Le Bureau de l’UNICEF recrute pour ces 5 poste (05 Octobre 2023)

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, de l’espoir.

1. Le plan intégré de suivi, de l’évaluation et de la recherche est préparée et en place pour fournir une priorité stratégique et un plan d’activités réaliste pour le Suivi et évaluation.
2. Le suivi et la mesure en temps opportun des changements dans les conditions dus au programme ou aux politiques dans le pays ou la région sont menés avec la participation des partenaires concernés et sont fournis au bureau de zone et aux partenaires régionaux pour faciliter la planification régionale et évaluer l’impact des programmes et politiques et rendre compte des progrès accomplis.
3. Les performances des bureaux de zone sont systématiquement contrôlées et les données des indicateurs clés du plan de gestion annuel et des rapports de gestion sont collectées, analysées et mises à la disposition de la direction et de l’équipe de gestion de pays.
4. L’évaluation est conçue et réalisée avec un processus et des produits de qualité conformes à la priorité et à la stratégie. Les résultats, les recommandations et les rapports d’évaluation sont utilisés pour améliorer la performance du programme et sont efficacement diffusés au public visé. Les principaux partenaires sont tenus au courant et/ou contribuent à ces exercices au besoin.
5. Les capacités de suivi et d’évaluation du personnel des bureaux de zone et des partenaires régionaux sont renforcées, leur permettant de s’engager de plus en plus dans les processus de suivi et d’évaluation et de les diriger.
6. Une communication et des partenariats efficaces sont réalisés dans la réalisation du plan intégré de suivi plan intégré de suivi , de l’évaluation et de la recherche au sein du bureau de zone et avec le bureau national, et avec toutes les autres parties prenantes, y compris les partenaires régionaux, les sous-bureaux des agences des Nations Unies dans la région et autres partenaires au développement ; et les résultats sont partagés avec tous les partenaires pour stimuler un engagement conjoint.

• Apporter un soutien technique pour la planification des activités de coopération régionale en collaboration avec les sections et le Comité Technique Régional de Suivi (CTRS).
• Faciliter la tenue de revues régionales, sectorielles et intersectorielles, en étroite collaboration avec les sections et le CTRS.
• Coordonner les missions de suivi conjointes et du CTR.

• Effectuer des visites programmatiques (VP) pour superviser les activités sous sa responsabilité.
• Surveiller le plan d’activités HACT (VP, Spot Check) du Bureau de zone.
• Contribuer à la collecte et à l’analyse des indicateurs liés aux Objectifs de Développement Durable (ODD).
• Suivre la situation humanitaire et les droits des enfants et des femmes dans la région.
• Fournir des informations pour les rapports et les revues de situation.

C.Évaluation :

• Participer à la conception d’évaluations en collaboration avec nos partenaires.
• Veiller à ce que les évaluations répondent aux normes de qualité établies.
• Examiner et commenter les versions préliminaires des rapports d’évaluation.
• Contribuer à la stratégie de renforcement des capacités des partenaires et des responsa Program Officers en suivi et évaluation.

D. Communication et Partenariats :

• Planifier et faciliter des activités de recherche, de suivi et d’évaluation.
• Collaborer avec les partenaires pour des évaluations conjointes.
• Promouvoir l’utilisation des ressources et des outils de suivi et d’évaluation de l’UNICEF.

En tant que défenseur pour chaque enfant, vous devrez avoir …

• Un diplôme universitaire en sciences sociales, en statistique, en planification du développement, démographie ou tout autre discipline connexe.
• Une expérience professionnelle pertinente d’au moins une année dans la conception et le Suivi & Evaluation des Programmes/Projets.
• Expérience confirmée dans les activités de collecte, traitement et analyse des données statistiques.
• Avoir été exposé aux programmes de préparation et réponse aux urgence (ou aux crises humanitaires).
• La maîtrise du français est requise. La connaissance de l’anglais et de la langue locale du lieu d’affectation est considérée comme un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez …

Les Valeurs Fondamentales de l’UNICEF qui sont la Bienveillance, le Respect, l’Intégrité, la Confiance, la Responsabilité et la Durabilité (CRITAS) renforce tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Découvrez notre charte des valeurs dans le lien : https://uni.cf/UNICEFValues

Les compétences de base :

• Établir et entretenir des partenariats (1) ;
• Cultiver la conscience de soi et démontrer un sens de l’éthique (1) ;
• S’atteler à obtenir des résultats tangibles (1)
• Innover et adopter le changement (1) ;
• Gérer l’ambiguïté et la complexité (1) ;
• Penser et agir de manière stratégique (1) ;
• Travailler de façon collaborative avec les autres (1).

Au cours du processus de recrutement, nous évaluons les candidats suivant le cadre de compétences. Veuillez-vous familiariser avec notre cadre de compétence et ses différents niveaux dans le lien: competency framework here.

Pour chaque enfant, de l’espoir

Les agences des Nations Unies, ci-dessus cités, qui ont un champ de compétence en migration-mixte[1], droits des personnes réfugiées et traite des personnes ont reçu du Fonds des Nations Unies pour la Sécurité Humaine (en abrégée UNTFHS) un appui financier pour réaliser des interventions avec l’Etat Gabonais et la société civile. Le projet soumis comprenait deux documents essentiels : Une note conceptuelle soumise le 26 octobre 2020 et un projet complet de levée de fonds soumis le 15 février 2021 par le Coordonnateur Résident des Agences du Système des Nations Unies au Gabon. Le projet portait le titre original en Anglais de “A Joint Human Security Approach to Strengthening Prevention of and Protection and Empowerment in Mixed Migration towards Gabon.” Le projet visait principalement à améliorer la gestion de la migration mixte au Gabon et soutenir le gouvernement à travers une approche intégrée basée sur la sécurité humaine pour mieux identifier et protéger les migrants ayant des besoins spécifiques, y compris les victimes de la traite des êtres humains. De plus, le programme devait aborder les problèmes des demandeurs d’asile non identifiés et des réfugiés des pays voisins confrontés à l’instabilité, notamment le Tchad (région du lac Tchad), la RCA et le Cameroun (régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest).

Le projet devait durer du 1er avril 2021 au 1er octobre 2022, soit 18 mois. Cependant, à la demande des agences de mise en œuvre, UNTFHS a autorisé une extension du projet jusqu’au 31 décembre 2023. Le plan de travail conjoint entre OIM, UNHCR, UNICEF, et UNODC comprend des activités, des résultats attendus et des effets à produire sur le long terme. Le budget total était de $350,434 dont $298,814 (représentant 85% du budget total) fournis par UNTFHS. Le reste relevait de la contribution des agences et de l’Etat gabonais sous différentes formes d’investissement en faveur des enfants, des femmes et de tout migrant et/ou victime de traite transfrontalière.

Une théorie du changement et un cadre de résultats ont été développé. Sur base des consultations avec les parties prenantes, l’évaluateur devra mettre à jour la théorie du changement du projet ci-dessous.

Le plan de travail et de suivi des résultats se structure autour de deux objectifs à savoir :

1) Objectif (Outcome) 1 : une protection renforcée des femmes, hommes et enfants vulnérables pris dans la spirale de la migration mixte et de la traite des êtres humains, à travers un cadre normatif et juridique amélioré au niveau national et une sensibilisation accrue de ces groupes sur leurs droits, selon leurs statuts.

2) Objectif (Outcome) 2 :  une autonomisation plus forte des réfugiés, des demandeurs d’asile, des victimes de la traite des êtres humains, des migrants mixtes et de leurs communautés au Gabon, à travers des campagnes de sensibilisation au sein de ces communautés, des institutions étatiques, des OSC, de la collecte de données et de la vulgarisation de ces données sur les questions de migration-mixte.

