Le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF) recrute pour ces 03 postes (30 Septembre 2022)

Objectifs

Préparation, livraison et rapport sur le cours de la formation supérieure

• Planifier la formation
• Collaborateur avec le Specialist Cash Unicef ​​(Co-facilitateur de la formation) tout au long des préparatifs et de la prestation (formation)
• Faciliter la formation en français
• Préparer un rapport et proposer des recommandations spécifiques (si besoin)

Comment est-ce que vous pouvez faire une différence…

• Préparation de la formation : préparer l’agenda de la formation avec tous les outils de support utiles à la formation (2 jours)
• Tenir la formation : assurer la formation des staffs des partenaires de mise en œuvre avec participation du ministère de l’Action Humanitaire et de la Gestion des Catastrophes (MAH/GC) avec tous les supports modules adaptés (6 jours dont 5 pour l’analyse des marchés et 1 pour le Suivi)
• Rédiger le rapport de la formation : documenter le déroulement de la formation avec les objectifs atteints et la recommandation.

Méthodologie :

La méthodologie sera conforme au matériel du cours, tel que prévu par CaLP, sur les compétences de base des transferts monétaires pour le personnel de programme et permis sur une perspective technique/programmatique avec intégration des exemples et des études de cas issus de plusieurs secteurs. En d’autres termes, elle reposera sur la mise en pratique de connaissances et de compétences :

• Réalisation de cas pratiques (études de cas, exercices, mises en situation, …) traités en groupes, restitutions, analyses et débats
• Utilisation de méthodes, techniques, outils et équipements/matériels identiques à ceux utilisés en contexte professionnel
• Alternance entre théorie et pratique (analyse du marché sur terrain)
• Revue des apprentissages permettant une meilleure acquisition des compétences.

Critères d’évaluation technique (1) et financier (2) :

• Expérience professionnelle spécifique ; Compétences spécifiques ; Expertises spécifiques ; Connaissances spécifiques ; Autre, si applicable ; Interview. L’offre technique sera notée sur 70 avec un seuil de passage de 50.

L’offre technique doit comprendre : Une proposition méthodologique et un planning d’exécution.

Les dossiers techniques seront évalués sur la base des critères pondérés de la manière suivante :

• • Expérience spécifique professionnelle (programme de formation en transferts monétaires) : 10 points
  • Compétences spécifiques (animation interactive et une approche pédagogique dynamique et adaptative pour garantir que l’apprentissage reste adapté à l’évolution de la programmation) : 10 points
  • Expertises spécifiques (formateur certifié CaLP) :10 points
  • Connaissances spécifiques (Connaissance et expérience professionnelle en Afrique de l’Ouest) : 10 points
  • Capable de fournir une formation en français (l’anglais étant un atout supplémentaire) : 10 points
  • L’offre financière la plus basse Les autres offres ayant dépassé le seuil technique requis ont permis des notes inversement proportionnelles à l’offre la plus basse.

Les candidats doivent indiquer une offre financière (en F CFA) incluant le montant des honoraires journaliers souhaités pour effectuer la consultation et autres dépenses comme les voyages du niveau national (si le consultant est hors de Niamey/ venir d’une autre province du Niger ; et doit pour cela inclure le plan de voyage).

Description du travail

• Préparer le matériel et terminer la planification de la formation (avec l’appui du Co-facilitateur UNICEF) :
• Livraison du cours comme indiqué dans les présents termes de référence
• Rapport de l’atelier, avec recommandations

En tant que défenseur pour chaque enfant, vous devrez avoir… 

• Diplôme universitaire supérieur (au minimum une maîtrise) en développement international, en sciences sociales, en politique publique, en santé publique ou dans un domaine pertinent
• Un diplôme de Licence (BAC+3) peut être accepté avec 2 années de plus d’expérience pertinente dans le domaine de formation en transfert monétaire. Expérience avérée de la planification et de la prestation de formation de haute qualité liées aux transferts monétaires
• Avoir 3 années d’expérience dans l’élaboration du programme de formation en transferts monétaires
• Être un formateur certifié CaLP
• Capable de livrer une formation en français (l’anglais étant un atout supplémentaire)
• Fortes compétences en animation interactive et une approche pédagogique dynamique et adaptative pour garantir que l’apprentissage reste adapté à l’évolution de la programmation
• Fortes compétences en animation interactive et une approche pédagogique dynamique et adaptative pour garantir que l’apprentissage reste adapté à l’évolution de la programmation ;
• Connaissance et expérience professionnelle en Afrique de l’Ouest.

Soumission des candidatures

Les candidats qualifiés sont des prix de présentation d’un dossier complet comprenant :

• Une mise à jour de son profil en ligne lors de la soumission de la candidature
• Un CV détaillé à jour
• Une lettre de motivation
• Une offre financière (avec rubriques ci-haut décrites)
• Une proposition technique y compris : Une proposition méthodologique et un planning d’exécution

L’UNICEF s’engage au respect de la diversité et à l’inclusion au sein de sa force de travail, encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion et d’origine ethnique, y compris les personnes handicapées , à postuler pour faire partie de l’organisation. Les candidatures féminines sont vivement encouragées.

