Le bureau de l’UNICEF recrute pour ces 3 postes (20 Décembre 2022)

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un défenseur

Au Ghana, l’UNICEF coopère avec le gouvernement et d’autres partenaires pour défendre les droits des enfants et les aider à réaliser leur potentiel. Avec des bureaux à Accra et Tamale, l’équipe de l’UNICEF cherche à obtenir des résultats dans les domaines stratégiques du programme. L’objectif général est que chaque enfant survive et s’épanouisse, vive dans un environnement sûr et propre, apprenne, soit protégé de la violence et de l’exploitation, et ait une chance équitable dans la vie. Le programme de coopération de pays actuel est aligné sur les priorités du gouvernement, le Partenariat des Nations Unies pour le développement durable (UNSDP) et les résultats clés pour les enfants (KRC) dans la région de l’Afrique de l’Ouest et du Centre (vaccination, nutrition, résultats d’apprentissage, mettre fin au mariage des enfants et défécation). Les principales stratégies de l’UNICEF comprennent le plaidoyer fondé sur des données probantes, le renforcement du système,

Pour en savoir plus sur notre travail cliquez ici

Comment pouvez-vous faire une différence?

Le spécialiste du changement social et comportemental relève du représentant adjoint pour l’orientation générale et la supervision. Le spécialiste fournit un soutien technique et opérationnel pour l’élaboration d’une stratégie et d’un processus systématiques, planifiés et fondés sur des données probantes pour le S&BC en tant que partie intégrante du développement, de la planification et de la mise en œuvre du programme. Grâce à la communication et à l’engagement, ainsi qu’à l’autonomisation et à la participation des parties prenantes, des communautés, des enfants, des partenaires de la société civile et des homologues gouvernementaux, il/elle promeut un changement/mobilisation comportemental et social mesurable. Cela contribue ensuite à l’obtention de résultats durables et concrets dans l’amélioration des droits, de la survie et du bien-être des enfants dans le pays.

Résumé des principales fonctions/responsabilités : (Se référer au GJD ci-joint pour plus de détails)

1. Soutien à la conception de la stratégie et au développement des activités de S&BC
2. Mise en œuvre des activités S&BC
3. Support technique et opérationnel
4. Plaidoyer, mise en réseau et création de partenariats
5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

• Un diplôme universitaire supérieur dans l’un des domaines suivants est requis : sciences sociales et comportementales, sociologie, anthropologie, psychologie, éducation, communication, relations publiques ou un autre domaine technique pertinent.
• Un minimum de cinq (5) années d’expérience professionnelle pertinente est requis dans la planification de programmes de développement social, le changement social et comportemental, la défense du public ou un autre domaine connexe.
• Une expérience de travail dans un pays en développement et/ou une connaissance des situations d’urgence sont considérées comme un atout.
• La maîtrise de l’anglais est requise. Connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, français, russe ou espagnol)

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance et la responsabilité (CRITA) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Découvrez Notre Charte des Valeurs : https://uni.cf/UNICEFValues

 

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres et nourrit, dirige et gère les personnes (1)

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation.

Nous offrons une  large gamme d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques:

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les candidates éligibles et appropriées sont encouragées à postuler.

La mobilité est une condition d’emploi professionnel international avec l’UNICEF et une prémisse sous-jacente de la fonction publique internationale.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez -vous sont également soumis aux exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un Champion de la Communication Digitale !

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation – dans les programmes, dans le plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en action. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel, sans discrimination, parti pris ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a une chance inégale dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – lutter contre les inégalités – donneront non seulement à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduiront également à une croissance et à une stabilité soutenues des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations. Et la communication numérique est cruciale à la fois pour partager les efforts et les progrès réalisés, et pour plaider en faveur de plus d’actions pour chaque enfant. qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations. Et la communication numérique est cruciale à la fois pour partager les efforts et les progrès réalisés, et pour plaider en faveur de plus d’actions pour chaque enfant. qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations. Et la communication numérique est cruciale à la fois pour partager les efforts et les progrès réalisés, et pour plaider en faveur de plus d’actions pour chaque enfant.

Comment pouvez-vous faire une différence?

