Le Bureau de l’UNICEF recrute pour ces 2 postes (17 Juillet 2023)

Informations sur l'emploi

Titre du Poste : 02 Postes

Niveau Requis : Diplôme universitaire supérieur

Année d'Expérience Requise : 2 ans

Lieu du Travail : Nigéria

Description de l'emploi

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

POSTE 1 : Spécialiste de la communication, NOC, FT, Abuja, Nigéria #52278

 

Pour chaque enfant, un défenseur

Au Nigeria, l’UNICEF travaille dans un cadre humanitaire et de développement complexe pour réaliser et protéger les droits des enfants en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et les familles. L’UNICEF Nigeria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde – cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigeria :  https://www.unicef.org/nigeria/.

 

Contexte organisationnel et objectif du poste

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation – dans les programmes, dans le plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en action. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel sans discrimination, parti pris ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a une chance inégale dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – lutter contre les inégalités – donneront non seulement à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduiront également à une croissance et à une stabilité soutenues des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

 

  1. La mission de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant. Au Nigéria, compte tenu des défis du pays liés à la pauvreté, aux conflits, à la médiocrité des infrastructures et aux problèmes sociopolitiques, les objectifs comprennent :
  • Favoriser l’accès à une éducation de qualité, en particulier pour les filles et les enfants des régions défavorisées.
  • Améliorer la santé infantile et maternelle en facilitant l’accès aux services médicaux nécessaires et en promouvant de bonnes pratiques sanitaires.
  • Soutenir les efforts du gouvernement nigérian pour améliorer les installations et les pratiques en matière d’eau, d’assainissement et d’hygiène (WASH), réduisant ainsi la transmission des maladies.
  • Plaider et œuvrer pour la protection des enfants contre la violence, l’exploitation, les abus et la négligence.
  • Atténuer les effets de la pauvreté et de la malnutrition par le plaidoyer politique et les interventions programmatiques.
  1.  La section du spécialiste de la communication joue un rôle central dans la réalisation des objectifs de l’UNICEF des manières suivantes :
  • Plaidoyer et sensibilisation du public : la section CAP et le spécialiste de la communication sont chargés de créer des stratégies de communication efficaces qui mettent en évidence les problèmes auxquels l’UNICEF s’attaque. Cela implique de sensibiliser le public, d’influencer les politiques et les décideurs et de rallier le soutien des donateurs, des partenaires et du public.
  • Communication stratégique : la section veille à ce que la mission, les valeurs et les objectifs de l’UNICEF soient efficacement communiqués aux parties prenantes concernées. Ils développent des messages et du contenu qui résonnent auprès de divers publics, y compris le gouvernement, les organisations non gouvernementales, le secteur privé et le public.
  • Relations avec les médias : Le rôle consiste à favoriser des relations positives avec les médias pour s’assurer que le travail et l’impact de l’UNICEF sont correctement représentés. Cela peut impliquer l’organisation de conférences de presse, l’octroi d’interviews et la réponse aux demandes des médias.
  • Communication de crise : En temps de crise ou d’urgence, la section du spécialiste de la communication est responsable de la diffusion d’informations claires, opportunes et précises. Ils gèrent les risques et les opportunités de communication, fournissent des mises à jour au public et aux autres parties prenantes et guident le récit autour de la réponse à la crise.

Objectif du poste :

Responsable du développement, de la gestion, de la coordination, de la mise en réseau, de la mise en œuvre et du suivi d’une stratégie de plaidoyer et de communication et des produits et activités associés sur une base continue avec le public, dans le but de promouvoir la sensibilisation, la compréhension, le soutien et le respect des droits des enfants et des femmes , et le soutien à la mission, aux priorités et aux programmes de l’UNICEF dans le bureau de pays/bureau régional/centre des médias, et au niveau mondial et ceux de l’équipe de pays des Nations Unies.

