L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.
Dans 190 pays et territoires, nous œuvrons pour chaque enfant, partout et chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.
Et nous n’abandonnons jamais.
POSTE 1 : Consultant individuel, expert en apprentissage numérique, Libreville-Gabon, (7 mois)
Pour chaque enfant, Hope
Apporter un appui technique au Programme de Digitalisation des Enseignements au Primaire au Gabon.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
-Mettre en place des outils numériques de suivi et d’évaluation du programme de digitalisation des enseignements au primaire dans les provinces mises en œuvre.
-Des leçons apprises des deux premières années de mise en œuvre, solidifier les bases de la phase pilote et passer à l’échelle le Programme de numérisation des enseignements sur les autres provinces en s’appuyant sur le partenariat UNICEF – Airtel pour la connectivité des écoles.
-Renforcer les compétences et transférer les compétences techniques au Parti National pour une appropriation complète du Programme.
-Vulgariser l’utilisation de la plateforme Learning Passeport à tous les enseignants, jeunes et parents d’élévés afin de réduire la fracture numérique.
-Faire des propositions, développer des outils numériques et suivre la mise en œuvre de l’approche école comme «hub de développement» avec intégration du paquet de service minimum incluant la Protection des élèves, l’hygiène et l’assainissement en milieu scolaire ainsi que les aspects de Santé au niveau des écoles/localités bénéficiaires de l’enseignement numérique.
-Appuyer le développement et la mise en œuvre du plan de contingence pour l’Education avec capitalisation de l’enseignement à distance en cas d’urgence
-Appuyer la mobilisation de ressources et la stratégie de passage à l’échelle
-Poser des jalons pour la fourniture d’une connectivité efficace dans toutes les écoles du Gabon et réduire la fracture numérique (Giga Initiative)
1.Aperçu des affectations de travail
Mettre en place des outils numériques de suivi et d’évaluation du programme de numérisation des enseignements au primaire dans les provinces mises en œuvre ;
Livrables/Résultats
-Rapports d’analyse (progrès réalisés sur le plan de travail, qualité des artefacts d’apprentissage numérique développés, actifs, gestion des connaissances et des activités de transfert de capacités et de compétences, qualité de progression du déploiement du Passeport d’apprentissage) ;
-Plan de travail et de mise en œuvre des recommandations.
Délai : 1 mois
2. Aperçu des affectations de travail
Gérer, coordonner et soutenir toutes les activités de mise en œuvre du programme lié au Learning Passport.
Livrables/résultats
Rapports (mise à jour et des Artefacts d’apprentissage numérique ; Actions de diffusion et d’engagement de la Plateforme d’Apprentissage ; avancement du déploiement ; Analyse des points de gêne et des aspects à améliorer).
-Rapports des donateurs ;
-Rapport de suivi de la connectivité des différents sites et du transfert des données.
Délai : 1 mois
3.Aperçu des affectations de travail
Superviser et conduire toutes les activités de formation, de renforcement des compétences, de transfert de compétences, de compétences techniques, de gestion des connaissances, de suivi et de base de données des rapports liés au Passeport d’Apprentissage.
Livrables/résultats
-Plan de renforcement des capacités des formateurs, enseignants et des référents numériques dans le cadre du programme de digitalisation des enseignants ;
-Rapport de formation en plus du plan de renforcement des capacités et des différents outils
-Outils et de formations réalisés en collaboration avec la coordination du Programme, comprenant une enquête d’évaluation de la satisfaction des participants;
-Cours/Manuel d’utilisation complète de la plateforme d’apprentissage numérique ;
-Cours/Manuel de création d’artefacts d’apprentissage numérique mis à disposition sur la plateforme.
Chronologie : 4 mois
4.Aperçu des tâches
Fournir des conseils techniques au bureau de pays sur les stratégies et les questions liées au Learning Passport pour l’apprentissage et à d’autres initiatives en matière d’éducation et de technologie, notamment assurer la continuité du service et la continuité numérique à toutes les écoles dans le primaire et le secondaire.
Livrables/résultats
– Rapports sur (Information sur le travail développé de manière intégrée avec les acteurs pour la production d’artefacts d’apprentissage numérique ; contenus avaiables dans la Learning Platform ; consolidations curatoriales réalisées au cours de la troisième année du Programme ; consolidation des artefacts numériques préparés verser la plateforme tout au long du programme ;
-Rapports de proposition de planification pour la continuité des actions sur la plateforme pour la période de 2 ans (aligné sur la Stratégie Nationale de digitalisation des enseignements primaires) ; Consolidation du rapport et des données demandées à transmettre au donateur .
