L’Organisation internationale pour les migrations (OIM) et le ministère des Affaires étrangères des Pays-Bas ont lancé début 2021 l’initiative Coopération sur la migration et les partenariats pour la réalisation de solutions durables ( COMPASS ). COMPASS est une initiative mondiale, en partenariat avec 14 pays, conçu pour protéger les personnes en déplacement, lutter contre la traite et le trafic d’êtres humains et soutenir le retour dans la dignité tout en favorisant une réintégration durable.
Fonctions principales / Responsabilités :
1. Diriger les activités de gestion du changement dans la Région en appliquant une méthodologie structurée pour
soutenir l’adoption des changements requis par le projet ou l’initiative.
a. Bâtir des pratiques structurées de gestion du changement dans la région de l’OIM.
b. Développer les compétences de la direction et du personnel en matière de gestion du changement par le biais d’activités d’apprentissage et de participation à la mise en œuvre du changement.
activités d’apprentissage et la participation à la mise en œuvre du changement.
c. S’assurer que toutes les solutions et tous les changements proposés sont adaptés à l’objectif visé et résultent des besoins et des solutions identifiés et analysés sur le terrain.
solutions identifiés et analysés sur le terrain.
2. Réaliser des évaluations de l’impact du changement et de l’état de préparation pour les changements importants dans la Région,
en mettant l’accent en 2023 sur la mise en œuvre du nouveau système ERP de l’OIM.
a. Faciliter et documenter les évaluations de l’impact et de l’état de préparation aux changements importants dans la région.
Région.
b. Signaler tout risque et toute résistance importante au responsable de la gestion du changement de la BT.
3. En étroite consultation avec le responsable de la gestion du changement de BT et la direction régionale,
Identifier, développer et mettre en œuvre des stratégies pour impliquer toutes les parties prenantes du changement dans la région.
a. Faciliter la mise à jour permanente et la discussion avec toutes les parties prenantes de la région.
b. Cartographier les groupes de parties prenantes, élaborer, planifier et mettre en œuvre des initiatives ciblées afin d’impliquer de façon significative les parties prenantes dans le changement, en particulier dans les domaines suivants
parties prenantes dans le changement, en particulier dans la mise en œuvre du nouvel ERP de l’OIM.
c. Signaler toute résistance importante au responsable de la gestion du changement de BT.
4. Superviser l’exécution des plans d’action pour le changement de la région et surveiller en permanence les progrès de la préparation et l’engagement des parties prenantes dans le changement.
l’état de préparation et l’engagement des parties prenantes dans le changement.
5. Coordonner et soutenir les efforts de communication dans la région en contribuant ou en dirigeant la conception, le développement, la livraison et la gestion des activités de la région.
conception, l’élaboration, la mise en œuvre et la gestion des communications clés.
a. Gérer une gamme d’outils de communication pour soutenir la réalisation des objectifs de changement de la région, c’est-à-dire la gestion du contenu du site Web, l’élaboration et la gestion des communications clés.
gestion du contenu du site web, rédaction de textes et de bulletins d’information, podcasts et vidéos.
b. Contribuer à la communication globale de BT et à la communication interne de la région.
6. Coordonner et soutenir les efforts d’apprentissage en fournissant des informations, en documentant les exigences et en soutenant la conception, la mise en œuvre et la logistique des programmes de formation.
soutenir la conception, l’exécution et la logistique des programmes d’apprentissage liés au changement dans la région.
Région.
a. Travailler en étroite collaboration avec l’équipe de formation et d’adoption de BT à Valence
l’équipe SDL (Staff Development and Learning) de l’OIM à Genève et les acteurs régionaux de l’apprentissage afin de garantir la mise en œuvre de programmes d’apprentissage destinés à soutenir l’adoption du changement.
programmes d’apprentissage pour soutenir l’adoption du changement.
b. Coordonner et soutenir la mise en œuvre de l’apprentissage fonctionnel et de l’apprentissage des systèmes pour le nouvel ERP de l’OIM.
c. Si nécessaire, élaborer et mettre en œuvre des initiatives d’apprentissage.
7. Effectuer toute autre tâche qui pourrait lui être confiée.
Qualifications et expérience requises :
Formation
– Maîtrise en éducation, technologies de l’information, ressources humaines, administration des
l’administration des affaires, les sciences sociales ou un domaine connexe dans un établissement universitaire accrédité, avec
cinq ans d’expérience professionnelle pertinente ; ou
– Diplôme universitaire dans les domaines ci-dessus avec sept ans d’expérience professionnelle pertinente ;
et,
– Une certification professionnelle en gestion du changement sera un avantage certain.
Expérience
– Expérience de l’élaboration et de l’exécution de stratégies de gestion du changement au niveau international, de préférence au sein du système des Nations Unies.
international, de préférence au sein du système des Nations Unies ; et,
– Expérience dans l’élaboration de stratégies d’apprentissage et/ou de communication interne, de préférence.
Compétences
– Expert en matière de développement de la formation en ligne et d’outils d’adoption numérique ; et,
– Connaissance avancée de Microsoft Office.
Langues
Les langues officielles de l’OIM sont l’anglais, le français et l’espagnol.
Les candidats externes pour tous les postes de la catégorie professionnelle doivent maîtriser les langues suivantes
l’anglais et avoir au moins une connaissance pratique d’une autre langue des Nations Unies (arabe,
chinois, français, russe ou espagnol).
Pour tous les candidats, la maîtrise de l’anglais est requise (oral et écrit). Une connaissance pratique du français
et/ou de l’espagnol est un avantage.
La maîtrise de la (des) langue(s) requise(s) sera spécifiquement évaluée au cours du processus de sélection,
qui peut inclure des évaluations écrites et/ou orales.
Notes