 

Résumé des principales fonctions/responsabilités :

  1. Stratégie de communication : Le bureau régional/pays ou le centre des médias dispose d’une stratégie de communication claire et d’un plan de travail associé pour faire passer les problèmes des enfants dans le domaine public, renforcer la volonté politique à l’appui de la mission et des objectifs de l’UNICEF et renforcer la crédibilité et la marque de l’organisation.
  2. Relations avec les médias : le bureau régional/pays ou le centre des médias dispose d’une liste de contacts bien entretenue et continuellement développée de journalistes et de médias couvrant tous les médias – presse écrite, télévision, radio, web, photo, etc. – et d’un processus réussi de communication et de maintien d’une contact et collaboration étroite avec les médias pour communiquer l’histoire de la coopération de l’UNICEF.
  3. Réseautage et partenariats : le bureau régional/pays ou le centre des médias dispose d’une liste de contacts bien entretenue et continuellement développée d’individus, de groupes, d’organisations et de forums dont le soutien est essentiel pour/peut aider à atteindre les objectifs de plaidoyer et de communication. Des relations de travail efficaces avec l’équipe de pays des Nations Unies et les homologues de communication des Nations Unies sont développées, maintenues et améliorées.
  4. Célébrités et événements spéciaux : Le bureau régional/pays ou le centre des médias dispose d’une liste de contacts bien entretenue et continuellement développée de personnalités appropriées et connues au niveau national qui ont été identifiées, engagées et soutiennent l’effort de l’UNICEF et qui participent activement aux événements et activités spéciaux.
  5. Priorités et campagnes mondiales : le bureau régional/pays ou le centre des médias a mis en place un processus efficace pour intégrer et agir sur les priorités, les campagnes et les partenariats de communication mondiaux de l’UNICEF, en diffusant ces éléments d’une manière appropriée au niveau local.
  6. Appui à la mobilisation des ressources ; Les activités de collecte de fonds aux niveaux mondial et national sont soutenues par une stratégie et des activités efficaces de plaidoyer et de communication.
  7. Gestion : Les ressources humaines (l’équipe de communication) et les ressources financières (la planification, la gestion et le suivi du budget) sont à la fois gérées efficacement et utilisées de manière optimale.
  8. Suivi et évaluation : des bases de communication sont établies par rapport auxquelles la réalisation des objectifs de la stratégie de communication est régulièrement évaluée ; une analyse est entreprise pour améliorer en permanence l’efficacité de la stratégie et des activités de communication ; les résultats et les rapports sont préparés et partagés.
  9. Renforcement des capacités et soutien : Le représentant/spécialiste principal ou régional en communication et l’équipe du programme de pays bénéficient d’une expertise professionnelle et de conseils sur tous les aspects de la communication des relations extérieures, selon les besoins.                                                                                                                                                                                                             Pour consulter la description complète du poste, veuillez vous référer à l’   annonce de vacance ci-jointe – Spécialiste de la communication, NOC, FT, Abuja.docx

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Éducation:

Diplôme universitaire supérieur en communication, journalisme et relations publiques.

(Une première université combinée à 2 années supplémentaires d’expérience professionnelle peut être acceptée à la place d’un diplôme universitaire supérieur dans le domaine du journalisme, de la communication, des relations extérieures, des affaires publiques, des relations publiques ou de la communication d’entreprise.)

Expérience:

Cinq années d’expérience professionnelle pertinente et à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés dans les domaines de la communication, de la presse écrite, de la diffusion et/ou des nouveaux médias.

Une expérience de terrain est un atout.

Expérience / connaissance des situations d’urgence est un atout.

Exigences linguistiques :

La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, français, russe ou espagnol) ou d’une langue locale est un atout.

 

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF en matière d’attention, de respect, d’intégrité, de confiance et de responsabilité (CRITA).

  • Les compétences UNICEF requises pour ce poste sont…
    • Construire et maintenir des partenariats (II)
    • Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (II)
    • Volonté d’obtenir des résultats (II)
    • Innove et accueille le changement (II)
    • Gère l’ambiguïté et la complexité (II)
    • Pense et agit stratégiquement (II)
    • Travaille en collaboration avec les autres(II)
    • Nourrit, dirige et gère les personnes (II)

Pour consulter notre référentiel de compétences, rendez-vous  ici .

 

Annoncé : 17 juil. 2023Heure limite de l’heure standard de l’Afrique centrale
 : 31 juil. 2023Heure standard de l’Afrique centrale ouest

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POSTE 2 : Agent de protection de l’enfance (GBV), (NO-2), Maiduguri, Nigeria, #123437 (poste vacant pour les ressortissants nigérians uniquement)

 

Pour chaque enfant, un champion

Le conflit dans le nord-est du Nigeria est maintenant dans sa treizième année et continue de causer des souffrances indicibles à des millions de personnes. Ce conflit est marqué par des violences et des déplacements massifs, des enlèvements visant des femmes, des filles, des hommes et des garçons, et la lutte pour le contrôle de différentes villes .

