Le PAM recrute pour ces 2 postes (18 Novembre 2023)

Informations sur l'emploi

Titre du Poste : CST - Politique du programme (alimentation scolaire à base de produits locaux et soutien aux petits exploitants agricoles) (02 Postes)

Niveau Requis : Diplôme universitaire supérieur

Année d'Expérience Requise : 3 ans

Lieu du Travail : Brazzaville, Congo

Description de l'emploi

À propos du Programme alimentaire mondial

Le PAM est la plus grande agence humanitaire luttant contre la faim dans le monde. Notre mission est d’aider le monde à atteindre l’objectif Faim Zéro au cours de notre vie. Chaque jour, nous travaillons dans le monde entier pour garantir qu’aucun enfant ne se couche le ventre vide et que les plus pauvres et les plus vulnérables, en particulier les femmes et les enfants, puissent accéder aux aliments nutritifs dont ils ont besoin. Pour plus d’informations, veuillez consulter https://www.wfp.org/.

Termes de référence

Projet du Fonds IBSA au Congo – Consultant (alimentation scolaire à base de produits locaux et soutien aux petits exploitants agricoles)

Lieu : Brazzaville, République du Congo

Type de contrat : Consultant international

Durée du contrat : 11 mois

Niveau : I

Nombre de postes : 02

Contexte organisationnel

Le projet « Améliorer l’accès des agriculteurs familiaux aux marchés locaux en République du Congo grâce à la coopération Sud-Sud » est le résultat d’un partenariat entre le Fonds Inde, Brésil et Afrique du Sud pour la réduction de la pauvreté et de la faim (Fonds IBSA), le gouvernement du la République du Congo (RoC) et le Programme alimentaire mondial (PAM). L’objectif général de cette initiative est de contribuer à améliorer la sécurité alimentaire et l’état nutritionnel des petits exploitants agricoles, en particulier des femmes, et des écoliers.

Poussé par la demande du gouvernement de la République du Congo de s’engager dans la coopération Sud-Sud (CSS) pour faire avancer les progrès vers l’objectif de développement durable (ODD) 2, ce projet permettra aux ministères de la République du Congo d’exploiter la richesse de l’expertise et des innovations disponibles au Brésil et dans d’autres IBSA. partenaires, en mettant l’accent sur les petits exploitants agricoles et les programmes d’alimentation scolaire. Les stratégies réussies du Brésil en matière d’alimentation scolaire et pour rendre l’agriculture familiale plus durable et rentable contiennent de nombreux enseignements pour la République du Congo.

Le projet concentrera ses actions sur deux composantes principales : (i) le renforcement des capacités institutionnelles des décideurs politiques et des responsables techniques du Ministère de l’Agriculture, de l’Elevage et de la Pêche et du Ministère de l’Enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’alphabétisation, au niveau central. et local, à travers une approche de « formation de formateurs » et de coaching sur le terrain ; et (ii) le renforcement des capacités au niveau local des associations/coopératives d’agriculteurs familiaux dans les districts ciblés, grâce à la fourniture d’équipements, de formations adaptées et de démonstrations sur le terrain par le personnel du ministère de l’Agriculture, de l’Élevage et de la Pêche formé par leurs pairs des pays de l’IBSA.

Les activités d’exécution du projet en République du Congo seront menées par le bureau de pays du PAM, avec le soutien du Centre d’excellence du PAM contre la faim au Brésil et de l’Unité de coopération Sud-Sud (PRO) du siège du PAM.

Objectif du travail

Fournir une assistance technique spécialisée aux activités du projet en matière d’alimentation scolaire à base de produits locaux et de soutien aux petits exploitants agricoles, en dirigeant l’élaboration de produits livrables clés et de produits de connaissances en coordination avec les unités et le personnel concernés du PAM.

