L’Institut international d’agriculture tropicale (IITA) est l’un des principaux partenaires de recherche au monde dans la recherche de solutions à la faim, à la malnutrition et à la pauvreté. Notre recherche primée pour le développement (R4D) répond aux besoins de développement des pays tropicaux.
Professeur de français
DEVOIRS:
Responsabilités de la gestion de classe
- Assurez un environnement physiquement et émotionnellement sûr pour les élèves grâce à un encadrement positif, une communication aimable avec les élèves et les adultes, et des routines prévisibles et cohérentes.
- Utilisez des stratégies de gestion de la classe et du comportement qui sont positives, structurées, cohérentes, respectueuses et adaptées aux besoins des élèves, pour créer une communauté de classe sûre, ordonnée, inclusive et positive.
- Utilisez un large éventail de données pour faire des choix pédagogiques et créer des plans d’action spécifiques pour améliorer la réussite des élèves, y compris le regroupement dynamique des élèves pour l’enseignement en petits groupes.
- Utiliser une approche efficace de la gestion du comportement, de la gestion du temps, de l’organisation et de l’apparence de la classe, de la planification, de l’enseignement et du suivi de l’apprentissage.
- Démontrer une compréhension de la recherche et donner aux élèves des choix pour montrer leur compréhension.
- Encouragez les élèves à interagir et à travailler en coopération avec les autres et à faire participer tous les élèves à des activités.
- Promouvoir l’indépendance et employer des stratégies pour reconnaître et récompenser la réalisation de l’autonomie.
- Respectez tous les délais fixés par le coordonnateur du PP et l’établissement et conservez les documents appropriés.
Responsabilités liées au programme d’études
- Planifier, exécuter et évaluer l’apprentissage du français dans le cadre du programme scolaire de français convenu en collaboration avec le coordinateur du PP et les enseignants de la classe.
- Rédiger et mettre en œuvre des objectifs d’apprentissage stimulants et mesurables.
- Veiller à ce que tous les aspects du continuum du PP de l’IB soient pleinement intégrés dans tous les apprentissages, y compris les approches d’apprentissage, le profil de l’apprenant de l’IB et la voix, le choix et l’appropriation
- Préparer les documents d’enseignement et d’apprentissage conformément à la politique de l’école.
- Fournir le matériel nécessaire aux enseignants de la classe, y compris, mais sans s’y limiter, la contribution aux plans hebdomadaires, les contributions aux planificateurs d’unité et le matériel du portfolio.
Autres responsabilités
- Jouez un rôle actif dans la communauté au sens large, en participant à des activités parascolaires, des voyages scolaires et des activités de vulgarisation si nécessaire.
- Utiliser efficacement toutes les ressources de l’école en tenant dûment compte de l’impact financier et environnemental de toutes les décisions, en accordant une attention particulière à l’engagement de l’IITA à construire un avenir écologiquement sain qui tienne compte des problèmes de changement climatique.
- Être responsable de communiquer efficacement avec les parties prenantes externes en tant que parents sur les progrès individuels des élèves par tous les moyens utilisés à l’École internationale de l’IITA.
- Assumer une supervision active pendant les tâches prévues.
- Maintenir la confidentialité des informations privilégiées sur les étudiants, les membres du corps professoral et l’administration.
- Coordonner les présentations appropriées et continues des travaux des élèves.
- Lisez et utilisez correctement les directives de l’IB pour le PP.
- Comprendre et vivre la mission de l’école.
- Contribuer positivement au moral du personnel.
- Travailler en équipe.
- Maintenir des relations de travail professionnelles avec les collègues, les supérieurs hiérarchiques et les administrateurs.
- Entretenir des relations professionnelles avec les élèves, les parents et le personnel.
- Participer à toutes les formations dispensées par l’école, tant internes qu’externes.
- Soyez prêt à rendre compte de la formation et/ou à fournir des formations continues à vos collègues.
- Participer activement aux procédures d’évaluation.
- Représenter l’école en étant un bon modèle.
