Le bureau de l’UNICEF recrute pour ces 4 postes (23 Décembre 2022)

L’UNICEF travaille dans certains endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un défenseur des droits des enfants

Comment faire la différence ?

Les travaux à réaliser par cette assistance technique mobilisée par l’UNICEF dans le cadre du Projet pour les Résultats au Préscolaire et à l’Enseignement Fondamental (PREPEF) répondent aux domaines suivants :

i)l’actualisation de la politique nationale de l’Education Préscolaire intégrant les normes minimales d’une année de préscolarisation et l’élaboration d’un plan stratégique de mise en œuvre ;

ii) la mise en œuvre du plan stratégique de la politique nationale de l’éducation préscolaire et le renforcement des capacités du personnel du MEPU-A (niveau central et déconcentré) ;

iii) la révision des programmes d’enseignement et la conception des modules de formation préscolaire en adéquation avec la nouvelle politique et les normes révisées.

L’expert(e) fait partie du dispositif d’assistance technique, avec un focus sur les questions de budgétisation de la stratégie devant opérationnaliser la politique nationale du préscolaire.

De façon plus détaillée, il(elle) apportera sa contribution pour :

Activité 1 : Rédiger une note de cadrage technique

Activité 2 : Actualiser la politique nationale de l’Education Préscolaire intégrant les normes minimales d’une année de préscolarisation

Activité 3 : Préparer le plan stratégique de mise en œuvre de la politique nationale du préscolaire

Le TdR Complet est attaché ici :   Termes de référence décembre 2022_Economiste de l’Education.pdf

Pour vous qualifier en tant que champion pour chaque enfant que vous aurez au minimum :

Diplôme & Expérience 

• Diplôme de Master en économie de l’Education ;
• Avoir cinq (5) ans d’expérience minimum en économie de l’éducationAvoir des connaissances et une expérience avérée en :*Évaluation et diagnostic de systèmes et programmes éducatifs de grande ampleur,*Budgétisation des plans stratégiques en éducation,*Appui à la préparation et à la mise en œuvre des stratégies éducatives et évaluation de stratégies et de programmes éducatifs,*Recherche en économie de l’éducation, planification des systèmes éducatifs des pays en développement et dans l’élaboration d’outils d’aide à la décision en matière de politique éducative.

Pour chaque enfant, vous démontrez :

Les valeurs de l’UNICEF que sont la bienveillance, le respect, l’intégrité, la confiance, la redévabilité et la durabilité.

Consultez notre cadre de compétences à l’adresse suivante

http://www.unicef.org/about/employ/files/UNICEF_Competencies.pdf

Soumission de dossiers de candidature à fournir :

• Une offre financière forfaitaire tout inclus (y compris les frais divers tels que la communication internet et téléphonique, frais de transport et indemnité de subsistance durant la mission à Libreville si le consultant ne réside pas dans cette ville et lors des travaux sur le terrain)
• Un CV indiquant les qualifications nécessaires et toute expérience pertinente ;
• Copie du diplôme le plus élevé ;

Tout dossier incomplet ou soumis en ligne après la date butoir ne sera pas considéré.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante.

Tous nos avis de vacances sont également disponibles sur le site https://jobs.unicef.org/en-us/listing/

L’UNICEF est environnement libre de toute discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la diversité et l’inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur religion et leur origine ethnique à postuler pour faire partie de l’organisation. Les candidatures féminines qualifiées ainsi que celles de personnes qualifiées en situation de handicap sont vivement encouragées.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également aux principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés adhéreront à ces normes et principes et seront donc soumis à une vérification des références et des antécédentes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être invités à fournir des informations supplémentaires pour la vérification des antécédents.

Seuls les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas sanctionnées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF , et n’auront pas le droit aux avantages qui y sont accordés (tels que les droits à congé et la couverture d’assurance médicale). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services des consultants et des contractants individuels. Les consultants et les contractants individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tout impôt et/ou taxe, conformément aux lois locales ou autres.

