Le lycée français de Lomé est un établissement scolaire français au Togo. Il est homologué par le ministère français de l’Éducation nationale et conventionné avec l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger.
Poste en contrat local vacant à compter du 1er septembre 2025 au LYCÉE FRANÇAIS DE LOMÉ :
UN(E) INFIRMIER(E) SCOLAIRE
Temps partiel : 25 heures par semaine
Profil et missions : voir fiche de poste jointe.
Dossier de candidature à adresser par mail à [email protected], en un seul fichier PDF, avec copie au Proviseur à [email protected], au plus tard le 30 avril 2025, délai de rigueur, comprenant :
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Lettre de motivation adressée à M. le Proviseur
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Curriculum vitae
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Copies des diplômes
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Attestations de travail
Les candidat(e)s présélectionné(e)s seront convoqué(e)s à des entretiens en visio ou en présentiel. Ils se dérouleront entre le 15 et le 30 mai 2025.
Définition synthétique
Dispenser des soins préventifs et/ou curatifs dans l’objectif de contribuer au bien-être et à la réussite des élèves. Organiser, mettre en œuvre et évaluer des actions d’éducation à la santé tant dans les champs individuels que collectifs.
Activités principales
– Accueillir et écouter les élèves pour quelque motif que ce soit y compris d’ordre relationnel ou psychologique, dès lors qu’il y a une incidence sur sa santé ou sa scolarité
– Identifier les besoins, poser un diagnostic infirmier visant à déterminer les besoins de santé, et mettre en œuvre une démarche de soins infirmiers appropriée et orienter si besoin
– Conseiller en matière de santé auprès du chef d’établissement et du directeur d’école pour une prise en charge globale de l’élève en lien avec les enseignants, les personnels de direction, les parents et plus généralement l’ensemble de la communauté éducative
– Participer au suivi de santé des élèves et dispenser des soins relevant du rôle propre infirmier et /ou prescrits
– Conduire des projets de santé, coordonner avec les partenaires institutionnels et les intervenants extérieurs les actions et projets de santé en qualité de référent santé dans l’établissement
– Conduire, coordonner ou participer à des actions de formation des élèves dans le domaine de la santé, de l’éducation à la santé
– Participer au suivi des élèves en difficulté
– Contribuer à la scolarisation des élèves en situation de handicap ou atteints de troubles de santé évoluant sur une longue période
– Participer à l’élaboration du projet santé de l’établissement, partir de l’analyse des besoins des élèves et de la communauté éducative
– Concourir en tant qu’expert technique à la réalisation d’actions de formation initiale et continue des personnels en soins infirmiers
– Participer à la mise en place et à la coordination d’actions visant à améliorer la qualité de l’hygiène, de la sécurité et de l’ergonomie.
Conditions particulières d’exercice
– Être titulaire d’un diplôme d’infirmier reconnu au Togo.
Connaissances et compétences
Connaissances :
– Parfaite maîtrise de la langue française écrite et orale
– Techniques du domaine
– Psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
– Système éducatif et ses enjeux
– Réglementation en matière d’hygiène et de sécurité
– Droit à la santé
– Cadre légal et déontologique
– Connaissance du système de santé local
– Maîtrise de l’outil informatique
Compétences opérationnelles
– Expérience en milieu scolaire
– Evaluer les attentes et besoins des publics concernés
– Jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision
– Apporter des réponses à des besoins spécifiques
– Etablir un diagnostic infirmier
– Travailler en équipe
– Réaliser des évaluations et des bilans
Compétences comportementales
– Capacité d’adaptation
– Autonomie
– Sens relationnel
– Rigueur / Fiabilité
– Capacité d’écoute
Environnement, contexte de travail, rattachement hiérarchique
L’infirmier(ère) fait partie intégrante de l’équipe éducative. Il (Elle) est sous l’autorité du chef
d’établissement.
L’infirmier(ère) est employé(e) par l’APELF.