Le but du poste est d’aider à planifier, mettre en œuvre, suivre et évaluer une stratégie de plaidoyer et de communication pour faire entrer les problèmes des enfants et des femmes dans le domaine public, en particulier sur les plateformes numériques, renforcer la volonté politique à l’appui de la mission et des objectifs de l’UNICEF dans le pays. , et rehausser la crédibilité et l’image de marque de l’organisation.

PRINCIPAUX RÉSULTATS FINAUX

Servir de créateur et d’éditeur principal pour les comptes de médias sociaux et le site Web de l’UNICEF en Côte d’Ivoire, en affinant et en augmentant le contenu, le public et l’engagement de qualité. Planifier et coordonner les médias sociaux sur plusieurs plateformes existantes. Identifier de nouvelles opportunités pour améliorer continuellement notre présence sur les plateformes numériques afin d’approfondir l’engagement avec les supporters.

Servir de point focal pour les campagnes de communication autour des journées internationales, y compris la Journée mondiale de l’enfance, et travailler avec des partenaires externes pour promouvoir les droits de l’enfant, tels que des ambassadeurs, des champions et d’autres influenceurs clés.

1. Stratégie de communication en ligne : les canaux de médias sociaux de l’UNICEF Côte d’Ivoire sont régulièrement mis à jour avec de nouveaux contenus, des interactions avec les abonnés sont établies et la gestion de la réputation en ligne est effectuée conformément aux exigences. Les influenceurs clés et les partenaires potentiels pour aider à amplifier les messages de l’UNICEF sont identifiés et engagés régulièrement. Des plans de marketing sur les réseaux sociaux sont élaborés et mis en œuvre afin de promouvoir des campagnes/contenus clés.
2. Production de contenu : la production de produits et de supports de communication est exécutée et suivie en temps opportun pour soutenir la stratégie de communication en ligne du pays, les campagnes et les priorités numériques régionales et mondiales, et pour soutenir la mobilisation des ressources comme indiqué dans le plan de travail.
3. Élaboration et mise en œuvre de campagnes : une assistance professionnelle efficace et opportune est fournie pour l’élaboration, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des campagnes de communication, y compris les campagnes numériques. Les relations avec les agences créatives et les autres fournisseurs sont gérées de manière efficace et constructive afin d’obtenir des résultats de haute qualité.
4. Suivi et évaluation : des activités régulières de suivi et d’évaluation sont entreprises conformément au plan de travail pour garantir un impact maximal et une amélioration continue des efforts de communication du pays, y compris les campagnes et la présence sur les réseaux sociaux. Les résultats et les rapports, à l’aide d’outils analytiques, sont préparés et partagés en temps opportun.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS, TÂCHES ET TÂCHES 

Dans le cadre des pouvoirs délégués et de la configuration organisationnelle donnée, le titulaire peut être responsable de tous les domaines ou des domaines assignés des principales fonctions et résultats finaux suivants.

1. Stratégie de communication online et digitale :

Veiller à ce que les canaux de médias sociaux de l’UNICEF Côte d’Ivoire soient régulièrement mis à jour et contribuent à créer un discours autour des domaines prioritaires clés, en s’engageant dans la discussion des millénaires, de la classe moyenne, des influenceurs clés, des donateurs, des médias et d’autres parties prenantes clés.

Fonctions et tâches

1. Recueillir de manière proactive des informations et du contenu éditorial (texte, images, vidéo,…) auprès des responsables de programme et des bureaux extérieurs de l’UNICEF, et les adapter pour le Web et les réseaux sociaux
2. Surveillez et suivez les réseaux sociaux pour analyser les commentaires des utilisateurs et leur fournir plus d’informations si nécessaire.
3. Tenez à jour les réseaux sociaux de l’UNICEF.
4. Identifiez les influenceurs et partenaires clés qui peuvent aider à amplifier la voix de l’UNICEF et interagissez avec eux régulièrement.
5. Soutenir la gestion de la réputation en ligne. Créez une banque de réponses à des fins de communication bidirectionnelle.
6. Concevoir et mettre en œuvre des plans de marketing en ligne pour les médias sociaux.
7. Maintenir un calendrier Web des thèmes de contenu et tous les horaires de couverture à venir en fonction du calendrier
8. Contribuer au développement de la stratégie de gestion du site Web de l’UNICEF Côte d’Ivoire, y compris la mise en place de systèmes et de processus internes pour faciliter le développement, l’expansion et la promotion du site Web, en fonction des besoins du programme de pays.
9. Maintenir une vue d’ensemble de tout le contenu du site Web, assurer une maintenance éditoriale continue ainsi que solliciter, éditer et télécharger de nouveaux contenus à partir des sections de terrain et de programme.

