L’ONG Concern Worldwide recrute pour ce poste (16 Mars 2023)

Concern Worldwide est une organisation humanitaire internationale non gouvernementale basée en Irlande qui se consacre à la réduction de la souffrance et à l’élimination ultime de l’extrême pauvreté dans les pays les plus pauvres du monde.

À propos du rôle : Il s’agit d’un rôle de 24 mois (renouvelable) avec des mandats accompagnés basés à Niamey, au Niger, avec des déplacements fréquents dans les zones de programme de Tahoua, Diffa et Tillabery et un salaire de grade 4 de 44 133 € à 49 038 €.

Vous rapporterez au directeur des programmes et gérerez les gestionnaires ou les coordonnateurs de projets d’éducation, un agent de soutien aux programmes d’éducation et un ou des agents de lavage/d’infrastructure. En outre, vous assurerez une liaison étroite avec le responsable des subventions et de la communication, le spécialiste MEAL, les départements des ressources humaines, des systèmes et des finances, le ministère de l’Éducation aux niveaux national et régional et tous les autres acteurs externes du secteur de l’éducation. Vous serez le coordinateur général de toutes les activités d’éducation pour Concern Niger et vous assurerez la liaison avec le conseiller technique en éducation basé à Dublin.

Nous aimerions que vous commenciez en mai 2023.

Votre objectif : L’objectif de ce poste est d’assurer la coordination et le soutien technique de tous les projets d’éducation de Concern au Niger. Cela comprend la fourniture d’une supervision stratégique pour le secteur de l’éducation, tout en renforçant les systèmes et les capacités dans l’ensemble du secteur. Le coordinateur de l’éducation jouera également un rôle actif dans le soutien à la mise en œuvre d’un projet de quatre ans financé par l’AFD ( Agence française de développement ) à Tillabéri et Tahoua, d’un projet financé par ECHO à Diffa et d’autres nouveaux projets, le cas échéant. On s’attend à ce que le rôle améliore le profil de Concern dans le secteur de l’éducation dans les forums et plates-formes clés et renforce notre collaboration avec les principaux acteurs de l’éducation, les ONG, l’ONU et nos partenaires locaux.

Les éléments clés de ce poste comprendront le soutien aux efforts visant à continuer d’améliorer la qualité de la programmation – en particulier la littératie et la numératie, le développement professionnel continu et l’évaluation des enseignants dans les écoles primaires – École sûre – Pédagogie sensible au genre, ainsi que les programmes d’éducation d’urgence avec les déplacés internes, et le pilotage de l’éducation par radio à Tillabery et Tahoua. Le poste représentera Concern dans le cluster éducation et dans toutes les réunions pertinentes liées à l’éducation, y compris en étroite coordination avec l’AFD et ECHO.

Vous serez responsable de :

Pilotage et coordination du programme :

• Diriger le développement stratégique et la mise en œuvre du programme d’éducation conformément au cadre politique organisationnel de Concern, à la stratégie organisationnelle, au plan stratégique national et à la stratégie d’éducation ;
• Appui à la planification des activités : élaboration et validation conjointes des plans de mise en œuvre du projet au moins tous les trimestres. Appui aux équipes pour l’analyse des offres techniques et financières dans le cadre des procédures d’approvisionnement ;
• En tant que responsable du budget du programme du secteur de l’éducation, superviser et soutenir une budgétisation efficace, le suivi des dépenses et tous les aspects de la gestion financière du programme, en développant en permanence la capacité des coordonnateurs et des gestionnaires de projet à cet égard ;
• Soutenir les gestionnaires/coordonnateurs de projet pour produire des rapports de programme réguliers de haute qualité à usage interne et externe ;
• Soutenir activement la recherche d’opportunités de financement futures et développer, en collaboration avec le DP et le responsable des subventions et de la communication, des propositions de projets solides conformes au plan stratégique du pays et du secteur ;
• Assurer les liens, la synergie et la complémentarité avec les autres programmes sectoriels de Concern au Niger grâce à une planification, un suivi et une évaluation conjoints avec les coordonnateurs et les équipes des autres programmes sectoriels ;
• Coordonner avec les partenaires de mise en œuvre locaux afin d’assurer une mise en œuvre de qualité des approches de Concern et que les activités sont conformes aux objectifs et aux résultats du projet.

