Le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF) recrute pour ces 02 postes (14 Janvier 2024)

Comment pouvez-vous faire la différence ?

1. Contexte & justification :

À l’étape de nombreux pays du monde, la pandémie de la COVID-19 est un problème de Santé Publique au Gabon. En plus des mesures restrictives prises par le Gouvernement pour prévenir et répondre à la pandémie, une stratégie nationale de vaccination contre la COVID-19 a été élaborée par le Gouvernement Gabonais. La campagne de vaccination contre la COVID-19 a commencé depuis le 23 mars 2021 et se poursuit dans toutes les provinces du pays.

Pour soutenir les efforts du Gouvernement Gabonais dans sa lutte contre la COVID-19, le Gouvernement Japonais a décidé d’octroyer une Aide d’urgence au Gabon par l’intermédiaire du Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF) afin de renforcer les capacités du Gouvernement à améliorer la couverture vaccinale de routine et contre la COVID-19.

C’est dans ce contexte que l’UNICEF-Gabon a mis en place un plan de formation en présentiel pour renforcer les capacités institutionnelles et plus particulièrement le personnel de la santé dans les trois thématiques suivantes : i) Le Changement Social et Comportemental en Faveur de la Vaccination COVID-19 ; ii) La Gestion des Données sur la vaccination COVID-19 ; iii) La Gestion des Déchets vaccinaux et/ou biomédicaux de la COVID-19.

2. Objectifs

Objectif général :

L’objectif général de cette consultation est le développement d’une plateforme de formation à distance et la digitalisation des modules de formations existants en vue de renforcer les capacités du personnel de la santé sur les trois thématiques suivantes :

i) La Communication pour le Changement Social et Comportemental en Faveur de la Vaccination ;

ii) La Gestion des Données sur la vaccination ;

iii) La Gestion des Déchets vaccinaux et/ou biomédicaux.

Objectifs spécifiques :

1. Le développement d’une plateforme de formation à distance pour le personnel de la santé qui sera accessible via le site web officiel du ministère de la Santé et des Affaires Sociales (MSAS) ;
2. La scenarisation des modules de formations à distance avec une description détaillée de la structure de chaque module ;
3. Le développement du contenu et les évaluations des modules de formations selon les normes de formation en ligne et les rendre accessibles sur la plateforme, en prenant en considération le contenu des modules de formations fournis par l’UNICEF-Gabon.
4. L’intégration des supports multimédias et les storyboard (scénarimage) en prenant en considération les techniques de présentation des contenus pédagogiques en ligne ;
5. La création d’une liste des références bibliographiques et liens internet, ainsi que les différentes ressources complémentaires pour chaque module de formation en ligne.
6. La formation des points focaux UNICEF et MSAS sur la gestion, le suivi, et la mise à jour de la plateforme en ligne.

3. Approche méthodologique(sera proposée par le consultant et sera discutée lors de la réunion de cadrage)

4. Résultats attendus :

• La plateforme de formation à distance est réalisée accessible via le site web officiel du ministère de la Santé et des Affaires Sociales (MSAS) ;
• Le plan de déploiement des formations avec une description détaillée de la structure de chaque module est élaboré et disponible dans la plateforme ;
• Le contenu et les évaluations des modules de la formation « La Communication pour le Changement Social et Comportemental en Faveur de la Vaccination COVID-19 » sont identifiés et organisés sur la plateforme ;
• Le contenu des modules et les évaluations de la formation « La Gestion des Données sur la vaccination COVID-19 » sont identifiés et organisés sur la plateforme ;
• Le contenu des modules et les évaluations de la formation « La Gestion des Déchets vaccinaux et/ou biomédicaux de la COVID-19 » sont identifiés et organisés sur la plateforme ;
• Le contenu et les évaluations de chaque module sont préparés avec ses supports multimédias et les storyboard (scénarimage) sont disponibles sur la plateforme ;
• La liste des références bibliographiques et les liens internet liens aux trois thématiques considérées sont disponibles et accessibles sur la plateforme.

5. Livrables :

• Le rapport de lancement de la consultation ;
• Le rapport du développement de la plateforme de formation à distance. ;
• Le rapport du développement du contenu des modules de formation à distance sur la plateforme avec les supports multimédias, la liste des références, et les ressources complémentaires aux modules de formation (présentations Powerpoint, fichiers audio, fichiers vidéo, fichiers de support tels que les exercices de démonstration, énoncés de devoirs, corrigés-types de ces devoirs, etc.) ;
• Le rapport de déploiement de la plateforme de formation à distance précisant la méthodologie d’accès via le site web officiel du Ministère de la Santé et des Affaires Sociales (MSAS) ;
• Le rapport de la formation des points focaux UNICEF et MSAS sur la gestion, le suivi, et la mise à jour de la plateforme en ligne ;
• Le rapport final sur la consultation est soumis à l’UNICEF-Gabon contenant, entre autres, le point sur les difficultés majeures rencontrées, des recommandations, etc.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Être titulaire d’un diplôme de niveau universitaire (Bac + 3 à 5 ou équivalent) en informatique et/ou dans les Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) ou équivalent ;
• Avoir une expérience confirmée (2 ans et plus) dans la conception et le développement de plateformes de formation à distance ;
• Avoir une expérience confirmée (2 ans et plus) en ingénierie pédagogique de production de cours en ligne ;
• Avoir une expérience (5 ans et plus) en élaboration et gestion des projets pour la mise en place d’un dispositif de formation à distance ;
• Avoir la capacité d’analyse et de synthèse d’informations de diverses sources pour l’élaboration de recommandations pertinentes.
• Très bonne maîtrise du français écrit et parlé ;
• Une expérience préalable avec le système des Nations Unies ou UNICEF serait un atout.

