Le Programme Alimentaire Mondial (PAM) est la plus grande agence humanitaire qui lutte contre la faim dans le monde. Le PAM œuvre pour un monde où chaque homme, femme et enfant a accès en permanence à suffisamment de pour mener une vie saine et active.
Au Tchad, le PAM et ses partenaires fournissent une assistance aux populations les plus vulnérables en vue d’atteindre l’objectif Zéro Faim en s’appuyant sur les ressources humaines du pays et en renforçant leur capacité d’accès à la nourriture notamment par un programme de Cash and Vouchers (argent et coupons). Le PAM est également impliqué dans la mise en œuvre d’un programme de cantines scolaires qui permet une distribution directe de repas aux élèves mais aussi encourage les filles à fréquenter l’école avec des rations familiales distribuées régulièrement.
POSTE 1: Assistant.e au Pointage (2)
OBJECTIF :
Pointer les marchandises et aider aux activités d’entreposage et d’inventaire physique pour rendre la gestion des marchandises aussi précise et efficace que possible
PRINCIPALES FONCTIONS ET RESPONSABILITÉS (liste indicative et non exhaustive) :
- Pointer les réceptions et les envois de marchandises, y compris lors des opérations de meunerie réalisées en interne, et détecter les anomalies et les communiquer au ou à la responsable hiérarchique, afin de renforcer la précision et l’efficacité de la gestion des marchandises dans l’entrepôt.
- Assurer et gérer le bon entreposage des marchandises et aider à effectuer un inventaire physique à intervalles réguliers en suivant les directives et les normes définies, afin de contribuer au respect des procédures et systèmes de contrôle interne.
- Rédiger les rapports de pointage précis, y compris les feuilles en établissant et en distribuant avec efficience des points de pointage aux parties dégradées, pour comptabiliser de manière cohérente et rapide les mouvements d’entrée et de sortie des marchandises dans l’entrepôt.
- Superviser le nettoyage de l’entrepôt après le chargement/déchargement des marchandises et la reconstitution des stocks pour s’assurer que l’entrepôt du PAM respecte les normes indiquées.
COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES ESSENTIELLES « MRPP » :
| Compétences thématiques MRPP | Compétence | Description de la conduite attendue au niveau d’aptitude requis |
| Motivation | Comprendre et communiquer les objectifs stratégiques | Comprend les objectifs stratégiques du PAM. |
| Être une force de changement positif | Outre les tâches et responsabilités qui lui sont imparties en adoptant une attitude positive. | |
| Faire de la mission du PAM une source d’inspiration pour l’équipe | Comprend l’impact des activités du PAM sur les communautés bénéficiaires. | |
| Faire connaître la mission du PAM au quotidien | Relie les tâches et responsabilités individuelles aux objectifs et à la mission de l’unité. | |
| Ressources Humaines | Rechercher des moyens de renforcer les compétences individuelles | Recherche des possibilités de développer et de renforcer les compétences individuelles. |
| Créer une culture de l’ouverture d’esprit | Montre qu’il ou elle respecte et comprend la diversité et les différences culturelles. | |
| Accompagner et assurer un retour d’information constructif | Recherche et contacte des collègues ou des responsables hiérarchiques susceptibles de jouer le rôle d’accompagnateur. | |
| Adopter et prôner une attitude volontariste | Définit des objectifs clairs et mesurables pour les tâches et responsabilités qui lui sont imparties. | |
| Performance | Encourager l’innovation et les solutions créatives | Évaluez les tâches et responsabilités qui lui sont imparties pour trouver le moyen d’être plus efficace(e). |
| Donner la priorité à l’obtention des résultats | Effectue un suivi précis de son calendrier de travail et des tâches réalisées dans les domaines pertinents de sa responsabilité. | |
| Prendre des engagements et s’y tenir | Comprend les responsabilités et les mesures associées aux tâches qui lui sont imparties. | |
| Savoir prendre des décisions | Informe ses responsables hiérarchiques des situations dangereuses ou des problèmes susceptibles de survenir sur le terrain ou dans les bureaux. | |