Selon l’aperçu des besoins humanitaires (HNO) de 2023 pour le Nigéria, environ 1 829 002 millions d’individus (32 % de déplacés internes, 25 % de rapatriés, 43 % de communautés d’accueil) ont besoin de services de VBG dans les États de Borno, Adamawa, Yobe (BAY), l’État de Borno ayant la majorité (48%) des personnes dans le besoin suivies par Adamawa à 34% et 18% à Yobe respectivement.

En 2022, 76 % des incidents de VBG ont été perpétrés contre des adultes de plus de 18 ans et 24 % contre des enfants. En outre, parmi les enfants survivants, 33 % des incidents signalés dans les États du BAY concernaient des enfants non accompagnés ou séparés, ce qui confirme le fait qu’en raison de leurs vulnérabilités, les enfants, en particulier les adolescentes et les enfants non accompagnés et séparés (ENAS), sont particulièrement exposées aux abus sexuels, aux mutilations génitales féminines (MGF) et aux mariages d’enfants ou forcés (rapport GBVIM, 2022).

Selon les conclusions de l’évaluation multisectorielle des besoins de l’État d’Adamawa (2019), entre le 15 et le 16 décembre 2022 dans toutes les localités à l’exception de Maiha, 80 % des adolescentes et 60 % des femmes ont identifié la violence sexuelle et la violence domestique comme les problèmes de sécurité et de sécurité les plus importants. souci de sécurité. 33% des personnes interrogées ont déploré que leurs enfants aient été tués, enlevés ou portés disparus à cause des attaques du NSAG. 95% des enfants réfugiés à Madagali, Michika et Mubi ne vont pas à l’école, ils s’engagent quotidiennement dans des travaux subalternes avec leurs parents ou tuteurs pour acheter des aliments de base et des articles non alimentaires à usage domestique.

La maltraitance des femmes est une dimension critique de la stratégie de l’un des GANE – Boko Haram. En adoptant des tactiques sexospécifiques, Boko Haram exploite la vulnérabilité des femmes pour promouvoir son programme anti-occidental et djihadiste. Le groupe victimise les femmes en les soumettant au viol, à l’enlèvement à main armée, au mariage forcé et à la captivité. Boko Haram objective également les femmes en les utilisant comme instruments et objets de guerre tels que des esclaves sexuels, des boucliers humains et des kamikazes.

Plus troublants sont les résultats de l’analyse de genre intersectionnelle de 2022 menée par l’ONU Femmes qui révèle que les structures sociales patriarcales telles que le mariage forcé, le travail des enfants, le mariage précoce ou précoce, la préférence des fils par rapport aux filles, les mariages arrangés, les MGF, les tests de virginité , l’enlèvement de la mariée, l’héritage de la femme et la restriction des femmes et des filles aux seuls rôles de femme au foyer et de procréation – entraînent la prévalence des inégalités socio-économiques et des moyens de subsistance inadéquats pour les femmes et les filles de la région . On s’attend à ce que les vulnérabilités des femmes et des filles, ainsi que des survivantes de VBG, y compris les enfants, soient encore exacerbées par la situation actuelle de déplacement, ce qui conduirait davantage à leurs risques accrus. Outre les risques d’exposition à la maladie en raison de la surpopulation dans les camps et des installations sanitaires limitées, Le fardeau supplémentaire que représente la prise en charge des malades par les femmes et les filles peut augmenter leurs risques d’infection au COVID-19. Les enfants séparés de leurs parents et de leurs tuteurs et les survivants de la VBG peuvent avoir des difficultés à accéder aux services en raison de contraintes de ressources.

L’efficience et l’efficacité du soutien fourni par le responsable de la protection de l’enfance à la préparation, à la planification et à la mise en œuvre du programme, contribue à l’obtention de résultats durables pour créer un environnement protecteur pour les enfants contre les préjudices et toutes les formes de violence, et assure leur survie, leur développement et leur bien-être. -être en société. Le succès des programmes et projets de protection de l’enfance contribue à son tour à maintenir et à renforcer la crédibilité et la capacité de l’UNICEF à fournir des services de programme pour les mères et les enfants qui favorisent une plus grande égalité sociale dans le pays.

Comment pouvez-vous faire une différence?