- Incarnez les qualités du profil et des attitudes de l’apprenant de l’IB et soyez un membre actif de la communauté d’apprentissage.
- Entreprendre d’autres tâches appropriées assignées par le directeur de l’école.
Responsabilités collégiales et attentes :
Exigences
QUALIFICATION:
- Baccalauréat en français ou dans un domaine connexe avec un minimum de cinq (5) ans d’expérience dans une école internationale agréée par une association ou un organisme d’écoles internationales (par exemple IBO, CIE, AISEN, COBIS, COIS, AISA).
- Une expérience de travail dans une école internationale (IBO, AISEN, AISA, COBIS ou CIS) est préférable.
COMPÉTENCES :
Le candidat idéal doit :
- Haut niveau de compétences informatiques, y compris Microsoft Office et l’utilisation d’Internet.
- Avoir un excellent niveau de langue anglaise.
- Être flexible et avoir la capacité de penser de manière innovante.
Avantages
- Nous offrons un salaire très compétitif avec des avantages tout aussi attractifs et d’excellentes conditions de travail dans un environnement de campus agréable.
Postulez ici
Professeur de musique et d’éducation physique
DEVOIRS:
Responsabilités de la gestion de classe
- Assurez un environnement physiquement et émotionnellement sûr pour les élèves grâce à un encadrement positif, une communication aimable avec les élèves et les adultes, et des routines prévisibles et cohérentes.
- Utilisez des stratégies de gestion de la classe et du comportement qui sont positives, structurées, cohérentes, respectueuses et adaptées aux besoins des élèves, pour créer une communauté de classe sûre, ordonnée, inclusive et positive.
- Utilisez un large éventail de données pour faire des choix pédagogiques et créer des plans d’action spécifiques pour améliorer la réussite des élèves, y compris le regroupement dynamique des élèves pour l’enseignement en petits groupes.
- Utiliser une approche efficace de la gestion du comportement, de la gestion du temps, de l’organisation et de l’apparence de la classe, de la planification, de l’enseignement et du suivi de l’apprentissage.
- Démontrer une compréhension de la recherche et donner aux élèves des choix pour montrer leur compréhension.
- Encouragez les élèves à interagir et à travailler en coopération avec les autres et à faire participer tous les élèves à des activités.
- Promouvoir l’indépendance et employer des stratégies pour reconnaître et récompenser la réalisation de l’autonomie.
- Respectez tous les délais fixés par le coordonnateur du PP et l’établissement et conservez les documents appropriés.
Responsabilités liées au programme d’études
- Planifier, exécuter et évaluer l’apprentissage du français dans le cadre du programme scolaire de français convenu en collaboration avec le coordinateur du PP et les enseignants de la classe.
- Rédiger et mettre en œuvre des objectifs d’apprentissage stimulants et mesurables.
- Veiller à ce que tous les aspects du continuum du PP de l’IB soient pleinement intégrés dans tous les apprentissages, y compris les approches d’apprentissage, le profil de l’apprenant de l’IB et la voix, le choix et l’appropriation
- Préparer les documents d’enseignement et d’apprentissage conformément à la politique de l’école.
- Fournir le matériel nécessaire aux enseignants de la classe, y compris, mais sans s’y limiter, la contribution aux plans hebdomadaires, les contributions aux planificateurs d’unité et le matériel du portfolio.
Autres responsabilités
- Jouez un rôle actif dans la communauté au sens large, en participant à des activités parascolaires, des voyages scolaires et des activités de vulgarisation si nécessaire.
- Utiliser efficacement toutes les ressources de l’école en tenant dûment compte de l’impact financier et environnemental de toutes les décisions, en accordant une attention particulière à l’engagement de l’IITA à construire un avenir écologiquement sain qui tienne compte des problèmes de changement climatique.
- Responsable de communiquer efficacement avec les parties prenantes externes en tant que parents sur les progrès individuels des élèves par tous les moyens utilisés à l’École internationale de l’IITA.
- Assumer une supervision active pendant les tâches prévues.
- Maintenir la confidentialité des informations privilégiées sur les étudiants, les membres du corps professoral et l’administration.
