Fondé en 1933, International Rescue Committee (IRC) a pour mission d’aider les personnes dont la vie et les moyens de subsistance ont été brisés par des conflits et des catastrophes à survivre, se rétablir et reprendre leur avenir en main. Depuis 1996, IRC-RDC répond aux besoins humanitaires et de développement des populations congolaises et réfugiées en RDC, tout en s’efforçant de promouvoir leurs droits et de renforcer leur santé, leur sécurité, leur bien-être économique, leur éducation et leur pouvoir décisionnel. Actuellement, IRC intervient dans les domaines de la santé (y compris sexuelle et reproductive), de la nutrition, de l’eau, l’hygiène et l’assainissement (WASH), de la protection de l’enfance et des femmes, de la bonne gouvernance et de la gestion des conflits, et enfin, du redressement économique et du développement.
POSTE : CONSULATNT MANAGER GRANT/GESTIONNAIRE DES SUBVENTIONS /GOMA
I. Description du poste
L’une des Grant Manager sera en congé de maternité de mi-décembre 2022 à mi-avril 2023. L’IRC en RDC a l’intention de couvrir son poste par une affectation temporaire. Le/La gestionnaire de subventions est responsable de la gestion des subventions. Le/La gestionnaire de subventions travaillera en étroite collaboration avec les différentes équipes de programme et de soutien pour assurer l’efficacité et la qualité de la mise en œuvre du projet et la conformité aux règlements des donateurs. Le gestionnaire de subventions s’assurera que toutes les subventions avec des sous-bénéficiaires sont conformes aux règles et règlements de gestion des partenariats. Le/La gestionnaire de subventions soutiendra l’unité de gestion des subventions dans la mise en œuvre de la stratégie de mobilisation des ressources et l’élaboration des propositions.
II. Responsabilités:
1. Élaboration de propositions de projets
Contribuer à l’élaboration de propositions de projets et faciliter la coordination entre les coordinateurs techniques sectoriels, le département de suivi et d’évaluation, le département des finances et les autres équipes de soutien (chaîne d’approvisionnement, ressources humaines et sécurité), tout en veillant à ce que la proposition financière tienne compte des besoins opérationnels pour mettre en œuvre l’intervention proposée, ainsi que des directives des donateurs ;
2. Suivi et gestion des subventions et de leur conformité aux règles des donateurs
Soutenir les réunions mensuelles de mise en œuvre du projet (PIM) en réunissant les personnes clés des différents départements travaillant sur le projet et faciliter l’analyse conjointe de : l’état d’avancement de la mise en œuvre du projet, couvrant tous les aspects (activités, indicateurs, achats, budget) ; les difficultés rencontrées et l’identification en temps utile de solutions et d’actions afin de les aborder de manière constructive et coordonnée ;
Veiller à ce que des réunions mensuelles de BvA soient organisées entre l’équipe de projet et l’équipe financière et s’assurer que les dépenses sont conformes à la conformité des donateurs ;
Coordonner, le cas échéant, les réalignements budgétaires, la mise à jour des plans de travail annuels, les modifications et les extensions des contrats/accords.
Identifier de manière proactive les risques et les problèmes de conformité potentiels et guider les équipes pour les résoudre ; signaler tout problème de conformité et/ou de mise en œuvre non résolu au coordinateur des subventions et au siège pour obtenir des conseils et un soutien supplémentaire ;
Contribuer à la capitalisation et à l’analyse des bonnes et mauvaises pratiques, processus piloté par le coordinateur MEAL, permettant d’assurer un apprentissage continu et l’introduction d’améliorations par tous les départements impliqués dans la mise en œuvre de la subvention ;
Guider et former les équipes sur les politiques pertinentes de l’IRC et les exigences spécifiques des différents donateurs (« conformité ») ;
S’assurer que le système de gestion et d’archivage des informations sur les subventions de l’IRC est mis à jour de manière cohérente et régulière.
S’assurer que tous les documents clés des projets sont téléchargés dans OTIS et dans les fichiers Box appropriés.
3. Reporting
Développer et gérer un calendrier de rapports pour chaque projet afin de garantir la soumission en temps voulu de rapports narratifs et financiers de qualité, conformément aux exigences contractuelles.
