés dans des programmes conçus pour les jeunes enfants ou dans des programmes pour adultes, où leurs besoins spécifiques à l’âge ne sont pas compris ou satisfaits.
Les assistants à la protection de l’enfance agiront en tant que points focaux pour les adolescentes (plus jeunes) et les garçons (plus jeunes et plus âgés), leurs tuteurs et au sein des programmes de protection de l’enfance dans tous les sites de terrain du programme SAFE.
Ils seront également responsables de la supervision et du suivi étroit des activités d’apprentissage socio-émotionnel (SEL) et d’espaces de guérison et d’apprentissage sûrs (SHLS).
Qualité technique
-Fournir un soutien aux adolescentes et adolescents et à leurs familles et les orienter vers des services spécialisés si nécessaire.
-Fournir un soutien aux activités SEL et SHLS.
-Assurer une communication régulière avec le CP Officer et le gestionnaire pour des mises à jour sur les réalisations et les défis.
Suivi et rapports sur les subventions
-Assurer une prestation adéquate des séances d’apprentissage socio-émotionnel (SEL), de soutien aux adolescents et à leurs soignants en cas d’urgence (SAFE) et de la famille qui fait la différence (FMD).
-Fournir des informations pour les rapports hebdomadaires et les rapports d’activité du personnel.
-Réaliser une enquête avant et après auprès des participants.
Coordination et Représentation
-Assister régulièrement à toutes les réunions/engagements/célébrations liés au CP AoR au niveau du terrain, de l’État et au niveau national.
Développement de programme
-Contribuer à l’élaboration d’activités de proposition en lien avec la gestion des cas, SAFE, SEL et FMD.
-Identifier les tendances en matière de protection de l’enfance qui doivent être traitées par le biais de programmes de protection de l’enfance.
Autre
-Assurez-vous que tous les espaces et propriétés sécurisés CP sur le terrain sont pris en charge et signalez tout dommage ou menace sur la propriété.
-Autres tâches assignées par le superviseur pour permettre et développer les programmes IRC.
Principales responsabilités :
-Travailler au sein d’une équipe de protection de l’enfance dans un espace sûr pour fournir un soutien aux enfants dans le cadre de services de réponse plus larges.
-Animer des séances pour les aidants naturels, femmes ou hommes, inscrits à des séances de parentalité.
-Fournir des premiers soins psychologiques et un soutien aux adolescentes (jeunes) ou aux adolescents qui révèlent des expériences de violence et soutenir l’orientation vers les services requis
-Animer des réunions de rétroaction avec les adolescentes (jeunes) et les adolescents, les acteurs communautaires féminins et masculins et les soignants et partager les commentaires avec le superviseur.
-Rédiger des rapports hebdomadaires complets sur les activités du projet, y compris la documentation des commentaires des participants aux sessions SAFE et le partage proactif des leçons apprises tout en facilitant les programmes.
-Participer aux réunions d’équipe hebdomadaires.
Relations de travail clés :
Poste rattaché à : Agent de protection de l’enfance.
Poste supervisé directement : Animateurs SHLS.
Signalement indirect : Responsable de la protection de l’enfance.
Profil
Éducation:
Un baccalauréat, un HND ou un diplôme national en sciences sociales, en éducation, en économie, dans un autre domaine lié au développement humain ou une expérience équivalente est préférable.
L’expérience professionnelle:
Au moins deux ans d’expérience de travail visant à soutenir les enfants, les adolescents, les filles et les garçons, les femmes ou les parents et les tuteurs.
Expérience en animation de travail de groupe avec des populations concernées.
Compétences et aptitudes démontrées :
-Un niveau élevé de motivation pour aider les adolescentes et les adolescents touchés par la crise humanitaire
-Un engagement pour la protection de l’enfance et l’égalité des sexes
-Une attitude d’apprentissage et une volonté d’accroître les compétences et les connaissances en matière de protection des adolescentes et des adolescents
-Expérience en tant que participant actif de groupes sociaux, avec une compréhension de la dynamique et des processus de groupe.
-Expérience en renforcement des capacités, en facilitation ou en formation
-Capacité d’adaptation et de travail sous pression et solides compétences interpersonnelles
-Compétences de base en informatique
-Compétences linguistiques : anglais et haoussa.
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