Le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) recrute pour ces 3 postes (11 Octobre 2023)

Dans 190 pays et territoires, nous œuvrons pour chaque enfant, partout et chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un super-héros

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation : dans les programmes, dans le plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actions. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser leur plein potentiel, sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a des chances inégales dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont bafoués. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en luttant contre les inégalités – non seulement donneront à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduiront également à une croissance durable et à la stabilité des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, qui constituent le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant également le développement équitable des nations.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Sous la supervision et la direction du représentant adjoint des opérations, l’adjoint aux opérations exécute diverses tâches de bureau relativement complexes liées à l’administration du bureau.

Fonctions clés, responsabilités et tâches/tâches connexes

1. Recherche des dossiers et des dossiers de bureau relatifs à une variété de sujets à des fins d’information et de référence. Sélectionne des informations et des dossiers dans un format spécifié, ou sur la base d’instructions générales à utiliser par des tiers pour préparer des rapports, de la correspondance, des documents techniques, des plans de projet ou de programme et des documents de référence généraux.
2. Fournit des conseils et aide les membres du personnel et les personnes à leur charge en traitant les demandes de visas, de cartes d’identité, de permis de conduire et d’autres documents nécessaires relatifs au personnel, conformément aux exigences de l’ONU et du pays du lieu d’affectation.
3. Recueille des informations sur les conditions de vie locales et fournit une assistance administrative pour les enquêtes sur le coût de la vie.
4. Rédiger de la correspondance, des télégrammes, des notes de service et des rapports via des instructions orales, des correspondances antérieures ou d’autres sources d’informations disponibles, conformément aux procédures de bureau standard.
5. Classifie et code le matériel relatif à un certain nombre de domaines et tient des dossiers de bureau généraux ou fournit des conseils au commis au registre dans l’accomplissement de cette tâche.
6. Organise les réunions, tant internes qu’externes, certaines impliquant des hauts fonctionnaires, et rédige des procès-verbaux et/ou des notes lors des réunions. Tient à jour, met à jour et transmet les registres d’inventaire des équipements non consomptibles.
7. Effectuer les réservations de voyages et d’hôtels, préparer les commandes de voyage et rassembler les informations pertinentes au but du voyage.
8. Conseille et prend les dispositions nécessaires pour l’expédition et la réception des fournitures et équipements de bureau et de projet, ainsi que des effets personnels, y compris le dédouanement.

Impact des résultats

La portée des résultats clés s’étend au-delà des petites équipes discrètes pour avoir un impact sur les services de support de structures organisationnelles plus grandes et plus complexes. Il/elle soutient le superviseur dans la compilation et la coordination des produits de travail, en s’assurant que les délais sont respectés et que les règles et procédures établies sont suivies. Le travail est standardisé ; pourtant, le titulaire doit appliquer une bonne connaissance des lignes directrices pour soutenir opérationnellement la division/le bureau. Les indicateurs de performance clés vont au-delà de la rapidité et de l’exactitude du travail pour inclure la planification et l’organisation du travail de l’équipe.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Diplôme d’études secondaires (BAC), capacité avérée en sténographie et en dactylographie ; Formation spécialisée en secrétariat et/ou en gestion de bureau souhaitée. Connaissance avérée des procédures bureautiques modernes : la capacité à utiliser les logiciels Microsoft (c’est-à-dire Word, Excel, Powerpoint) est essentielle. Connaissance approfondie des procédures et des outils de travail modernes requise ainsi que la connaissance du protocole* Un baccalauréat  dans un domaine pertinent combiné à 2 années supplémentaires d’expérience professionnelle peut être accepté à la place d’un diplôme secondaire (BAC).

  * Un master dans un domaine pertinent combiné à 0 année supplémentaire d’expérience professionnelle peut être accepté à la place d’un diplôme secondaire (BAC).

• Un minimum de 5 expériences professionnelles pertinentes dans le  domaine administratif ou de bureau est requis.
• Une expérience professionnelle dans un pays en développement et/ou une connaissance des situations d’urgence est considérée comme un atout.
• La maîtrise du français est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (anglais, arabe, chinois, espagnol ou russe) ou d’une langue locale est un atout.

