Le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) est le réseau Mondial de développement des Nations Unies, qui prône le changement et connecte les pays aux connaissances, à l’expérience et aux ressources pour aider les gens à construire une meilleure vie.
POSTE 1 : Associé(e) au Projet (Ouvert uniquement aux candidats de niveaux 1, 2 et 3)
- Description du bureau/de l’unité/du projet
La République Centrafricaine (RCA) demeure l’un des pays les plus fragiles et pauvres au monde, classée 191ᵉ sur 193 selon l’IDH 2023-2024. Les inégalités sont particulièrement marquées pour les femmes et les filles. Bien que leur taux de participation à la population active atteigne 63 %, elles ne représentent que 45 % de la force de travail, concentrée majoritairement dans l’informel. Leur taux de chômage est de 7,19 % et les opportunités d’emplois décents restent limitées. La RCA se situe au 159ᵉ rang sur 165 à l’Indice d’inégalité de genre (GII), traduisant des écarts persistants en matière de santé reproductive, d’éducation, de participation politique et d’accès aux ressources économiques.
Les obstacles à l’autonomisation sont multiples : 61 % des femmes se marient avant 18 ans, l’accès à la terre, au crédit, aux entrants agricoles et aux formations reste très limité, alors même qu’elles jouent un rôle clé dans l’agriculture de subsistance et le petit commerce. Promouvoir leur autonomisation économique est donc essentiel non seulement pour l’égalité de genre et les droits humains, mais aussi pour le relèvement économique, la résilience communautaire et la paix.
Le projet « Ngangù wali – Promouvoir l’autonomisation économique des femmes en RCA » , financé par l’Union européenne et mis en œuvre par le PNUD, répond à ce défi en facilitant l’accès aux financements inclusifs, en renforçant les capacités techniques et managériales, en favorisant l’insertion dans les chaînes de valeur, et en contribuant à un environnement institutionnel plus favorable.
Le projet s’aligne sur plusieurs cadres : le Plan National de Développement 2024-2028, la Stratégie nationale d’Égalité des Sexes 2025-2028, l’UNSDCF 2023-2027, la Stratégie Genre du PNUD 2025-2028, le GAP III de l’Union européenne, ainsi que les ODD 5, 8 et 10. Sa mise en œuvre sera coordonnée par un/e Coordonnateur/trice de projet chargé(e) d’assurer la gestion, la mobilisation des partenaires, le suivi des résultats et la visibilité des actions.
2. Principales tâches et responsabilités :
L’Associé(e) au projet apportera un appui technique et opérationnel dans la gestion financière, administrative et logistique du projet, afin d’assurer une utilisation efficace, transparente et conforme des ressources.
- Gestion financière
- Préparer, suivre et mettre à jour le budget du projet conformément aux procédures PNUD et UE.
- Assurer l’enregistrement et le suivi de toutes les transactions financières du projet (engagements, paiements, avances, rapprochements).
- Tenir à jour les registres financiers et produire régulièrement des rapports financiers fiables (internes PNUD et bailleur UE).
- Veiller à la conformité de toutes les dépenses avec les règles financières du PNUD et les exigences contractuelles de l’Union européenne.
- Appuyez sur le processus de passation des marchés, y compris la préparation des demandes de paiement et la vérification des pièces justificatives.
2. Appui administratif et logistique
- Assurer la gestion documentaire (archivage physique et électronique des dossiers financiers et administratifs du projet).
- Préparer les contrats de consultants, fournisseurs et partenaires selon les procédures en vigueur.
- Organisateur de la logistique des activités du projet (ateliers, formations, missions de terrain, déplacements, réservations, etc.).
- Assurer la gestion des biens et équipements du projet (inventaire, suivi des affectations, entretien).
- Faciliter la communication entre l’équipe projets, le bureau pays du PNUD et les partenaires d’exécution.
3. Suivi-évaluation et reporting
- Contribuer à l’élaboration des rapports périodiques (techniques et financiers) à destination du PNUD et de l’Union Européenne.
- Assurer le suivi des recommandations d’audit et des contrôles financiers.
- Identifier les risques financiers et proposer des mesures d’atténuation
3. Arrangement institutionnel
Le / La Coordonnateur (trice) National (e) travaillera sous la supervision directe de la Cheffe de l’Unité Genre, le/la Coordonnateur/trice sera chargé(e) d’assurer la coordination technique et opérationnelle du projet, garantissant une mise en œuvre conforme aux normes du PNUD et aux exigences contractuelles de l’Union européenne, tout en renforçant la durabilité et la visibilité des résultats et en collaboration avec les partenaires gouvernementaux, de la société civile, du secteur privé et les agences du Système des Nations Unies.
4. Compétences
Veuillez vous référer au site du cadre de compétences pour la liste complète des compétences et des explications supplémentaires.
| Cœur | |||||||||||||||
| Obtenir des résultats : | NIVEAU 1 : Planifier et superviser son propre travail, prêt attention aux détails, fournit un travail de qualité dans les délais impartis. | ||||||||||||||
| Pensez de manière innovante : | NIVEAU 1 : Ouvert aux idées créatives/risques connus, pragmatique dans la résolution des problèmes, apporter des améliorations. | ||||||||||||||
| Apprendre continuellement : | NIVEAU 1 : Ouvert d’esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend de ses erreurs, demande des commentaires | ||||||||||||||
| S’adapter avec agilité : | NIVEAU 1 : S’adapte au changement, gérer de manière constructive l’ambiguïté/l’incertitude, fait preuve de flexibilité. | ||||||||||||||
| Agir avec détermination : | NIVEAU 1 : Fait preuve d’enthousiasme et de motivation, capable de rester calme face à l’adversité, confiant. | ||||||||||||||
| S’engager et établir des partenariats : | NIVEAU 1 : Fait preuve de compassion/compréhension envers les autres, établissant des relations positives. | ||||||||||||||
| Favoriser la diversité et l’inclusion : | NIVEAU 1 : Apprécier/respecter les différences, être conscient des préjugés inconscients, lutter contre la discrimination | ||||||||||||||
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Compétences transversales et techniques (insérer jusqu’à 7 compétences)
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5. Qualifications
| Exigences minimales en matière de formation |
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| Nombre minimum d’années d’expérience professionnelle pertinente |
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| Aptitudes et Compétences requises |
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| Compétences souhaitées en plus de celles mentionnées dans la section Compétences |
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| Langue(s) requise(s) |
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| Certificats professionnels |
