Le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF) recrute pour ces 2 postes (20 Décembre 2023)

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un champion!

Mise en œuvre par une alliance constituée de l’UNICEF, Save the Children et le SYNADEEPCI, le projet « Work: No Child’s Business » couvre les départements de Soubré (sud-ouest), Korhogo (nord) et Abidjan (sud) et cible les secteurs d’activités du Cacao, de l’Or/extraction minière et du travail domestique. Le projet WNCB est financé par le gouvernement des Pays-Bas à travers son ministère des affaires étrangères et de la coopération internationale.  Se voulant une contribution significative pour l’atteinte de l’Objectif pour Développement Durable 8.7, ce projet ambitionne d’accélérer les progrès dans la lutte contre le travail des enfants en Côte d’Ivoire et de renforcer les systèmes de protection de l’enfance. Le champ d’intervention du projet allie la théorie de changement du programme global et le Plan d’action national de lutte contre le travail des enfants en Côte d’Ivoire. Démarré en juillet 2019, ce n’est qu’en février 2020 que la mise en œuvre effective du programme a véritablement débuté avec une série d’activités principalement dans le secteur de la cacaoculture au niveau de la région de la Nawa, le secteur des travaux domestiques au niveau de la région des lagunes, et dans le secteur des mines au niveau de la région de la Bagoué et du Poro.

Les activités déployées sur le terrain concernent quatre grandes thématiques que sont : la Protection, le renforcement économique des ménages, l’éducation et les Droits de l’enfant dans le secteur privé.

L’ensemble des activités du programme WNCB en Côte d’Ivoire est mis en œuvre en poursuivant trois objectifs intermédiaires appelés « Effet ». Ces effets composent la voie de changement de l’ensemble du programme, chaque « effet » avec ses indicateurs.

Après environ quatre années de mise en œuvre, une évaluation rapide en fin de programme se révèle nécessaire afin d’apprécier l’évolution des résultats au regard des changements escomptés et surtout d’identifier des ajustements qui permettront d’augmenter les chances d’atteindre les objectifs du programme.

L’équipe nationale de WNCB en Côte d’Ivoire a besoin de comprendre les effets des interventions du programme WNCB dans les communautés et utilise une multitude de méthodes pour évaluer les changements pertinents dans les communautés cibles à savoir la méthode de récolte des résultats (Outcome Harvesting), la méthode Sensemaker et une enquête représentative afin de disposer des données sur les indicateurs clé du programme. Cette évaluation rapide fournira des données quantitatives pertinentes pour les KPI et des informations qualitatives qui nous aideront à mieux comprendre notre pertinence, notre efficacité, notre efficience et notre impact à la fin de la mise en œuvre du programme WNCB.

A travers cette évaluation rapide, l’équipe vise à apprécier la situation du travail des enfants et les conditions favorisant le travail des enfants à la fin du programme grâce aux indicateurs clés de performance du programme WNCB. Nous souhaitons en outre comparer les données de fin de projet avec les valeurs de mi-parcours et de base afin de mieux comprendre si des changements intéressants peuvent être observés.

Trois moyens de vérification complémentaires sont nécessaires pour l’ensemble des indicateurs mesurés dans le cadre de cette évaluation rapide.

• Une enquête auprès des ménages dans l’ensemble de la communauté cible dans laquelle les répondants sont sélectionnés selon une enquête en grappes à deux degrés. L’approche d’échantillonnage et le questionnaire sont standardisés.
• Les indicateurs relatifs à l’éducation doivent également être vérifiés à l’aide des données quantitatives secondaires existantes sur la scolarisation et la fréquentation scolaire. Si les données secondaires ne sont pas présentes ou de qualité insuffisante, les consultants sont invités à valider les données de l’enquête par le biais d’entretiens avec des professionnels de l’éducation, en discutant des résultats de l’enquête sur les ménages.
• Études de traçage : Les indicateurs mesurés par les études de suivi sont liés à des activités où les enfants, les familles et les employeurs ont été directement ciblés. Pour ce faire, un échantillon d’enfants, de familles ou de travailleurs directement ciblés répond à une série de questions à plusieurs reprises. Des séries de questionnaires sont élaborées à cette fin pour chacun des groupes de bénéficiaires concernés.