L’UNICEF travaille dans certains endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un défenseur des droits des enfants

Comment faire la différence ?

Les travaux à réaliser par cette assistance technique mobilisée par l’UNICEF dans le cadre du Projet pour les Résultats au Préscolaire et à l’Enseignement Fondamental (PREPEF) répondent aux domaines suivants :

i)l’actualisation de la politique nationale de l’Education Préscolaire intégrant les normes minimales d’une année de préscolarisation et l’élaboration d’un plan stratégique de mise en œuvre ;

ii) la mise en œuvre du plan stratégique de la politique nationale de l’éducation préscolaire et le renforcement des capacités du personnel du MEPU-A (niveau central et déconcentré) ;

iii) la révision des programmes d’enseignement et la conception des modules de formation préscolaire en adéquation avec la nouvelle politique et les normes révisées.

De façon plus détaillée :

Activité 1 : Rédiger une note de cadrage technique

Activité 2 : Actualiser la politique nationale de l’Education Préscolaire intégrant les normes minimales d’une année de préscolarisation

Activité 3 : Préparer le plan stratégique de mise en œuvre de la politique nationale du préscolaire

Activité 4 : Réviser les programmes d’enseignement et concevoir des modules de formation préscolaires en adéquation avec la nouvelle politique et les normes révisées

Le TdR Complet est attaché ici :   Termes de référence dec 2022_Expert prescolaire Chef d’equipe.pdf

Pour vous qualifier en tant que champion pour chaque enfant que vous aurez au minimum :

Diplôme & Expérience 

• Diplôme de Master en Education, Relation internationale ou toute autre discipline pertinente pour la mission ;
• Au moins cinq (5) années d’expérience minimum dans le domaine de l’éducation
• Expertise dans le domaine du préscolaire, particulièrement le déploiement de la classe pré-primaire en Afrique.
• Connaissance en politique sectorielle et gestion des systèmes éducatifs.
• Compétences en questions curriculaires et formation des enseignants.

Pour chaque enfant, vous démontrez :

Les valeurs de l’UNICEF que sont la bienveillance, le respect, l’intégrité, la confiance, la redévabilité et la durabilité.

Consultez notre cadre de compétences à l’adresse suivante

http://www.unicef.org/about/employ/files/UNICEF_Competencies.pdf

Soumission de dossiers de candidature à fournir :

• Une offre financière forfaitaire tout inclus (y compris les frais divers tels que la communication internet et téléphonique, frais de transport et indemnité de subsistance durant la mission à Libreville si le consultant ne réside pas dans cette ville et lors des travaux sur le terrain)
• Un CV indiquant les qualifications nécessaires et toute expérience pertinente ;
• Copie du diplôme le plus élevé ;

Tout dossier incomplet ou soumis en ligne après la date butoir ne sera pas considéré.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante.

Tous nos avis de vacances sont également disponibles sur le site https://jobs.unicef.org/en-us/listing/

L’UNICEF est environnement libre de toute discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la diversité et l’inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur religion et leur origine ethnique à postuler pour faire partie de l’organisation. Les candidatures féminines qualifiées ainsi que celles de personnes qualifiées en situation de handicap sont vivement encouragées.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également aux principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés adhéreront à ces normes et principes et seront donc soumis à une vérification des références et des antécédentes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être invités à fournir des informations supplémentaires pour la vérification des antécédents.

Seuls les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas sanctionnées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF , et n’auront pas le droit aux avantages qui y sont accordés (tels que les droits à congé et la couverture d’assurance médicale). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services des consultants et des contractants individuels. Les consultants et les contractants individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tout impôt et/ou taxe, conformément aux lois locales ou autres

L’UNICEF travaille dans 190 pays et territoires pour protéger les droits de chaque enfant. L’UNICEF travaille depuis 70 ans pour améliorer la vie des enfants et de leurs familles. Défendre les droits des enfants tout au long de leur vie nécessite une présence mondiale, visant à produire des résultats et à comprendre leurs effets. L’UNICEF est convaincu que tous les enfants ont le droit de survivre, de s’épanouir et de réaliser leur potentiel, au profit d’un monde meilleur.