Compétences

• Formation et expérience de l’utilisation de MS Word, Excel, PowerPoint et d’autres logiciels de l’UNICEF tels que SharePoint ; connaissance des systèmes intégrés d’information de gestion requise.
• Connaissance approfondie des politiques et procédures administratives de l’UNICEF.
• Compétences et aptitudes en matière d’organisation, de planification et de priorisation.
• Capacité à traiter les visiteurs avec patience et tact.
• Sens élevé de la confidentialité, de l’initiative et du bon jugement.
• Capacité à travailler efficacement avec des personnes d’origines nationales et culturelles différentes.

Capacité à travailler en équipe pour atteindre des objectifs communs et à fournir des conseils au personnel de soutien plus jeune

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Pour chaque enfant, de l’espoir.

Le programme de pays (CPD) de l’UNICEF pour le Niger 2023-2027 est aligné sur les priorités du Plan de développement économique et social du Niger (PDES) 2022-2026, du Cadre de coopération des Nations Unies pour le développement durable (UNSDCF) 2023-2027, du Plan stratégique de l’UNICEF 2022-2025 et de l’UNICEF Genre. Plan d’action 2022-2025.

Le DPC 2023-2027 vise à assurer une réponse coordonnée et ciblée au contexte dynamique et aux défis auxquels sont confrontés les femmes et les enfants au Niger. La vision du programme est que toutes les filles et tous les garçons, de la naissance à l’adolescence, survivent, s’épanouissent, apprennent, se développent pleinement, sont protégés de toutes les formes de violence et d’exploitation, et soutiennent ainsi un changement social positif dans leurs communautés et contribuer aux objectifs de développement durable.

Le Niger est touché par des crises humanitaires multiples et complexes, à la fois chroniques et aiguës, notamment alimentaires et nutritionnelles, les catastrophes naturelles, les épidémies et les déplacements de population dus aux conflits dans les pays voisins (Nigeria, Mali et Burkina Faso) et aux conséquences des attaques des pays non-membres. groupes armés étatiques. Ces poly-crises ont un impact important sur la vulnérabilité des populations, qui sont souvent affectées simultanément par de multiples chocs.

Le pays est également régulièrement frappé par de graves inondations qui touchent chaque année des milliers de personnes. L’UNICEF apporte des réponses multisectorielles aux crises qui touchent le Niger et vise à renforcer le lien entre les interventions humanitaires et les programmes de renforcement de la résilience, notamment dans la région de Diffa. Nexus et Solutions durables sont les maîtres mots de l’approche de l’UNICEF Niger.

Depuis 2016, l’UNICEF soutient de plus en plus la mise en œuvre d’un mécanisme de réponse rapide (RRM) dans le pays. Le mécanisme fournit une évaluation multisectorielle rapide et une réponse en matière de WASH, d’articles non alimentaires (NFI), de sécurité alimentaire et de protection, aux vulnérabilités aiguës des personnes récemment touchées par les mouvements de population dus à des chocs soudains. Depuis 2018, le mécanisme RRM a été formalisé à travers un cadre conjoint, qui comprenait OCHA, l’UNICEF, le PAM, le ministère de l’Action humanitaire et des Secours en cas de catastrophe, et l’ONG (ACF, ACTED, RDC et IRC) et l’UNICEF est responsable de la direction technique. du mécanisme et pour la centralisation des achats de NFI et WASH. En 2023, la première phase du RRM prendra fin, une revue servira à lancer la deuxième phase dans laquelle l’UNICEF prévoit de jouer un rôle clé.

L’UNICEF dirige 4 secteurs/clusters dans le pays au niveau national et appuie les services techniques décentralisés régionaux, notamment à Diffa, Tahoua, Maradi, Agadez et Tillabéry, dans leur rôle de leadership en matière de coordination sectorielle humanitaire.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Relevant du Représentant, le Chef des opérations sur le terrain et des urgences est responsable de la coordination et de la gestion de toutes les opérations du programme sur le terrain, des questions liées à l’humanitaire au sein du bureau, allant de l’élaboration de politiques à la collecte de fonds, et également responsable de la gestion efficace du programme. Unité de gestion et d’appui sur le terrain.

