Le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF) recrute pour ce poste (02 Décembre 2024)

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Le spécialiste de l’évaluation MC travaille avec les spécialistes de l’évaluation/points focaux dans le cadre de leurs fonctions dans les pays affectés.

Le spécialiste de l’évaluation du CM assure la crédibilité, l’impartialité et l’indépendance de la fonction d’évaluation dans les bureaux de pays dont il a la responsabilité. Il/elle facilite également l’élaboration et la mise en œuvre des plans de travail d’évaluation dans chaque bureau de pays et fournit des conseils et un soutien technique aux secteurs et à l’équipe de gestion du pays ainsi qu’au gouvernement national en matière d’évaluation et de questions connexes.

Le spécialiste en évaluation du MC aide les bureaux de pays à gérer leurs partenariats d’évaluation, y compris les relations interinstitutions au sein de l’ONU et la collaboration avec le bureau régional et le siège. Le spécialiste peut également se voir confier des tâches plus spécifiques qui lui permettent d’être une personne-ressource dans toute la région, notamment le travail méthodologique, la mobilisation des ressources et le soutien à l’approvisionnement pour les évaluations.

Le spécialiste est chargé de contribuer à la conception, à la conduite efficace et à la mise en œuvre des évaluations conformément à la politique d’évaluation de l’UNICEF. Il/elle veille à ce que les normes et standards de l’UNEG en matière d’évaluation ainsi que les critères de référence et les normes de qualité de l’UNICEF en matière de couverture des évaluations soient respectés.

Le terme « évaluation » dans le présent document de travail fait référence à l’ensemble des produits d’évaluation énumérés dans la section B Couverture de l’évaluation de la politique d’évaluation de l’UNICEF 2023.

1.  Leadership en matière d’évaluation

 Soutenir les bureaux de pays sous sa responsabilité et leurs partenaires nationaux pour élaborer et mettre en œuvre un plan d’activités d’évaluation qui fournira des informations pertinentes et stratégiques pour gérer les programmes de pays et les politiques et programmes nationaux pertinents en vue d’obtenir des résultats pour les enfants dans les environnements humanitaires et non humanitaires.

Le spécialiste de l’évaluation multipays travaillera avec les bureaux de pays désignés :

• Guider les bureaux et leurs partenaires pour identifier les sujets d’évaluation prioritaires conformément à la politique d’évaluation de l’UNICEF, au plan stratégique de l’UNICEF, aux objectifs de développement durable, au document de programme de pays et aux politiques et programmes nationaux.
• Identifier les objectifs, les priorités et les activités d’évaluation nécessaires à l’efficacité des plans de préparation et de réponse aux situations d’urgence du bureau de pays et des partenaires. Dans les situations d’intervention humanitaire, aider le bureau de pays à ajuster le plan d’évaluation en vigueur dans le système d’intégration des données probantes de l’UNICEF (EISI), conformément aux directives pour les situations d’urgence. De même, ajuster les plans d’évaluation dans EISI en fonction de la transition à travers les étapes de transition et de relèvement.
• Identifier les lacunes en matière de connaissances et collaborer avec les responsables du secteur pour s’assurer qu’elles sont comblées. Faciliter la collaboration intersectorielle dans la mise en œuvre de ces efforts.
• Fournir un appui technique pour garantir qu’un ensemble d’indicateurs de performance d’évaluation soit surveillé et intégré dans les processus décisionnels dans le contexte des plans d’évaluation pluriannuels et annuels de l’EISI, ainsi que des plans de gestion et des plans de travail associés à l’échelle du bureau, assurant un suivi étroit de la mise en œuvre des activités d’évaluation prévues.
• Consolider les plans d’évaluation dans les systèmes et la documentation requis, notamment la plateforme de planification EISI et dans le plan d’évaluation chiffré qui accompagne le document de programme de pays pour examen par le Conseil exécutif. Veiller à ce que les conclusions de l’évaluation et les leçons apprises soient intégrées dans le programme de pays, les notes de stratégie de programme et d’autres documents de planification et de rapport. Soutenir la conceptualisation des examens à mi-parcours (le cas échéant) dans une perspective d’évaluation.
• Suivre les progrès et soutenir les équipes de gestion des pays (CMT), les rapports annuels des bureaux de pays et, le cas échéant, les revues à mi-parcours (MTR), ainsi que d’autres moments de révision qui conduisent à des révisions du plan. Fournir des contributions aux rapports de gestion, y compris aux sections pertinentes du rapport annuel du bureau de pays.

2.  Conduite et utilisation de l’évaluation

 Veiller à ce que les évaluations soutenues par l’UNICEF soient conçues et mises en œuvre conformément aux normes de qualité établies par l’ONU, et à ce que les résultats soient diffusés en temps opportun et utilisés par les parties prenantes afin d’améliorer les performances du programme et de contribuer à un apprentissage plus large.