Délai : 1 mois
Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…
-Master en éducation, en technologies de l’information, en statistiques, en communication, en ingénierie numérique ou dans d’autres domaines pertinents ou dans tout autre domaine similaire.
-Avoir un minimum de 5 années d’expérience professionnelle en matière d’apprentissage numérique, de technologie au service du développement (T4D) et/ou de développement de systèmes d’information, y compris les applications mobiles et en ligne, avec une capacité manifeste de gérer des programmes impliquant de nombreux intervenants.
-Avoir un minimum de deux (2) années d’expérience professionnelle similaire dans le domaine du digital learning.
-Une expérience de travail auprès des Nations Unies est un atout;
Pour chaque Enfant, vous démontrez…
Pour consulter notre cadre de concours, veuillez visiter ici .
Connaissances/Expertise/Compétences requises :
Compétences requises :
Valeurs fondamentales de l’Unicef :
Bienveillance Respect ; Intégrité; Confiance ; J’étais responsable, j’étais durable.
Compétences fonctionnelles ;
-Compétences éprouvées en matière de formation et de renforcement des capacités pour un éventail d’intervenants.
-Avoir une expérience professionnelle auprès du ministère de l’Éducation nationale sera un atout.
-Avoir une expérience professionnelle en matière de gestion de processus de conception axés sur l’utilisateur dans le développement et le support de logiciels serait un atout.
-Avoir une expérience professionnelle en matière de conception et de gestion d’outils d’apprentissage numérique serait un atout.
-Avoir d’excellentes capacités de communication, tant à l’écrit qu’à l’oral. Le(s) consultant(s) doit(e) être à l’aise dans les présentations et les réunions avec les cadres de niveau D (ONU) ou C (secteur privé).
Langues :
Maitrise du Français et bonne connaissance du travail de l’Anglais.
Soumission :
La soumission se fait à travers deux propositions, une technique et une autre financière. La première mettra en exergue l’approche qui sera suivie pour produire avec succès les livrables attendus. La deuxième comprendra l’offre financière (DSA et honoraire…)
Les candidats intéressés doivent postuler uniquement en ligne et joindre les dossiers suivants :
• Un CV et un P11 indiquent les qualifications nécessaires et toute expérience pertinente ;
•Copie du dernier diplôme;
Voyage : En cas de voyage dans le cadre de cette mission, les libérations effectuées par le consultant seront remboursées dès l’accueil de l’enfant.
Critères de sélection compétitifs (pour plus de précisions, voir les conseils)
A) Évaluation technique (maximum 75 points)
B) Proposition financière (maximum de 25 points)
– Diplôme /Qualifications/Certifications en éducation, en technologies de l’information, en statistiques, en communication, en ingénierie numérique ou dans d’autres domaines pertinents) ou dans tout autre domaine.
-Expérience dans la conception et la gestion des outils d’apprentissage numérique matière d’apprentissage numérique, de technologie au service du développement (T4D) et/ou de développement de systèmes d’information, y compris les applications mobiles et en ligne, avec une formation manifeste de gestion de programmes impliquant des noms d’intervenants
– Expérimentez votre métier au sein du ministère de l’Éducation nationale dans le domaine similaire de l’apprentissage numérique.
L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , quels que soient sa race/origine ethnique, son âge, son handicap, son identité de genre, son orientation sexuelle, sa religion, sa nationalité, son origine socio-économique ou toute autre caractéristique personnelle.
L’UNICEF propose des aménagements raisonnables aux consultants/entrepreneurs individuels handicapés. Cela peut inclure, par exemple, des logiciels accessibles, une assistance aux voyages pour les missions ou des accompagnateurs personnels. Nous vous encourageons à divulguer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d’aménagements raisonnables pendant le processus de sélection et après votre mission.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection des enfants. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses de leurs références et de leurs antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification de leurs antécédents.
Remarques:
Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.
Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF, et n’auront pas droit aux avantages prévus dans ceux-ci (tels que les droits aux congés et la couverture d’assurance médicale). ). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services de consultants et de vacataires. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tous impôts et/ou droits, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.
Le candidat sélectionné est seul responsable de s’assurer que le visa (applicable) et l’assurance maladie requis pour exécuter les tâches du contrat sont valides pour toute la durée du contrat. Les candidats sélectionnés sont soumis à la confirmation de leur statut entièrement vacciné contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l’Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être satisfait avant d’accepter la mission. Elle ne s’applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l’UNICEF, les lieux de mise en œuvre des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l’UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l’UNICEF pendant la durée de leurs contrats de consultant.
Délai standard de l’Afrique centrale ouest : 16 mai 2024Heure standard de l’Afrique centrale occidentale.
Cliquez sur le poste pour plus de détails.
Retrouvez des opportunités sur notre compte Tiktok.