Le chef de terrain (opérations et urgences) supervise les bureaux de terrain en chef (4) et l’unité de gestion des urgences (dirigée par un spécialiste des urgences).

Fonctions clés, responsabilités et tâches/tâches connexes :

1.Opérations sur le terrain :

• Assure la supervision, les conseils de gestion et la surveillance des bureaux extérieurs.
• Établit et/ou renforce la communication et la coordination entre les bureaux extérieurs et le bureau de pays dans la planification, la mise en œuvre et le suivi du programme de pays.
• Assure la logistique et le flux des approvisionnements dans les zones couvertes par les bureaux de terrain et des fournitures d’urgence au bureau de pays, y compris le prépositionnement des fournitures d’urgence dans le cadre de la planification d’urgence.
• Identifie les principaux partenaires humanitaires et les stratégies visant à accroître la couverture des services pour les enfants et les soignants dans les zones d’accès difficile.

2. Préparation aux situations d’urgence :

• Veiller à ce que des mesures adéquates de préparation aux situations d’urgence soient prises grâce à l’élaboration et à la mise à jour de plans d’urgence nationaux et à la mise en place de mécanismes d’alerte précoce, ce qui conduit à une préparation et une réponse plus efficaces à des urgences spécifiques.
• Participe à la formulation et à l’élaboration de plans d’action en matière de préparation et de réponse aux situations d’urgence, et surveille la conformité de tous les secteurs avec les plans d’action d’urgence, y compris les ressources financières. Assure la coordination de la gestion de la préparation et de l’intervention en cas d’urgence.
• Fournit des conseils en matière de politiques et de programmes liés aux situations d’urgence, y compris sur les questions liées à la gestion. Fournit des orientations et des conseils au bureau de pays dans la mise en œuvre des mesures de préparation aux situations d’urgence, ce qui renforce les mécanismes de préparation et de réponse dans le pays confronté à des situations d’urgence imminentes.
• Développe et maintient des bases de données sur les informations nationales/régionales et assure le flux d’informations et de communication essentiels à la planification et à la mise en œuvre des situations d’urgence. Identifie la disponibilité des ressources dans les zones sujettes aux situations d’urgence et établit des plans logistiques à mettre en œuvre lors d’une opération d’urgence, pour garantir une réponse d’urgence rapide et efficace.
• Contribue à l’élaboration et à la conduite de cours de formation d’urgence spécialement conçus pour les équipes régionales d’intervention d’urgence en attente ; participe à ces cours avec l’équipe et participe à d’autres ateliers de formation d’urgence dans la région, conduisant au renforcement des capacités de préparation et d’intervention en cas d’urgence du personnel de l’UNICEF et des partenaires d’exécution. Planifie, organise et mène des formations pour le renforcement des capacités du personnel du bureau en matière de préparation et d’intervention en cas d’urgence.

3. Intervention d’urgence :

• En cas d’urgence, prend des mesures rapides en tant que chef d’équipe ou membre de l’équipe d’intervention d’urgence qui est immédiatement déployée pour établir la présence de l’UNICEF et mettre en œuvre les tâches opérationnelles initiales liées à l’aide d’urgence. Veiller à ce que le bureau dispose d’installations de télécommunications efficaces et d’une assistance en matière de sécurité pour le personnel en cas d’urgence, si nécessaire. En coordination avec les groupes de programme et d’opérations, établit des contacts avec tout le personnel de l’UNICEF et leurs personnes à charge et visiteurs pour assurer leur sécurité et leur localisation, et informe l’OPSCEN et le directeur régional de leur statut.
• Évalue les conditions locales résultant de la situation d’urgence affectant les enfants et leurs familles dans le pays. Diriger et/ou participer à des missions d’évaluation des besoins en collaboration avec le bureau régional, les divisions du siège et le personnel de terrain, afin de déterminer les priorités et une intervention appropriée de l’UNICEF. Participe à l’intervention d’urgence de l’équipe de pays des Nations Unies et contribue à l’évaluation de la crise et de la situation humanitaire dans le pays, en accordant une attention particulière à la survie, à la protection et au bien-être des enfants, des adolescents et des femmes.
• Assiste le représentant dans la supervision des opérations d’urgence et la gestion des programmes pour garantir que le financement, le budget, la gestion, les rapports et la coordination de la présence sur le terrain sont gérés de manière efficiente et efficace avec des responsabilités claires et en étroite collaboration et coopération avec le représentant adjoint.