| Parténariat | Relier et faire travailler ensemble les unités du PAM | Comprend la structure organisationnelle du PAM, y comprend l’objectif et la mission de chaque unité. |
| Bâtir de solides partenariats avec des acteurs extérieurs | Aide l’équipe à collaborer avec les collègues et les partenaires du PAM sur le terrain pour atteindre les objectifs communs. | |
| Faire preuve de souplesse et d’adaptabilité sur le plan politique | Entretient des relations professionnelles et courtoises avec les autres employés du PAM et les partenaires sur le terrain. | |
| Bien expliquer la valeur qu’apporte le PAM aux partenariats | Comprend le rôle de son équipe dans les partenariats noué avec des parties prenantes internes et externes. |
COMPÉTENCES FONCTIONNELLES :
| Compétence | Description de la conduite attendue au niveau d’aptitude requis |
| Gestion et optimisation de la chaîne d’approvisionnement | Se montrer capable de superviser les opérations liées à la chaîne d’approvisionnement et d’en rendre compte, de façon à permettre aux équipes d’évaluer de manière efficace la performance et la pérennité des réseaux actuels |
| Planification, gestion de projet et gestion des ressources | Soutient les efforts déployés par son équipe en matière de planification, de et prévision de gestion des ressources, en collectant des données issues de diverses sources. |
| Gestion des informations et établissement des rapports | Rassemble des informations et des données fiables en temps voulu pour permettre la prise de décisions en connaissance de cause sur l’établissement des rapports au sein de l’unité considérée et, par voie de conséquence, de l’ensemble de la communauté d’aide humanitaire. |
| Analyse des marchés, gestion des contrats et exécution opérationnelle | Aptitude à libérer et à regrouper les informations permettant au PAM de prendre des décisions liées aux opérations en connaissance de cause. |
| Gestion des entrepôts et des stocks | Se montrer capable de mener des activités quotidiennes relatives à la gestion des entrepôts et des stocks en respectant les procédures opérationnelles du PAM. |
| Assistance technique et coordination | Fait la preuve qu’il ou elle est conscient(e) de l’importance de l’assistance technique et de la coordination avec les parties concernées clés et qu’il ou elle peut mener des activités logistiques, en respectant les mandats de chacun et les priorités définies dans les programmes. |
QUALIFICATIONS ET EXPÉRIENCE REQUISES :
| Éducation: | Avoir suivi les études secondaires. |
| Expériences: | Avoir une expérience de la conduite d’activités logistiques simples (pointage) |
| Langues : | Maîtrise (niveau C) de la langue française |
NOS VALEURS
- Intégrité
- Collaboration
- Engagement
- Humanité
- Inclusion
COMMENTAIRE POSTULER
Les candidats qualifiés doivent compléter leurs candidatures en ligne sur le site Web du PAM : http : //www.wfp.org/careers en cliquant sur « View Job Opportunities and jobs of interest ». Les candidats devront s’inscrire et créer des CV en ligne pour pouvoir postuler. Le CV peut être rédigé en français
Des copies papier des CV ou des candidatures par courrier électronique ne seront pas acceptées. Assurez-vous que votre demande contient des informations précises et complètes.
LE PAM NE PERÇOIT DE FRAIS À AUCUN STADE DU RECRUTEMENT (DÉPÔT OU TRAITEMENT DE LA CANDIDATURE, ENTRETIEN, FORMATION, ETC.), ET NE DEMANDE AUCUNE INFORMATION BANCAIRE.
LES CANDIDATURES FÉMININES SONT PARTICULIÈREMENT ENCOURAGEES
Pour toutes questions, veuillez contacter [email protected] .
DATE DE CLOTURE
24 juillet 2023
POSTE 2: CONSULTANT NATIONAL (SABRE)
QUALIFICATIONS MINIMALES STANDARD
Éducation :
- Diplôme universitaire supérieur en éducation, économie, agriculture, politique et administration publique, études de développement, nutrition ou autres domaines pertinents, ou premier diplôme universitaire avec des années supplémentaires d’expérience de travail et/ou de formation/cours pertinents.
Expérience :
Senior : Au moins dix (10) ou plus d’expérience professionnelle de troisième cycle dans le domaine de la recherche, du diagnostic, de l’analyse de données qualitatives, de l’animation d’ateliers, du suivi et de l’évaluation de projets/programmes ou d’autres domaines connexes.