Les principaux indicateurs clés de performance du programme WNCB qui devront être pris en compte dans le cadre de cette évaluation rapide de fin de parcours sont les suivant :

I.1: Nombre et pourcentage d’enfants âgés de 5 à 17 ans (inclus) engagés dans le travail des enfants au sein de l’unité géographique du projet (usine/communauté/région)

I.3: Nombre et pourcentage de jeunes adultes âgés de 18 à 24 ans (inclus) ayant un emploi décent, y compris des apprentissages ou des stages, par rapport aux données de référence

O.1.1: Nombre d’enfants exposés à un risque élevé de travail des enfants dans l’unité géographique du projet, par sexe et par âge

I.2: Nombre et pourcentage d’enfants âgés de 5 à 17 ans (inclus) dans les zones cibles inscrits et fréquentant l’école (primaire/secondaire) par rapport aux données de référence, par sexe et par âge

O.1.3. Taux d’abandon en dernière année d’école primaire

O.1.2: Pourcentage d’anciens enfants travailleurs scolarisés (passerelle/transition/primaire/secondaire).

Cette évaluation rapide en fin de parcours devra mieux s’aligner sur le protocole des indicateurs et ses définitions.

En raison de la nature des deux études à conduire simultanément à savoir l’enquête quantitative auprès des ménages (KPI, traçage) et enquête qualitatives (sensemaker), il est suggéré que la logistique soit soigneusement planifiée en collaboration avec les partenaires du projet. Les moyens de transport doivent être adaptés à la taille des équipes de recensement.

Les objectifs spécifiques de cette mission sont donc les suivants :

• Établir les valeurs de fin de programme pour les KPI en collectant les données pertinentes dans le cadre de la mise en œuvre du projet.
• Comparer ces données avec les valeurs de base et de mi-parcours.
• Aider l’équipe de programme à remplir le tableau de suivi du protocole d’indicateurs clés de performance (IPTT) du projet, y compris les indicateurs ventilés par groupe d’âge et par sexe.
• Comprendre dans quels secteurs les enfants travaillent dans les zones sélectionnées
• Grâce à la réflexion sur les données et les indicateurs, réfléchir aux secteurs dans lesquels les enfants travaillent et au pourcentage du nombre total d’enfants qui travaillent dans chaque secteur.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Les objectifs spécifiques de cette mission sont donc les suivants :

• Établir les valeurs de fin de programme pour les KPI en collectant les données pertinentes dans le cadre de la mise en œuvre du projet.
• Comparer ces données avec les valeurs de base et de mi-parcours.
• Aider l’équipe de programme à remplir le tableau de suivi du protocole d’indicateurs clés de performance (IPTT) du projet, y compris les indicateurs ventilés par groupe d’âge et par sexe.
• Comprendre dans quels secteurs les enfants travaillent dans les zones sélectionnées
• Grâce à la réflexion sur les données et les indicateurs, réfléchir aux secteurs dans lesquels les enfants travaillent et au pourcentage du nombre total d’enfants qui travaillent dans chaque secteur.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

• Etre titulaire d’au minimum un master en sciences sociales ou dans un domaine connexe;
• Avoir une expérience avérée dans la conduite de recherche quantitative et qualitative, dans la collecte de données, l’analyse de données; qualitatives et quantitatives, la production de rapports d’études (minimum 5 ans d’expérience);
• Avoir une expérience avérée dans la conduite des études de type SenseMaker;
• Avoir une expérience avérée dans la conduite des études de type traçage;
• Avoir une expérience avérée dans la conduite d’évaluation multisectorielle (minimum 5 ans) en Côte d’Ivoire;
• Avoir une excellente aptitude à travailler dans un environnement multi acteur;
• Avoir une excellente aptitude rédactionnelle et communicationnelle;
• Avoir une très bonne compréhension des enjeux liés à la protection de l’enfant et au travail des enfants;
• Avoir une très bonne maitrise des outils informatiques : Word, Excel et Powerpoint;
• Avoir une très bonne capacité d’analyse, d’esprit critique et de rigueur.