4. Planification d’urgence, plaidoyer et coordination :

• Prépare les contributions aux appels et aux mises à jour liées aux urgences ainsi que les propositions de projets en cas d’urgence. Travailler avec les sections de programme et la haute direction pour mobiliser la réponse des donateurs et les financements liés au relèvement/réhabilitation, y compris les appels et documents humanitaires annuels ou pluriannuels.
• Établit les exigences à long terme des opérations/interventions d’urgence. Planifie et développe une structure opérationnelle et de dotation en personnel plus régulière pour prendre le relais de l’équipe d’intervention d’urgence.
• Maintenir une coordination, une communication, une consultation et une liaison continues, efficaces et stratégiques avec le gouvernement, les agences des Nations Unies, les ONG, les donateurs et les alliés pour appeler à l’aide pour les enfants et les femmes ayant des besoins particuliers résultant de situations d’urgence nécessitant des réponses d’urgence efficaces dans tous les secteurs. Identifie les partenaires de mise en œuvre/opérationnels et établit les modalités de mise en œuvre. Veiller à ce que le soutien de l’UNICEF soit efficacement fourni au gouvernement en ce qui concerne la coordination sectorielle dans le cadre de l’approche cluster et sur la base de l’engagement fondamental en faveur des enfants.
• Représente l’UNICEF dans tous les forums liés à l’humanitaire et au relèvement au niveau stratégique et tient la direction informée de tous les développements humanitaires dans le pays en termes de politiques, de stratégie, d’évolution de la situation, de menaces potentielles et d’opportunités/problèmes de partenariat.
• Veiller à ce que les stratégies de prévention, d’atténuation, de préparation et d’intervention en cas de catastrophe soient intégrées dans les plans de travail du bureau de pays. Prépare les contributions sectorielles pour les documents de programme de pays, le plan d’action, les plans de travail annuels et tous les documents connexes de préparation et d’intervention d’urgence du bureau. Contribue à la préparation de l’analyse de la situation et du document de programme de pays.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Un  diplôme universitaire supérieur dans l’un des domaines suivants : sciences sociales, administration publique, droit, santé publique, nutrition, relations internationales, administration des affaires ou autres disciplines connexes.
• Huit années d’expérience professionnelle, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, aux niveaux national et international dans l’élaboration, la planification, la mise en œuvre, le suivi, l’évaluation et l’administration de programmes/projets.
• Expérience professionnelle dans les pays en développement. Formation/expérience spécialisée en gestion des interventions d’urgence hautement souhaitable.
• La maîtrise du français et de l’anglais est requise. La connaissance de la langue locale du lieu d’affectation est considérée comme un atout.

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

• Nourrit, dirige et gère les personnes (2)
• Fait preuve d’une conscience de soi et d’une conscience éthique (2)
• Travaille en collaboration avec les autres (2)
• Établit et entretient des partenariats (2)
• Innove et adhère au changement (2)
• Pense et agit de manière stratégique (2)
• Volonté d’obtenir des résultats percutants (2)
• Gère l’ambiguïté et la complexité (2)

Pendant le processus de recrutement, nous testons les candidats selon le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

Niamey est un lieu d’affectation familial avec un cycle « Repos & Récupération » toutes les 12 semaines.

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La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation : dans les programmes, dans le plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actions. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser leur plein potentiel, sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a des chances inégales dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont bafoués. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en luttant contre les inégalités – non seulement donneront à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduiront également à une croissance durable et à la stabilité des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, qui constituent le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant également le développement équitable des nations.