Junior : Au moins cinq (5) ou plus d’expérience professionnelle de troisième cycle dans le domaine de la recherche, du diagnostic, de l’analyse de données qualitatives, de l’animation d’ateliers, du suivi et de l’évaluation de projets/programmes ou d’autres domaines connexes.
• Bonnes connaissances techniques dans l’élaboration et la rédaction de rapports/documents stratégiques et domaines similaires ;
• Expérience avec les Nations Unies et/ou les Organisations Internationales est un atout ;
• Une expérience antérieure dans le domaine de l’éducation, de la nutrition, de l’alimentation scolaire, de la santé scolaire est hautement souhaitable.
Compétences :
• Parfaite connaissance des progiciels Microsoft Office ;
• Excellentes compétences en animation d’ateliers, capacité à parler en public et solides compétences en communication;
• Expérience de travail avec l’administration publique et facilité de contact avec des hauts fonctionnaires est un atout ;
• Avoir un esprit d’initiative, une maturité de jugement, une capacité à établir et à maintenir des relations de travail efficaces avec des représentants d’institutions, des partenaires gouvernementaux et des communautés d’origines et de cultures différentes ;
• Une connaissance du contexte béninois et du travail de terrain est souhaitable.
Langues :
Maîtrise du français oral et écrit et connaissance intermédiaire (niveau B) de l’anglais.
CONTEXTE ORGANISATIONNEL
Le Programme alimentaire mondial (PAM) a des décennies d’expérience dans la mise en œuvre de programmes d’alimentation scolaire et dans l’aide aux gouvernements pour établir et intensifier des programmes nationaux d’alimentation scolaire.
La Stratégie d’alimentation scolaire du PAM 2020-2030 souligne que le PAM changera sa façon de travailler avec les gouvernements, en renforçant la durabilité et l’institutionnalisation de ses efforts grâce à une meilleure compréhension des priorités et des défis nationaux et en aidant les gouvernements à adapter leurs réponses aux contextes nationaux spécifiques. De cette manière, le PAM vise à aider à renforcer les systèmes, à fournir une assistance technique, à améliorer l’échelle et la qualité des programmes nationaux et à aider les gouvernements à innover et à tester de nouvelles approches.
Dans ce contexte, le Plan Stratégique Pays du PAM au Bénin pour la période 2019-2023 inclut la dimension de renforcement des capacités institutionnelles, en vue d’aider à terme le Gouvernement à concevoir et réaliser un programme de développement national intégré. alimentation scolaire basée sur la production locale.
Dans cette dynamique, le Gouvernement du Bénin, avec l’appui du PAM, entreprendra un exercice d’évaluation des capacités nationales en matière d’alimentation scolaire avec l’outil SABRE-SF (System Assessment and Benchmarking for Education Results – Systemic Approach to Improve Results of Education) pour de meilleurs résultats en matière d’alimentation scolaire en juillet 2023. Le SABRE-SF est un outil qui a été développé par la Banque mondiale, le PAM et le Partenariat pour le développement de l’enfant (PCD) avec l’objectif global d’aider les gouvernements à identifier les forces et les faiblesses de leurs politiques, systèmes et programmes d’alimentation scolaire et identifier les domaines clés sur lesquels concentrer les investissements. L’analyse permet en outre d’élaborer des plans d’action nationaux ou des feuilles de route fondées sur des données probantes pour améliorer leurs politiques, systèmes et programmes d’alimentation scolaire. Le SABER-SF examine cinq objectifs politiques fondamentaux qui constituent la base d’un programme d’alimentation scolaire efficace, y compris les cadres politiques et réglementaires, la capacité financière, la capacité et la coordination institutionnelles, la conception et la mise en œuvre du programme. le programme et les rôles communautaires. Le Bénin a eu l’occasion de mener deux éditions précédentes de SABRE en 2014 et 2017. En 2022, il a également réalisé un exercice inclusif pour identifier les besoins de renforcement des capacités nationales à différents niveaux. Le plan d’action issu du processus SABRE facilitera également l’élaboration de la note d’engagement nationale du Bénin suite à la déclaration d’engagement à la coalition mondiale pour l’alimentation scolaire. Le Bénin est en effet membre de la coalition mondiale et son Président de la République est l’un de ses champions.
