Le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) recrute pour ces 3 postes (02 Novembre 2023)

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un champion!

La croissance rapide de l’utilisation de l’internet et des technologies mobiles en Côte d’Ivoire présente une importante opportunité de s’engager avec la jeunesse et de leur donner une voix. L’UNICEF estime que les medias sociaux et programme U-report vont stimuler la participation des jeunes au pouvoir de prise de décision et influencer les politiques ainsi que les décisions prises sur les allocations budgétaires. Pour exploiter ce potentiel, il est nécessaire d’investir dans un engagement numérique et une communication en ligne pour soutenir l’engagement public et le programme de plaidoyer. L’Administrateur(trice) Communication Digitale va être responsable de la gestion de la présence de l’UNICEF sur nombre de plateformes de médias sociaux et numériques (Facebook, Twitter, LinkedIn, YouTube, Instagram, Snap Chat) et contribuer aux décisions éditoriales numériques avec le Chef de la Communication. Il ou elle va amener les publics numériques de façon dynamique, interactive, et adéquate, en identifiant et en créant des discussions autour de sujets relatifs au mandat de l’UNICEF. Il ou elle va développer des stratégies, faire des recommandations sur l’utilisation d’actuels ou de futurs médias numériques et servir comme l’un des représentants clés de l’UNICEF dans cette sensibilisation nationale sur la qualité des contenus et la stratégie. L’Administrateur(trice) chargé(e) de communication numérique aidera également à planifier, mettre en œuvre, et effectuer le suivi et l’évaluation de la stratégie de plaidoyer et de communication afin de vulgariser les questions portant sur les enfants et les femmes dans le domaine public, en renforçant la volonté politique à appuyer la mission et les objectifs de l’UNICEF dans le pays et la crédibilité et la notoriété de l’organisation.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Servir comme créateur et éditeur principal de contenu sur les comptes des medias sociaux et sites Web de l’UNICEF Cote d’Ivoire, affiner et améliorer la qualité des contenus, les audiences et engagement. Planifier et coordonner le contenu des medias sociaux à travers plusieurs plateformes. Identifier de nouvelles opportunités d’améliorer de façon continue notre présence à travers les platesformes numériques pour accroitre l’engagement auprès de nos partisans.

1. Medias Numériques : Concevoir et coordonner de nombreuses campagnes sur les medias sociaux dans le but de décomposer les problématiques et humaniser la voix de l’UNICEF. Apporter le leadership et l’orientation sur les initiatives de création et de stratégies numériques. Obtenir l’accord approprié du management pour toutes les initiatives sur les medias sociaux. Gérer la production de produits et de supports de communication en temps opportun selon la stratégie de communication du pays, les campagnes et les priorités régionales et globales. Aider à assurer un suivi et un rapportage régulier des activités pour assurer un impact maximum et une amélioration continue des efforts de communication numérique. Les résultats et les rapports sont préparés et partagés en temps opportun.

2. Suivi et évaluation: Contribuer aux activités régulières de suivi et d’évaluation menées conformément au plan de travail afin d’assurer un impact maximal et une amélioration continue des efforts de communication dans le pays. Les résultats et les rapports sont préparés et partagés en temps opportun.

PRINCIPALES FONCTIONS, RESPONSABILITES ET TACHES ASSOCIEES

1. Stratégie des Medias en ligne et Medias Sociaux ·

• Recueillir de façon proactive des contenus éditoriaux (texte, images, audio, video, etc.) des Administrateurs de Programme et des Bureaux de Terrain de l’UNICEF et les adapter pour les media sociaux et web.
• Contribuer de façon proactive à la stratégie d’engagement de l’UNICEF Cote d’Ivoire en accroissant sa présence sur les medias sociaux, et son poids et son engagement.
• Mettre à jour le calendrier internet des contenus sur les thèmes et tous les programmes de couverture à venir selon le calendrier. · S’impliquer activement avec le public en ligne à travers les canaux des médias sociaux.
• Créer un répertoire de réponses à des fins de discussions · Préparer et publier des contenus (posts, histoires courtes, photos, sondages) pour les comptes sur les réseaux sociaux et les blogs (Facebook, YouTube, Instagram, Twitter, LinkedIn, etc.).
• Générer et analyser les rapports d’activité sur le Web en utilisant les outils d’analyse Google, Facebook, Twitter, and Instagram.  Diriger le projet de mise à jour du site.
• Renforcer les capacités des personnels de l’UNICEF Cote d’Ivoire pour contribuer aux activités en ligne et aux medias sociaux y compris la mise à disposition de contenu adéquat dans divers formats.
• Effectuer le suivi de la production de supports de plaidoyer et de communication (par ex., films, vidéos, audio-visuel, etc.) et superviser les aspects qualitatifs de la production, (contrôle de qualité, traductions, revue de présentation et conception graphique)
• Répondre a toute demande en ligne de façon opportune et stratégique pour créer un engagement.