Dossiers de candidature

Le candidat doit soumettre :

• Une proposition technique détaillée en réponse aux TDRs, avec un accent particulier sur l’interprétation des TDRs, la méthodologie, le budget et le plan de travail à utiliser et les principaux critères de sélection;
• Un plan de travail initial basé sur la méthodologie;
• Le profil et CV du consultant principal et des membres de l’équipe clé et du responsable de la qualité des données comprenant un minimum de 3 références;
• La ventilation détaillée du budget sur la base des taux journaliers prévus et du plan de travail initial.
• Une copie électronique de deux rapports récents d’évaluation démontrant l’expérience antérieure dans la conduite de mission similaire;
• Trois attestations de bonne exécution de mission similaire.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).

Pour chaque enfant, la sécurité

Au Nigeria, l’UNICEF travaille dans un contexte humanitaire et de développement complexe pour garantir et protéger les droits des enfants en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et les familles. L’UNICEF au Nigéria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde. cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigéria :  https://www.unicef.org/nigeria/.

Résumé des fonctions/responsabilités clés :

Sous la supervision générale et les orientations générales du responsable des urgences, le responsable de la gestion de l’information sera responsable des tâches et des résultats mentionnés ci-dessous afin de permettre une analyse et une prise de décision fondées sur des preuves.

Cartographie SIG

• Fourniture de services de messagerie instantanée, y compris la cartographie SIG pour la prise de décision liée aux situations d’urgence,, y compris la collecte, la compilation, l’analyse et la diffusion de données.
• Fournir un soutien technique à l’unité SIG nouvellement créée de l’Autorité nationale de gestion des urgences (NEMA), en étroite consultation avec le spécialiste des urgences.
• Réaliser la cartographie semestrielle des partenaires et des services du Forum de coordination du Nord-Ouest, en collectant et en synthétisant les données des agences des Nations Unies et des ONG.
• Produire des infographies et des cartes pour les donateurs et autres rapports et présentations.
• Point focal pour la plateforme GeoSight de l’UNICEF et intégration dans la mise à niveau de la plateforme de préparation aux situations d’urgence (EPP).

Gestion des données de transfert d’argent

• Entreprendre la gestion des données des transferts monétaires humanitaires (HCT) en cas d’urgence sur l’écosystème des opérations et des programmes humanitaires (HOPE), en étroite consultation avec les experts en espèces des NCO.
• Effectuer l’analyse comparative des bénéficiaires d’argent liquide et des registres sociaux gouvernementaux en étroite consultation avec le spécialiste du programme.

Analyse des données et gestion des connaissances

• Adapter les approches de gestion de l’information existantes dans le pays pour la collecte, l’analyse, et le reporting sur les activités et les ressources du secteur, et identifier les lacunes en matière d’information, si nécessaire
• Établir et maintenir des bases de données d’informations qui consolident, analysent et rapportent/diffusent les informations essentielles à la prise de décision
• Se tenir au courant des normes mondiales en matière de gestion de l’information pour l’interopérabilité
• Gérer les flux d’informations et leur diffusion de manière appropriée, y compris la gestion du site Web et de SharePoint
• Gérer un inventaire des documents pertinents sur la situation humanitaire, y compris le référentiel des évaluations du Forum de coordination du Nord-Ouest.
• Soutenir l’élaboration et l’analyse de programmes d’évaluation et de suivi des besoins, y compris le suivi des performances humanitaires (HPM), selon les besoins.
• Servir de point focal en matière de gestion des connaissances de l’équipe d’urgence
• Entreprendre d’autres tâches, le cas échéant

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Un diplôme universitaire de premier niveau (licence) en systèmes d’information/gestion de l’information, statistiques, mathématiques, gestion de données, informatique ou dans un domaine connexe est requis.
• Une expertise en cartographie SIG et une familiarité avec ArcGIS sont requises.
• Au moins deux (2) années d’expérience professionnelle similaire dans la gestion de l’information, de préférence auprès d’ONGN/ONGI et/ou de l’ONU, sont requises.
• Une expérience des interventions d’urgence majeures pertinentes pour le secteur est hautement souhaitable.
• Un excellent anglais écrit et parlé est requis.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

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