Le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) est le réseau mondial de développement des Nations Unies, qui milite pour le changement et connecte les pays aux connaissances, à l’expérience et aux ressources pour aider les gens à construire une meilleure vie. Nous sommes sur le terrain dans 170 pays et territoires, travaillant avec les gouvernements et les citoyens sur leurs propres solutions aux défis de développement mondiaux et nationaux pour aider à autonomiser des vies et à construire des nations résilientes.
Le PNUD est l’organisation de pointe en matière de connaissances pour le développement durable au sein du système des Nations Unies pour le développement et sert d’intégrateur pour l’action collective visant à réaliser les Objectifs de développement durable (ODD). Le travail politique du PNUD mené au niveau du siège, des bureaux régionaux et des bureaux de pays offre un éventail de connaissances locales approfondies ainsi que des perspectives et des activités de plaidoyer mondiales de pointe. Dans ce contexte, le PNUD investit dans son Réseau mondial de politiques (GPN), un réseau d’expertise technique sur le terrain et à l’échelle mondiale couvrant un large éventail de domaines de connaissances et à l’appui des solutions phares et des capacités organisationnelles envisagées dans le Plan stratégique du PNUD.
Au sein du GPN, le Bureau d’appui aux politiques et aux programmes (BPPS) est chargé d’élaborer toutes les politiques et orientations pertinentes pour soutenir les résultats du Plan stratégique du PNUD. Le personnel du BPPS fournit des conseils techniques aux bureaux de pays ; défend les messages institutionnels du PNUD ; représente le PNUD dans les forums multipartites, notamment les dialogues entre les secteurs public et privé, les gouvernements et la société civile ; et participe à la coordination interinstitutions des Nations Unies dans des domaines thématiques spécifiques.
Plan stratégique 2022-2025 du PNUD soulignant notre engagement continu à éradiquer la pauvreté, à accompagner les pays dans leur cheminement vers les ODD et à œuvrer en faveur de l’Accord de Paris. Dans le cadre du Réseau mondial de politiques du Bureau d’appui aux politiques et aux programmes, les pôles Nature, changement climatique, énergie et déchets (NCE&W) du PNUD promeuvent et intensifient les approches intégrées de gouvernance globale et les solutions fondées sur la nature qui réduisent la pauvreté et les inégalités, renforcent les moyens de subsistance et la croissance inclusive, atténuent les conflits, les migrations et les déplacements forcés, et favorisent des systèmes de gouvernance plus résilients qui font progresser les programmes de paix et de sécurité liés.
Les pôles Nature, Climat, Énergie et Déchets du BPPS collaborent avec les gouvernements, la société civile et les partenaires du secteur privé pour intégrer les préoccupations en matière de capital naturel, d’environnement et de climat dans la planification nationale et sectorielle et les politiques de croissance inclusive ; soutenir les obligations des pays dans le cadre des accords environnementaux multilatéraux ; et mettre en œuvre le plus grand portefeuille de programmes nationaux des Nations Unies sur l’environnement, le changement climatique et l’énergie. Ce portefeuille de plusieurs milliards de dollars comprend :
Biodiversité et services écosystémiques, y compris les forêts ;
Gestion durable des terres et désertification, y compris les systèmes alimentaires et agricoles (FACS) ;
Gouvernance de l’eau et des océans, y compris les petits États insulaires en développement (PEID) ;
Atténuation et adaptation aux changements climatiques ;
Énergie durable;
Industries extractives;
Gestion des produits chimiques et des déchets;
Gouvernance environnementale et approches d’économie verte/circulaire et de consommation et production durables (CPD).
Ce travail fait progresser des thèmes transversaux sur la finance innovante, la transformation numérique, le développement des capacités, les droits de l’homme, l’égalité des sexes, la santé, la technologie et l’apprentissage Sud-Sud.
L’équipe Systèmes de produits alimentaires et agricoles (FACS) du PNUD s’efforce d’améliorer les performances économiques, sociales et environnementales nationales des systèmes alimentaires et des secteurs des produits agricoles. L’équipe FACS travaille dans les pays où le PNUD opère où elle peut avoir un impact sur la transformation des systèmes, sur l’amélioration des moyens de subsistance des agriculteurs et de leurs communautés et sur la protection des forêts à haute valeur de conservation et des écosystèmes vulnérables importants.
La communauté de pratiques des systèmes de produits alimentaires et agricoles (communauté FACS), exploitée sur une plateforme collaborative numérique, remplit pour l’ensemble de l’équipe FACS une gamme de fonctions de gestion des connaissances qui touchent plus de 650 praticiens individuels des systèmes alimentaires et qui servent un nombre croissant de programmes mondiaux et régionaux.
Ces programmes comprennent notamment le Programme global sur les produits de base verts (GCP) dirigé par l’équipe FACS du PNUD, le Programme intégré de restauration de l’alimentation et de l’utilisation des terres (FOLUR-IP) dirigé par la Banque mondiale et le prochain Programme intégré des îles Blue Green (BGI-IP) dirigé par l’équipe de croissance inclusive du PNUD.