2. Suivi et évaluation

• Aider à coordonner la recherche de public approprié et à compiler et analyser les données pertinentes.
• Aider à faire le suivi et évaluer la diffusion appropriée et en temps opportun des documents de plaidoyer et de communication auprès des publics cibles et participer à l’évaluation de leur impact. Faire le suivi et l’évaluation de l’utilisation et l’efficacité des supports media. Tenir un répertoire de couvertures (coupures, couverture, etc.)
• Aider à faire le suivi de la perception que le public a de l’UNICEF dans le pays et recommander des mesures appropriées pour maintenir une image positive de l’organisation.
• Aider à donner des feedbacks à la Direction de l’Information (DOC) sur l’utilisation et la pertinence des supports de communication mondiale tels que les publications, les images et les produits multimédias.
• Assurer la collecte de données de bonne qualité, leur analyse et évaluation ainsi que la production de rapports pour assurer des stratégies de communication efficaces, une planification et un plaidoyer effectifs et efficaces.
• Procéder à un examen des leçons apprises sur des expériences de communication réussies et infructueuses selon les instructions du superviseur.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

• Diplôme universitaire en Sciences Sociales, Littérature, Communication, Journalisme, Relations Publiques, Infographie, Conception Web.
• Expérience professionnelle pratique d’une année minimum en médias numériques interactifs.
• Maîtrise du Français et connaissance de travail de l’anglais

Aptitudes requises

• Une bonne compréhension des programmes et politiques est un atout.
• Expérience avérée en communication, engagement numérique, medias sociaux, marketing
• Expérience dans le développement et la mise en œuvre de stratégies de médias sociaux pour les organisations à but non lucratif et/ou compagnies du secteur privé et suivre leur succès et analyser les résultats
• Bonne connaissance des réseaux numériques en ligne
• Connaissance de base en conception de site web
• Bonne aptitude à faire le sourcing et à gérer le développement de contenu et publier sur une grande variété de plates formes numériques, y compris Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram.
• Comprendre et pouvoir utiliser des outils de mesures de media sociaux et numériques tels que Hootsuite, Tweetdeck
• Capacité à intégrer des initiatives de Relations Publiques/Communication avec du marketing des medias sociaux
• Aptitude avérée à gérer de multiples initiatives et priorités dans des périodes bien spécifiées
• Aptitude avérée à présenter et communiquer sur de nouveaux projets à des publics variés
• Aptitudes avérées en communication, réseautage, conception de stratégie, plaidoyer, négociation
• Aptitude avérée à conceptualiser, planifier et exécuter des idées et à transmettre des connaissances et des compétences
• Avoir conscience de l’importance des bonnes pratiques dans la conception de l’expérience des utilisateurs
• Aptitude avérée à écrire et éditer des papiers de qualité dans de courts délais et capacité à gérer des messages et priorités concurrentes avec plusieurs publics
• Expérience à produire des rapports sur des analyses qualitatives et quantitatives
• Bonne compréhension des stratégies numériques

Compétences requises

• Compétences en communication, y compris engager et avoir des discussions formelles avec le public.
• Aptitude à travailler effectivement dans un environnement multicuturel.
• Construire rapidement de bonnes relations avec des individus et groupes ; conserver un réseau efficace de personnes à travers les départements de l’organisation.
• Traduit l’orientation stratégique en plans et objectifs
• Négocier de façon effective en explorant un ensemble de possibilités.
• Démontrer et partager une expertise et une connaissance technique détaillée.
• Chercher et proposer des opportunités pour faire avancer la mission de l’UNICEF.