Le Nigeria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde –  cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigeria :  https://www.unicef.org/nigeria/.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Le responsable WASH rend compte au spécialiste WASH de niveau 3 . Le niveau 1 est un poste professionnel de niveau débutant et doit donc normalement être utilisé comme niveau de stagiaire dans le but d’acquérir des connaissances sur les règles, réglementations et processus organisationnels afin de compléter les connaissances académiques et théoriques de la profession en vue d’une mobilité ascendante vers des responsabilités plus élevées. À ce niveau, les titulaires ne sont pas censés rester en poste pendant une période prolongée.

Le responsable WASH fournit une assistance technique, opérationnelle et administrative professionnelle tout au long du processus de programmation WASH grâce à l’application de compétences techniques théoriques et pratiques dans la recherche, la collecte, l’analyse et la présentation d’informations sur le programme tout en apprenant les règles, réglementations et procédures organisationnelles pour soutenir le développement, la mise en œuvre et suivi des résultats des produits WASH du programme de pays.

Fonctions/responsabilités clés :

1. Développement et planification de programmes
2. Gestion du programme, suivi et fourniture des résultats
3. Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme
4. Préparation et réponse humanitaire WASH
5. Création de réseaux et de partenariats
6. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

Développement et planification de programmes

• Rechercher et analyser les tendances politiques régionales/nationales, WASH, de santé et de développement social et économique. Recueillir, analyser, vérifier et synthétiser les informations pour faciliter le développement, la conception et la préparation des programmes.
• Préparer des rapports techniques et des contributions pour la préparation et la documentation du programme, en garantissant l’exactitude, l’actualité et la pertinence des informations.
• Aider au développement/à l’établissement de résultats et de résultats liés aux produits WASH, ainsi que de stratégies connexes, grâce à l’analyse des besoins et des priorités du secteur WASH.
• Fournir un soutien technique et administratif à toutes les étapes des processus de programmation en exécutant/administrant une variété de transactions techniques du programme, en préparant du matériel/de la documentation et en se conformant aux processus organisationnels et aux systèmes de gestion pour soutenir les progrès vers les résultats liés au WASH et/ou aux produits dans le programme de pays.
• Préparer la documentation/le matériel requis pour faciliter les processus d’examen et d’approbation.

Gestion du programme, suivi et production des résultats

• Travailler en collaboration avec des collègues et des partenaires pour collecter/analyser/partager des informations sur les problèmes de mise en œuvre, suggérer des solutions sur la mise en œuvre de routine du programme et alerter les responsables et parties prenantes concernés pour des interventions et/ou décisions de plus haut niveau. Conservez une trace des rapports et des évaluations pour pouvoir les consulter facilement et/ou pour capturer et institutionnaliser les enseignements tirés.
• Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux examens de programme et aux examens sectoriels annuels avec le gouvernement et d’autres homologues et préparer des procès-verbaux/rapports sur les résultats pour les actions de suivi par la haute direction et d’autres parties prenantes.

• Surveiller et rendre compte de l’utilisation des ressources du programme sectoriel (actifs financiers, administratifs et autres), vérifier le respect des allocations approuvées, des règles organisationnelles, des réglementations/procédures et des engagements des donateurs, des normes de responsabilité et d’intégrité. Faire rapport sur les problèmes identifiés pour permettre une résolution rapide par la direction/les parties prenantes. Effectuer le suivi des problèmes non résolus pour garantir leur résolution.

• Préparer les contributions aux rapports du programme et des donateurs afin de promouvoir un plaidoyer et un apprentissage fondés sur des données probantes.
• Aider les institutions de l’État et des LGA WASH à maintenir un flux régulier d’informations pour un système de gestion de base de données efficace.

Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme

• Entreprendre des visites sur le terrain et des enquêtes, collecter et partager des rapports avec les partenaires/parties prenantes. Signalez les problèmes critiques, les goulots d’étranglement et les problèmes potentiels au superviseur pour une action rapide.

• Fournir un soutien technique et opérationnel aux homologues gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux autres partenaires/donateurs des bureaux de pays sur l’application et la compréhension des politiques, stratégies, processus et meilleures pratiques de l’UNICEF en matière de WASH, pour soutenir la mise en œuvre du programme.