Pour chaque enfant, une chance équitable !

Pour contribuer à la réalisation des droits de l’enfant en Côte d’Ivoire, l’UNICEF est l’un des principaux partenaires du gouvernement ivoirien. Il travaille avec d’autres agences des Nations Unies et des ONG locales et internationales pour mettre en œuvre des programmes visant à sauver la vie d’enfants.

Comment pouvez-vous faire une différence?

Le spécialiste de la nutrition soutient le développement et la préparation du programme de nutrition et est responsable de la gestion, de la mise en œuvre, du suivi, de l’évaluation et des rapports sur les progrès du programme d’un secteur du programme de nutrition au sein du programme de pays. Le spécialiste de la nutrition fournit des conseils techniques et un soutien à la gestion tout au long des processus de programmation pour faciliter l’administration et l’obtention de résultats concrets et durables dans les programmes/projets de nutrition maternelle, infantile et infantile. Ceci est effectué conformément aux plans, aux allocations, aux approches et à la méthodologie de gestion axée sur les résultats (RBM), ainsi qu’aux plans stratégiques, aux normes de performance et au cadre de responsabilisation de l’UNICEF.

Les fonctions clés impliquent ce qui suit :

Soutien au développement et à la planification de programmes/projets

• Contribuer et soutenir la préparation, la conception et la mise à jour de l’analyse de la situation pour le(s) secteur(s) de la nutrition afin de garantir que des données complètes et à jour sur la nutrition maternelle et infantile sont disponibles pour guider l’élaboration des politiques, ainsi que la conception et la gestion des programmes/projets de nutrition.
• Se tenir au courant des tendances de développement pour améliorer la gestion, l’efficacité et la prestation des programmes
• Participer aux discussions stratégiques du programme sur la planification des programmes / projets de nutrition.
• Formuler, concevoir et préparer un secteur de la proposition de programme de nutrition, en assurant l’alignement avec les plans stratégiques de l’UNICEF, le programme de pays et la cohérence/intégration avec le cadre d’aide au développement des Nations Unies (UNDAF), les stratégies régionales, ainsi que les priorités, plans et compétences nationaux.
• Établir des buts, des objectifs, des stratégies et des plans de mise en œuvre spécifiques pour le(s) secteur(s) de la nutrition sur la base de la terminologie et de la méthodologie de planification axée sur les résultats (RBM). Préparer les documents requis pour l’examen et l’approbation du programme.
• Travailler en étroite collaboration avec des collègues et des partenaires pour discuter de stratégies et de méthodologies, et pour déterminer les priorités/compétences nationales afin d’assurer l’obtention de résultats concrets et durables.
• Fournir un soutien technique et opérationnel à toutes les étapes des processus de programmation pour assurer l’intégration, la cohérence et l’harmonisation des programmes / projets avec d’autres secteurs de l’UNICEF et la réalisation des résultats comme prévu et alloué.

