L’IITA recrute pour ce poste (24 Octobre 2023)

L’Institut international d’agriculture tropicale (IITA) est l’un des principaux partenaires de recherche au monde dans la recherche de solutions à la faim, à la malnutrition et à la pauvreté. Notre recherche pour le développement (R4D) primée répond aux besoins de développement des pays tropicaux.

Description

• L’Institut international d’agriculture tropicale (IITA) lance un appel à candidatures pour le poste de  directeur d’école, École internationale de l’IITA, recruté au niveau international .
• L’École internationale de l’IITA offre un environnement de travail unique et enrichissant aux éducateurs et au personnel. L’école est une école mondiale du Baccalauréat International (IB) qui propose le programme primaire de l’IB, offrant une éducation de classe mondiale aux enfants du personnel recruté au niveau national et international à l’IITA. Il dispose d’un petit collège qui propose un programme hybride du programme de Cambridge associé à une approche d’apprentissage et d’enseignement de plus en plus basée sur la recherche, centrée sur l’étudiant et axée sur les concepts.
• La mission de l’école est de former des apprenants permanents à l’esprit international, compétents, attentionnés et ouverts d’esprit, grâce à un apprentissage basé sur l’investigation, pour créer un monde meilleur et plus pacifique. L’école a la vision d’être une école de classe mondiale qui forme des étudiants qui seront des apprenants permanents à l’esprit international et tout au long de leur vie dans un environnement propice, favorable et sûr.
• Nous proposons une formation complète qui met l’accent sur le développement de la pensée critique, de la résolution de problèmes et des compétences de communication efficaces dans un environnement multiculturel et multilingue. La communauté scolaire s’engage envers l’excellence académique, le développement personnel et la responsabilité sociale. Les enseignants de l’école ont la possibilité de faire partie d’une équipe dynamique et passionnée qui se consacre à avoir un impact positif sur la vie de leurs élèves.

• De plus, l’école offre des opportunités de développement professionnel international à son personnel, contribuant ainsi à garantir qu’il possède les connaissances et les compétences nécessaires pour devenir de bons éducateurs. L’école offre également un environnement de travail collaboratif, où les membres du personnel sont encouragés à partager des idées et des meilleures pratiques. Avec un accès à des installations de pointe, un engagement envers l’excellence académique et un environnement de travail favorable, l’école est un excellent choix pour tous ceux qui cherchent à avoir un impact positif sur la vie des étudiants.
• Situé au Nigeria, le campus de l’IITA s’étend sur 1 000 hectares dans un endroit serein et sécurisé, entouré d’une végétation luxuriante, d’un lac et d’un centre forestier. Cet environnement naturel offre une atmosphère paisible et relaxante, ce qui en fait l’endroit idéal où vivre. Non seulement le campus offre un environnement magnifique et paisible, mais il offre également un large éventail d’installations récréatives et éducatives mises à la disposition des résidents.
• L’IITA propose une large gamme d’installations sportives et récréatives sur place à l’usage des résidents. Il s’agit notamment d’une piscine, d’un terrain de basket-ball, d’un terrain de football, de courts de tennis, d’un court de squash et d’un terrain de golf. L’IITA dispose également d’un gymnase bien équipé, permettant de rester actif et en bonne santé tout en vivant sur le campus.
• Le Centre forestier de l’IITA est une caractéristique unique du campus, qui offre un environnement naturel propice à l’apprentissage, à la recherche et à la détente. La forêt est un endroit idéal pour se promener et découvrir la flore et la faune locales, ainsi qu’un lieu de détente et de repos.
• Non seulement le campus de l’IITA offre un magnifique environnement naturel et des installations récréatives, mais il offre également un large éventail de possibilités de formation sur l’agriculture tropicale et d’autres questions environnementales. L’IITA dispose d’installations de recherche telles qu’une bibliothèque, un herbier, des laboratoires de classe mondiale et une banque de gènes. Le centre de connaissances (bibliothèque) propose un large éventail de livres, de revues et d’autres ressources, ce qui permet de se tenir facilement au courant des dernières recherches.
• L’herbier est une collection de spécimens de plantes séchées, utilisée pour la recherche et l’identification d’espèces végétales. Les laboratoires sont dotés d’équipements de pointe et sont utilisés pour la recherche dans divers domaines, notamment la sélection végétale, la génétique et la biotechnologie. La banque de gènes est un référentiel de matériel génétique végétal utilisé pour la recherche et la conservation de la diversité végétale. Ces installations offrent aux éducateurs des opportunités exceptionnelles de développer des expériences d’apprentissage exceptionnelles pour leurs élèves.
• Le rôle du directeur de l’école est d’assurer un leadership stratégique et une gestion professionnelle pour l’École internationale de l’IITA. Cela garantira le succès et l’amélioration de l’école ; garantir une éducation de haute qualité et un apprentissage personnalisé pour tous ses élèves ainsi que des normes et des résultats élevés dans tous les domaines du travail de l’école.

