Le Fonds des Nations unies pour la population, créé en 1967, est la plus grande source des fonds de développement international pour la population, pour la planification familiale et à la santé de la mère et de l’enfant, recrute.
Description des tâches
Sous la supervision directe du Représentant Résident de l’UNFPA au Congo, le (la) chargé(e) de programme IST/VIH/SIDA, SRAJ et Jeunesse et devra contribuer efficacement à la gestion des activités du Fonds des Nations Unies pour la Population (UNFPA), en matière de VIH/SIDA, et d’autres Infections Sexuellement transmissibles, des activités liées à la Santé de la Reproduction des Adolescents et des Jeunes, à la promotion des problématiques de jeunesse. Il/Elle assure un appui au bureau dans ses domaines de compétences en relation avec l’ensemble des unités du Programme. Tout en faisant preuve d’un engagement personnel vis-à-vis dumandat de I’UNFPA et de sa vision organisationnelle, il (elle) aura pour tâches, de :
- Guider et faciliter la réalisation des programmes de I’UNFPA en matière des IST/VIH/SIDA, Santé de la Reproduction des Adolescents et Jeunes, promotion de la jeunesse ;
- Guider et s’assurer de l’application adéquate des systèmes des procédures ;
- Analyser et communiquer les tendances de la pandémie, les défis et les priorités en se focalisant sur les jeunes et les groupes vulnérables ;
- Appuyer le renforcement des capacités techniques locales et mobiliser les potentialités locales, les institutions internationales et les partenaires de la société civile à augmenter les efforts de prévention du VIH ;
- Appuyer le développement des politiques de I’UNFPA et des plans stratégiques dans le domaine de lutte contre les IST/VIH/SIDA, et sur les problématique de Jeunesse;
- Collaborer avec les compétences locales pour promouvoir une approche intégrée de lutte contre les IST/VIH/SIDA, Santé reproductive et sécurisation des produits de Santé de la Reproduction, y compris les préservatifs ;
- Appuyer et renforcer la collaboration inter-agence sur les IST/VIH/SIDA et la Santé de la Reproduction des Adolescents et Jeunes, et la sécurisation des produits de Santé de la Reproduction avec les autres partenaires ;
- Fournir un appui technique dans la mise en œuvre des interventions de I’UNFPA dans le domaine du VIH/SIDA auprès du gouvernement ;
- Contribuer aux activités de promotion de la jeunesse et assurer la liaison avec les associations et réseaux des jeunes ;
- Promouvoir la mise en œuvre de la Charte africaine de la jeunesse et aux ODD ;
- Contribuer au développement des cadres institutionnels stratégiques concernant le VIH/SIDA, la Santé de la Reproduction et les jeunes ;
- Faciliter le travail des consultants, des Conseillers et des experts ;
- Participer au plaidoyer et aux efforts de mobilisation des ressources de la Représentation en préparant la documentation adéquate ;
- Etablir, maintenir et utiliser un large réseau des contacts pour suivre les progrès des développements et partager l’information ;
- Fournir un appui et contribuer à la mobilisation des ressources et préparer les rapports des activités ;
- Produire et diffuser activement de nouvelles connaissances en matière de prévention du VIH/SIDA ;
- Travailler en collaboration avec ses collègues UNFPA/UN pour permettre l’accomplissement des buts communs et des objectifs partagés ;
- Contribuer aux réunions inter agences et rendre compte au Superviseur ;
- Effectuer toute autre tâche qui lui sera confiée par le superviseur.
Qualifications requises
- Le (la) Chargé(e) de programme IST/VIH/SIDA, SRAJ et jeunesse recherchera activement les opportunités de se forormer a travers les cannaux formels et informels. Son profil devra répondre aux critères ci-après :
- Être titulaire au moins d’un Master en médecine, santé publique, en Population, en Démographie et/ou tout autre domaine des sciences sociales ;
- Avoir au moins 2 ans d’expérience professionnelle de préférence dans la gestion des programmes/projets des IST/VIH/SIDA, Jeunesse et affaires humanitaires dans le secteur public ou privé ;
- Être de nationalité congolaise (RC) ;
- Expérience dans le système des Nations Unies ou dans un contexte multilatéral, hautement souhaitable.