S’assurer que toutes les parties prenantes clés (coordinateurs techniques, programme régional et équipe chargée des prix) contribuent à la préparation et à l’examen des rapports des donateurs.
S’assurer que les dates des rapports sont mises à jour dans OTIS et que les rapports finaux sont téléchargés dans OTIS et dans les fichiers Box appropriés.
4. Gestion des sous-subventions et des partenariats
En collaboration avec les équipes de gestion des partenariats, assurer la gestion de qualité des subventions conformément au système de gestion des subventions de l’IRC. Cela inclut le démarrage des subventions, le suivi de leur mise en œuvre, leur gestion, ainsi que les besoins en matière de responsabilité, et leur clôture ;
Soutenir le développement des sous-récipiendaires, y compris l’approbation et la rédaction des accords en collaboration avec les programmes, les finances, la logistique, le siège ;
Contribuer aux modifications des accords de sous-subvention en temps opportun ;
Examiner les rapports narratifs des partenaires et s’assurer de leur qualité conformément aux obligations du bailleur ;
5. Communication avec les donateurs
Soutenir le coordinateur des subventions ou l’équipe RPAS dans la gestion des relations avec les donateurs concernant l’aspect contractuel des subventions couvertes par le gestionnaire des subventions et participer aux réunions des donateurs à la demande du coordinateur des subventions ou du directeur adjoint des programmes ;
Profil
Une maîtrise en développement international, en sciences sociales ou un diplôme équivalent est requis;
La maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit, est essentielle;
Compétences supérieures en matière de rédaction et d’édition. Au moins trois ans d’expérience préalable dans la préparation de rapports et de propositions de donateurs pour le gouvernement américain et les donateurs européens, avec une expérience de la soumission de propositions dans le cadre d’un consortium (en tant qu’agence principale ou secondaire);
Une connaissance des règlements des donateurs (en particulier l’OFAJ, la BHA, les agences des Nations unies, le BMZ et l’USAID) et une expérience de l’élaboration de propositions importantes pour ces donateurs et/ou de la supervision des rapports/de la conformité des subventions/contrats financés par ces donateurs sont requises;
Expérience avérée dans la liaison avec les donateurs;
Bon communicateur, doté d’un sens aigu de l’organisation, de la gestion du temps et de l’analyse ; souci du détail;
Excellentes compétences interpersonnelles, culturelles et diplomatiques;
Une expertise technique dans l’un des domaines suivants serait avantageuse : santé, protection/violence, éducation, WASH, gouvernance ou intervention d’urgence;
Expérience professionnelle préalable, de préférence en Afrique, dans un contexte de post-conflit et/ou de conflit;
Capacité à jongler avec des priorités concurrentes, à respecter des délais exigeants et à travailler sous pression.
Normes de conduite professionnelle: Les travailleurs de l’IRC doivent respecter les valeurs et les principes énoncés dans l’IRC WAY – Standards de conduite professionnelle. Il s’agit de l’Intégrité, du Service, de la Responsabilité et de l’Egalité.
Sauvegarde : Adhérer rigoureusement à la politique de sauvegarde de l’enfant et de l’adulte d’IRC et toutes les autres politiques, notamment celles relatives à la sécurité et la prévention de la fraude.
Conformément à la sauvegarde, l’IRC applique des politiques sur la protection des bénéficiaires/clients contre l’exploitation et les mauvais traitements, la protection des enfants, l’Anti-harcèlement dans le milieu du travail, l’intégrité fiscale et la lutte contre les représailles.
Employeur de l’égalité des chances : L’IRC est un employeur de l’égalité des chances. L’IRC considère tous les demandeurs d’emploi sur la base du mérite sans égard à la race, au sexe, à la couleur, à la nationalité, à la religion, à l’orientation sexuelle, à l’âge, à l’état matrimonial, au statut d’ancien combattant, au handicap ou à toute autre caractéristique protégée par la loi.
Diversité, Inclusion et Egalite Genre : IRC reconnaît et honore la valeur fondamentale et la dignité de tous les individus. Nous sommes un employeur offrant l’égalité des chances et considérons tous les candidats sur la base du mérite sans égard à la race, le sexe, la couleur, l’origine nationale, la religion, l’orientation sexuelle, l’identité de genre, l’âge, l’état matrimonial, le statut d’ancien combattant ou le handicap. IRC s’est également engagé à réduire l’écart entre les sexes dans les postes de direction. Nous offrons des avantages qui offrent un environnement propice aux femmes pour participer à notre main-d’œuvre, y compris un congé parental, des protocoles de sécurité sensibles au genre et d’autres avantages de soutien.