Valeurs fondamentales (Requises)

• Fiançailles
• Diversité et Inclusion
• Intégrité

Compétences fondamentales (Requises)

• Communication [ II ]
• Travail en équipe [ I ]
• Recherche des résultats [ I ]

Compétences fonctionnelles (Requises)

• Formulation de stratégies et concepts [ I ]
• Relation et mise en réseau [ I ]
• Persuasion et influence [ I ]
• Application de l’expertise technique[ I ]
• Apprentissage et recherche [ II ]
• Planification et organisation [ II ]

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Pour chaque enfant, une protection

Arrière-plan

On estime qu’à l’échelle mondiale, 736 millions de femmes – soit près d’une sur trois – ont été victimes de violences physiques et/ou sexuelles de la part d’un partenaire intime, de violences sexuelles d’un autre partenaire, ou des deux, au moins une fois dans leur vie (30 % des femmes âgées de 15 ans). et plus âgés). Ce chiffre n’inclut pas le harcèlement sexuel.

La violence contre les femmes et les filles est à la fois une cause et une conséquence de l’inégalité entre les sexes. Cela peut prendre de nombreuses formes, notamment la violence domestique ; la violence sexuelle, y compris le harcèlement sexuel ou le viol ; traite des êtres humains. mutilations génitales féminines; le mariage d’enfants; ou encore la violence en ligne et facilitée par les TIC, par exemple la cyberintimidation ou le doxing. La violence touche les femmes et les filles tout au long de leur cycle de vie, quel que soit leur niveau de revenu ou leur statut social. La violence envers les femmes et les filles a également un effet d’entraînement sur les familles, les communautés, la société au sens large et l’économie. Par exemple, la perte d’emploi et de productivité (travail et école) entrave la croissance économique à long terme. Si l’on n’y remédie pas, les violences envers les femmes et les filles ont de graves conséquences en termes de coûts et de conséquences sur la réduction de la pauvreté et le développement, entravant notamment les efforts visant à atteindre les ODD et le programme de développement durable à l’horizon 2030.

L’UNICEF continue de soutenir le gouvernement du Ghana dans ses efforts visant à promouvoir l’égalité des droits des femmes, des filles et des garçons et à soutenir leur pleine participation au développement politique, social et économique de leurs communautés. Cela se fait dans le cadre plus large de l’égalité des sexes, conformément à la Convention relative aux droits de l’enfant (CDE) et à la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes (CEDAW), en tant que document clé important qui sous-tend le mandat et l’organisation de l’organisation. mission. Mettre fin aux abus et à la violence, y compris la violence sexuelle et sexiste, est une priorité clé de l’objectif 16.2 des ODD (Mettre fin aux abus, à l’exploitation, au trafic et à toutes les formes de violence contre les enfants et à la torture) et s’aligne sur plusieurs priorités et cadres, notamment : UNICEF Plan stratégique 2022-2025, en particulier le domaine d’objectifs 3, qui vise à protéger chaque enfant contre la violence, l’exploitation, les abus, la négligence et les pratiques néfastes. Le plan de travail biannuel du bureau de pays de l’UNICEF au Ghana (2023-2024) comporte un indicateur spécifique destiné à garantir que les filles et les garçons qui ont été victimes de violence, d’exploitation, d’abus et de négligence soient touchés par les services de santé, de travail social ou de justice/application de la loi.

Il est largement reconnu que les abus sexuels sur enfants sont plus fréquents qu’on ne le dit. Pourtant, lorsqu’ils sont signalés, il arrive que les affaires ne soient plus poursuivies. À cette fin, l’UNICEF a aidé le service judiciaire à entreprendre une évaluation des affaires d’abus sexuels devant les tribunaux de violence sexiste et d’autres tribunaux de circuit au Ghana » afin d’auditer le niveau d’attrition et les facteurs sous-jacents qui contribuent au phénomène, de fournir les informations les plus pertinentes. -il est nécessaire de comprendre l’écart entre les politiques et les pratiques et de renforcer les mécanismes de protection de l’enfance afin d’améliorer l’accès des femmes et des enfants à la justice.