UNICEF offre des aménagements appropriés pour les consultants/contractants individuels avec handicap. Cela peut inclure par exemple l’accessibilité aux logiciels, l’assistance voyage pour les missions ou les accompagnateurs personnels. Nous vous encourageons ainsi à informer votre handicap lors de la soumission de votre candidature au cas où vous auriez besoin d’un aménagement approprié pendant le processus de sélection et pendant la mission.

L’UNICEF a une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également aux principes stricts sur la protection des enfants. Tous les candidats sélectionnés respecteront ces normes et principes et feront l’objet d’une vérification des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des titres académiques et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques : 

Seul(es) les candidats(es) présélectionnés(es) seront contactés pour passer à la prochaine étape du processus de sélection.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF , et ne bénéficieront pas des avantages qui y sont accordés (tels que les droits à congé et la couverture d’assurance médicale). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services des consultants et des contractants individuels. Les consultants et les contractants individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tout impôt et/ou taxe, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.

Le candidat sélectionné est le seul responsable de la validité du visa (le cas échéant) et de l’assurance maladie nécessaire à l’exécution des tâches requises par le contrat, et ce pour toute la durée du contrat. Les candidats sélectionnés sont soumis à la confirmation d’une vaccination complète contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l’Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être satisfaite avant l’entrée en fonction. Elle ne s’applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l’UNICEF, les lieux d’exécution des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquels l’UNICEF travaille, ni voyager pour exercer des fonctions pour l’UNICEF pendant la durée de leur contrat de consultant.

Le Tchad est l’un des pays partenaires du Partenariat Mondial pour l’Education (GPE) devant bénéficier de financements du GPE dans le cadre du nouveau modèle de la Stratégie GPE 2025 . Il dispose, en effet, d’un plan stratégique pour le développement de son système éducatif, à savoir le Plan Intérimaire de l’Education au Tchad (PIET), qui est valide jusqu’en 2024. Le PIET identifie des réformes prioritaires dont la mise en œuvre coordonnée est susceptible d’apporter la transformation nécessaire pour le système éducatif national. Cependant, compte tenu des contraintes diverses, un choix et une hiérarchisation des réformes s’imposent. Cet exercice rencontre tout à fait la nouvelle ligne stratégique adoptée par le GPE à travers son nouveau modèle opérationnel.

En effet, le Conseil d’administration du GPE a décidé d’octroyer au Tchad une nouvelle allocation financière au titre de la contribution à la transformation et au développement de son système éducatif. Pour bénéficier de cette nouvelle allocation, le Tchad devra, conformément au nouveau modèle du GPE, adresser une requête de financement dont le processus d’élaboration comporte un certain nombre de prérequis à réaliser avec l’accompagnement du Groupe Local des Partenaires de l’ Éducation (GLPE).

Pour en savoir plus sur le travail de l’UNICEF au Tchad, veuillez visiter le site  UNICEF Tchad

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Le Consultant devra :

• Appuyer les travaux techniques d’analyse des facteurs favorables sur la base des données et études disponibles ainsi que des échanges au sein du GTT, puis des discussions au sein du GLPE ;
• Produire et partager avec le GTT et le GLPE des analyses complémentaires approfondies en cas de besoin ;
• Promouvoir une bonne compréhension de la notion de transformation du système et accompagner la réflexion en vue d’une priorisation stratégique vers cette finalité ;
• Animer et faciliter les échanges et les discussions entre les parties concernées en s’assurant d’une bonne compréhension des acteurs en présence et de leur implication ;
• Rédiger un projet de Pacte de Partenariat sur la base du document standard défini par le GPE ;
• Conseiller le GLPE sur les appuis techniques éventuellement à mobiliser en s’appuyant sur les ressources disponibles (programmes en cours, consultants mobilisés sur des champs pertinents, etc.) ;

• Restituer les résultats auprès du GTT et du GLPE ;
• Appuyer le chef de file des partenaires de l’éducation dans son rôle selon les besoins.

Le Consultant travaillera en étroite collaboration avec le GTT. Tout le travail sera supervisé et validé par le GTT et le GLPE.

A l’issue de cette prestation, le Consultant devra produire :

• Un rapport sur l’identification et l’analyse des facteurs favorables ;
• Un rapport sur la détermination de la conduite de changement et de l’animation sectorielle ;
• Un rapport définitif consolidé de deux rapports intégrant les commentaires et les entrées de toutes les parties ;
• Le Pacte de Partenariat qui devra être rédigé et validé par le GTT et le GLPE.