Vous trouverez ci-dessous une liste des principales fonctions et responsabilités attendues de ce rôle :

1. Appui à l’élaboration et à la planification des programmes

  • Mener et mettre à jour l’analyse de la situation pour le développement, la conception et la gestion des programmes/projets liés à la protection de l’enfance GBViE. Rechercher et rendre compte des tendances de développement (par exemple, économique, social, sanitaire) et des données à utiliser dans l’élaboration, la gestion, le suivi, l’évaluation et la livraison des résultats du programme.
  •  Contribuer à l’élaboration et à l’établissement de buts, d’objectifs, de stratégies et d’une planification axée sur les résultats du programme sectoriel par la recherche, l’analyse et la communication d’informations sur la protection de l’enfance et d’autres informations connexes pour la planification du développement et la définition des priorités et des objectifs, en particulier pour la réponse GBViE.
  • Fournir un soutien technique et opérationnel à toutes les étapes des processus de programmation GBViE en exécutant et en administrant une variété de transactions techniques, de programme, opérationnelles et administratives, en préparant le matériel et la documentation connexes et en se conformant aux processus organisationnels et aux systèmes de gestion, pour soutenir la planification du programme, la planification axée sur les résultats (RBM) et le suivi et l’évaluation des résultats.
  • Préparer les documentations, le matériel et les données requis pour le programme GBViE afin de faciliter le processus d’examen et d’approbation du programme.

2. Gestion du programme, suivi et livraison des résultats

  • Surveiller la mise en œuvre des activités GBViE dans les espaces amis des femmes et des filles, les espaces sûrs virtuels, les équipes mobiles de santé et de nutrition pour s’assurer que des normes minimales sont en place et respectées.
  • Renforcer la capacité des acteurs spécialisés en VBG à apporter des réponses à la VBG, améliorer la prévention de la VBG et la mise en œuvre de mesures d’atténuation de la VBG dans les programmes
  • Travailler avec d’autres secteurs pour renforcer les capacités des travailleurs de première ligne sur l’intégration de l’atténuation des risques de VBG et la gestion des divulgations en orientant en toute sécurité les services requis
  • Travailler en étroite collaboration avec des collègues et des partenaires pour discuter des problèmes de mise en œuvre, fournir des solutions, des recommandations et/ou alerter les responsables et les parties prenantes appropriés pour des interventions et/ou des décisions de plus haut niveau. Conservez des enregistrements des rapports et des évaluations pour une référence facile et/ou pour capturer et institutionnaliser les leçons apprises.
  • Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux revues de programme et aux revues sectorielles annuelles avec le gouvernement et d’autres homologues pour évaluer les programmes/projets et rendre compte des actions/interventions requises au niveau supérieur de la gestion du programme.
  • Surveiller et rendre compte de l’utilisation des ressources du programme sectoriel (actifs financiers, administratifs et autres), en vérifiant le respect des allocations approuvées, des règles organisationnelles, des réglementations, des procédures et des engagements des donateurs, des normes de responsabilité et d’intégrité. Faire rapport sur les problèmes critiques et les conclusions pour assurer une résolution rapide par la direction et les parties prenantes. Suivi des problèmes non résolus pour assurer la résolution.
  • Préparer des rapports de programme / projet sectoriels réguliers et mandatés pour la direction, les donateurs et les partenaires afin de les tenir informés de l’avancement du programme.
  • Engager les services d’un consultant pour renforcer le système juridique et judiciaire afin qu’il réponde aux problèmes de GBViE affectant les filles et les femmes.
  • Soutenir le renforcement du mécanisme communautaire de conformité et de signalement de l’EAS (CBCRM) avec une attention particulière aux enfants (CBCRM) dans les camps, les communautés, les écoles et les hôpitaux soutenus par l’UNICEF.

3. Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme

  • Effectuer des visites et des enquêtes régulières sur le terrain du programme et échanger des informations avec les partenaires / parties prenantes pour évaluer les progrès et fournir un soutien technique. Prendre les mesures appropriées pour résoudre les problèmes et/ou référer aux responsables concernés pour résolution. Rapport sur les problèmes critiques, les goulots d’étranglement et les problèmes potentiels pour une action rapide afin d’obtenir des résultats.
  • Examiner systématiquement les voies d’orientation en matière de VBG dans les sites de programme soutenus par l’UNICEF, y compris les écoles, et s’assurer que les voies et les répertoires de services sont utilisés pour fournir une assistance professionnelle aux survivants de VBG/EAS conformément aux directives de l’IASC sur la VBG et au cadre d’assistance aux victimes des Nations Unies
  • Contribuer à l’élaboration de nouveaux accords de coopération de programme avec des ONG internationales et nationales pour la réintégration des filles et des femmes touchées par la violence sexuelle liée aux conflits et pour la programmation de la prévention et de la réponse à la VBG en étroite collaboration avec le spécialiste de la gestion de l’information et les agents, assurer une collecte de données solide saisir le nombre de bénéficiaires touchés par le programme et l’impact du programme, y compris la gestion de l’évaluation du programme.
  • Soutenir le spécialiste du PE dans la mise en œuvre du programme VBG/réintégration, notamment en veillant à la mise en œuvre rapide des activités, à la notification rapide aux donateurs, au respect des exigences de visibilité et au respect des procédures et processus internes de l’UNICEF.
  • Mener et faciliter des audits de sécurité structurés en matière de VBG et des évaluations des risques dans les lieux de programme et les écoles, les établissements de santé et les établissements WASH de l’UNICEF et travailler avec les partenaires et les communautés pour répondre aux préoccupations identifiées
  • Servir de point focal pour la prévention de l’exploitation et des abus sexuels (PSEA) pour le bureau extérieur de Maiduguri (MFO)