Pour lutter contre cette épidémie de violence à l’égard des femmes et des filles et améliorer leur accès à la justice, il est nécessaire de fournir aux survivantes et aux personnes exposées au risque de violence basée sur le genre un accès de qualité et en temps opportun à des services multisectoriels complets tels que des services de soutien psychologique/psychosocial, les services de santé, ainsi que les services d’intervention de la police et de la justice. Il est essentiel d’améliorer la qualité et l’accessibilité de ces services pour atténuer les conséquences de la violence, notamment ses effets sur le bien-être, la santé et la sécurité des survivantes, briser les cycles de violence auxquels les femmes et les filles sont confrontées, les aider à se rétablir, amener les auteurs des violences à se rétablir. justice et autonomisation des femmes et des filles en renforçant la capacité de prise en charge des victimes et en fournissant aux survivants les informations nécessaires pour les aider à participer au processus judiciaire.

Objet de la mission

L’UNICEF Ghana, en collaboration avec le service judiciaire, le DOVVSU et la protection sociale, cherchent à faire appel aux services d’un consultant hautement qualifié et expérimenté pour élaborer un manuel ou des lignes directrices à l’intention des professionnels travaillant au sein de la justice et des services sociaux pour les enfants et les femmes survivantes. Le manuel comprendra un aspect exclusivement destiné à guider les survivants depuis le point de contact avec la police jusqu’au processus judiciaire.

Affectation de travail

1. Procéder à un examen documentaire des ressources disponibles et des efforts les plus récents dans ce domaine réalisés par d’autres acteurs concernés. Organiser des consultations avec des informateurs clés et soumettre un rapport initial détaillant un bref résumé des principales conclusions.
2. Sur la base de la première tâche, développer un module de formation complet (matériel d’atelier et modules de formation sur l’aide aux victimes), comprenant des références supplémentaires, des explications techniques, des suggestions de lectures complémentaires, des sources et des conseils écrits. Le manuel doit être adapté aux besoins du service judiciaire, du DOVVSU et de la protection sociale.
3. Sur la base de la première tâche, élaborer un dossier d’information complet pour les victimes et les survivants de violences sexuelles et basées sur le genre. Le dossier d’information devrait être triple. Un pour les victimes qui s’adressent à la police (DOVVSU) comme premier point de contact avec des informations claires sur les processus qu’elles suivront, le deuxième pour les victimes devant les tribunaux avec un contenu pertinent pour le processus judiciaire et le troisième pour les victimes en contact avec travailleurs du développement social. (les mêmes informations peuvent être utilisées par la section d’orientation et de conseil dans les écoles).
4. Organiser des consultations avec les parties prenantes pour solliciter des commentaires sur les manuels de formation et intégrer les commentaires.
5. Organiser une formation initiale pour les parties prenantes clés et pertinentes à l’aide des manuels. Utilisez également la formation pour tester le dossier d’information sur les victimes.
6. Finaliser les manuels de formation et les dossiers d’information pour soumission ultérieure.

Veuillez vous référer à ces termes de référence pour plus de détails sur la mission.  Soutien aux victimes TOR -final.pdf

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Doit détenir une maîtrise en droit ou dans un domaine connexe.
• Au moins cinq ans d’expérience professionnelle dans la réalisation d’audits de cas ou de missions similaires
• Expérience démontrée de travail avec des partenaires gouvernementaux et d’autres parties prenantes dans des programmes de développement du secteur public, en particulier dans le domaine du développement des capacités.
• Démontrer une connaissance du système juridique formel
• Démontrer d’excellentes compétences interpersonnelles et professionnelles dans l’interaction avec le gouvernement et les partenaires de développement ;
• Compétences de communication écrite et orale de haut niveau en anglais
• Doit être axé sur les résultats, avoir l’esprit d’équipe et faire preuve d’un grand enthousiasme
• Compétences en facilitation des engagements/ateliers des parties prenantes ;
• Preuve d’avoir exercé des missions similaires

Veuillez fournir votre proposition financière conformément aux livrables en remplissant le  modèle de présentation des affectations de travail ci-joint pour la proposition financière.docx.

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).