Créée en 1951, l’OIM (Organisation Internationale pour les Migrations) est une organisation apparentée aux Nations Unies. En tant qu’agence onusienne de premier plan dans le domaine des migrations, l’OIM travaille en étroite collaboration avec des partenaires gouvernementaux, intergouvernementaux et non gouvernementaux pour répondre aux besoins humanitaires urgents.
Description de l’emploi
L’Organisation Internationale pour les Migrations (OIM) recrute un(e) photographe professionnel(le) pour concevoir et animer un atelier de photographie participatif à destination de migrant(e)s vulnérables accompagnés dans le cadre du projet COMPASS .
Cet atelier vise à offrir aux participant(e)s un espace d’expression personnelle et créative à travers la photographie. L’activité a pour objectif de renforcer l’estime de soi, de favoriser la reconstruction personnelle, et de sensibiliser le public aux parcours, à la résilience et aux réalités vécues par ces migrant(e)s. Elle se veut à la fois pédagogique, artistique et inclusive.
Le/la consultant(e) sera chargé(e) de former les bénéficiaires aux techniques de base de la photographie (prise de vue, lumière, cadrage, narration visuelle), de les accompagner dans la création de récits visuels personnels, et pour la mise en valeur de leurs productions à travers une exposition ou une restitution publique (en ligne ou en présentiel).
Le/la candidat(e) idéal(e) justifie d’une solide expérience en photographie, d’un fort sens artistique, ainsi que d’une capacité à travailler avec des publics en situation de vulnérabilité. Une approche empathique, pédagogique et respectueuse est essentielle pour garantir un espace sécurisé et valorisant pour les participant(e)s.
Responsabilités
Le/la photographe formateur(trice) sera responsable de la conception, de l’animation et du suivi de l’atelier de photographie participatif. Ses principales responsabilités incluent :
Conception pédagogique de l’atelier :
Élaborer un programme adapté au profil des migrant(e)s vulnérables, intégrant à la fois des éléments techniques (prise de vue, lumière, cadrage) et des aspects créatifs (expression personnelle, storytelling visuel).
Animation des sessions de formation:
Faciliter les sessions théoriques et pratiques, en veillant à créer un environnement bienveillant, interactif et motivant pour les participant(e)s.
Accompagnement des participant(e)s :
Soutenir individuellement les bénéficiaires dans l’exploration de leur créativité et la réalisation de récits visuels reflétant leur expérience, leurs espoirs ou leur quotidien.
Organisation de sorties photographiques :
Prévoir des activités sur le terrain ou en extérieur pour permettre une mise en pratique concrète des compétences acquises.
Sélection et valorisation des productions :
Accompagner les bénéficiaires dans le choix de leurs photos finales.
Qualifications
Formation et expérience professionnelle :
Être titulaire d’un diplôme ou d’une formation pertinente en photographie, arts visuels, communication visuelle ou tout autre domaine connexe (ou équivalent par expérience);
Justifier d’une expérience professionnelle avérée en tant que photographe, avec un portfolio démontrant la qualité artistique du travail réalisé, en particulier dans des contextes sociaux ou documentaires ;
Expérience confirmée dans l’animation d’ateliers ou de formations, idéalement auprès de publics vulnérables ou dans un cadre communautaire, artistique ou éducatif.
Compétences techniques :
Maîtrise des techniques de base et intermédiaires en photographie : cadrage, lumière, composition, retouche légère, etc. ;
Capacité à utiliser différents types de matériel photographique (appareils photo professionnels, smartphones, imprimantes photo, etc.) ;
Bonne compréhension des principes de narration visuelle (storytelling par l’image) et aptitude à transmettre ces compétences.
Compétences interpersonnelles et qualités personnelles :
Forte sensibilité sociale, empathie et capacité à créer un climat de confiance avec les participant(e)s ;
Capacité à s’adapter à des publics de niveaux variés, parfois en situation de fragilité émotionnelle ou sociale ;
Excellentes compétences en communication, pédagogie et animation de groupe ;
Esprit d’initiative, créativité et autonomie dans la gestion des activités.
Langues :
Maîtrise du français et de l’anglais (oral) indispensable ;
Compétences requises
- Inclusion et respect de la diversité : Respecter et promouvoir les différences individuelles et culturelles. Encourager la diversité et l’inclusion.
- Intégrité et transparence : Maintient des normes éthiques élevées et agit d’une manière conforme aux principes/règles et normes de conduite de l’organisation.
- Professionnalisme : Démontre sa capacité à travailler de manière calme, compétente et engagée et fait preuve d’un jugement prudent pour relever les défis quotidiens.
- Courage : Démontre la volonté de prendre position sur des questions importantes.
- Empathie : fait preuve de compassion envers les autres, fait en sorte que les gens se sentent en sécurité, respectés et traités équitablement.
- Travail d’équipe : Développe et favorise une collaboration efficace au sein des unités et entre elles pour atteindre des objectifs communs et optimiser les résultats.
- Obtenir des résultats : Produit et livre des résultats de qualité, axés sur le service et dans les délais. Orienté vers l’action et déterminé à atteindre les résultats convenus.
- Gestion et partage des connaissances : Cherche continuellement à apprendre, à partager ses connaissances et à innover.
- Responsabilité : Assume la responsabilité de la réalisation des priorités de l’Organisation et de ses propres actions et du travail délégué.
- Communication : Encourage et contribue à une communication claire et ouverte. Explique des sujets complexes de manière informative, inspirante et motivante.