 

Pour assumer ce rôle et être considéré comme un défenseur des droits de chaque enfant au Tchad, vous devez avoir :

Formation académique/Expérience/Compétences  :

Le Consultant doit avoir le profil suivant :

• Avoir un diplôme universitaire de niveau Master ou équivalent dans le domaine des sciences de l’éducation, planification de l’éducation, économie, sociologie ou un domaine équivalent ;
• Bonne maîtrise des théories du changement et expérience de la conduite du changement ;
• Avoir une grande capacité rédactionnelle ;
• Avoir une connaissance des problématiques de l’éducation dans les pays en développement, plus particulièrement dans les pays d’Afrique ;
• Expérience avérée en appui au développement et à la mise en œuvre de politiques éducatives ;
• Expérience avérée dans le dialogue et l’animation sectorielle ;
• Expérience des processus du GPE ;
• Avoir une expérience professionnelle d’au moins 10 ans dans la rédaction de rapports d’évaluation des systèmes éducatifs ;
• Avoir une expérience dans l’animation d’ateliers de restitution en présence de publics avertis, et notamment auprès de hauts responsables nationaux.

Le consultant travaillera à distance et devra effectuer deux missions de 7 jours chacune à N’Djaména, pour les consultations nécessaires avec l’ensemble des parties concernées : (i) une au début de sa mission pour établir le rapport sur la détermination de la conduite de changement et de l’animation sectorielle et une vers la fin de sa mission, pour finaliser le Pacte de Partenariat. Le/la Consultant(e) devra disposer du matériel informatique nécessaire à la consultation.

Le/la consultante sera sous la supervision directe du Chef de Section Education

Les candidats seront invités à se soumettre en ligne lors de leur candidature :

1. 1. Une lettre de motivation expliquant pourquoi ils estiment avoir les qualifications et compétences pour entreprendre cette mission ;
   2. Un CV récent ;
   3. Une offre financière qui doit être une offre de rémunération tout compris (honoraires, frais connexes, etc.).

Les candidats sont invités à soumettre leurs offres financières en dollars des Etats-Unis (USD) suivant le canevas ci-après :

La description	Unir (jour/mois)	Quantité (jour/mois)	Prix ​​Unitaire	Coût total (USD)
Journaliste honoraire
Journaliste journalier
Voyage International (classe économique et le plus direct)
Forfait mensuel de communication et connexion internet (si applicable)
Frais de location de voiture (si applicable)
Autres (A préciser)
Total

 

Les critères de sélection des candidats seront basés sur les qualifications, les compétences, l’expertise et l’expérience dans le domaine requis, et la qualité de l’offre technique et financière. Chaque dossier sera évalué d’abord sur ses mérites techniques, puis sur son coût.

L’offre technique sera notée sur 70 avec un seuil de passage de 50 points. L’offre financière est notée sur 30 et le maximum de points étant attribué à l’offre financière la plus basse des offres techniques qualifiées, les autres offres donnant une note inversement proportionnelle à l’offre financière la plus basse]). L’offre la mieux disant combinant les 2 notes sera retenue.

Pour plus d’information, veuillez vous référer aux termes de référence    TDR International Consultant PP GPE.pdf

Pour chaque enfant, vous devez effectuer :

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF : Bienveillance, Respect, Intégrité, Confiance et Responsabilité

L’UNICEF se réserve le droit de résilier le contrat et/ou de retenir tout ou partie du paiement si les règles et règlements concernant la confidentialité, l’éthique et les procédures de l’UNICEF et des partenaires ne sont pas respectés, si la La performance n’est pas satisfaisante ou si les travaux/livrables sont incomplets, non livrés ou ne satisfont pas les délais. Les livrables restent la propriété de l’UNICEF.

Le/la consultant/e doit respecter la confidentialité des informations transmises pendant la mission. Les documents et informations fournis ne doivent être utilisés que pour les tâches liées au présent contrat.

Remarques

L’UNICEF est attaché à la diversité et à l’intégration au sein de son personnel et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, d’origine religieuse ou ethnique, y compris les personnes handicapées, à postuler pour devenir membre de l’Organisation.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également aux principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés adhéreront à ces normes et principes et seront donc soumis à une vérification de leurs références et de leurs antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats(es) sélectionnés(es) peuvent être amené(es) à fournir des informations supplémentaires afin de procéder à ces vérifications.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant individuel ne seront pas exécutées comme des « membres du personnel » en vertu du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF et n’auront pas droit aux avantages qui y sont accordés. Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats pour les Services des Consultants et des Entrepreneurs Individuels. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de déterminer leurs obligations fiscales et du paiement de toutes les taxes et/ou droits, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.

Nous encourageons tous les candidat(e)s qualifié(e)s qui peuvent contribuer à l’atteinte des objectifs de l’UNICEF qui est de construire un monde meilleur pour tous à postuler pour faire partie de cette équipe au Tchad.

Seuls les candidats(es) présélectionnés(es) seront contactés(es) et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

L’octroi d’un contrat de consultation à l’UNICEF est soumis aux exigences médicales et vaccinales, notamment contre le SRAS-CoV-2 (COVID).