CV à soumettre en anglais ou français
POSTE 2: OFFICIER EDUCATION ECONOMIC RECOVERY DEVELOPMENT/GOMA/ EN INTERNE
1. Description de poste
Avec l’appui de l’USAID, IRC exécute en consortium avec FHI360 un projet ‘’Elimu Ni Jibu (ENJ)’’ dans la province du Nord Kivu, Sud Kivu et l’Ituri. Ce projet d’une durée de quatre (4) ans et 8 mois va s’étendre sur d’autres provinces de la RDC après sa première phase. CYERA vise à offrir des services éducatifs accessibles et de qualité aux enfants et aux jeunes, et à soutenir la capacité des parents à financer l’éducation de leurs enfants.
L’officier ERD & Education fera partie du projet ENJ, un projet financé par l’USAID en RDC. L’officier ERD & Education sera en charge de réaliser des activités économiques (VSLA) et d’éducation, y compris la formation, la supervision et l’appui aux assistants d’engagement communautaires. Il travaillera en étroite collaboration avec tous les secteurs du projet, notamment l’éducation, le ERD (Economic Recovery and Development), et la protection.
2. Responsabilité
Planification et mise en œuvre des activités
Planification
En collaboration avec les collègues d’éducation, de protection, d’ERD et des autres secteurs concernés, planifier, élaborer et soumettre des planifications hebdomadaires et mensuelles ;
Elaborer des termes de référence et des budgets pour planifier et mettre en œuvre les activités du programme.
Activités d’éducation
Organiser, appuyer et suivre toutes les activités liées aux programmes d’éducation formel et non-formel, e.g. d’apprentissage accéléré (CRS), Classes de rattrapage ;
Faciliter les différentes formations, y compris sur modèle de, l’apprentissage socio-émotionnel et d’autres thèmes liés à l’éducation, y compris le bien-être des enseignants ;
Réaliser les cartographies des risques et des opportunités communautaires, et développer des plans de réduction des risques dans les écoles ciblées, avec l’appui des équipes de protection et les autres secteurs concernées. Ceci comprendra également la formation des acteurs communautaires et des écoles (ex. COPA) sur ces thématiques, la coordination des audits de sécurité et d’autres activités pour la mise en place des plans de réduction des risques dans les écoles ciblées par le projet;
Réaliser des activités de sensibilisation, en collaboration avec les COPA, les équipes des autres secteurs et partenaires de l’IRC ;
Suivre et appuyer les acteurs communautaires dans la mise en œuvre des activités de gestion positive de stress ;
Mettre en place et suivre toutes les activités liées au comité du suivi du genre et des violences dans les écoles, en collaboration avec l’équipe de protection et les autres secteurs concernés.
Appuyer la formation des points focaux protection dans les écoles tout en veillant aux aspects liés à l’inclusion et au genre
Tenir des réunions d’information avec les partenaires étatiques de l’EPST et ceux de la Divas
Superviser et faciliter les distributions des matériels scolaires dans les écoles y compris les CRS
Activités de Relance économique
Si nécessaire, assurer la traduction et l’interprétation lors des réunions, des formations et/ou des documents pour aider le personnel expatrié à comprendre ;
Participer aux formations des formateurs AVEC+ et contribuer à leur planification et organisation ;
Dispenser de façon régulière la formation des points focaux / volontaires communautaires des AVEC sur l’approche VSLA et la collecte de données via CommCare
Planifier et organiser des réunions mensuelles avec les points focaux / volontaires communautaires sur la réalisation des activités d’épargne et crédit des AVEC ;
Effectuer des visites fréquentes sur le terrain pour superviser les volontaires ou points focaux des AVEC ; Renforcer les capacités techniques des points focaux ou volontaires ou des assistants engagement communautaire selon la série des discussions de groupe avec les membres AVEC et leurs conjoints et/ou partenaires ;
Superviser les points focaux ou volontaires en mis en œuvre de la série des discussions de groupe avec les membres AVEC et leurs conjoints et/ou partenaires ;
Renforcer les capacités techniques des ONG partenaires locaux et des assistants engagement communautaire selon la méthodologie CEFE pour un meilleur et un accompagnement durable des activités génératrice de revenue (IGA) des membres d’AVEC ;
Travailler avec les ONG partenaires locaux pour mettre en place des réseaux des AVEC selon les zones retenues, et soutien la création des liens entre les réseaux et les prestataires des services financiers
Faire le suivi régulier des activités des groups d’AVEC au sein des communautés ;
Remonter toutes les plaintes provenant de l’assistance de CYERA aux communautés les plus vulnérables
Résoudre de façon active les problèmes qui surgissent au sein des activités et leur proposer des solutions durables ;
Participer aux réunions du personnel et aux formations, selon les besoins.