4. Création de réseaux et de partenariats

  • Soutenir les équipes de coordination VBG et CP AoR dans les pays, dans la mise en place de systèmes d’orientation pour faciliter l’orientation en toute sécurité des survivants de VBG, en mettant l’accent sur les enfants et les adolescents, vers des services multisectoriels appropriés et de qualité.
  • Établir et maintenir des partenariats de travail étroits avec les homologues gouvernementaux et les parties prenantes nationales grâce au partage actif d’informations et de connaissances pour faciliter la mise en œuvre du programme et renforcer la capacité des parties prenantes à obtenir et à maintenir des résultats en matière de protection de l’enfance.
  • Participer aux réunions/événements inter-agences sur la programmation pour collaborer avec les partenaires inter-agences sur la planification opérationnelle
  • Rechercher des informations sur les donateurs potentiels et préparer des documents et des notes de mobilisation de ressources à des fins de collecte de fonds et de développement de partenariats.
  • Rédiger des supports de communication et d’information sur GBViE pour le plaidoyer du programme CO afin de promouvoir la sensibilisation, d’établir des partenariats/alliances et de soutenir la collecte de fonds pour les programmes de protection de l’enfance.
  • Représenter régulièrement l’UNICEF dans les forums de coordination, y compris le secteur VBG, et fournir des mises à jour sur la réponse et le plan de réponse de l’UNICEF.
  • Identifier les principales lacunes de capacité dans la mise en œuvre de l’intégration de la VBG au sein de l’UNICEF et des partenaires, y compris les clusters et sous-cluster dirigés par l’UNICEF.

5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

  • Identifier, capturer, synthétiser et partager les leçons apprises sur GBViE pour le développement des connaissances et pour renforcer les capacités des parties prenantes.
  • Appliquer des approches innovantes et promouvoir les bonnes pratiques pour soutenir la mise en œuvre et la livraison de résultats de programme concrets et durables.
  • Rechercher et faire rapport sur les meilleures pratiques de pointe pour la planification du développement des produits et systèmes de connaissances.
  • Participer en tant que personne-ressource aux initiatives de renforcement des capacités pour améliorer les compétences des clients et des intervenants.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant que vous aurez…

  • Un diplôme universitaire dans l’un des domaines suivants est requis : développement international, droits de l’homme, psychologie, sociologie, droit international ou un autre domaine pertinent des sciences sociales.
  • Minimum de 2 ans d’expérience professionnelle progressive dans la mise en œuvre de programmes de protection de l’enfance et de VBG dans les situations d’urgence.
  • Capacité avérée à travailler de manière autonome dans des conditions difficiles, y compris dans des environnements de conflit prolongé
  • Expérience de travail avec des structures communautaires et/ou des groupes religieux et des dirigeants au niveau local sur la prévention et la réponse à la VBG, y compris les survivants de violences sexuelles liées au conflit
  • Expérience avérée dans l’élaboration de propositions et de budgets pour la mobilisation de ressources, la gestion de partenariats et la rédaction de rapports de donateurs
  • La maîtrise de l’anglais est requise. A une connaissance de base et peut parler une ou deux des langues locales communes au Nord-Est, La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou d’une langue locale est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la sollicitude, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

 

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établit et entretient des partenariats (2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innove et adopte le changement (5) Gère l’ambiguïté et la complexité (6) Réfléchit et agit de manière stratégique (7) Travaille en collaboration avec les autres.

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

 

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Annoncé : 17 juil. 2023Heure limite de l’heure standard de l’Afrique centrale
 : 30 juil. 2023Heure standard de l’Afrique centrale ouest

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