Tout cela est réalisable notamment grâce à un renforcement des rapports avec les acteurs multilatéraux et les partenaires bilatéraux que sont les pays d’origines des migrants ou les pays donateurs.

Les objectifs sont éclatés en produits (Outputs) soutenus par plus d’une vingtaine d’activités opérationnelles (accessible ici)  reparties entre les quatre agences dont l’UNICEF assure le leadership de la mise en œuvre sous la supervision globale du Bureau de la Coordinatrice Résidente du SNU.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Une évaluation finale est prévue dans la note conceptuelle du projet pour apprécier la mise en œuvre du projet et l’atteinte des résultats attendus, documenter les leçons apprises et bonnes pratiques et formuler des recommandations pour d’autres projets conjoints ou individuels. C’est ainsi que l’a coordination de cet exercice d’évaluation finale a été confiée à l’UNICEF en tant qu’agence leader , lui donnant l’obligation de piloter l’élaboration des TdR et de procéder au recrutement d’un consultant pour réaliser cette mission.

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Avoir au moins cinq ans dans le domaine des évaluations de programmes de développement ;
• Avoir une expérience dans les évaluations des projets de protection des droits de l’homme serait un atout ;
• Avoir un diplôme d’études supérieures, au minimum une maîtrise ancien régime, un Master 2 du système LMD, DESS, DEA, Doctorat, Ph.D;
• Être diplômé dans l’un des domaines suivants : sciences sociales, sciences humaines, sciences économiques, et sciences de l’éducation ;
• Détenir au moins un certificat universitaire en évaluation et avoir réalisée au moins deux évaluations de programmes répondant aux normes de l’UNEG, dont un en droits de l’homme, serait de grands atouts;
• Avoir déjà au moins conduit des travaux d’évaluation pour une agence des Nations Unies serait un autre atout ;
• Avoir une expérience en travail d’équipe et en communication virtuelle ;
• Avoir des capacités techniques pour présenter des travaux de recherche ;
• Être autonome sur le plan informatique et surtout dans la collecte de données ;
• Avoir d’excellentes compétences rédactionnelles en français et la maîtrise de l’anglais écrit est obligatoire.

L’integralite des TDRs est disponible dans le lien ci dessous ou ecrivez a [email protected] pour la demnade.

 Évaluation TDR UNTFHS Revue Odette MI OIM UNODC_DR V20-09-2023- Clean.docx

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).

Pour consulter notre cadre de compétences, veuillez visiter   ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de sa race/origine ethnique, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son origine socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.

Au Nigeria, l’UNICEF travaille dans un contexte humanitaire et de développement complexe pour garantir et protéger les droits des enfants en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et les familles. L’UNICEF Nigeria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde – cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigeria : https://www.unicef.org/nigeria/

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Objectif de l’activité/de la mission :

L’UNICEF est un partenaire clé des gouvernements fédéral et des États du Nigeria pour résoudre les problèmes de santé et de sécurité des enfants, notamment en renforçant la vaccination systématique. Dans le cadre d’efforts plus larges de renforcement de la vaccination urbaine et de réduction de la dose zéro, l’UNICEF prévoit de tester l’utilisation d’une enquête mobile, dont les résultats seront utilisés pour éclairer la conception d’interventions zéro dose et établir une base de référence pour l’évaluation à Alimosho. et Ikorodu LGA. En cas de succès, cette modalité sera utilisée pour mener l’enquête MICS+ du bureau de pays du Nigéria (NCO).

Composante 1 : Étude transversale (Enquête sur la santé numérique)
L’objectif de l’enquête sur la santé est de comprendre l’accès à la santé pour les soignants et l’état de santé général, y compris la vaccination et l’état nutritionnel des enfants de moins de deux ans. Les questions standard pour les enquêtes sur la nutrition et la vaccination, à l’échelle mondiale, seront adaptées à une plateforme numérique et seront testées dans le cadre de cette recherche. (MICS, OMS 2020) Les questions seront sélectionnées en consultation avec les experts techniques de l’UNICEF et des NCO.