2. Production de contenu :

Veiller à ce que la production de produits et de matériel de communication pour les canaux de médias sociaux et d’autres plateformes numériques soit exécutée et suivie en temps opportun pour soutenir la stratégie de communication en ligne du pays, les campagnes et les priorités régionales et mondiales et pour soutenir la mobilisation des ressources comme indiqué dans le plan de travail.

Fonctions et tâches     

1. Mettre en œuvre les tâches du plan de travail et de la stratégie de communication en ligne du pays, telles qu’assignées.
2. Recueillir le contenu et la couverture des efforts nationaux pertinents pour identifier les activités et les résultats des programmes de pays pertinents et efficaces. Développer du matériel et des activités communautaires complémentaires, spécifiques au pays et locaux.
3. Produire du matériel de plaidoyer et de communication (par exemple, des images, des vidéos, des publications sur Facebook, des tweets, des galeries de photos, des packages de médias sociaux, etc.) qui répondent aux normes nationales et mondiales telles qu’elles sont définies dans la Stratégie de communication mondiale.
4. Diriger la rédaction et l’édition de contenu pour les médias sociaux, le cas échéant.
5. Prendre en charge la rédaction et l’édition du contenu Web du site Web, y compris les histoires Web sur le terrain, la mise à jour des pages de la section du programme et la mise à jour de la section des postes vacants/approvisionnement
6. Établir ou maintenir un centre de documentation à jour pour les supports de communication, y compris les photographies des publications, les supports audiovisuels, les ressources Web, etc.
7. Recommander des supports d’information et de communication appropriés à utiliser sur les plateformes de médias sociaux.
8. Recommander des contacts, des réseaux, des ressources et des processus établis pour soutenir les activités de communication en ligne.
9. Développer et maintenir une collaboration étroite avec le bureau régional et le siège social, ainsi qu’avec les photographes, écrivains, vidéastes et autres entrepreneurs institutionnels en ce qui concerne la gestion des plateformes web/numériques.

3. Développement et mise en œuvre de la campagne :

Fournir une assistance pour développer, mettre en œuvre et suivre et évaluer des campagnes numériques, en veillant à ce que des contacts réguliers avec les agences de création, les fournisseurs et les partenaires impliqués dans les campagnes soient établis.

Fonctions et tâches     

1. Produire des notes conceptuelles et des briefings pour la sélection des agences créatives à engager dans la conception de campagnes de communication ou pour le développement de concepts de campagne.
2. Coordonner les contributions des sections de programme et s’assurer que le récit des campagnes est aligné sur les priorités de l’UNICEF Côte d’Ivoire.
3. Assurer la liaison avec les agences et les partenaires et fournir les informations requises.
4. Travaillez avec des partenaires externes, tels que des ambassadeurs, des champions et d’autres influenceurs clés.
5. Apporter des contributions pour améliorer les propositions créatives et les plans médias en ligne afin d’amplifier l’impact des campagnes.
6. Suivi de la mise en œuvre et des performances des campagnes.
7. Élaborer des rapports de suivi à l’aide d’outils d’analyse/d’écoute des médias sociaux et aider au processus d’évaluation, en travaillant sur la création de mandats, en établissant des indicateurs, en effectuant des examens documentaires et d’autres tâches selon les besoins.

4. Contrôle et évaluation

Des activités régulières de suivi et d’évaluation sont entreprises conformément au plan de travail pour garantir un impact maximal et une amélioration continue des efforts de communication en ligne des pays. Veiller à ce que les résultats et les rapports soient préparés et partagés en temps opportun.