En appui au Gouvernement, le bureau du PAM au Bénin souhaite recruter deux consultants nationaux (un senior et un junior) pour appuyer l’exercice qui comprendra des pré-consultations, des discussions de groupe avec les principales parties prenantes locales, nationales et internationales, un atelier de validation des données recueillies sur l’état du programme d’alimentation scolaire du Bénin selon les cinq objectifs politiques et la formulation d’un plan d’action national pour faire avancer le programme national d’alimentation scolaire. Le processus sera mené sous la direction/le leadership du gouvernement du Bénin avec l’appui du PAM.
Le PAM travaille avec le gouvernement, d’autres agences des Nations Unies, des ONG, des entreprises du secteur privé et d’autres pour mobiliser des ressources, trouver des solutions innovantes et atteindre les communautés vulnérables au Bénin.
OBJECTIF DU POSTE
Cet emploi se trouve au bureau national du Bénin (Cotonou) et les titulaires du poste relèvent du chef de l’unité « Renforcement des capacités et gestion des connaissances » .
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS (non exhaustives)
1) Recueillir et examiner tous les documents liés au programme national d’alimentation scolaire (y compris les politiques, les lois, les plans, les stratégies, les budgets, les directives, les rapports et les lignes directrices );
2) Faire une analyse des documents existants pour alimenter les réflexions ;
3) Préparer une synthèse des recommandations/réalisations des SABRE 2014 et 2017 ;
4) Organiser des ateliers régionaux pour des discussions de groupe et/ou des entretiens avec des informateurs clés (planificateurs du secteur de l’éducation, experts en politique de l’éducation et autres experts) pour passer en revue les cinq piliers ;
5) Faciliter et documenter les consultations, les entretiens avec les informateurs clés et les discussions de groupe avec les parties prenantes nationales et internationales du programme national d’alimentation scolaire dirigé par le bureau de pays du PAM et le gouvernement du Bénin ;
6) Analyser et consolider les résultats recueillis lors des consultations, des entretiens avec les informateurs clés et des discussions de groupe ;
7) Organiser et animer l’atelier de validation des résultats SABRE et élaborer le plan d’action ;
8) Rédiger une note de synthèse sur les conclusions de l’atelier incluant les principales recommandations ;
9) Rédiger le rapport SABRE selon le canevas indiqué en tenant compte des progrès réalisés par le pays par rapport aux objectifs SABRE depuis les exercices passés jusqu’au SABRE actuel en mettant en évidence les principales étapes et les recommandations de l’atelier. Ce rapport comprendra également le plan d’action résultant de l’atelier ;
10) Faciliter l’élaboration du projet de note d’engagement à la Coalition mondiale pour l’alimentation scolaire ;
11) Faciliter l’identification des sources de financement et de l’expertise nécessaire à la mise en œuvre des plans d’action (Gouvernement, PTF) ;
12) Soutenir l’organisation du dialogue politique de haut niveau pour l’approbation des priorités (TdR, Documents d’appui, Procédures/Agenda, etc.).
13) Documenter le processus SABRE 2023 (leçons apprises).
CAPACITÉS ORGANISATIONNELLES DE BASE 4Ps
But
- Comprendre et communiquer les objectifs stratégiques : comprend les objectifs stratégiques du PAM et le lien avec ses propres objectifs de travail.
- Être une force de changement positif : adapte avec souplesse les contributions individuelles pour s’adapter aux changements d’orientation des superviseurs et aux changements internes/externes (tels que l’évolution des besoins des bénéficiaires, les nouvelles exigences des partenaires).
- Rendre la mission inspirante pour notre équipe : reconnaît et partage avec les membres de l’équipe la manière dont les contributions individuelles sont liées à la mission du PAM.
- Rendre notre mission visible dans les actions quotidiennes : Fixe ses propres objectifs en alignement avec les opérations globales du PAM et est capable de communiquer ce lien aux autres.
Personnes
- Chercher des moyens de renforcer les compétences des personnes : Évalue ses propres forces et faiblesses pour accroître la conscience de soi et les inclut dans les conversations sur ses propres besoins de développement.
- Créer une culture inclusive : participe à un dialogue ouvert et valorise les opinions diverses des autres, quels que soient leurs antécédents, leur culture, leur expérience ou leur pays d’affectation.