 Le spécialiste de l’évaluation multi-pays aidera les bureaux de pays à :

• Entreprendre une évaluation de l’évaluabilité des thèmes énumérés dans les plans d’évaluation chiffrés, selon les besoins, et faire des recommandations sur les changements à apporter pour améliorer l’évaluabilité des programmes.
• Aider les bureaux de pays et leurs partenaires à formuler des termes de référence et des modèles d’évaluation de haute qualité. Le spécialiste de l’évaluation du MC doit approuver les termes de référence avant de pouvoir procéder au recrutement de l’équipe d’évaluation. Travailler avec le spécialiste de l’évaluation/point focal du bureau de pays pour gérer le recrutement de consultants appropriés et hautement qualifiés.
• Le spécialiste suivra de près la mise en œuvre de l’évaluation, examinera la qualité des livrables et indiquera quand la qualité est suffisamment élevée pour pouvoir être acceptée. Dans le cadre de ce rôle, il/elle aidera à établir et à gérer les organes de gouvernance nécessaires (comité directeur, groupe de référence) pour leurs contributions au processus d’assurance qualité.
• Travailler en étroite collaboration avec des consultants/équipes d’évaluation externes pour leur permettre de produire des résultats conformes aux termes de référence convenus. Exercer une surveillance suffisante pour garantir la qualité et détecter tout problème de qualité suffisamment tôt pour que des mesures correctives soient prises en temps opportun.
• Élaborer et mettre en œuvre un plan de communication multi-méthodes pour diffuser le rapport d’évaluation aux publics visés par des méthodes conviviales. Favoriser la responsabilisation et l’apprentissage organisationnels basés sur les résultats des évaluations, en collaboration avec d’autres responsables d’évaluation de la région. Encourager une diffusion et une utilisation plus poussées de l’évaluation auprès de publics internes et externes (y compris le gouvernement national, les partenaires de développement, les OSC et les partenaires du secteur privé). Documenter régulièrement les bonnes pratiques émergentes en matière d’utilisation de l’évaluation dans les pays sous sa responsabilité.
• Aider les parties prenantes à préparer une réponse formelle de la direction qui reflète leur réaction/point de vue sur les recommandations de l’évaluation. Aider les CO à suivre et à rendre compte de la mise en œuvre des mesures de réponse de la direction convenues. À plus grande échelle, aider le CO à trouver des moyens d’impliquer les partenaires autour de la valeur de l’évaluation, avec un objectif cohérent d’augmentation de l’utilisation et de la portée. 
• Soutenir les évaluations des politiques et des programmes menées par les pays et la prise en compte des résultats par les partenaires. 

3.  Renforcement des capacités d’évaluation et création de partenariats

 Veiller à ce que les capacités d’évaluation du personnel du bureau de pays et des partenaires nationaux – y compris le gouvernement et la société civile – soient renforcées, afin qu’ils puissent s’engager davantage dans les processus de production de données probantes et les diriger. Veiller à ce que le bureau de pays soit efficacement lié aux développements plus larges du renforcement des capacités de l’UNICEF d’une manière qui contribue à l’apprentissage organisationnel et en bénéficie. 

 Le spécialiste de l’évaluation multi-pays aidera les bureaux de pays à :

• Établir et renforcer des partenariats stratégiques par le biais de la mise en réseau et du plaidoyer auprès des gouvernements locaux/nationaux et des organismes gouvernementaux sous-régionaux, des partenaires des agences du système des Nations Unies, des donateurs, des ONG, des organismes de financement, des instituts de recherche, y compris les universités, et du secteur privé. Encourager les évaluations conjointes Gouvernement/UNICEF qui évaluent rigoureusement les politiques, programmes et modèles innovants nationaux.
• Veiller à ce que des systèmes et des procédures suffisants soient en place au sein des CO sous sa responsabilité pour des examens éthiques appropriés des activités de preuve conformément à la Procédure de l’UNICEF pour les normes éthiques en matière de recherche, d’évaluation et de collecte et d’analyse de données. 
• Encourager les partenariats au niveau politique et universitaire pour soutenir les initiatives nationales de renforcement des capacités d’évaluation. Veiller à ce que les capacités d’évaluation du personnel des bureaux de pays et des partenaires nationaux – gouvernement et société civile – soient renforcées, permettant aux unités gouvernementales concernées de s’engager davantage dans les processus d’évaluation et de les diriger. 

Le spécialiste de l’évaluation du MC est censé être un point focal bien informé sur une gamme d’options et de thèmes d’apprentissage, et un premier point de contact pour les CO afin d’organiser les efforts de perfectionnement.

Pour être qualifié de défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Exigences minimales :

• Formation :   Un diplôme universitaire supérieur en sciences sociales, en économie, en politiques publiques, en statistiques ou en méthodes de recherche est requis. Un diplôme ou une certification/accréditation en évaluation constitue un avantage significatif.
• Expérience professionnelle :  Au moins 8 années d’expérience professionnelle dans la mise en œuvre d’évaluations axées sur l’équité et dans la gestion de la fonction d’évaluation au niveau national et international. Une expérience dans des contextes de développement et/ou humanitaires est requise.
• Expérience dans le soutien des capacités nationales d’évaluation et dans la collaboration avec des associations professionnelles d’évaluation ;
• Expérience dans la conception d’évaluations et dans la conduite d’évaluations conformément aux normes et standards de l’UNICEF et de l’UNEG pour l’évaluation au sein du système des Nations Unies ;
• La connaissance des méthodes utilisées dans la conduite d’évaluations « en amont » (par exemple axées sur les politiques, les stratégies et les systèmes) ainsi que d’évaluations « en aval » (par exemple axées sur la mise en œuvre de programmes et de projets) est un atout.
• Une expérience dans des fonctions liées aux preuves est un atout, notamment en matière de politique sociale, de politique publique, d’analyse de données quantitatives et qualitatives, de recherche, d’audit de programmes, de planification et de suivi de programmes. L’expérience dans ces domaines ne peut se substituer à l’expérience en évaluation, mais constitue un avantage.
• Exigences linguistiques :  La maîtrise du français et de l’anglais est indispensable. La connaissance d’une langue courante des lieux d’affectation couverts par le poste d’évaluation MC est un atout.