Se rassurer de la mise à jour des données relatives à tous les outils développés dans le secteur ERD
Approche intégrée
Assurer une approche intégrée entre les différents volets et collaborer activement avec les collègues des autres programmes pendant la planification, la mise en œuvre et le suivie des activités ;
Entretenir une bonne coordination et collaboration avec FHI 360 et les autres partenaires d’IRC, les ONG locales et internationales, les différents groupes de travail, les autorités, les leaders communautaires et les communautés locales.
Rapportage et suivi
Appuyer la collecte de données pour les différents volets, leur compilation selon les canevas communiqués
Produire des rapports d’activités (hebdomadaires, mensuels, etc.) assortis des résultats atteints, des bonnes pratiques et leçons apprises tirées de l’intervention ;
Contribuer à la collecte des données de suivi, des évaluations en vue d’un appui au développement des propositions de projets dans le secteur d’éducation.
Veiller sur la qualité et la cohérence de données et partager les données sectorielles de sa zone avec les Managers selon le besoin du rapportage ;
Suivre la mise en œuvre des activités pour qu’elles correspondent aux besoins des bénéficiaires cibles et soient conformes aux directives et procédures du bailleur et d’IRC ;
Classer et archiver tous les documents et correspondances importants relatifs au projet et aux activités;
Assurer le respect de la participation de l’enfant dans toutes les activités, compris leur consultation régulière et de manière proactive pour appuyer la qualité et la pertinence des interventions ;
Assurer toute autre tâche demandée par son superviseur permettant la bonne avancée du programme;
Profil
Être titulaire d’un diplôme universitaire en pédagogie, économie, études sociales ou une discipline associée ;
Justifiez au minimum de deux années d’expérience dans des projets économiques et d’éducation;
Excellentes aptitudes à communiquer et capacité de présenter de façon claire et efficace des concepts complexes aux populations possédant des compétences en calcul et en écriture limitées ;
Avoir des solides aptitudes en formation et en encadrement des associations villageoises;
Avoir des bonnes connaissances des dispositifs d’épargne et de crédit (de préférence la méthodologie AVEC);
Avoir des bonnes capacités d’analyse et aptitudes à résoudre les problèmes;
Aptitude à travailler en équipe et favoriser un esprit d’équipe;
Avoir la capacité de travailler de manière autonome et sous pression.
Normes de conduite professionnelle : Les travailleurs de l’IRC doivent respecter les valeurs et les principes énoncés dans l’IRC WAY – Standards de conduite professionnelle. Il s’agit de l’Intégrité, du Service, de la Responsabilité et de l’Egalité.
Sauvegarde : Adhérer rigoureusement à la politique de sauvegarde de l’enfant et de l’adulte d’IRC et toutes les autres politiques, notamment celles relatives à la sécurité et la prévention de la fraude.
Conformément à la sauvegarde, l’IRC applique des politiques sur la protection des bénéficiaires/clients contre l’exploitation et les mauvais traitements, la protection des enfants, l’Anti-harcèlement dans le milieu du travail, l’intégrité fiscale et la lutte contre les représailles.
Employeur de l’égalité des chances : L’IRC est un employeur de l’égalité des chances. L’IRC considère tous les demandeurs d’emploi sur la base du mérite sans égard à la race, au sexe, à la couleur, à la nationalité, à la religion, à l’orientation sexuelle, à l’âge, à l’état matrimonial, au statut d’ancien combattant, au handicap ou à toute autre caractéristique protégée par la loi.