- Soyez un coach et fournissez des commentaires constructifs : recherchez de manière proactive des commentaires et un coaching pour renforcer la confiance, développer et améliorer les compétences individuelles.
- Créer un esprit « Je veux »/« Nous allons » : Participe à la réalisation des activités et des objectifs de l’équipe face à des circonstances difficiles.
Performance
- Encourager l’innovation et les solutions créatives : Montre la volonté d’explorer et d’expérimenter de nouvelles idées et approches dans son propre travail.
- Concentrez-vous sur l’obtention de résultats : Fournissez systématiquement des résultats dans le cadre du travail individuel dans les délais, le budget et sans erreurs.
- Prendre des engagements et tenir leurs engagements : s’engage à respecter les responsabilités et les responsabilités individuelles face à l’évolution constante des priorités nationales ou fonctionnelles.
- Être décisif : Prend des décisions rationnelles sur les activités individuelles face à des circonstances incertaines, y compris en période d’ambiguïté concernant les informations ou la direction du responsable.
Partenariat
- Se connecter et partager entre les unités du PAM : Chercher à comprendre et à s’adapter aux priorités et aux styles de travail préférés des équipes internes ou inter-unités.
- Construire des partenariats externes solides : Démontrer sa capacité à comprendre et à répondre de manière appropriée aux besoins des partenaires externes et/ou à les faire remonter.
- Être politiquement agile et adaptable : Dépeint un comportement informé et professionnel envers les partenaires et parties prenantes internes et externes.
- Soyez clair sur la valeur que le PAM apporte aux partenariats : fournit un soutien opérationnel sur les analyses et les évaluations qui quantifient et démontrent la valeur unique du PAM en tant que partenaire.
CAPACITÉS FONCTIONNELLES
| Nom de la capacité | Description du comportement attendu pour le niveau de compétence |
| Cycle de vie du programme et aide alimentaire | Démontre sa capacité à identifier les variables clés et les facteurs contextuels qui affectent les problèmes et les programmes d’assistance alimentaire tout au long du cycle de vie pour éclairer la conception ou la refonte d’un programme de qualité. |
| Modalités de transfert (nourriture, espèces, bons) | Démontre sa capacité à analyser et à consolider des informations quantitatives et qualitatives provenant de différentes sources (par exemple, des études de marché) pour éclairer la sélection des modalités de transfert et le développement du programme. |
| Large connaissance des domaines spécialisés (c.-à-d. Nutrition, VAM, etc.) | Démontre la capacité d’interpréter les données de base dans le contexte des domaines spécialisés du PAM pour contribuer à la conception, à la mise en œuvre et au suivi des programmes techniques. |
| Programmation d’urgence | Montre sa capacité à fournir des contributions au développement, à la mise en œuvre et au réalignement de programmes d’urgence de haute qualité. |
| Engagement politique stratégique avec le gouvernement | Élabore des recommandations approfondies en utilisant de multiples contributions (par exemple, les conseils du gouvernement, la recherche, sa propre expérience) pour renforcer les entités nationales ou infranationales et les programmes de sécurité alimentaire et nutritionnelle appartenant au gouvernement. |
POURQUOI TRAVAILLER AVEC NOUS ?
POUR SAUVER ET CHANGER DES VIES ❤ Faites une différence, le monde le remarquera. Nous sommes motivés par notre mission de lutter contre la faim dans le monde et d’alimenter les rêves d’un avenir meilleur.
POUR REJOINDRE UNE COMMUNAUTÉ MONDIALE 🌍 Construisez des ponts qui unissent les gens du monde entier. Faire partie d’une communauté mondiale, diversifiée et multiculturelle comme le PAM vous exposera constamment à des idées et des perspectives innovantes. La façon dont nous menons notre mission avec un profond respect des différences personnelles et culturelles et une collaboration étroite entre chaque membre de notre équipe mondiale enrichiront certainement votre expérience et vos connaissances à plusieurs niveaux.
OPPORTUNITÉS ILLIMITÉES 💡 Débloquez des opportunités que vous n’auriez jamais pensé trouver. Le PAM va partout où il est nécessaire et fait tout ce qu’il faut pour que le travail soit fait.