Responsabilités du poste

• Le directeur de l’école apportera sa contribution, selon les besoins, au développement d’activités éducatives conformes aux normes internationales pour les enfants d’âge scolaire de l’IITA.
• Le directeur de l’école agira en tant que responsable désigné de la sauvegarde pour l’IITA à Ibadan.

À l’École Internationale de l’IITA

Le directeur de l’école est :

un leader du 21e siècle, à l’aise avec l’intégration technologique, déterminé à promouvoir l’excellence académique dans tous les domaines et déterminé à incarner la sensibilité internationale et le profil de l’apprenant de l’IB.

Leadership stratégique

Le chef d’établissement :

• diriger un examen stratégique de la mission, de la vision et de la stratégie de l’école avec les parties prenantes de l’école et de la communauté IITA.
• veiller à ce que le plan stratégique de l’école reflète un engagement envers la mission et la philosophie de l’IB ainsi qu’un engagement envers la vision de l’IITA et du CGIAR.
• promouvoir l’école au sein de l’IITA, d’Ibadan, du Nigeria et à l’échelle internationale pour permettre à l’IITA de recruter le meilleur personnel du monde entier pour poursuivre sa mission.
• diriger l’équipe de direction pédagogique et l’équipe de direction de l’école.
• identifier les problèmes clés au sein de l’école et faire rapport/conseiller à la direction de l’IITA.
• veiller à ce que l’école reste à l’avant-garde de la réflexion pédagogique.
• responsable de la supervision, de l’évaluation et du développement professionnel du personnel. Cela peut être fait directement ou par l’intermédiaire de membres de l’équipe de direction.
• responsable de la coordination et de la direction de la révision du programme et du développement de toutes les sections recommandées dans le rapport d’évaluation du PP, qui sera publié après la visite en janvier 2024, et des normes et pratiques du programme du PP en collaboration avec l’équipe de direction pédagogique.
• responsable de l’admission des nouveaux élèves à l’école.
• responsable de la coordination des assemblées et des événements spéciaux en collaboration avec l’équipe de direction pédagogique.
• responsable de la supervision des activités d’amélioration du programme scolaire à l’école.
• responsable de l’évaluation indépendante et régulière des progrès des enfants à l’école à l’aide d’outils d’évaluation appropriés.
• chargé de veiller à ce que l’école obtienne et maintienne l’accréditation internationale conformément au plan stratégique convenu.
• examiner l’organigramme de l’école si nécessaire et superviser tous les recrutements et nominations à l’école aux côtés de l’unité des personnes et de la culture de l’IITA.
• superviser la formation continue du personnel scolaire, y compris la formation interne, la formation nationale et la formation internationale.
• maintenir un fort sentiment d’unité au sein de la communauté scolaire.
• promouvoir des normes de comportement élevées à l’école.
• développer et promouvoir un fort sentiment de motivation parmi le personnel et les autres membres de la communauté scolaire.

Gestion pédagogique :

Le directeur de l’école est :

Ressources humaines

Le chef d’établissement :

Dans l’ensemble de l’IITA plus largement

Le chef d’établissement :

• soutenir l’IITA dans le développement de programmes d’éducation environnementale et d’éducation agricole en fournissant une contribution pédagogique selon les besoins.
• agir en tant que responsable désigné de la sauvegarde pour l’IITA à Ibadan.
• fournir des conseils sur la protection de l’enfance dans d’autres stations de l’IITA, si nécessaire.
• identifier les domaines de préoccupation au sein de l’école internationale, d’autres dispositions en matière de garde d’enfants et plus largement au siège de l’IITA concernant la protection de l’enfance et faire rapport à la direction de l’IITA.

Exigences

Diplômes d’études  et expérience :

• Diplôme d’études supérieures (maîtrise) en éducation internationale, gestion de l’éducation, leadership en éducation ou dans un domaine connexe.
• Au moins cinq années d’expérience internationale en tant que directeur d’école ou administrateur d’une division scolaire importante.
• Anglais courant.

Les compétences de base:

• Un chef d’établissement passionné, compétent et engagé, doté de la capacité, des compétences et des connaissances nécessaires pour diriger le corps professoral.
• Un leader à haute visibilité avec une attitude ouverte, chaleureuse et amicale.
• Un joueur d’équipe qui est inspiré pour collaborer, enthousiaste à l’idée d’explorer de nouvelles idées et désireux d’apprendre des autres.
• Un excellent communicateur doté de solides compétences rédactionnelles et orales.
• Un leader confiant qui fait preuve d’humilité, d’empathie et sait écouter.
• Un leader expérimenté dans l’établissement de relations positives et doté des
• Un gestionnaire de temps efficace doté de bonnes compétences organisationnelles et de la capacité de regarder les choses en détail.
• Vit et respire les valeurs de l’IB.