Diversité, Inclusion et Egalite Genre : IRC reconnaît et honore la valeur fondamentale et la dignité de tous les individus. Nous sommes un employeur offrant l’égalité des chances et considérons tous les candidats sur la base du mérite sans égard à la race, le sexe, la couleur, l’origine nationale, la religion, l’orientation sexuelle, l’identité de genre, l’âge, l’état matrimonial, le statut d’ancien combattant ou le handicap. IRC s’est également engagé à réduire l’écart entre les sexes dans les postes de direction. Nous offrons des avantages qui offrent un environnement propice aux femmes pour participer à notre main-d’œuvre, y compris un congé parental, des protocoles de sécurité sensibles au genre et d’autres avantages de soutien.
CV à soumettre en anglais ou français
Nous veillerons à ce que les personnes vivant avec un handicap bénéficient d’aménagements raisonnables pour participer au processus de recrutement, pour exécuter des fonctions professionnelles cruciales et pour recevoir d’autres avantages et privilèges d’emploi. Veuillez nous contacter pour toute information relative à cette disposition.
PRESENTATION DU DOSSIER
Lettre de demande d’emploi (Maximum 1 page);
Curriculum Vitae à jour avec les noms, fonctions, numéro de téléphone et adresse email d’au moins trois références professionnelles et une brève explication de leur relation professionnelle avec vous (par exemple » mon superviseur direct » etc.) (Maximum 3 pages);
Copie des diplômes, attestations de services rendus et recommandations provenant uniquement d’anciens employeurs;
Copie d’une pièce d’identité;
Copie de la carte de chômeur livrée par l’ONEM (pour les candidats sans emplois)
A compétences égales, la préférence sera donnée à une candidature féminine.
DEPOT DES CANDIDATURES :
Du 08 décembre 2022 au 14 décembre 2022 à 16h30
NOTA BENE : L’OFFRE EST PUBLIEE EN INTERNE
L’analyse des CV se fera en continu et pourra donc cesser lorsque de bons candidats auront été identifiés. Nous vous encourageons par conséquent à soumettre votre candidature le plus rapidement possible, sans attendre la date de fin de la publication;
Seules les personnes dont la candidature aura retenu l’intérêt d’IRC seront contactées pour la suite du processus;
Tout dossier de candidature non retenue sera détruit. Par conséquent, veuillez ne pas remettre d’originaux à IRC;
IRC se réserve le droit de demander à voir les originaux des documents fournis par les candidats qui seront retenus.
« Il est porté à la connaissance des candidats qu’IRC ne demande aucun paiement, ni frais durant tout le processus de recrutement. Toute demande allant dans ce sens doit être immédiatement signalée car contraire aux valeurs et aux pratiques de notre organisation. »
POSTE 3: OFFICIER EDUCATION ECONOMIC RECOVERY DEVELOPMENT/ BUKAVU/ EN INTERNE
1. Description de poste
Avec l’appui de l’USAID, IRC exécute en consortium avec FHI360 un projet ‘’Elimu Ni Jibu (ENJ)’’ dans la province du Nord Kivu, Sud Kivu et l’Ituri. Ce projet d’une durée de quatre (4) ans et 8 mois va s’étendre sur d’autres provinces de la RDC après sa première phase. CYERA vise à offrir des services éducatifs accessibles et de qualité aux enfants et aux jeunes, et à soutenir la capacité des parents à financer l’éducation de leurs enfants.
L’officier ERD & Education fera partie du projet ENJ, un projet financé par l’USAID en RDC. L’officier ERD & Education sera en charge de réaliser des activités économiques (VSLA) et d’éducation, y compris la formation, la supervision et l’appui aux assistants d’engagement communautaires. Il travaillera en étroite collaboration avec tous les secteurs du projet, notamment l’éducation, le ERD (Economic Recovery and Development), et la protection.
2. Responsabilité
Planification et mise en œuvre des activités
Planification
En collaboration avec les collègues d’éducation, de protection, d’ERD et des autres secteurs concernés, planifier, élaborer et soumettre des planifications hebdomadaires et mensuelles ;
Elaborer des termes de référence et des budgets pour planifier et mettre en œuvre les activités du programme.