Calendrier et échéancier des paiements :

La durée de la consultation pour le développement d’une plateforme de formation à distance sera de 6 mois. Tous les paiements seront assujettis à la validation des rapports et pièces comptables selon les règles et les procédures de l’UNICEF.

La somme globale de la consultation comprend les honoraires, les perdiem (Daily Subsistence Allowance (DSA)), et les frais de communication et les frais pour acheter les licences des applications.

Le paiement s’effectuera par tranche en fonction des livrables soumis et validés, ainsi que les pièces comptables.

•Le rapport de lancement de la Consultation (10%)

•Le cahier de recettes de la plateforme intégrant le rapport du développement de la plateforme de formation à distance (25%) ;

•Le rapport de production du contenu des modules en ligne (numérisation des modules) avec les supports multimédias, la liste des références, et les ressources complémentaires aux modules de formation (présentations Powerpoint, fichiers audio, fichiers vidéo, fichiers de support tels que les exercices de démonstration, énoncés de devoirs, corrigés-types de ces devoirs, etc.) (25%)

•Le rapport déployé de la plateforme de formation à distance accessible via le site web officiel du Ministère de la Santé et des Affaires Sociales (MSAS) (15%) ;

•Le rapport de la formation des points focaux UNICEF et MSAS sur la gestion, le suivi, et la mise à jour de la plateforme en ligne (15%) ;

•Le rapport global sur la consultation est soumis à l’UNICEF-Gabon contenant, entre autres, le point sur les difficultés majeures rencontrées, des recommandations, etc.

Soumission de la candidature

Le/la candidat(e) doit fournir dans le cadre de la proposition les éléments suivants :

• L’offre financière
• l’approche méthodologique
• Les conditions techniques de mise en œuvre de la mission notemment le calendrier détaillé de déroulement de la mission
• Le contenu des livrables
• Un CV/P11
• une copie des diplômes

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).

Pour consulter notre cadre de compétences, veuillez visiter   ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de sa race/origine ethnique, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son origine socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.

L’UNICEF propose des aménagements raisonnables aux consultants/entrepreneurs individuels handicapés. Cela peut inclure, par exemple, des logiciels accessibles, une assistance aux voyages pour les missions ou des accompagnateurs personnels. Nous vous encourageons à divulguer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d’aménagements raisonnables pendant le processus de sélection et après votre mission.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection des enfants. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses de leurs références et de leurs antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification de leurs antécédents.

Remarques: 

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF, et n’auront pas droit aux avantages prévus dans ceux-ci (tels que les droits aux congés et la couverture d’assurance médicale). ). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services de consultants et de vacataires. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tous impôts et/ou droits, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.

Le candidat sélectionné est seul responsable de s’assurer que le visa (applicable) et l’assurance maladie requis pour exécuter les tâches du contrat sont valides pour toute la durée du contrat. Les candidats sélectionnés sont soumis à la confirmation de leur statut entièrement vacciné contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l’Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être satisfait avant d’accepter la mission. Elle ne s’applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l’UNICEF, les lieux de mise en œuvre des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l’UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l’UNICEF pendant la durée de leurs contrats de consultant.

1. Objectif :

Le développement du partenariat demeure une activité stratégique pour l’UNICEF Gabon. Les efforts tendant à élargir les partenariats avec le privé et le bureau de l’UNICEF voudraient redynamiser les partenariats avec les institutions publiques et privées. Le bureau se fixe en effet comme objectif de renouveler les partenariats avec les institutions publiques dans la promotion de la bonne gouvernance envers les enfants d’explorer l’engagement du secteur privé dans la promotion des droits de l’enfant.

Dans ce cadre, le bureau a déjà lancé des prospections de partenariats auprès des institutions publiques notamment les mairies de Libreville, de Port Gentil, des Parlements, quelques entreprises privées et du Rotary club. Faute de capacités et de ressources, il est important d’avoir une personne qui s’y consacre à plein temps pour gérer le développement de nouveaux partenariats et les activités en cours liées à la gestion des relations, y compris, mais sans s’y limiteur, le développement et la gestion de partenariats.

2. Principaux résultats attendus :

Le ou la titulaire recueille, analyse et communique de l’information d’une manière qui tire des conclusions factuelles pour éclairer les approches en matière de relations avec les partenaires et appuyer les discussions de fond avec les partenaires. Il a saisi les renseignements pertinents et les progrès réalisés, et veille au partage de l’information à l’interne.