- Avoir une bonne connaissance du contexte socioculturel national ;
- Disposer d’une compétence dans les applications courantes de logiciel de bureau (Excel, Word PowerPoint) ;
NB : Les candidatures féminines sont vivement encouragées.
Aptitudes linguistiques
- Excellente connaissance de la langue française (expression orale et écrite)
- Une bonne connaissance de l’anglais est souhaitable.
Compétences requises:
Valeurs
Intégrité/Engagement au mandat : Il/elle agit conformément aux valeurs des NU/UNFPA et est responsable des actions qu’il/elle initie. Il fait preuve d’un engagement personnel vis-à-vis du mandat de l’UNFPA et de sa vision organisationnelle.
Echange de connaissances/Formation continue : Il/elle est tenu responsable de sa propre formation et du développement de sa carrière et recherche activement les opportunités de se former à travers des canaux formels et informels. Il apprend des autres à l’extérieur et à l’intérieur de l’organisation en adoptant les meilleures pratiques créées par les autres. Il produit activement et dissémine activement de nouvelles connaissances.
Valorisation de la diversité : Il/elle fait montre de perspectives internationales, apprécie les différences en valeurs et apprend à partir de la diversité culturelle. Il/elle prend des actions appropriées au contexte religieux et culturel et montre du respect, du tact et de la considération pour les différences de cultures. Il observe et s’informe pour comprendre les points de vue des autres et remet continuellement en question ses propres préjugés et attitudes.
Gestion des relations
Travail en équipe : Il/elle travaille en collaboration avec ses collègues à l’intérieur et à l’extérieur de l’UNFPA pour permettre l’accomplissement des buts communs et des objectifs partagés. Il/elle recherche activement la résolution des désaccords et soutient les décisions de l’équipe.
De la communication et des idées : Il/elle fournit l’information orale et écrite d’une façon opportune, efficace et facilement compréhensible. Il/elle participe activement aux réunions et aux discussions de groupe, en écoutant et en partageant l’information. Exprime franchement ses idées dans l’intention de résoudre les problèmes, considère les interventions des autres et est ouvert à la critique.
Gestion de conflit et autonomie : Il/elle contrôle ses réactions personnelles en se tenant calme, pondéré et patient même quand la situation est tendue pour éviter de s’engager dans un conflit improductif. Il/elle exprime son désaccord de manière constructive en se préoccupant du problème et non de la personne. Il tolère les situations d’incertitude ou d’ambiguïté et continue de travailler productive.
Travail avec les autres
Du pouvoir/Du développement des personnes/Gestion des performances : Il/elle s’intègre dans les équipes de travail en recherchant les opportunités pour une action originale et en contribuant activement à l’atteinte des résultats avec les autres membres de l’équipe. Reconnaît ses forces et ses faiblesses, accepte la critique constructive et les feed-back et donne des feed-back honnêtes et acceptables aux collègues et aux superviseurs. Recherche des nouveaux défis et de nouvelles activités et exhibe son désir d’apprendre, accepte des responsabilités pour ses propres performances en participant à la planification individuelle et à une organisation objective de son travail par la recherche d’information et par une action visant à une amélioration continue de ses performances.
Leadership personnel et efficacité
Pensée stratégique et analytique : Il/elle se sert des outils et logiques analytiques appropriés pour rassembler, définir et analyser l’information, les situations et les problèmes et dégager les conclusions logiques des données. Il/elle fait preuve d’aptitudes à dégager les priorités claires et appropriées axées sur des tâches et activités qui ont un impact stratégique sur les résultats. Prévoit et donne satisfaction aux besoins d’information de l’équipe et des autres dépositaires ;
Orientation des résultats/Engagement pour l’excellence : Il/elle fait des efforts pour accéder personnellement à des standards d’excellence élevé. Pose des actes qui vont au-delà de la simple réponse à des besoins évidents de la situation considérée et persiste jusqu’au succès final.
Prise de décision appropriée et transparente : Il/elle prend des décisions opportunes et appropriées en tenant compte.