Fonctions et tâches

1. Surveiller et évaluer la diffusion appropriée et opportune des supports de plaidoyer et de communication auprès des publics cibles, et participer à l’évaluation de leur impact. Surveiller et évaluer l’utilisation et l’efficacité des supports en ligne/médias sociaux. Maintenir une bibliothèque de couverture (coupures de presse, couverture, etc.)
2. Surveiller la perception publique de l’UNICEF sur les plateformes numériques et recommander les actions appropriées pour maintenir une image positive de l’organisation et soutenir les problèmes qu’elle promeut. Pour cela, l’utilisation d’outils d’analyse/d’écoute des médias sociaux sera nécessaire.
3. Assurer une collecte, une analyse, une évaluation et des rapports de données de bonne qualité pour garantir des stratégies de communication efficaces, une planification et un plaidoyer efficaces et efficients.
4. Produire des rapports afin de mesurer et d’optimiser le marketing des médias sociaux et le positionnement de la marque.
5. Entreprendre un examen des leçons apprises des expériences de communication réussies et infructueuses selon les directives du superviseur.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

1. Éducation

Diplôme universitaire en communication, journalisme, relations publiques, infographie, conception Web ou domaine connexe.

2.  Expérience professionnelle

Deux ans d’expérience professionnelle pratique dans les domaines de la communication, de la presse écrite et audiovisuelle ou des médias numériques interactifs.

Antécédents/familiarité avec les situations d’urgence.

3. Compétence linguistique   [ I ]

Maîtrise du français et connaissance pratique de l’anglais.

La connaissance de la langue de travail locale du lieu d’affectation est un atout.

4. Qualifications 

• Expérience démontrée en communication, engagement numérique, médias sociaux et marketing
• Expérience dans le développement et la mise en œuvre de stratégies de médias sociaux pour des organisations à but non lucratif et/ou des entreprises du secteur privé, le suivi de leur succès et l’analyse des résultats
• Expérience démontrée dans la rédaction de publications sur les réseaux sociaux pour différents publics en utilisant différents canaux
• Expérience démontrée dans la rédaction d’histoires Web, de blogs et d’autres contenus Web
• Utilisation démontrée d’outils numériques et de médias sociaux tels que Hootsuite, Tweetdeck, Google Analytics ou d’autres outils pertinents.
• Aptitude avérée à gérer plusieurs initiatives et priorités dans des délais précis.
• Aptitude avérée à présenter et à communiquer de nouveaux projets à des publics variés.
• Compétences avérées en communication, en réseautage, en réflexion stratégique et en plaidoyer.
• Compréhension éprouvée des stratégies numériques
• Compréhension des programmes et politiques de l’ONU et de l’UNICEF est un atout

Compétences

• Compétences de communication de haut niveau, y compris la prise de parole en public
• Capable de travailler dans un environnement multiculturel
• Établit des normes élevées pour la qualité du travail et atteint constamment les objectifs du projet
• Établit rapidement des relations avec des individus et des groupes, maintient un réseau efficace dans l’ensemble de l’organisation et à l’extérieur
• Traduit les orientations stratégiques en plans et objectifs
• Démontrer et partager des connaissances et une expertise techniques détaillées
• Recherche et propose des activités et des opportunités pour faire avancer la mission de l’UNICEF.

5. Profil de compétences (Pour plus de détails sur les compétences, veuillez vous reporter aux profils de compétences professionnelles de l’UNICEF .)   

i) Valeurs fondamentales (obligatoire)

• Engagement • Diversité et inclusion • Intégrité

ii) Compétences essentielles (obligatoires)

• Communication [ II] •   Travailler avec les gens  [ I ]   • Rechercher des résultats  [ I ]

      Compétences fonctionnelles (obligatoire)

  •   Formulation de stratégies et de concepts [ I] • Relations et réseautage [ I ]

• Persuasion et influence [ I] • Application de l’expertise technique [ I ]

• Apprendre et rechercher [ II] • Planifier et organiser [ II ]

iii)  Connaissances techniques [ I ]

a) Connaissances techniques spécifiques requises (pour le poste) [ I ]

Connaissances pratiques spécifiques et à jour de :

• Conseil d’administration et autres documents d’orientation.
• Directives exécutives,
• Connaissance approfondie du plan stratégique à moyen terme (MTSP)
• Documents d’orientation ONU/UNICEF
• Politique, procédures et directives du programme de l’UNICEF.
• Approche et programmation basées sur les droits et les résultats à l’UNICEF
• Directives administratives et financières générales.
• Manuel des ressources humaines
• Communication de l’UNICEF et autres directives du DOC
• Boîte à outils de communication
• Boîte à outils de marque et livre de marque
• Livre de style de l’UNICEF
• Lignes directrices éthiques sur les reportages sur les enfants

b) Connaissances techniques communes requises (pour le groupe d’emplois) [ I ]