Des renseignements précis et opportuns pour les partenaires renforceront la crédibilité de l’organisation, ce qui, à son tour, suscitera la confiance et accroîtra les ressources de l’organisation. Une analyse approfondie et un soutien au management peuvent accroître les possibilités de financement.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

1. Contribuer à la mise en œuvre du plan de travail pour le bureau pays, afin d’assurer la livraison rapide et rentable des résultats, conformément à la nouvelle stratégie de mobilisation de ressources de l’UNICEF.
2. En discussion avec le superviseur, élaborer un plan de mise en œuvre de la stratégie de mobilisation de ressources de l’UNICEF avec une feuille de route très claire sur l’engagement du secteur privé et du secteur public.
3. Développer/finaliser les outils de développement de ressources pour chaque programme
4. Suivre le bon développement et la mise en œuvre des partenariats initiés avec le secteur privé (FEG, entreprise, Médias) et des plans d’action avec les partenaires publics (Assemblée Nationale, Mairie, Conseil Economique et Social, ……), et couvrant les secteurs programmatiques de l’éducation, de la santé, de la protection de l’enfant et de la protection sociale ;
5. Suivre les discussions au niveau régional et au niveau global pour la prospection et l’identification de nouveaux partenaires potentiels dans le secteur public en réponse aux besoins des programmes, notamment dans les secteurs programmatiques de l’éducation, de la santé, de la protection de l’ enfant et la protection sociale ;
6. Suivre avec chaque programme l’engagement du partenaire identifié et commencer les discussions jusqu’à l’élaboration d’un document d’opportunités pour soumission à la demande d’approbation ;
7. Mettre à jour et maintenir les informations sur le plan d’engagement du secteur privé et toutes les exigences en matière de rapports de partenariats et des programmes, conformément aux procédures opérationnelles standards internes ;
8. Aider le superviseur à entretenir des relations efficaces avec les partenaires, afin de les tenir informés sur les questions opérationnelles importantes de l’UNICEF ;

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Un diplôme universitaire d’études supérieures (Licence) en développement international, affaires publiques, relations internationales, sciences politiques ou autre domaine connexe
• Au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le partenariat ou les relations extérieures, la liaison et/ou toute activité liée à la mobilisation de ressources, de préférence dans une organisation internationale, sont requis.
• Expérience de relations de travail avec les institutions nationales et le secteur privé
• Expériences de travail démontrant des bonnes capacités de négociation, de plaidoyer
• Solide expérience dans la rédaction de note conceptuelle et de proposition de projet
• Maîtrise du français et un bon niveau d’anglais.

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

1. Valeurs fondamentales de l’Unicef

• Prendre soin,
• Respect,
• Intégrité,
• Confiance
• Responsabilité
• Durabilité

2.   Compétences de base (pour les employés qui n’ont pas de responsabilité de supervision) *

• Établir et entretenir des partenariats
• Cultiver la conscience de soi et démontrer un sens de l’éthique
• Innover et épouser le changement
• Démontrer des résultats dans des contextes exigeants tout en assurant un haut standard de qualité
• Gérer l’ambiguïté et la complexité
• Penser et agir de manière stratégique
• Démontrer des capacités d’argumenter et de convaincre
• Travailler de façon collaborative

    3. Compétences fonctionnelles requises pour le poste :

• Connaissance actuelle des questions et stratégies de développement, ainsi que des politiques et procédures de programmation en matière de coopération internationale au développement.
• Solides compétences en communication, rédaction et capacités d’analyses
• Solides compétences de réseautage, de relations interpersonnelles et de négociation ;
• Capacité à travailler dans un environnement multiculturel et à établir des relations de travail harmonieuses, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de l’organisation ;
• Connaissance approfondie du développement de partenariats et de la mobilisation des ressources ;

• Capacité à établir rapidement des relations de confiance, les entretenir et les développer
• Aptitude à assurer des présentations devant les personnes ayant un niveau élevé de responsabilité ;
• Capacité de faciliter et d’animer des conversations, des panels sur des sujets de partenariat et d’arbitrage des opinions ;

Pendant le processus de recrutement, nous testons les candidats selon le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de sa race/origine ethnique, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son origine socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , notamment un congé parental payé, des pauses pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement le recours à des modalités de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants.

Remarques:

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les femmes éligibles et appropriées sont encouragées à postuler.

Les rendez-vous à l’UNICEF sont soumis à un examen médical. Les rendez-vous sont également soumis à des exigences en matière d’inoculation (vaccination), notamment contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Si vous êtes sélectionné pour un poste à l’UNICEF, vous devez soit être vacciné comme requis, soit recevoir une exemption médicale du département compétent de l’ONU. A défaut, la sélection sera annulée.

Tous les candidats sélectionnés seront soumis à une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification de leurs antécédents.

Les employés du gouvernement considérés pour un emploi à l’UNICEF doivent normalement démissionner de leur gouvernement avant d’accepter une mission à l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’engagement, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.