UNE EXPÉRIENCE QUI CHANGE LA VIE ⭐ Allez au-delà de vous-même et découvrez votre véritable potentiel. Le PAM offre des expériences qui changent la vie que vous ne trouverez probablement pas dans de nombreuses autres organisations.
Rejoignez-nous pour faire une différence, regardez cette vidéo pour en savoir plus sur nous !!!
Lien : https://www.youtube.com/watch?v=RnaxfnNKdsM
EXPÉRIENCES SOUHAITÉES POUR L’ENTRÉE DANS LE RÔLE
• A acquis de l’expérience dans la mise en œuvre de programmes techniques (c.-à-d. nutrition, etc.).
• A mis en œuvre des programmes et contribué à la conception des opérations.
• A contribué aux discussions et aux décisions politiques.
POSTULER
Cliquez sur le lien » Postuler » ci-dessous pour lancer le processus de candidature. Les candidats sont priés de créer un compte dans le système de recrutement en ligne du PAM avant de postuler.
Veuillez également inclure votre CV avec une lettre de motivation, soulignant votre motivation et votre adéquation pour ce poste vacant, dans le cadre d’une candidature en ligne.
Le PAM offre une rémunération et des avantages sociaux attractifs comprenant un salaire de base et une assurance médicale.
Veuillez visiter https://www.wfp.org/countries/benin pour en savoir plus sur les opérations du PAM au Bénin.
- Seuls les ressortissants béninois sont éligibles pour postuler à ce poste
- Veuillez vous assurer que votre candidature contient des informations exactes et complètes sur les qualifications académiques, les antécédents professionnels et les compétences linguistiques.
- Le PAM appliquera un processus de sélection rigoureux et transparent comprenant une évaluation approfondie des compétences techniques pour s’assurer que les meilleurs candidats sont sélectionnés pour le poste.
- Seuls les candidats présélectionnés seront invités à un test écrit et à un entretien.
Le PAM NE REÇOIT AUCUNE HONORAIRE À AUCUNE ÉTAPE DU RECRUTEMENT ET N’EXIGE PAS D’INFORMATIONS BANCAIRES.
DATE LIMITE POUR LES CANDIDATURES
24 juillet 2023
POSTE 3: Assistant de soutien aux entreprises (communications, plaidoyer et marketing)
OBJECTIF DU POSTE :
L’assistant de soutien aux entreprises (communications) sera sous la direction de l’assistant de communication (numérique et multimédia) avec la supervision générale du responsable des partenariats et des communications . Les tâches du titulaire comprendront, sans toutefois s’y limiter, les éléments suivants :
TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES
- Assurer le suivi des demandes administratives de la Cellule Partenariats et Communication
- Traiter et gérer les tâches administratives et financières de routine en interface avec l’unité et d’autres domaines fonctionnels, afin de contribuer à la gestion efficace et rapide des ressources.
- Gérer et tenir à jour les dossiers et les bases de données, pour s’assurer que les informations sont organisées et facilement utilisables.
- Répondre aux requêtes standard et fournir des conseils opportuns et précis.
- Aider à prendre des photographies de bonne qualité pour les publications, les médias traditionnels et sociaux et la banque de photos du siège du PAM.
- Concevoir des publications, des dépliants électroniques, des infographies, des fractographies et d’autres conceptions graphiques conformément aux directives de marque du PAM.
- Développer de courtes vidéos pour les médias sociaux et les communications internes
- Aider à la production de documentaires (Storyboarding, interviews, vidéo et post-production)
- Utiliser des plates-formes en ligne telles que Trello Board, Airtable et le hub multimédia pour gérer les actifs numériques
- Aider à développer des moyens innovants pour améliorer la visibilité du travail du CO auprès des publics ciblés
- Développer des messages et des stratégies de médias sociaux alignés sur une campagne choisie.
- Rédiger des articles et des histoires
- Surveiller les médias traditionnels et sociaux et signaler les informations pertinentes aux cadres supérieurs pour éclairer le développement et/ou l’évaluation des activités et des stratégies de communication.
Qualifications académiques minimales
Un minimum de premier diplôme en sciences sociales, communications, photographie cinématographique ou toute autre qualification connexe.