- Coordonner les présentations appropriées et continues des travaux des élèves.
- Lisez et utilisez correctement les directives de l’IB pour le PP.
- Comprendre et vivre la mission de l’école.
- Contribuer positivement au moral du personnel.
- Travailler en équipe.
- Maintenir des relations de travail professionnelles avec les collègues, les supérieurs hiérarchiques et les administrateurs.
- Entretenir des relations professionnelles avec les élèves, les parents et le personnel.
- Participer à toutes les formations dispensées par l’école, tant internes qu’externes.
- Soyez prêt à rendre compte de la formation et/ou à fournir des formations continues à vos collègues.
- Participer activement aux procédures d’évaluation.
- Représenter l’école en étant un bon modèle.
- Incarnez les qualités du profil et des attitudes de l’apprenant de l’IB et soyez un membre actif de la communauté d’apprentissage.
- Entreprendre d’autres tâches appropriées assignées par le directeur de l’école.
Responsabilités collégiales et attentes :
Exigences
QUALIFICATION:
- BSc / HND en musique, éducation physique ou dans un domaine connexe avec un minimum de cinq (5) ans d’expérience dans une école internationale approuvée par une association ou un organisme d’écoles internationales (par exemple IBO, CIE, AISEN, COBIS, COIS, AISA).
- Une expérience de travail dans une école internationale (IBO, AISEN, AISA, COBIS ou CIS) est préférable.
COMPÉTENCES :
Le candidat idéal doit :
- Haut niveau de compétences informatiques, y compris Microsoft Office et l’utilisation d’Internet.
- Avoir un excellent niveau de langue anglaise.
- Être flexible et avoir la capacité de penser de manière innovante.
Avantages
Le candidat idéal doit :
- Haut niveau de compétences informatiques, y compris Microsoft Office et l’utilisation d’Internet.
- Avoir un excellent niveau de langue anglaise.
- Être flexible et avoir la capacité de penser de manière innovante.
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Superviseur d’activités et enseignant de soutien
Responsabilités du programme d’amélioration de l’apprentissage de l’après-midi
- Travailler avec le directeur de l’école pour concevoir et mettre en œuvre un programme efficace d’amélioration de l’apprentissage de l’après-midi.
- Assurez-vous que tous les enfants sont prêts pour les activités de l’après-midi au moment approprié.
- Enseigner et préparer des leçons pour les activités des clubs de l’après-midi, au besoin.
- Distribuez les registres pour toutes les activités de l’après-midi et assurez-vous qu’ils sont remplis.
- Superviser le départ des enfants de l’école à la fin de l’école.
Responsabilités de supervision des pauses
- Surveiller l’arrivée de tous les enfants à l’école de 7h00 à 7h30
- Effectuer les tâches de pause assignées.
- Veiller à ce que le personnel soit en pause conformément à la rotation et signaler les absences au secrétaire administratif de l’école
Couvrir les responsabilités de l’enseignant
- Remplacer les professeurs absents si nécessaire.
- Assurez un environnement physiquement et émotionnellement sûr pour les élèves grâce à un encadrement positif, une communication aimable avec les élèves et les adultes, et des routines prévisibles et cohérentes.
- Utilisez des stratégies de gestion de la classe et du comportement qui sont positives, structurées, cohérentes, respectueuses et adaptées aux besoins des élèves, pour créer une communauté de classe sûre, ordonnée, inclusive et positive.
- Utilisez un large éventail de données pour faire des choix pédagogiques et créer des plans d’action spécifiques pour améliorer la réussite des élèves, y compris le regroupement dynamique des élèves pour l’enseignement en petits groupes.
- Utiliser une approche efficace de la gestion du comportement, de la gestion du temps, de l’organisation et de l’apparence de la classe, de la planification, de l’enseignement et du suivi de l’apprentissage.
- Démontrer une compréhension de la recherche et donner aux élèves des choix pour montrer leur compréhension.
- Encouragez les élèves à interagir et à travailler en coopération avec les autres et à faire participer tous les élèves à des activités.