Pour soutenir ces programmes, la communauté FACS et sa plateforme collaborative numérique hébergent des espaces de projets nationaux numériques (DCPS) dédiés et collaboratifs. Ces DCPS personnalisables sont utilisés pour accueillir, coordonner, soutenir et renforcer les équipes de projets nationaux et les parties prenantes de ces programmes. Les parties prenantes comprennent des dirigeants locaux, des praticiens locaux et des acteurs du changement mondial issus d’organisations internationales, de gouvernements, d’entreprises et de la société civile.
Plus spécifiquement, les services offerts aux équipes de projets nationales et aux parties prenantes par l’intermédiaire du DCPS soutiennent d’importantes fonctions programmatiques telles que la coordination des programmes, l’évaluation des besoins, l’appui technique, l’accès aux documents d’orientation, les événements d’apprentissage et de renforcement des capacités, les échanges de connaissances Sud-Sud et la gestion des connaissances.
L’équipe FACS recrute actuellement un analyste de communauté de projet pour remplir ces différentes fonctions de communauté de projet.
Plus précisément, le titulaire sera responsable des tâches suivantes :
- Assurer la liaison avec Hiverbrite (le fournisseur global de solutions de plateforme numérique) pour comprendre les nouvelles fonctionnalités et développer la capacité d’apporter des modifications au DCPS du programme assigné et de répondre aux problèmes techniques (bugs, erreurs, problèmes) survenant dans la plateforme numérique globale de la communauté FACS, comme demandé par le superviseur.
- Améliorer la convivialité du DCPS du programme attribué en créant des groupes, des forums, des onglets et des sous-groupes imbriqués à l’aide de supports de marque pertinents (bannières, vignettes, logos, etc.)
- Organisez, téléchargez et promouvez le contenu pertinent dans le DCPS du programme attribué (développements sectoriels, document d’orientation, actualités du projet et du pays, publications, vidéos, ressources) en utilisant les formats requis.
- Aider plus de 150 membres potentiels ciblés dans leur inscription au DCPS du programme assigné, faciliter la connectivité et les échanges entre eux, maintenir la base de données des membres du DCPS du programme assigné et collecter des données et des informations pertinentes pour les rapports des donateurs (adhésion, événements et abonnements).
- Faciliter la coordination continue entre les équipes de coordination de projet mondiales, les partenaires mondiaux et les équipes de projet nationales du programme attribué par l’intermédiaire du DCPS. Cette fonction est connue sous le nom de facilitation de « l’arrimage au pays ».
- Identifier, convoquer et faciliter les échanges de connaissances synchrones et asynchrones, virtuels et en personne, entre les acteurs du projet national, ainsi que capturer, analyser et partager les leçons apprises et les bonnes pratiques dans le DCPS du programme assigné.
- Identifier, promouvoir et contribuer aux événements d’apprentissage et aux ateliers de développement des capacités proposés par le titulaire ou organisés par d’autres collègues pour le programme assigné.
Arrangement institutionnel
- Le titulaire travaillera à distance depuis son domicile ;
- Le titulaire travaillera sous la supervision directe et les conseils de l’analyste de la gestion des programmes et des connaissances.
- Le titulaire aura accès aux informations pertinentes nécessaires à l’exécution des tâches relevant de cette mission ;
- Le titulaire sera responsable de fournir son propre poste de travail (c.-à-d. ordinateur portable, Internet, téléphone, scanner/imprimante, etc.) et doit avoir accès à une connexion Internet fiable ;
- Compte tenu des consultations mondiales à entreprendre au cours de cette mission, le titulaire devra faire preuve d’une souplesse raisonnable dans sa disponibilité pour de telles consultations en tenant compte des différents fuseaux horaires.
| Cœur | ||||||||||||||||||||||||
| Obtenir des résultats | NIVEAU 1 : Planifie et contrôle son propre travail, prête attention aux détails, livre un travail de qualité dans les délais | |||||||||||||||||||||||
| Pensez de manière innovante | NIVEAU 1 : Ouvert aux idées créatives/risques connus, sait résoudre les problèmes de manière pragmatique, apporte des améliorations | |||||||||||||||||||||||
| Apprendre en continu | NIVEAU 1 : Ouvert d’esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend de ses erreurs, demande du feedback | |||||||||||||||||||||||
| S’adapter avec agilité | NIVEAU 1 : S’adapte au changement, gère de manière constructive l’ambiguïté/l’incertitude, est flexible | |||||||||||||||||||||||
| Agir avec détermination | NIVEAU 1 : Fait preuve de dynamisme et de motivation, est capable de faire preuve de calme face à l’adversité, est confiant | |||||||||||||||||||||||
| Engagez-vous et collaborez | NIVEAU 1 : Fait preuve de compassion/compréhension envers les autres, forme des relations positives | |||||||||||||||||||||||
| Favoriser la diversité et l’inclusion | NIVEAU 1 : Apprécier/respecter les différences, être conscient des préjugés inconscients, faire face à la discrimination | |||||||||||||||||||||||
Compétences transversales et techniques
|
| Ministre de l’Éducation Académique |
|
| Minimum d’années d’expérience professionnelle pertinente |
|
| Compétences requises |
|
| Compétences souhaitées en plus des compétences abordées dans la section Compétences
|
|
| Langue(s) requise(s) (au niveau opérationnel) |
|