Préparation et réponse humanitaire WASH

• Rédiger des contributions à la préparation de la préparation aux urgences WASH, y compris la rédaction des fournitures et services requis, des accords à long terme, des accords de partenariat et des mécanismes de coordination.
• Étudiez et comprenez parfaitement les procédures de l’UNICEF pour répondre en cas d’urgence.
• Assumer des rôles de soutien dans les interventions d’urgence et le relèvement rapide, au fur et à mesure que le besoin s’en fait sentir.
• Représenter l’équipe WASH du bureau de terrain aux réunions du COU, si nécessaire.

Mise en réseau et création de partenariats

• Construire et maintenir des partenariats de travail étroits avec les homologues gouvernementaux et les parties prenantes nationales grâce au partage actif d’informations et de connaissances pour faciliter la mise en œuvre du programme et renforcer la capacité des parties prenantes à atteindre les résultats des produits WASH.
• Rédiger des supports de communication et d’information pour le plaidoyer du programme WASH afin de promouvoir la sensibilisation, d’établir des partenariats/alliances et de soutenir la collecte de fonds pour WASH.

• Participer à des réunions/événements inter-agences sur la programmation WASH pour collaborer avec des partenaires/collègues inter-agences sur la planification opérationnelle de l’UNDAF et la préparation des programmes/projets WASH et pour intégrer et harmoniser les résultats des produits de l’UNICEF et les stratégies de mise en œuvre avec les processus d’élaboration et de planification de l’UNDAF.
• Rechercher des informations sur les donateurs potentiels et préparer du matériel et des notes de mobilisation de ressources à des fins de collecte de fonds et de développement de partenariats.

Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

• Aider au développement, à la mise en œuvre, au suivi et à la documentation de la recherche-action et de l’innovation WASH (techniques ou systémiques).
• Aider à la préparation de produits d’apprentissage/de connaissances, couvrant des approches innovantes, des bonnes pratiques et des histoires d’intérêt humain pour soutenir le développement global du secteur WASH.

• Aider à créer et à offrir des opportunités d’apprentissage au personnel de l’UNICEF WASH, afin de garantir que nos capacités sectorielles restent à jour avec les derniers développements.
• Participer à titre de personne-ressource aux initiatives de renforcement des capacités afin d’améliorer les compétences des clients/intervenants.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Éducation:

Un diplôme universitaire dans l’un des domaines suivants est requis : santé publique, sciences sociales, communication pour le changement de comportement, génie sanitaire ou autre domaine technique pertinent.

Des cours postuniversitaires supplémentaires pertinents qui complètent le diplôme principal constituent un atout majeur.

Expérience:

DÉVELOPPEMENT : un minimum d’un an d’expérience professionnelle dans les programmes liés à WASH pour les pays en développement est requis.

HUMANITAIRE : Une connaissance de base de la préparation et de l’intervention en cas d’urgence est un atout.

Exigences linguistiques :

La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou d’une langue locale du lieu d’affectation est considérée comme un atout.

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

• Les valeurs de l’UNICEF d’attention, de respect, d’intégrité, de confiance et de responsabilité (CRITA) et ses compétences de base : bâtir et entretenir des partenariats (II) ; Fait preuve d’une conscience de soi et d’une conscience éthique (II); Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (II) ; Innove et embrasse le changement (II); Gérer l’ambiguïté et la complexité (II); Pense et agit de manière stratégique (II) Travaille en collaboration avec les autres (II) Nourrit, dirige et gère les personnes (II)

Les compétences fonctionnelles requises pour ce poste sont :

• Diriger et superviser (I)
• Formuler des stratégies et des concepts (II)
• Analyser (III)
• Appliquer l’expertise technique ((III)

Consultez notre référentiel de compétences sur

https://unicef.sharepoint.com/:b:/r/sites/DHR-UCF/SiteAssets/SitePages/DHR-UCF/Competency%20Framework%20Brochure.pdf?csf=1&web=1&e=IPpgba

Remarques:

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.