Composante 2 : Validation de l’enquête par téléphone mobile par le biais d’enquêtes en face à face
Le même questionnaire décrit ci-dessus sera déployé selon une méthode traditionnelle (à 10 % du MPS prévu) pour comprendre les différences de réponse, les données démographiques et les biais et contribuera à la analyse et ajustement statistiques. Les enseignements tirés seront également appliqués à l’enquête MICS+ du NCO.

Étendue des travaux:

Sous la supervision directe des spécialistes de la santé de l’équipe de vaccination des sous-officiers, en étroite consultation avec les sections de santé et de nutrition, le consultant dirigera l’élaboration du projet, la préparation de la mise en œuvre, l’exécution, l’analyse des données et la collecte des leçons apprises, avec la contribution des collègues de l’UNICEF et des sous-officiers : résultats :
1. Développement et exécution d’une enquête bien pensée, alignée sur les directives pertinentes des OCN et du gouvernement et qui contribuera à éclairer les futures interventions programmatiques 2.
Analyse bien informée des données collectées qui aideront à éclairer les futures interventions programmatiques
3. Identification des leçons Apprentissage lié à l’exécution de l’enquête via téléphone mobile
. Responsabilités :
Plus spécifiquement, le consultant en recherche et innovation numériques sera responsable des tâches suivantes :
1. Développement du projet, y compris la rédaction des questions et du cadre de l’enquête, du protocole de recherche, de la soumission éthique, du document de demande de proposition, etc.
2. Préparation de la mise en œuvre du projet, y compris l’examen de la demande de proposition. soumissions et travailler avec les collègues du sous-officier pour assurer la liaison avec le gouvernement sur les approbations nécessaires (par exemple, éthique), etc.
3. Exécution du projet, y compris la coordination régulière avec le fournisseur de téléphonie mobile et les collègues du sous-officier, trouver des solutions aux problèmes à mesure qu’ils surviennent
4. Analyse des données du projet, y compris la gestion des données brutes, identification des tendances des données et reporting
5. Collecte et diffusion des enseignements tirés de l’exécution de l’enquête via téléphone mobile

Veuillez accéder à la description complète du poste à ce lien…  ToR – Conseil en recherche et innovation numérique (1).pdf

Pour vous qualifier en tant que défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Au moins cinq années d’expérience professionnelle, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, dans la gestion de projets et l’élaboration/exécution d’enquêtes au sein du secteur national/international de la santé.
• La préférence sera accordée aux candidats ayant démontré des connaissances et une expérience professionnelle dans au moins deux des domaines suivants : Gestion de projets liés à la vaccination et/ou à la nutrition.
• Expérience de travail avec des groupes de travail de l’UNICEF
• Expérience de travail avec des entreprises du secteur privé pour mettre en œuvre des enquêtes par téléphone mobile
• Introduction d’innovations dans des contextes complexes
• Expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies, ou dans une initiative de santé mondiale
• Expérience dans l’évaluation d’informations techniques telles que les études de stabilité, la dissolution comparative, les méthodes d’analyse, les certificats d’analyse, les procédés de fabrication, les mesures de contrôle de la qualité de fabrication, l’utilisabilité des produits.
• La maîtrise de l’anglais écrit et parlé est requise

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).

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Veuillez soumettre votre proposition financière et technique globale avec la candidature. Les candidatures sans ces éléments ne seront pas prises en compte.

Pour chaque enfant, une vision !