Connaissance générale de :

• Pratique de la communication, méthodologie et application pratique. Connaissance des théories et pratiques actuelles en matière de planification et de stratégie de recherche en communication.
• Principes fondamentaux du travail dans divers formats de médias – imprimé, audio, vidéo, Web, etc.
• Les systèmes informatiques, y compris la navigation sur Internet, les applications bureautiques et, plus particulièrement, les médias numériques interactifs.
• Nations Unies ou autres organisations internationales ; bonne compréhension des affaires mondiales, de l’actualité et des questions de développement international
• Problèmes mondiaux relatifs aux droits de l’homme, en particulier concernant les enfants et les femmes, et position et approches actuelles de l’UNCEF.
• Objectifs, visions, positions, politiques, directives et stratégies de communication de l’UNICEF.
• Politiques et stratégie de l’UNICEF pour faire face aux problèmes nationaux et internationaux, y compris les situations d’urgence.
• Politiques, objectifs, stratégies et approches de communication d’urgence de l’UNICEF, y compris la préparation aux situations d’urgence.

• Sensibilisation à l’égalité des genres et à la diversité.

c) Connaissances techniques à acquérir/améliorer (pour le poste) [ II ]

• Connaissance et expertise en gestion, stratégie de communication et réseautage.
• Compétence technique dans la production de contenu pour divers formats de médias – imprimé, audio, vidéo, Web, etc.
• Politiques et stratégie des Nations Unies pour faire face aux problèmes humanitaires internationaux et les réponses.
• Approches communes des Nations Unies aux questions programmatiques et positions de l’UNICEF
• Opérations et directives de sécurité de l’ONU.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres.

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques:

Il est obligatoire d’être vacciné contre le Covid-19 pour travailler au sein de l’UNICEF, merci donc de préparer votre carnet de vaccination.

Les candidates sont fortement encouragées à postuler et doivent savoir que plusieurs politiques d’adaptation liées à la grossesse existent au sein de l’Organisation pour faciliter et assurer le bien-être du personnel concernant la grossesse. Les avantages connexes comprennent un congé de maternité de 6 mois (ainsi qu’un congé de paternité de 4 mois pour les membres masculins du personnel), une salle d’allaitement au sein du bureau et un temps d’allaitement quotidien lors de la reprise du travail après le congé de maternité.

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes vivant avec un handicap, à postuler pour faire partie de l’organisation.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

La mobilité est une condition d’emploi professionnel international avec l’UNICEF et une prémisse sous-jacente de la fonction publique internationale.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez-vous sont également soumis aux exigences de vaccination (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un champion

Au Nigeria, l’UNICEF travaille dans un cadre humanitaire et de développement complexe pour réaliser et protéger les droits des enfants en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et les familles. L’UNICEF Nigeria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde – cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigeria : https://www.unicef.org/nigeria/

Comment pouvez-vous faire une différence?

Sous la supervision du responsable de l’éducation, le responsable de la gestion de l’information gérera la collecte, l’analyse et le partage d’informations/données importantes pour que les partenaires du secteur puissent prendre des décisions stratégiques éclairées (fondées sur des preuves).

Résumé des principales fonctions/responsabilités :

Sous la supervision générale et la direction générale du responsable de l’éducation et du coordinateur du secteur de l’éducation, le responsable de la gestion de l’information sera responsable des tâches et des résultats ci-dessous :