Activités d’éducation
Organiser, appuyer et suivre toutes les activités liées aux programmes d’éducation formel et non-formel, e.g. d’apprentissage accéléré (CRS), Classes de rattrapage ;
Faciliter les différentes formations, y compris sur modèle de, l’apprentissage socio-émotionnel et d’autres thèmes liés à l’éducation, y compris le bien-être des enseignants ;
Réaliser les cartographies des risques et des opportunités communautaires, et développer des plans de réduction des risques dans les écoles ciblées, avec l’appui des équipes de protection et les autres secteurs concernées. Ceci comprendra également la formation des acteurs communautaires et des écoles (ex. COPA) sur ces thématiques, la coordination des audits de sécurité et d’autres activités pour la mise en place des plans de réduction des risques dans les écoles ciblées par le projet ;
Réaliser des activités de sensibilisation, en collaboration avec les COPA, les équipes des autres secteurs et partenaires de l’IRC ;
Suivre et appuyer les acteurs communautaires dans la mise en œuvre des activités de gestion positive de stress ;
Mettre en place et suivre toutes les activités liées au comité du suivi du genre et des violences dans les écoles, en collaboration avec l’équipe de protection et les autres secteurs concernés.
Appuyer la formation des points focaux protection dans les écoles tout en veillant aux aspects liés à l’inclusion et au genre
Tenir des réunions d’information avec les partenaires étatiques de l’EPST et ceux de la Divas
Superviser et faciliter les distributions des matériels scolaires dans les écoles y compris les CRS
Activités de Relance économique
Si nécessaire, assurer la traduction et l’interprétation lors des réunions, des formations et/ou des documents pour aider le personnel expatrié à comprendre ;
Participer aux formations des formateurs AVEC+ et contribuer à leur planification et organisation ;
Dispenser de façon régulière la formation des points focaux / volontaires communautaires des AVEC sur l’approche VSLA et la collecte de données via CommCare
Planifier et organiser des réunions mensuelles avec les points focaux / volontaires communautaires sur la réalisation des activités d’épargne et crédit des AVEC ;
Effectuer des visites fréquentes sur le terrain pour superviser les volontaires ou points focaux des AVEC ; Renforcer les capacités techniques des points focaux ou volontaires ou des assistants engagement communautaire selon la série des discussions de groupe avec les membres AVEC et leurs conjoints et/ou partenaires ;
Superviser les points focaux ou volontaires en mis en œuvre de la série des discussions de groupe avec les membres AVEC et leurs conjoints et/ou partenaires ;
Renforcer les capacités techniques des ONG partenaires locaux et des assistants engagement communautaire selon la méthodologie CEFE pour un meilleur et un accompagnement durable des activités génératrice de revenue (IGA) des membres d’AVEC ;
Travailler avec les ONG partenaires locaux pour mettre en place des réseaux des AVEC selon les zones retenues, et soutien la création des liens entre les réseaux et les prestataires des services financiers
Faire le suivi régulier des activités des groups d’AVEC au sein des communautés ;
Remonter toutes les plaintes provenant de l’assistance de CYERA aux communautés les plus vulnérables
Résoudre de façon active les problèmes qui surgissent au sein des activités et leur proposer des solutions durables ;
Participer aux réunions du personnel et aux formations, selon les besoins.
Se rassurer de la mise à jour des données relatives à tous les outils développés dans le secteur ERD
Approche intégrée
Assurer une approche intégrée entre les différents volets et collaborer activement avec les collègues des autres programmes pendant la planification, la mise en œuvre et le suivie des activités ;
Entretenir une bonne coordination et collaboration avec FHI 360 et les autres partenaires d’IRC, les ONG locales et internationales, les différents groupes de travail, les autorités, les leaders communautaires et les communautés locales.
Rapportage et suivi
Appuyer la collecte de données pour les différents volets, leur compilation selon les canevas communiqués
Produire des rapports d’activités (hebdomadaires, mensuels, etc.) assortis des résultats atteints, des bonnes pratiques et leçons apprises tirées de l’intervention ;
Contribuer à la collecte des données de suivi, des évaluations en vue d’un appui au développement des propositions de projets dans le secteur d’éducation.
