L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.
Dans 190 pays et territoires, nous œuvrons pour chaque enfant, partout et chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.
Et nous n’abandonnons jamais.
I. Contexte
Le bureau de pays de la RDC est en train d’élaborer son nouveau document de programme de pays pour 2025-2029. Dans le cadre de cet exercice important, l’élaboration du plan de gestion du programme de pays est en cours.
TDR Consultancy – Analyse des écarts de compétences RDC.pdf
Pour permettre au bureau de l’UNICEF en RDC d’obtenir des résultats plus efficaces en faveur des enfants et des femmes au cours du prochain programme de pays quinquennal, le personnel doit être aligné sur les priorités de programmation et les processus opérationnels. Cela est possible si le personnel est bien équipé et possède les aptitudes, connaissances et compétences requises. Par conséquent, ces termes de référence sont émis pour soutenir le recrutement d’un consultant individuel chargé de mener une analyse des déficits de compétences et de fournir des recommandations.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
II. Objectif de l’activité/de la mission
Le bureau de pays de l’UNICEF en RDC prépare son plan de gestion de programme de pays (CPMP) pour aligner ses ressources humaines afin d’atteindre les principaux résultats définis dans le document de programme de pays (CPD) 2025-2029. Lors de la préparation du CPMP, le bureau de pays doit s’assurer que le programme de pays attendu soutenu par l’UNICEF est assorti d’une capacité en ressources humaines adéquate.
L’objectif de cette consultation est d’avoir une image claire des capacités et compétences actuelles du personnel par rapport aux aptitudes/compétences requises pour la mise en œuvre du nouveau DPC et de développer des stratégies d’apprentissage et de renforcement des capacités en plus de fournir une feuille de route pour l’examen. de la structure du personnel.
III. Affectation de travail:
Tâches/Jalons | Livrables/Résultats | Chronologie | Paiement |
Examen documentaire des documents pertinents, y compris les soumissions PBR les plus récentes, les plans de formation des bureaux pour 2023 et 2024, les compétences de l’UNICEF et les aptitudes par domaine d’intervention (plateforme Skills+). | Rapport de l’analyse documentaire, y compris la méthodologie de travail, à partager avec la haute direction pour consultation et premiers commentaires | 10 jours
À distance |
20% |
Examen de la structure organisationnelle actuelle dans le contexte du DPC du prochain cycle de programme, du Plan de gestion annuel (AMP) du Bureau 2024, des Notes de stratégie du programme, etc. | |||
Évaluation des écarts entre les compétences requises et les capacités actuelles du personnel, ainsi qu’analyse de la charge de travail au moyen d’une enquête sur les capacités du personnel, d’une auto-évaluation du personnel, des commentaires des superviseurs et d’autres membres clés du personnel identifiés, et de rapports d’évaluation des performances, etc.
Présentation des conclusions et des projets de recommandations à l’ensemble du personnel |
Finalisation du projet d’analyse sur la base des consultations et des commentaires reçus et soumission à la haute direction pour examen et commentaires.
Base de données/Matrice résumant les résultats de l’analyse du profil et des déficits de compétences |
30 jours
Sur site |
50% |
Rapport final axé sur les stratégies visant à combler les lacunes identifiées, y compris les stratégies de renforcement des capacités et la feuille de route | Recommandations pour la stratégie de formation et de renforcement des capacités du bureau et feuille de route sur la révision de la structure du personnel pour le prochain DPC 2025-2029. | 10 jours
À distance |
30% |
Pour être qualifié d’agent de changement pour chaque enfant, vous devez avoir :
V. Qualification/Expérience/Compétences/Aptitudes requises
Éducation:
Diplôme universitaire supérieur (minimum Master) en ressources humaines, administration des affaires, relations internationales, sciences sociales, psychologie ou tout autre domaine connexe.
L’expérience professionnelle:
- Au moins 8 années d’expérience professionnelle pertinente dans le domaine du développement organisationnel et de la planification et de la gestion des ressources humaines.
- Expérience avérée en stratégies d’apprentissage et de développement
- Expérience en coaching, avec des interventions axées sur l’alignement avec les objectifs stratégiques.
- Une expérience du processus CPMP de l’ONU/UNICEF est un atout.
Autres aptitudes et compétences :
- Excellentes compétences en communication écrite et orale, notamment à des fins d’établissement de relations.
- Capacité démontrée à bien travailler en équipe, à faciliter les discussions et à forger et gérer des partenariats avec des parties prenantes internes et externes.
- Engagement envers les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité.
- Capacité à travailler dans un environnement multiculturel et multiethnique.
- Une expérience de travail au sein de l’ONU ou d’autres organisations internationales de développement est un atout.