• Fourniture de services de GI, y compris la cartographie, au programme Secteur/Éducation pour la prise de décision, y compris la collecte, la collation, l’analyse et la diffusion de données.
• Adapter les approches existantes de gestion de l’information dans le pays pour collecter, analyser et rendre compte des activités et des ressources du secteur, et identifier les lacunes en matière d’information
• Établir et maintenir des bases de données d’informations qui consolident, analysent et rapportent / diffusent les informations essentielles à la prise de décision
• Tenir à jour les rapports mensuels des participants du secteur, y compris les 5W (bases de données « Qui fait quoi, où, quand et pour qui ? »)
• Soutenir l’estimation des écarts spatiaux et temporels, des chevauchements et de la couverture des activités et des projets du secteur.
• Travailler avec le groupe/les participants pour identifier les lacunes en matière d’information aux niveaux national et infranational et proposer des moyens de combler ces lacunes
• Travailler avec le spécialiste de la gestion de l’information d’OCHA pour développer des stratégies de soutien appropriées
• Faciliter des liens efficaces avec toutes les parties prenantes du secteur de l’éducation, y compris OCHA, et les acteurs nationaux, pour renforcer les capacités et identifier les lacunes.
• Utiliser le SIG pour la production de cartes et la gestion des données géographiques
• Adopter et promouvoir l’utilisation de normes mondiales de gestion de l’information pour l’interopérabilité
• Gérer les flux d’informations et leur diffusion de manière appropriée, y compris la gestion du site Web
• Gérer un inventaire des documents pertinents sur la situation humanitaire
• Soutenir le développement et l’analyse des programmes d’évaluation et de suivi des besoins
• Fournir un leadership en matière de gestion de l’information dans les évaluations et le suivi, y compris les évaluations et la formation conjointes
• Diriger la préparation des contributions du SitRep en mettant l’accent sur les plans, les objectifs et les réalisations du secteur
• Développer et renforcer la capacité de gestion de l’information grâce à la formation des membres du Secteur • Contribuer aux fonctions essentielles du Secteur
• Lorsqu’il existe à la fois un cluster national et un cluster sous-national, le titulaire du poste veillera à ce qu’il y ait une communication, des rapports, un engagement et une coordination efficaces entre les deux niveaux
• Soutenir le secteur de l’éducation en développant / adaptant des normes et des indicateurs pour suivre les progrès et l’efficacité de la réponse humanitaire au sein du secteur, en tenant compte des normes ou directives nationales, ainsi que des normes convenues au niveau mondial telles que le réseau inter-agences sur l’éducation en situation d’urgence ( INEE) Normes minimales.
• Dans la mesure du possible et/ou approprié, veiller à ce que la GI soutienne les systèmes d’information nationaux, les normes et renforce les capacités locales. Maintenir des liens appropriés avec les autorités gouvernementales, étatiques et locales compétentes afin de renforcer, et non de remplacer ou de diminuer les efforts nationaux et de travailler en étroite collaboration avec le gouvernement et le ministère de l’Éducation pour développer des systèmes SIGE afin d’inclure des données sensibles aux conflits pour une meilleure planification de l’éducation.
• Contribuer à la rédaction des propositions de financement et des rapports des donateurs pour les appels communs, y compris la collecte des contributions des partenaires pour les documents sectoriels conjoints.

Pour consulter la description complète du poste, veuillez consulter la pièce jointe…

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez

 

• Un diplôme universitaire en systèmes d’information / gestion de l’information, statistiques, mathématiques, gestion des données, informatique ou dans un domaine connexe est requis. Une formation formelle en gestion de l’information sectorielle est un avantage.
• Au moins deux (2) années d’expérience de travail similaire dans la gestion de l’information, de préférence avec des ONGN / ONGI et / ou l’ONU, sont requises. Une expérience dans les interventions d’urgence majeures pertinentes pour le secteur est hautement souhaitable.
• Une expérience dans les interventions d’urgence majeures pertinentes pour le secteur est hautement souhaitable
• Un excellent anglais écrit et parlé est requis. Une connaissance pratique des langues locales (hausa et kanuri) est hautement souhaitable.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la façon dont nous le faisons. Découvrez Notre Charte des Valeurs :  https://uni.cf/UNICEFValues

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

Les valeurs de l’UNICEF en matière d’attention, de respect, d’intégrité, de confiance et de responsabilité (CRITA) et les compétences de base en communication, travail avec les gens et recherche de résultats.

Les compétences UNICEF requises pour ce poste sont…

• Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (1)
• Fonctionne en collaboration avec d’autres (1)
• Établit et entretient des partenariats (1)
• Innove et adopte le changement (1)
• Pense et agit stratégiquement (1)
• Motivation pour obtenir des résultats percutants (1)
• Gère l’ambiguïté et la complexité (1)

Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous  ici .

Cliquez  ici  pour en savoir plus sur les valeurs et les compétences de l’UNICEF.

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de leur race/ethnie, âge, handicap, identité de genre, orientation sexuelle, religion, nationalité, origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , y compris un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage fortement l’utilisation d’arrangements de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques:

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. Les rendez -vous sont également soumis aux exigences de vaccination (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si l’autorisation médicale n’est pas obtenue ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.