Gestion du programme, suivi et livraison des résultats

• Planifier et / ou collaborer avec des partenaires internes et externes pour établir des repères de suivi, des indicateurs de performance et des indicateurs et mesures du système UNICEF / ONU, afin d’évaluer et de renforcer la responsabilité des performances, la cohérence et la fourniture de résultats concrets et durables pour le secteur assigné dans les programmes de nutrition.
• Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux revues de programme et aux revues annuelles avec le gouvernement et d’autres homologues pour évaluer les progrès et déterminer les actions et interventions requises pour obtenir des résultats.
• Préparer et évaluer les rapports de suivi et d’évaluation pour identifier les lacunes, les forces et/ou les faiblesses dans la gestion du programme. Identifier les leçons apprises et utiliser les connaissances acquises pour la planification du développement et une intervention opportune pour atteindre les objectifs.
• Surveiller activement les programmes et projets par le biais de visites sur le terrain, d’enquêtes et/ou d’échanges d’informations avec les partenaires et les parties prenantes pour évaluer les progrès. Identifiez les goulots d’étranglement et les problèmes potentiels, et prenez des décisions en temps opportun pour résoudre les problèmes et/ou référez-vous aux responsables concernés pour une résolution rapide.
• Préparer des rapports de programme/projet réguliers et obligatoires pour la direction, les donateurs et les partenaires afin de les tenir informés de l’avancement du programme.
• Surveiller et vérifier l’utilisation optimale et appropriée des ressources du programme sectoriel (actifs financiers, administratifs et autres) en confirmant le respect des règles, réglementations, procédures, engagements des donateurs et normes de responsabilité de l’organisation. Veiller à ce que les rapports et la liquidation des ressources soient effectués en temps opportun.

Mise en réseau et création de partenariats

• Établir et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les homologues gouvernementaux du secteur de la nutrition et les parties prenantes nationales grâce au partage actif d’informations et de connaissances.
• Faciliter la mise en œuvre du programme et renforcer les capacités des parties prenantes pour atteindre les objectifs du programme sur les droits de la mère et de l’enfant ainsi que la justice sociale et l’équité.
• Préparer du matériel de communication et d’information pour le plaidoyer du programme CO afin de promouvoir la sensibilisation, d’établir des partenariats/alliances et de soutenir la collecte de fonds pour les programmes de nutrition (survie et développement de la mère, du nouveau-né et de l’enfant).
• Participer et / ou représenter l’UNICEF dans les discussions interinstitutions, en veillant à ce que la position, les intérêts et les priorités de l’UNICEF soient pleinement pris en compte et intégrés dans la planification du développement et l’établissement de l’agenda du PNUAD.

Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme

• Fournir des conseils techniques et un soutien opérationnel aux homologues gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux autres partenaires/donateurs des bureaux de pays sur l’interprétation, l’application et la compréhension des politiques, stratégies, processus, meilleures pratiques et approches de l’UNICEF sur la nutrition et les questions connexes pour soutenir la planification du développement du programme, la gestion, la mise en œuvre et la livraison des résultats.
• Participer aux discussions avec les partenaires nationaux, les clients et les parties prenantes pour promouvoir les questions de nutrition et de développement, en particulier dans les domaines de la préparation aux situations d’urgence et de la survie et du développement de la mère, du nouveau-né et de l’enfant.
• Rédiger des documents d’orientation, des notes d’information et d’autres documents de programme stratégique à des fins d’utilisation, d’information et/ou d’examen par la direction.

Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

• Appliquer et introduire des approches innovantes et de bonnes pratiques pour renforcer les capacités des partenaires et des parties prenantes, et pour soutenir la mise en œuvre et la livraison de résultats de programme concrets et durables.
• Se tenir au courant, rechercher, comparer et mettre en œuvre les meilleures pratiques de pointe en matière de gestion de la nutrition et de systèmes d’information. Évaluer, institutionnaliser et partager les meilleures pratiques et les connaissances acquises.
• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre de politiques et de procédures pour assurer une efficience et une efficacité optimales des programmes et projets durables.
• Organiser et mettre en œuvre des initiatives de renforcement des capacités pour améliorer les compétences des clients et des parties prenantes afin de promouvoir des résultats durables sur les programmes et projets liés à la nutrition.