Direction Stratégique et Technique :

• Examiner et renforcer la composante bien-être des programmes d’éducation dans les contextes de développement et d’urgence, y compris les initiatives liées à la prévention et à la réponse à la VGMS, l’apprentissage social et émotionnel et le soutien psychosocial non spécialisé ;
• Fournir des conseils et un soutien techniques pour renforcer les programmes et activités d’éducation actuels de Concern au Niger et se positionner pour les futurs programmes d’éducation et le financement des donateurs. Cela comprend un soutien technique efficace à la conception, à la planification, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation, et le renforcement des capacités de gestion des gestionnaires de projets d’éducation. Vous aiderez à l’élaboration de documents d’information techniques, de notes conceptuelles et de propositions de haute qualité qui sont conformes aux stratégies de Concern et du secteur et répondent aux exigences des donateurs ;
• Diriger la qualité du programme par le développement d’approches et de méthodes techniques d’éducation qui aident à atteindre les objectifs ;
• Soutenir les équipes de programme dans l’élaboration de propositions, de notes conceptuelles et de budgets pour les projets/programmes d’éducation en collaboration avec le responsable des subventions et de la communication et le directeur des programmes.
• Soutenir les équipes pour revoir en permanence la stratégie et les approches du programme d’éducation afin de répondre et de s’adapter de manière appropriée aux contextes de terrain changeants et / ou émergents. Proposer des approches éducatives innovantes pertinentes au contexte du Niger ;
• Examiner et renforcer les approches de développement professionnel et de formation continue des enseignants liées à la littératie et au calcul pour les contextes d’éducation formelle et non formelle, y compris le pilotage d’une initiative d’éducation par la radio. Cela comprend le renforcement des capacités du personnel de l’éducation et des partenaires de Concern à mettre en œuvre de nouvelles initiatives d’alphabétisation et de calcul ;
• Soutenir le directeur de programme dans l’identification des partenaires stratégiques en éducation et dans le renforcement des capacités de ces partenaires locaux une fois identifiés.

Orientation et gestion des équipes de programme – y compris le respect total des politiques et procédures de Concern par le personnel et les autres acteurs :

• Gérer directement deux à trois coordonnateurs/gestionnaires de projet, un agent de soutien au programme et un agent d’infrastructure et de lavage ;
• Aider et diriger au besoin dans le recrutement, la gestion et le soutien du personnel du programme d’éducation pour s’assurer que le personnel possède les compétences et les compétences requises ;
• Aider à identifier les besoins de formation du personnel et fournir (ou coordonner) le soutien technique, la formation et les conseils au personnel nécessaires à la prestation d’un programme d’éducation de haute qualité ;
• Promouvoir le développement du personnel au sein du programme du secteur de l’éducation via le mécanisme d’examen des performances et du développement (PDR) de Concern et soutenir continuellement le personnel pour qu’il grandisse et développe ses compétences et son expérience ;
• Effectuer des évaluations de performance sur une base régulière et conformément aux manuels du personnel national et international de Concern ;
• Veiller à ce que le personnel soit correctement surveillé et supervisé et que les mesures nécessaires soient prises lorsqu’il s’avère que le personnel n’est pas performant (renforcement des capacités ou mesures disciplinaires, le cas échéant) ;
• Promouvoir la responsabilisation et assurer la conformité du personnel, des consultants, etc. est signé pour assurer une protection maximale des participants au programme et l’utilisation efficace et transparente des ressources de Concern ;
• Promouvoir l’égalité, en particulier entre les sexes, au sein du secteur de l’éducation, entre les programmes et dans toute l’organisation au Niger conformément à la politique d’égalité de Concern et veiller à ce que le ciblage et la mise en œuvre du projet soient pleinement conformes à How Concern Understands Extreme Poverty (HCUEP), en particulier l’égalité (avec un l’accent sur l’égalité des sexes et l’engagement des hommes et des garçons) et les risques (y compris le VIH et le sida) et la RRC.

Représentation externe et mise en réseau :

• Développer et entretenir des relations solides avec des partenaires stratégiques aux niveaux national et régional : ministère de l’Éducation, autres institutions gouvernementales concernées, ONG et autres organisations de la société civile, etc. en mettant l’accent sur l’amélioration continue de la qualité des interventions éducatives de Concern ;
• Participer de manière proactive au cluster éducation au niveau national, à la coordination du secteur de l’éducation et à d’autres réunions sectorielles pertinentes, et s’engager avec les agences des Nations Unies, les ministères de l’éducation et d’autres acteurs clés du secteur en s’appuyant sur les réseaux existants et en développement ;
• Développer / mettre à jour des stratégies et des plans qui contribuent à rehausser le profil de Concern en tant qu’organisation experte en éducation en général ;
• Promouvoir les consultations et les interactions avec les conseillers en éducation du siège social de Concern ainsi qu’avec les gestionnaires / conseillers en éducation d’autres organisations au Niger sur les tendances sectorielles émergentes et les meilleures pratiques.