Expériences souhaitées pour l’entrée dans le rôle :
Un minimum de cinq ans d’expérience de travail progressive dans les communications ou la photographie cinématographique.
Faire preuve de responsabilité, de proactivité et d’initiative pour répondre et/ou agir de manière indépendante sous une supervision minimale et des conseils généraux.
Langue :
Maîtrise de la langue anglaise à l’oral et à l’écrit
POSTE 4: Associé de programme (Nutrition)
CONTEXTE ET OBJECTIF DU POSTE :
Le PAM au Ghana soutient le développement national avec un programme combiné de systèmes alimentaires et de nutrition qui repose sur la participation du secteur privé à la prévention de la malnutrition, à la transformation des chaînes de valeur agricoles et au renforcement des programmes de protection sociale. Sa nouvelle stratégie intégrée de nutrition se concentre sur la lutte contre la malnutrition tout au long du cycle de vie grâce à la communication pour le changement social et comportemental (CCSC) avec des points d’entrée dans les systèmes alimentaires, de protection sociale et de préparation et d’intervention en cas d’urgence. La mise en œuvre de la nouvelle stratégie exigera du PAM qu’il renforce son rôle de facilitateur en renforçant les capacités des institutions nationales et en plaidant pour améliorer les résultats en matière de sécurité alimentaire et de nutrition.
TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES
Sous la supervision générale du responsable de la nutrition à Accra, l’associé de programme (nutrition) devra effectuer les tâches suivantes :
- Fournir un soutien technique et aider au développement et à la mise en œuvre de diverses activités et processus de nutrition soutenant l’alignement avec les politiques et directives plus larges du programme.
- Fournir un soutien spécialisé à la gestion de projet pour des projets spécifiques et/ou définis afin de s’assurer que les différentes activités sont réalisées dans le cadre des objectifs établis conformément aux politiques et procédures du PAM.
- Soutenir la rédaction d’accords, y compris des protocoles d’accord (MOU), des accords techniques et de terrain (FLA) avec des partenaires conformément aux politiques et directives du PAM.
- Agir en tant que point de contact pour la création et la résolution d’une gamme de requêtes et de problèmes opérationnels liés aux demandes et réquisitions de paiement, aux bons de commande, aux feuilles de saisie des services, etc.
- Préparer une série de rapports, suivre l’état des accords avec les partenaires et mettre en évidence les tendances/problèmes en veillant à ce que les livrables respectent les normes et le contrôle qualité de l’entreprise.
- Assurer la liaison avec l’équipe de recherche, d’évaluation, de suivi et d’évaluation (RAME) pour assurer et / ou effectuer un enregistrement précis et opportun des données nutritionnelles et la cohérence des informations présentées aux parties prenantes.
- Assurer la liaison avec d’autres unités fonctionnelles au sein du PAM pour soutenir une collaboration, une mise en œuvre et un suivi efficaces des activités de projet en cours.
- Autres tâches au besoin
Qualifications et compétences académiques minimales
Premier diplôme en nutrition, nutrition en santé publique ou dans un domaine connexe. Un diplôme supérieur dans le domaine fonctionnel connexe est un avantage.
Expérience et compétences souhaitées pour entrer dans le poste :
- Minimum de six ans d’expérience dans le domaine de la nutrition et/ou des activités liées à la santé publique.
- Expérience de soutien aux gouvernements dans l’élaboration de politiques nutritionnelles et/ou la mise en œuvre d’un programme de nutrition (dans le cadre de la sécurité alimentaire ou de la santé).
- Expérience dans l’exécution de tâches administratives, y compris le suivi budgétaire
- Excellentes compétences en communication et en présentation, tant à l’écrit qu’à l’oral en anglais.
- Bonnes connaissances et compétences en informatique
- Capacité à travailler dans des délais serrés.
- Capacité à s’engager efficacement avec un large éventail de collègues et de partenaires.
- Maturité, esprit d’initiative, courtoisie, tact et aptitude à établir et à entretenir des relations de travail efficaces avec des personnes d’origines nationales et culturelles différentes.
- Capacité à gérer toute autre tâche supplémentaire à la demande du superviseur
Langue : La maîtrise de la langue anglaise est essentielle
Retrouvez d’autres offres sur notre chaîne Telegram en cliquant ici.