Pour vous qualifier en tant que champion pour chaque enfant que vous aurez…

• Un diplôme universitaire supérieur ou supérieur en nutrition, santé publique, épidémiologie nutritionnelle, santé et nutrition mondiales/internationales, recherche en santé/nutrition, politique et/ou gestion, ou autre domaine scientifique lié à la santé est requis.
• Un minimum de cinq ans d’expérience professionnelle en nutrition, santé publique, recherche connexe ou planification et gestion dans les domaines pertinents de la nutrition maternelle, infantile et infantile, au niveau international, dont une partie de préférence dans un pays en développement est requis. Une expérience pertinente dans le développement et la gestion de programmes/projets de santé/nutrition dans toute agence ou organisation du système des Nations Unies est un atout.
• La maîtrise du français et une connaissance pratique de l’anglais sont requises. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou d’une langue locale est un atout

Documents à fournir :

• Un CV mis à jour incluant vos références
• Une lettre de motivation pour ce poste
• Une copie de vos diplômes

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF en matière d’attention, de respect, d’intégrité, de confiance et de responsabilité (CRITA) et les compétences de base en communication, travail avec les gens et recherche de résultats.

Les compétences UNICEF requises pour ce poste sont…

Les compétences de base

• Nourrit, dirige et gère les personnes (1)
• Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (2)
• Travaille en collaboration avec d’autres (2)
• Établit et entretient des partenariats (2)
• Innove et adopte le changement (2)
• Pense et agit stratégiquement (2)
• Moteurs pour obtenir des résultats percutants (2)
• Gère l’ambiguïté et la complexité (2)

Compétences fonctionnelles

• Analyse (3)
• Décider et Initier l’action (2)
• Appliquer l’expertise technique (3)

Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous  ici .

Cliquez ici pour en savoir plus sur les valeurs et les compétences de l’UNICEF.

L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leurs origines religieuses et ethniques, y compris les personnes vivant avec un handicap, à postuler pour faire partie de l’organisation.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

L’UNICEF reconnaît les diplômes délivrés par des établissements d’enseignement « accrédités », sanctionnés par les autorités nationales compétentes. L’accréditation signifie que l’autorité locale d’évaluation de l’éducation (normalement le ministère ou le conseil de l’éducation) a accordé à un établissement le pouvoir de décerner des diplômes. Une base de données mondiale complète sur l’enseignement supérieur (WHED) des établissements accrédités est disponible sur :  Portail de la base de données mondiale sur l’enseignement supérieur (WHED)

Remarques:

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Il est obligatoire d’être vacciné contre le Covid-19 pour travailler pour l’UNICEF, veuillez donc préparer votre carnet de vaccination.

Les femmes sont fortement encouragées à postuler et doivent savoir que plusieurs politiques d’adaptation liées à la grossesse existent pour faciliter et assurer le bien-être du personnel en cas de grossesse. Les avantages connexes comprennent un congé de maternité de 6 mois.
La politique de l’UNICEF accorde une grande priorité au bien-être du personnel.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez -vous sont également soumis aux exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Les employés du gouvernement qui sont considérés pour un emploi avec l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant de prendre une affectation avec l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre de nomination, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, atteignant les enfants les plus défavorisés du monde, pour sauver leur vie, défendre leurs droits, les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Selon l’enquête par grappes à indicateurs multiples (MICS) 2018, le taux net de fréquentation scolaire des enfants en âge d’aller à l’école primaire en RDC est de 78,2 % (filles 77,5 % ; garçons 78,9 %). Le taux d’achèvement du primaire est de 66,7 % (filles 66,3 % ; garçons 67,1 %), ce qui est faible par rapport à une moyenne mondiale de 90 %. Par ailleurs, le PASEC 2019 montre que le taux d’alphabétisation des élèves de dernière année du primaire au niveau national n’est que de 27,1%. Ce chiffre est nettement inférieur à la moyenne de l’Afrique subsaharienne de 47,9%, et Kinshasa a un taux d’alphabétisation de 28,9%, similaire à la moyenne nationale. De plus, le taux national moyen de numératie est de 18,4%, mais Kinshasa est de 12%, ce qui est bien inférieur à la moyenne. Par ailleurs, au niveau infraprovincial, le nombre d’élèves par classe et le nombre d’élèves par enseignant dépassaient 50 dans les arrondissements scolaires Nsele 1 et Nsele 2.