Suivi, évaluation et apprentissage :

• Travailler en étroite collaboration avec le coordinateur / spécialiste MEAL pour créer des directives, des cadres et des indicateurs de suivi et d’évaluation techniquement solides pour les projets d’éducation, conformément aux documents approuvés par les donateurs ;
• Fournir un appui technique aux ministères de l’éducation afin d’intégrer le MEAL et la responsabilité dans la conception, la planification et la mise en œuvre des projets d’éducation ;
• Travailler en étroite collaboration avec le personnel éducatif de Concern pour développer et maintenir des cadres de suivi clairs qui éclairent les rapports et la conception du programme en collaboration avec l’équipe MEAL ;
• Collaborer avec le coordinateur/spécialiste MEAL pour soutenir l’examen, la refonte, la formation et l’application de l’EGRA annuel, et diriger l’analyse des données et la rédaction des résultats ;
• Effectuer des visites de soutien au suivi dans les zones de programme où la sécurité permet d’évaluer les performances par rapport aux objectifs et indicateurs de programme convenus ;
• Travailler avec l’équipe éducative et le responsable des subventions pour identifier et documenter l’apprentissage du programme, les cas de réussite, les bonnes pratiques et diffuser l’apprentissage pour les publics internes et externes selon les besoins.

Plaidoyer, communications et visibilité :

• Coordonner les activités de plaidoyer, de communication et de visibilité des projets d’éducation de Concern au Niger, conformément aux directives de communication et de visibilité des donateurs concernés ;
• Collaborer avec le responsable des subventions pour produire des documents d’information et d’autres publications, coordonner l’approbation avec les parties prenantes appropriées et assurer une diffusion plus large pour influencer les pratiques et les politiques et promouvoir le travail de Concern Worldwide.

Autre:

• En collaboration avec l’équipe d’éducation de Concern Niger, s’assurer que la protection ainsi que les inégalités, les risques et la vulnérabilité sont analysés, atténués et traités lors de la planification, de la mise en œuvre et de la gestion globales du programme d’éducation ;
• Concern s’engage à répondre aux urgences de manière efficace et efficiente afin d’aider les personnes touchées à répondre à leurs besoins fondamentaux, à soulager leurs souffrances et à préserver leur dignité. À cette fin, lorsque les urgences frappent et que le programme du Niger doit intervenir, tout le personnel peut être appelé à participer activement à la réponse, quel que soit le lieu et à contribuer aux efforts visant à atteindre l’objectif humanitaire de l’organisation ;
• Soutenir l’élaboration et la mise en œuvre du plan stratégique du pays et dans le contexte des priorités et des besoins du secteur de l’éducation ;
• Toutes autres tâches ad hoc pouvant être assignées par votre supérieur hiérarchique ou le CD qui sont compatibles avec la nature des opérations de Concern.

Vos compétences et votre expérience comprendront :

Essentiel

• Qualification appropriée au niveau de la maîtrise ou au-dessus, en administration de l’éducation ou du développement ou dans une science sociale pertinente.
• Expérience avérée (au moins 3 à 5 ans) dans des postes de direction et de direction de programmes au sein du secteur de l’éducation, en collaboration avec des gouvernements nationaux, des ONG internationales, des ONG, des organisations communautaires et d’autres groupes de la société civile.
• Expérience avec des mécanismes de coordination tels que le cluster
• Expérience de la gestion / ou de l’engagement avec des subventions importantes des principaux donateurs internationaux.
• Solide expérience de l’enseignement et du soutien de la lecture, de l’alphabétisation et/ou de la phonétique et de la numératie dans les premières années de l’école
• Capacité à concevoir et à dispenser des cours de formation pour le personnel et les enseignants
• Excellentes compétences en français écrit et parlé.
• Solides compétences analytiques, interpersonnelles, de communication et d’organisation.
• Solides compétences en coordination, à la fois en interne entre les secteurs de programmation et les équipes de soutien, et en externe avec les partenaires de mise en œuvre.
• Capacité à établir et à entretenir des relations efficaces avec les hauts représentants des donateurs, des ONGI et des structures gouvernementales et à représenter l’organisation dans des forums nationaux ou internationaux
• Compréhension approfondie des questions de genre, d’égalité et de protection.
• Solide expérience des processus de gestion financière et de conformité des donateurs.
• Connaître les principaux outils utilisés par les organismes donateurs, tels que les cadres logiques, les chaînes de résultats, les théories du changement, la gestion axée sur les résultats et les systèmes d’administration financière.

Souhaitable

• Une compréhension de la responsabilité telle qu’appliquée dans les programmes humanitaires et de développement ; connaissance de la Norme humanitaire fondamentale et de son application.
• Une compréhension des politiques de protection des participants au programme et des normes humanitaires internationales.
• Expérience de travail au Sahel.

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