Veiller sur la qualité et la cohérence de données et partager les données sectorielles de sa zone avec les Managers selon le besoin du rapportage ;
Suivre la mise en œuvre des activités pour qu’elles correspondent aux besoins des bénéficiaires cibles et soient conformes aux directives et procédures du bailleur et d’IRC ;
Classer et archiver tous les documents et correspondances importants relatifs au projet et aux activités;
Assurer le respect de la participation de l’enfant dans toutes les activités, compris leur consultation régulière et de manière proactive pour appuyer la qualité et la pertinence des interventions ;
Assurer toute autre tâche demandée par son superviseur permettant la bonne avancée du programme
Profil
Être titulaire d’un diplôme universitaire en pédagogie, économie, études sociales ou une discipline associée ;
Justifiez au minimum de deux années d’expérience dans des projets économiques et d’éducation;
Excellentes aptitudes à communiquer et capacité de présenter de façon claire et efficace des concepts complexes aux populations possédant des compétences en calcul et en écriture limitées ;
Avoir des solides aptitudes en formation et en encadrement des associations villageoises;
Avoir des bonnes connaissances des dispositifs d’épargne et de crédit (de préférence la méthodologie AVEC);
Avoir des bonnes capacités d’analyse et aptitudes à résoudre les problèmes;
Aptitude à travailler en équipe et favoriser un esprit d’équipe;
Avoir la capacité de travailler de manière autonome et sous pression.
Normes de conduite professionnelle : Les travailleurs de l’IRC doivent respecter les valeurs et les principes énoncés dans l’IRC WAY – Standards de conduite professionnelle. Il s’agit de l’Intégrité, du Service, de la Responsabilité et de l’Egalité.
Sauvegarde : Adhérer rigoureusement à la politique de sauvegarde de l’enfant et de l’adulte d’IRC et toutes les autres politiques, notamment celles relatives à la sécurité et la prévention de la fraude.
Conformément à la sauvegarde, l’IRC applique des politiques sur la protection des bénéficiaires/clients contre l’exploitation et les mauvais traitements, la protection des enfants, l’Anti-harcèlement dans le milieu du travail, l’intégrité fiscale et la lutte contre les représailles.
Employeur de l’égalité des chances : L’IRC est un employeur de l’égalité des chances. L’IRC considère tous les demandeurs d’emploi sur la base du mérite sans égard à la race, au sexe, à la couleur, à la nationalité, à la religion, à l’orientation sexuelle, à l’âge, à l’état matrimonial, au statut d’ancien combattant, au handicap ou à toute autre caractéristique protégée par la loi.
Diversité, Inclusion et Egalite Genre : IRC reconnaît et honore la valeur fondamentale et la dignité de tous les individus. Nous sommes un employeur offrant l’égalité des chances et considérons tous les candidats sur la base du mérite sans égard à la race, le sexe, la couleur, l’origine nationale, la religion, l’orientation sexuelle, l’identité de genre, l’âge, l’état matrimonial, le statut d’ancien combattant ou le handicap. IRC s’est également engagé à réduire l’écart entre les sexes dans les postes de direction. Nous offrons des avantages qui offrent un environnement propice aux femmes pour participer à notre main-d’œuvre, y compris un congé parental, des protocoles de sécurité sensibles au genre et d’autres avantages de soutien.
CV à soumettre en anglais ou français
Nous veillerons à ce que les personnes vivant avec un handicap bénéficient d’aménagements raisonnables pour participer au processus de recrutement, pour exécuter des fonctions professionnelles cruciales et pour recevoir d’autres avantages et privilèges d’emploi. Veuillez nous contacter pour toute information relative à cette disposition.
PRESENTATION DU DOSSIER
Lettre de demande d’emploi (Maximum 1 page);
Curriculum Vitae à jour avec les noms, fonctions, numéro de téléphone et adresse email d’au moins trois références professionnelles et une brève explication de leur relation professionnelle avec vous (par exemple » mon superviseur direct » etc.) (Maximum 3 pages);
Copie des diplômes, attestations de services rendus et recommandations provenant uniquement d’anciens employeurs;
Copie d’une pièce d’identité;
Copie de la carte de chômeur livrée par l’ONEM (pour les candidats sans emplois)
A compétences égales, la préférence sera donnée à une candidature féminine.
DEPOT DES CANDIDATURES:
Du 08 Décembre 2022 au 22 décembre 2022 à 16h30