Pour améliorer la situation actuelle, l’UNICEF met en œuvre un projet intitulé « Améliorer l’accès et la qualité de l’enseignement primaire à Kinshasa, RDC » avec le soutien de l’Agence coréenne de coopération internationale (KOICA). Le projet vise à contribuer à l’amélioration des résultats d’apprentissage des enfants et à assurer un enseignement primaire équitable et de qualité dans les arrondissements scolaires Nsele 1 et 2 de la province de Kinshasa en offrant un environnement propice à l’apprentissage et à l’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire.

Le projet a les résultats et réalisations suivants :

• Résultat 1 : L’accès à l’enseignement primaire pour les élèves des écoles publiques est amélioré de manière sensible au genre dans les arrondissements scolaires de Nsele 1 et Nsele 2 dans la province de Kinshasa

• Produit 1.1 Amélioration des infrastructures scolaires
• Produit 1.2 Amélioration du matériel d’apprentissage et d’enseignement

• Résultat 2 : La qualité de l’enseignement primaire pour les élèves des écoles publiques est améliorée dans les arrondissements scolaires de Nsele 1 et Nsele 2 dans la province de Kinshasa

• Produit 2.1 Amélioration des résultats en littératie et en numératie et droits des enfants
• Produit 2.2 Renforcement des compétences en gestion de l’éducation et de la méthodologie d’enseignement

Le projet devrait bénéficier directement à 50 965 personnes, dont 49 542 élèves, 975 enseignants, 108 directeurs d’école, 16 inspecteurs et 324 associations de parents d’élèves dans les subdivisions d’éducation de Nsele 1 et 2, et bénéficier indirectement aux communautés de ces zones cibles.

Afin de mesurer les réalisations du projet, des données et des informations sur l’état actuel sont nécessaires avant le début de la mise en œuvre du projet. Par conséquent, la section éducation de l’UNICEF recherche un consultant national pour collecter des données de base pour tous les indicateurs et examiner les chiffres cibles.

• Connaissance du système éducatif de la RDC ;
• Excellentes compétences interpersonnelles, de facilitation et de communication ;
• Flexibilité et capacité d’adaptation aux changements;
• Maîtrise professionnelle complète du français et du lingala écrits et parlés ;
• Compétences avancées pour Microsoft Office (Word, Excel et Power Point).

L’expérience professionnelle

• Avoir une expérience professionnelle (au moins 2 ans) et des connaissances dans le secteur de l’éducation en RDC ;
• Avoir une expérience de travail en S&E et en gestion de programme ;
• Avoir de l’expérience dans la collecte de données et la gestion d’ensembles de données ;
• Avoir une expérience dans la rédaction de rapports et de recommandations pour un plan d’action au niveau politique et opérationnel est souhaité.

Les candidats doivent soumettre  leur proposition financière (qui comprend tous les frais) et aucune candidature ne sera examinée  sans cela .

Pour chaque enfant, vous devez démontrer…

Les valeurs de l’UNICEF d’entraide, de respect, d’intégrité, de confiance, de responsabilité et de durabilité (CRITAS).

Les compétences techniques requises pour ce poste sont :

http://www.unicef.org/about/employ/files/UNICEF_Competencies.pdf

Remarques

L’UNICEF a une politique de tolérance zéro à l’égard des abus et de l’exploitation sexuels, ainsi que de tous les autres types de harcèlement, y compris le harcèlement sexuel et la discrimination.
Tout candidat considéré pour le recrutement sera soumis à une vérification rigoureuse des références et des antécédents.
L’UNICEF s’engage en faveur de la diversité et de l’inclusion au sein de son effectif et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur appartenance religieuse et ethnique, y compris les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l’organisation.

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF, et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les congés et les frais médicaux couverture d’assurance). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et par les Conditions générales des contrats pour les services de consultants et de vacataires. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de déterminer leurs obligations fiscales et de payer les taxes et/ou droits, conformément aux lois locales ou autres applicables.

Les candidatures féminines sont fortement encouragées.