L’International Rescue Committee (IRC) recrute pour ce poste (13 Février 2024)

Aperçu/Résumé du poste :

• L’International Rescue Committee (IRC), en partenariat avec Plan International, l’Université américaine du Nigéria (AUN), Inclusive Development Partners (IDP) et Restoration of Hope Initiative (ROHI), met en œuvre des activités dans le cadre de l’Agence des États-Unis pour le développement international. (USAID) pour l’activité Opportunities to Learn (OTL) au Nigeria. Dans le cadre de l’OTL, l’IRC et ses partenaires du consortium travailleront avec les étudiants, les enseignants, les organisations communautaires, les autorités éducatives du gouvernement local (LGEA), les autorités éducatives de l’État et le secteur privé pour concevoir, mettre en œuvre et mettre à l’échelle des résultats durables qui favorisent des résultats plus sains et de meilleure qualité. population instruite en améliorant les résultats d’apprentissage des enfants et des jeunes les plus vulnérables de Borno et Yobe.
• Le spécialiste du genre veillera à ce que les activités du projet intègrent efficacement les considérations de genre et intègrent les groupes vulnérables, tels que les femmes et les personnes handicapées. Le spécialiste soutiendra la conception et la mise en œuvre d’activités de projet qui abordent les défis uniques en matière de droits humains auxquels les femmes sont confrontées, et comment intégrer les préoccupations de genre et d’inclusion sociale dans les activités de plaidoyer. Il / elle soutiendra la gestion du projet avec des recommandations pour améliorer les processus pour atteindre les objectifs, contribuera à l’approche globale de programmation adaptative et jouera un rôle clé dans la planification du travail, l’apprentissage et les rapports du projet.

Principales responsabilités:

Le spécialiste du genre, sous la supervision de l’école et du responsable de la protection de la sécurité, :

• Diriger l’intégration d’approches sensibles au genre et, le cas échéant, transformatrices dans l’accès à une éducation de qualité, le TPD et les activités de renforcement des capacités des acteurs de l’éducation.
• Fournir une formation dédiée aux acteurs de l’éducation nationaux et locaux, aux organisations communautaires, aux OSC, aux CBMC, aux administrateurs scolaires et aux FL/enseignants afin d’acquérir des connaissances fondamentales sur les questions et les stratégies d’équité entre les sexes dans l’éducation.
• Examiner les documents de projet et le matériel de formation pour l’inclusion du genre.
• Guider le cycle de projet sur les questions de genre dans tous les domaines de programme ;
• Effectuer une analyse de genre dès le début du programme et intégrer les résultats dans le plan de travail à des fins de suivi et d’apprentissage continus ;
• Développer et dispenser une formation au personnel du programme et aux parties prenantes concernées sur les questions, outils et approches liés au genre, et mener des initiatives de sensibilisation.
• Fournir une assistance technique aux parties prenantes pour renforcer les capacités autour du développement de pratiques et de politiques inclusives.
• Travailler en étroite collaboration avec le terrain et le SSCP, y compris la COP, pour élaborer et mettre en œuvre des plans de messagerie appropriés.
• Élaborer et tenir à jour la stratégie de genre de l’activité et les lignes directrices spécifiques à l’activité sur l’intégration des principes GESI dans les plans d’activités détaillés.
• Avec une supervision technique, assurer un leadership technique dans la conception, le développement, la planification, la mise en œuvre et le renforcement des capacités de composants techniques spécifiques des programmes.
• Maintenir un dialogue constructif et des échanges techniques avec le personnel technique des partenaires de mise en œuvre.
• Développer des outils pour la conception et la mise en œuvre de composants techniques spécifiques.
• Surveiller, évaluer et rendre compte de la mise en œuvre de la stratégie de genre, pour garantir la conformité dans tous les programmes, planifications, formations et activités.
• Travailler avec l’équipe à l’élaboration, à l’application et au suivi d’indicateurs sensibles au genre et à l’utilisation cohérente de la ventilation par sexe dans les rapports afin de mieux mesurer les impacts et les résultats liés au genre.
• Examiner et évaluer l’efficacité de l’intégration du genre dans les politiques de l’activité et dans les activités à travers des rapports, des visites sur le terrain et des enquêtes ; Diriger l’élaboration et la mise en œuvre d’une analyse fondée sur des données probantes en matière d’équité et d’inclusion sociale et du plan d’action qui l’accompagne.
• Intégrer du contenu sur le genre dans les supports de communication (affiches, scénarios pour la radio ou la télévision, documentaires et histoires de réussite) et intégrer des faits saillants et des « histoires de réussite » liés au genre dans les rapports d’avancement techniques trimestriels et annuels à soumettre aux donateurs.
• Représenter le projet lors de conférences pertinentes et de réunions de parties prenantes et de donateurs, le cas échéant.
• Autres tâches et tâches assignées.

Profil de compétences

• Expérience en gestion d’une équipe.
• Excellentes compétences en analyse et en reporting.
• Excellentes compétences en communication et en organisation.
• Ponctualité et respect des règles et procédures applicables.
• Prise de décision éthique et transparente.
• Haute considération pour la préservation de la confidentialité des informations et des données liées au travail.
• Excellente connaissance et compréhension des communautés locales et des règles coutumières.
• Travail indépendant, c’est-à-dire avec un minimum de supervision et sous pression.
• Motivation personnelle, orientation vers les objectifs/résultats et travail d’équipe.
• Flexibilité, créativité, tolérance et maturité.
• Connaissances informatiques (OS Windows/Vista/Linux, MS Office, Internet, etc.)

Le poste relève de :   SSCP

Qualifications

Exigences de l’emploi:

• Baccalauréat en genre, éducation, développement international ou domaine connexe.
• Au moins cinq années d’expérience à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés dans la gestion, la coordination, la politique, le plaidoyer, l’assistance technique et les approches transformatrices de programmes d’équité entre les sexes et de VBG, de préférence avec l’USAID.
• Expérience pertinente dans la supervision du développement social communautaire et de l’intégration de l’égalité des sexes.