Christian Aid est une organisation humanitaire et de développement avec une histoire de 75 ans. Nous existons pour créer un monde où chacun peut vivre pleinement, à l’abri de la pauvreté. Nous sommes un mouvement mondial de personnes, d’églises et d’organisations locales qui défendent avec passion la dignité, l’égalité et la justice dans le monde entier. Nous sommes les artisans du changement, les artisans de la paix, les puissants de cœur. Nous répondons aux besoins humanitaires pour soulager les souffrances immédiates et cherchons à éradiquer l’extrême pauvreté en s’attaquant à ses causes profondes. Avec les personnes vivant dans la pauvreté, nous amplifions nos voix pour dire la vérité au pouvoir et créer un changement durable.
Découvrez notre vision, notre mission et nos valeurs
À propos du rôle
Siégeant au sein de l’équipe mondiale MEL, ce rôle est une opportunité passionnante de faire partie de la division de la qualité des programmes et des opérations au sein du département international de Christian Aid. Le rôle est essentiel pour permettre la prestation de programmes de qualité dans l’ensemble de notre portefeuille de développement, humanitaire et de plaidoyer, afin que nous maximisons notre impact pour les femmes et les hommes pauvres et marginalisés. Ce rôle nous aidera à garantir que tous les projets et programmes disposent des capacités et des ressources adéquates pour suivre, évaluer et tirer des enseignements de leur programmation, y compris au niveau des partenaires.
Le rôle fournit également une capacité MEL à des projets et programmes spécifiques financés par des institutions conformément à l’allocation budgétaire convenue, ainsi que le soutien au suivi et à la notification de nos appels humanitaires.
Les principaux domaines de travail comprendront le soutien aux programmes nationaux dans la conception et la mise en œuvre de systèmes de suivi, d’évaluation et d’apprentissage appropriés pour leurs projets, la formation sur le MEL au personnel et aux partenaires de l’AC, le soutien à l’élaboration de propositions solides pour de nouveaux projets et la contribution au programme et à l’organisation. processus de déclaration. Le rôle assure également une gestion responsable des données, en mettant l’accent sur l’évolution vers une compréhension décoloniale de la façon dont nous collectons, analysons et utilisons les données, et il y aura également des opportunités d’explorer et de développer des approches et des méthodologies MEL innovantes.
Le titulaire du rôle représentera également CA à l’extérieur, en particulier pour démontrer notre impact et partager les enseignements tirés de notre travail.
Au propos de vous
Vous êtes un professionnel MEAL motivé, axé sur les personnes et hautement qualifié, avec une expérience dans la conception et la mise en œuvre de systèmes de suivi et d’évaluation pour des projets, programmes et/ou organisations de développement ou humanitaires.
Vous avez une expérience de travail avec des données quantitatives et qualitatives dans un contexte en développement, et vous aimez travailler avec un éventail de personnes au sein de votre organisation et avec d’autres.
Vous travaillez bien en équipe, êtes flexible et déterminé à atteindre des objectifs communs.
Une exigence clé du rôle est d’être capable de travailler en anglais et en français, les compétences en espagnol étant également un avantage.
Questions de compétence
Dans le cadre de votre candidature, il vous sera demandé de démontrer votre aptitude en répondant aux questions suivantes :
1) Veuillez décrire une situation dans laquelle vous avez mis en place et mis en œuvre un cadre MEL pour un projet/programme en utilisant des méthodologies de collecte de données numériques pour recueillir des informations qualitatives ou quantitatives sur l’avancement du projet/programme. Quels étaient les principaux composants du cadre MEL ? Quelles méthodologies numériques avez-vous appliquées (pour la collecte, l’analyse et la communication des données) ? Avez-vous rencontré des difficultés lors de la mise en œuvre du cadre MEL ? Comment les avez-vous résolus ? (300 mots maximum)
2) Veuillez décrire une situation où vous avez conçu une approche d’apprentissage pour un projet/programme qui a considérablement amélioré la prestation de l’intervention. Quelles ont été les considérations dont vous avez dû tenir compte et dans quelle mesure le personnel du projet a-t-il été en mesure de mettre en œuvre l’approche d’apprentissage ? Y a-t-il eu des défis que vous les avez aidés à surmonter ? Comment l’apprentissage a-t-il ensuite été appliqué à l’intervention ou aux interventions ultérieures ? (300 mots maximum)