- Promouvoir l’indépendance et employer des stratégies pour reconnaître et récompenser la réalisation de l’autonomie.
- Respectez tous les délais fixés par le coordonnateur du PP et l’établissement et conservez les documents appropriés.
Responsabilités collégiales et attentes :
- Comprendre et vivre la mission de l’école.
- Contribuer positivement au moral du personnel.
- Travailler en équipe.
- Maintenir des relations de travail professionnelles avec les collègues, les supérieurs hiérarchiques et les administrateurs.
- Entretenir des relations professionnelles avec les élèves, les parents et le personnel.
- Participer à toutes les formations dispensées par l’école, tant internes qu’externes.
- Soyez prêt à rendre compte de la formation et/ou à fournir des formations continues à vos collègues.
- Participer activement aux procédures d’évaluation.
- Représenter l’école en étant un bon modèle.
- Incarnez les qualités du profil et des attitudes de l’apprenant de l’IB et soyez un membre actif de la communauté d’apprentissage.
- Entreprendre d’autres tâches appropriées assignées par le directeur de l’école.
Exigences
QUALIFICATION:
- Baccalauréat en éducation de la petite enfance ou dans un domaine connexe avec un minimum de cinq (5) ans d’expérience dans une école internationale approuvée par une association ou un organisme d’écoles internationales (par exemple IBO, CIE, AISEN, COBIS, COIS, AISA).
COMPÉTENCES :
Le candidat idéal doit :
- Haut niveau de compétences informatiques, y compris Microsoft Office et l’utilisation d’Internet.
- Avoir un excellent niveau de langue anglaise.
- Être flexible et avoir la capacité de penser de manière innovante.
Avantages
- Nous offrons un salaire très compétitif avec des avantages tout aussi attractifs et d’excellentes conditions de travail dans un environnement de campus agréable.
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Assistant technique
DEVOIRS:
- Assurer la liaison avec l’agent de transfert de technologie aquacole pour surveiller le stock parental GIFT transféré et maintenu dans une installation biosécurisée, et l’installation fonctionnelle de quarantaine des stocks de géniteurs GIFT à Premium Aquaculture Ltd., et élever F1 pour produire des géniteurs F1 et produire une progéniture F2.
- Assurer la liaison avec le coordinateur Delta et l’agent de transfert de technologie aquacole et travailler avec les consultants identifiés pour mettre en place deux à trois opérateurs d’écloserie SME GIFT dans les États du Delta, d’Ogun, de Kwara et de Nasarawa.
- Assurer la liaison avec le coordinateur du delta et l’agent de transfert de technologie aquacole pour organiser les agriculteurs d’élevage identifiés dans le delta, l’Ogun, le Kwara et le Nasarawa afin de lancer les pilotes d’élevage GIFT.
- Aider à l’achat de filets hapa et d’aliments pour l’écloserie GIFT SME et les opérateurs de grossissement.
- Aider à l’approvisionnement en aliments pour les pilotes de croissance.
- Aider à la mise en œuvre de la distribution d’intrants pour piloter le grossissement et les PME des écloseries dans les États du Delta, de Kwara, de Nasarawa et d’Ogun.
- Soulevez les problèmes avec l’officier responsable du Nigeria pour le dépannage.
- Effectuer toute autre tâche liée au travail qui peut être assignée par les superviseurs.
Exigences
QUALIFICATION:
- HND / BSc en pêche, aquaculture, sciences animales ou tout autre domaine connexe avec un minimum de trois (3) ans d’expérience dans les opérations de ferme aquacole, en particulier dans le tilapia avec un environnement bien structuré.
COMPÉTENCES :
Le candidat idéal doit :
- Avoir de l’expérience dans la collecte de données sur les fermes aquacoles, la tenue des registres de la ferme et la surveillance, de préférence dans un environnement financé par des donateurs ou à but non lucratif.
- Avoir des connaissances en informatique et avoir des connaissances de base en traitement de données.
Avantages
- Nous offrons des salaires très compétitifs avec des avantages tout aussi attractifs et un excellent travail
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