Responsabilités

Sous la supervision directe du coordonnateur du projet, le consultant du projet aura, entre autres à convenir contractuellement, les principales responsabilités suivantes :

Mener une analyse approfondie des politiques, programmes et autres cadres directeurs existants sur l’alimentation scolaire et l’agriculture des petits exploitants au Brésil et au Congo, ainsi que des bonnes pratiques des pays du Sud et des partenaires de développement. La recherche se fera principalement à travers des revues de littérature, des analyses de données primaires et secondaires et des entretiens avec des parties prenantes des gouvernements et des partenaires de développement (agences basées à Rome, société civile, monde universitaire).

Contribuer à la conception de la stratégie pour réaliser les produits et activités prévus du projet avec le coordinateur de projet et l’équipe technique, en garantissant un haut niveau de qualité et d’alignement des livrables du projet et la ponctualité dans l’achèvement des activités.

Soutenir et faciliter les activités pertinentes aux niveaux central, départemental et local pour le développement et la diffusion de produits techniques (y compris les formations et ateliers de validation).

Accompagner le développement des actions territoriales du projet et faire tous ajustements et recommandations nécessaires en coordination avec le partenaire gouvernemental.

Soutenir et articuler avec les bureaux du PAM la liaison avec les partenaires gouvernementaux au Congo et au Brésil pour les produits de connaissances de base.

Consolider et systématiser les enseignements politiques et les recommandations issus des échanges Sud-Sud entre le Brésil et le Congo, y compris des ateliers en ligne, des visites d’étude et des missions sur le terrain.

Livrables

Sur la base des responsabilités ci-dessus, le consultant préparera et réalisera les livrables suivants :

Rapport contenant des recommandations pour le cadre politique national congolais visant à renforcer les chaînes de valeur alimentaires locales ;

Manuel pour les agents de vulgarisation rurale ;

Évaluation des besoins en capacités des associations d’agriculteurs ciblées ;

Manuel de formation des formateurs pour les associations d’agriculteurs sur la fourniture de services efficaces ;

Évaluation des besoins dans les écoles cibles du projet ;

Procédures opérationnelles standard (POS) pour les achats locaux destinés à l’alimentation scolaire ;

Stratégie nationale du programme d’alimentation scolaire.

Qualifications et expérience

Éducation : Diplôme universitaire supérieur en sciences sociales, affaires internationales, sciences politiques, économie, sciences agricoles ou dans un autre domaine pertinent à l’aide au développement international. Ou diplôme universitaire avec années d’expérience supplémentaires

Expérience: Au moins 3 années d’expérience professionnelle, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, dans le domaine de l’alimentation scolaire ou des programmes de soutien aux petits exploitants agricoles ;

Expérience avérée de travail avec des agences des Nations Unies, des gouvernements, des donateurs et/ou des ONG partenaires ;

Expérience professionnelle liée aux programmes de sécurité alimentaire et nutritionnelle, y compris l’alimentation scolaire, l’agriculture paysanne, l’assistance alimentaire ou la coopération Sud-Sud ;

Expérience dans la réalisation d’évaluations et l’analyse de données pour éclairer la conception de programmes et la prise de décision ;

Expérience préalable dans les activités de renforcement des capacités gouvernementales.

Connaissance:

• Forte expertise technique dans la conception et la mise en œuvre de programmes d’alimentation scolaire et de soutien aux petits exploitants agricoles.

• Connaissance de la sécurité alimentaire, de la nutrition et du développement rural.

• Bonne connaissance du cycle de projet, de la gestion des programmes et des ressources, des principes et outils humanitaires, des programmes et des modalités de transfert.

• Capacité à traduire la compréhension des principes du programme en approches pertinentes, efficaces et spécifiques au contexte ;

• Connaissance générale des politiques, règles, réglementations et procédures du système des Nations Unies. Formation et/ou expérience de l’utilisation d’ordinateurs, y compris le traitement de texte, les feuilles de calcul et/ou d’autres progiciels et systèmes standard du PAM.

Langue : Maîtrise de la communication écrite et orale en anglais et en français. La connaissance du portugais est hautement souhaitable.

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