Maîtrise de la langue:
- Connaissance pratique du français et de l’anglais
- VI. Les conditions de travail:
La durée de la consultation sera de 50 jours ouvrables sur une période de 4 mois. 20 jours seront à distance et 30 jours sur place à Kinshasa. Le consultant doit utiliser son propre équipement TIC.
Le consultant sélectionné travaillera en étroite collaboration avec le conseiller principal qui soutient le processus global du CPMP.
VII. Surveillance:
Le consultant sera supervisé par le Chef des Ressources Humaines. Le spécialiste des ressources humaines (apprentissage et développement) sera le point focal de cet exercice et facilitera les interactions du consultant avec les principales parties prenantes, notamment la haute direction, le comité d’apprentissage, l’équipe de gestion des connaissances, l’association du personnel, les chefs de section et d’autres membres du personnel clés. .
VIII. Propositions techniques et financières :
Les candidats sont invités à soumettre avec leur candidature en ligne :
- Une proposition technique qui décrit leur compréhension de la tâche et la méthodologie proposée
- une lettre de motivation expliquant pourquoi ils sont bien placés pour entreprendre cette mission.
- Un CV récemment mis à jour
- Une proposition financière qui doit être un coût tout compris (honoraires de conseil, frais de mission, déplacements, etc.).
Les candidats sont invités à soumettre leurs propositions financières en USD en utilisant le modèle ci-dessous :
Description | Unité | Quantité | Coût unitaire | Total (USD) |
Frais de consultation | ||||
Indemnité journalière de subsistance – Sur place (forfaitaire) | ||||
Billet d’avion (classe économique, itinéraire le plus direct) | ||||
Autres frais (à préciser) | ||||
Total |
Les critères de sélection seront basés sur les qualifications, les compétences, l’expertise et l’expérience dans le domaine requis, ainsi que sur la qualité de l’offre technique et financière. Chaque candidature sera évaluée d’abord sur ses mérites techniques puis sur son prix (pondération de 70 [note technique] / 30 [note financière] ; le maximum de points est attribué à l’offre financière la plus basse de la candidature techniquement qualifiée. Toutes les autres propositions de prix recevra des points en proportion inverse du prix le plus bas. La meilleure offre combinant les 2 notes sera retenue.
Recours:
L’UNICEF se réserve le droit de résilier le contrat et/ou de retenir tout ou partie du paiement si les règles et réglementations concernant la confidentialité, l’éthique et les procédures de l’UNICEF et des partenaires ne sont pas respectées, si la performance n’est pas satisfaisante ou si les travaux/livrables sont incomplets. , non livrés ou ne respectant pas les délais. Les livrables resteront la propriété de l’UNICEF.
Le consultant doit respecter la confidentialité des informations traitées lors de la mission. Les documents et informations fournis doivent être utilisés uniquement pour les tâches liées aux présents termes de référence.
Remarques
Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus. Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services de consultants. Les consultants sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de toutes taxes et/ou droits, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.
Pour chaque enfant, vous démontrez…
Les valeurs de l’UNICEF que sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS).
Pour consulter notre référentiel de compétences, veuillez visiter ce lien .
L’UNICEF propose des aménagements raisonnables aux consultants/entrepreneurs individuels handicapés. Cela peut inclure, par exemple, des logiciels accessibles, une assistance aux déplacements pour des missions ou des accompagnements personnels. Nous vous encourageons à divulguer votre handicap au moment de votre candidature si vous avez besoin d’aménagements raisonnables pendant le processus de sélection et par la suite lors de l’affectation.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des qualifications académiques et de l’expérience professionnelle. Les candidats sélectionnés peuvent être invités à fournir des informations supplémentaires pour permettre la vérification de leurs antécédents.
Remarques :
Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.
Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF, et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les droits aux congés et aux frais médicaux). couverture d’assurance). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et par les Conditions générales des contrats de services de consultants et de vacataires. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de déterminer leurs obligations fiscales et de payer tous impôts et/ou droits conformément à la législation locale ou autre applicable.
Il est de la responsabilité du candidat sélectionné de s’assurer que le visa (le cas échéant) et l’assurance maladie requis pour effectuer les tâches sous-traitées sont valables pour la durée du contrat.
Les candidats sélectionnés doivent confirmer qu’ils sont entièrement vaccinés contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) à l’aide d’un vaccin approuvé par l’Organisation mondiale de la santé (OMS), ce qui doit être fait avant le début de la mission. Cela ne s’applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l’UNICEF, les sites de programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l’UNICEF travaille, ni voyager pour exercer des fonctions pour l’UNICEF pendant la durée de leur contrat de consultant.
Annoncé : 11 avril 2024 Délai standard de l’Afrique centrale ouest
: 17 avril 2024 Heure standard de l’Afrique centrale occidentale.
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