La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation – dans les programmes, dans les activités de plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actes. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d’atteindre leur plein potentiel, sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant n’a pas de chances égales dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en s’attaquant aux inégalités – donnera non seulement à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduira également à une croissance soutenue et à la stabilité des pays. C’est pourquoi il est si essentiel de mettre l’accent sur l’équité. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits de l’homme de tous les enfants, ce qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel qu’il est défini dans la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.
Comment pouvez-vous faire la différence ?
L’agent WASH relève du responsable WASH (niveau 4) pour la supervision. Le responsable WASH fournit une assistance technique, opérationnelle et administrative tout au long du processus de programmation WASH, en mettant l’accent sur WASH dans les institutions (écoles, établissements de santé et lieux publics comme les marchés et les centres de transport). L’agent(e) préparé(e) prépare, gère et met en œuvre diverses tâches techniques et administratives, liées à l’élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation des résultats WASH des programmes WASH sur les institutions et les programmes de santé et d’hygiène menstruelles (MHH), dans le cadre des résultats du programme de pays.
Principales fonctions, responsabilités et tâches connexes :
Résumé des principales fonctions et responsabilités
- Élaboration et planification du programme.
- Gestion du programme, suivi et obtention des résultats.
- Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme.
- Préparation et réponse humanitaire à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène.
- Mise en réseau et création de partenariats.
- Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités.
- Élaboration et planification du programme.
- Rédiger des mises à jour pour l’eau, l’assainissement et l’hygiène dans les établissements et MHH dans l’analyse de la situation, afin d’éclairer l’élaboration des résultats liés à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène. Rechercher et rendre compte des tendances en matière d’eau, d’assainissement et d’hygiène, à des fins d’élaboration, de gestion, de suivi et d’évaluation de programmes.
- Établir des rapports techniques et des contributions pour l’élaboration et la documentation des programmes, en veillant à l’exactitude, à l’actualité et à la pertinence de l’information.
- Contribuer à l’élaboration/mise en place de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène dans les institutions et des résultats de la santé et de la santé, ainsi qu’aux stratégies connexes, par l’analyse de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène dans les institutions et des besoins et priorités du secteur de la santé et de la santé.
- Fournir un soutien technique et administratif à toutes les étapes des processus de programmation en exécutant/administrant diverses transactions techniques du programme, en préparant les matériaux/documentations, en se conformant aux processus organisationnels et aux systèmes de gestion, afin de soutenir l’avancement de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène dans les institutions et de la santé mentale dans le programme de pays.
- Préparer les documents et les documents requis pour faciliter les processus d’examen et d’approbation.
Gestion du programme, suivi et obtention des résultats
- Travailler en collaboration avec des collègues et des partenaires pour collecter/analyser/partager des informations sur les problèmes de mise en œuvre de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène dans les institutions et les MHH, fournir des solutions sur la mise en œuvre régulière des programmes et alerter les responsables et les parties prenantes concernés pour les interventions et/ou les décisions de haut niveau. Tenir des registres des rapports et des évaluations pour s’y référer facilement et/ou pour saisir et institutionnaliser les leçons apprises.
- Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux revues de programmes et aux revues sectorielles annuelles avec le gouvernement et d’autres homologues et préparer des rapports sur l’eau, l’assainissement et l’hygiène dans les institutions et les résultats de MHH pour les actions/interventions requises au niveau supérieur de la gestion du programme.
- Suivre l’utilisation des ressources du programme sectoriel (ressources financières, administratives et autres ressources) et en rendre compte, vérifier le respect des allocations approuvées, des règles d’organisation, des règlements et procédures, des engagements des donateurs et des normes de responsabilité et d’intégrité. Rendre compte des problèmes cernés afin de permettre une résolution rapide par la direction et les parties prenantes.
- Préparer des rapports d’étape sectoriels à l’intention de la direction, des donateurs et des partenaires.
Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme
- Effectuer des visites sur le terrain et des enquêtes, recueillir et partager des rapports avec les partenaires et les intervenants. Signalez les problèmes critiques, les goulets d’étranglement et les problèmes potentiels au superviseur, afin qu’il prenne des mesures en temps opportun.
- Fournir un appui technique et opérationnel aux homologues gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux autres partenaires/donateurs des bureaux de pays sur l’application et la compréhension des politiques, stratégies, processus et meilleures pratiques de l’UNICEF en matière d’eau, d’assainissement et d’hygiène, afin d’appuyer la mise en œuvre du programme.
Préparation et réponse humanitaire à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène
- Rédiger des demandes de fournitures, de services, d’accords à long terme et d’accords de partenariat pour s’assurer que l’UNICEF est prêt à respecter ses engagements en matière d’eau, d’assainissement et d’hygiène en cas d’urgence.
- Étudier et bien comprendre les procédures de l’UNICEF pour intervenir en cas d’urgence.
- Assumer des rôles de soutien dans une intervention d’urgence et un rétablissement précoce, au fur et à mesure que le besoin s’en fait sentir.
Mise en réseau et création de partenariats
- Établir et maintenir des partenariats de travail étroits avec les homologues gouvernementaux et les parties prenantes nationales dans de multiples secteurs, notamment l’eau, l’assainissement et l’hygiène, la santé, l’éducation, les affaires féminines, le développement des jeunes et des adolescents (entre autres, par le biais d’un partage actif d’informations et de connaissances pour faciliter la mise en œuvre du programme et renforcer les capacités des parties prenantes à atteindre les résultats des résultats WASH).
- Rédiger des supports de communication et d’information pour le plaidoyer du programme WASH afin de promouvoir la sensibilisation, d’établir des partenariats/alliances et de soutenir la collecte de fonds pour WASH.
- Participer aux réunions inter institutions sur la planification du Plan-cadre des Nations Unies pour l’aide au développement, afin d’intégrer et d’harmoniser les résultats et les stratégies de mise en œuvre de l’UNICEF avec les processus d’élaboration et de planification du PNUAD.
- Rechercher de l’information sur les donateurs potentiels et préparer des documents et des notes d’information sur la mobilisation des ressources à des fins de collecte de fonds et de développement de partenariats.
Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités
- Aider au développement, à la mise en œuvre, au suivi et à la documentation de la recherche action et de l’innovation WASH (techniques ou systémiques).
- Aider à la préparation de produits d’apprentissage/de connaissance, couvrant des approches innovantes et des bonnes pratiques, pour soutenir le développement global du secteur WASH.
- Aider à créer et à offrir des opportunités d’apprentissage au personnel WASH de l’UNICEF, afin de s’assurer que la capacité de notre secteur reste à jour avec les derniers développements.
- Participer à titre de personne ressource aux initiatives de renforcement des capacités afin d’améliorer les compétences des clients/intervenants.
Pour être admissible en tant que défenseur de chaque enfant, vous aurez…
Exigences minimales :
Éducation :
- Un diplôme universitaire du niveau du master dans l’un des domaines suivants est exigé : santé publique, sciences sociales, communication pour le changement de comportement, génie sanitaire ou dans un autre domaine technique pertinent.
- Des cours supplémentaires de troisième cycle pertinents qui complètent/complètent le diplôme principal sont un atout important, et une formation supplémentaire sur l’eau, l’assainissement et l’hygiène dans les institutions ou les MHH est un atout.
Expérience de travail :
- Au moins deux ans d’expérience professionnelle dans des programmes liés à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène pour les pays en développement sont exigés. Expérience avérée de travail sur l’eau, l’assainissement et l’hygiène dans des institutions (écoles, établissements de soins de santé et marchés/parkings) et des MHH.
- Une expérience de travail dans le domaine de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène dans des contextes humanitaires pendant au moins un an sera un atout.
Exigences linguistiques :
- La maîtrise de l’anglais est exigée. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, français, russe ou espagnol) ou d’une langue locale est un atout.