L’administrateur de la communication pour le comportemental et social rend compte au Chef du bureau de Bukavu avec une double ligne de supervision au chef de la section Social Behavior and Communication (SBC, Communication pour le changement comportemental et social). Il/Elle est responsable de mettre en œuvre la stratégie SBC du bureau et fournir un soutien technique et opérationnel à ses collègues internes en administrant, en mettant en œuvre, en surveillant et / ou en évaluant une variété d’initiatives et d’activités SBC pour promouvoir l’engagement et la participation communautaires, ainsi que des changements / mobilisation comportementaux et sociaux mesurables, nécessitant l’application de compétences techniques et théoriques et une connaissance approfondie des objectifs organisationnels, des règles, des règlements, des politiques et des procédures pour accomplir les tâches.

Comment pouvez-vous faire la différence pour UNICEF en RDC?

Résumé des principales fonctions/responsabilités :

1. Soutien à la conception d’une stratégie de changement social et comportemental pour les activités de vaccination
2. Mise en œuvre d’activités de changement social et comportemental pour la vaccination
3. Soutien technique et opérationnel
4. Plaidoyer, mise en réseau, mobilisation des ressources et création de partenariats
5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités
6. Visibilité et image de marque

1. Soutien à l’élaboration de la stratégie des activités de changement social et comportemental :

L’Administrateur(rice) Communication pour le développement et changement social rend compte au Chef du bureau de Kisangani avec une ligne de supervision technique auprès du chef de la Communication pour le développement et changement social.

Il / elle est responsable de mettre en œuvre la stratégie de communication pour le développement et changement social du bureau et fournir un soutien technique et opérationnel à ses collègues internes en administrant, en mettant en œuvre, en surveillant et / ou en évaluant une variété d’initiatives et d’activités pour promouvoir l’engagement et la participation communautaires, ainsi que des changements / mobilisation comportementaux et sociaux mesurables.

Ce poste nécessite l’application de compétences techniques et théoriques et une connaissance approfondie des objectifs organisationnels, des règles, des règlements, des politiques et des procédures pour accomplir les tâches.

2. Mise en œuvre du changement social et comportemental :

En collaboration avec les programmes de l’UNICEF et les partenaires du gouvernement, mettre en œuvre la stratégie de communication pour le développement et changement de comportement de l’Unicef en RDC et la stratégie intégrée du bureau de Kisangani en incluant : 1. l’engagement communautaire, 2. les médias et influenceurs, 3. l’engagement digital et SMS, 4. le sport et les arts pour le développement et 5. l’engagement avec le secteur privé

3. Soutien technique et opérationnel :

• Toujours en collaboration avec les programmes de l’UNICEF et les partenaires du gouvernement, contribuer au développement et à la mise en œuvre des activités liées à la stratégie adolescents et jeunes de l’UNICEF en RDC.
• Assurer la mise en œuvre des comités communautaires dont le but est la promotion des pratiques familiales essentielles.
• Appuyer les communautés dans le développement et la mise en œuvre de leurs plans d’action communautaires.
• Favoriser l’essor du volet Sport et Art.
• Soutenir et promouvoir l’engagement des jeunes dans les activités digitales telles les U-Report
• En collaboration avec les partenaires, contribuer à la conception, au développement, pré-test, à la production et l’évaluation de stratégie et de matériels de communication culturellement pertinents, et superviser les aspects qualitatifs de la production, (par exemple, contrôle de la qualité, la traduction, la révision de la mise en page et conception graphique).  Ceci inclus les campagnes sociales liées aux journées mondiales et aux campagnes thématiques telles la vaccination, l’allaitement, le retour à l’école, etc.
•  Suivre et évaluer la diffusion appropriée et en temps opportun des matériaux de communication pour le développement à des publics cibles, et participer à l’évaluation de leur impact.
• Contribuer à la communication avec et l’engagement des communautés de façon innovante et qui correspond au contexte, habitudes et besoins des communautés.
• Appuyer la création de partenariats avec les groupes religieux, les chefs traditionnels, les enseignants, les artistes, les médias, le secteur privé et tout autre groupe organisés dans la communauté, ainsi que des organisations de la société civile, les orienter sur les objectifs du programme pays et solliciter leur implication dans la mise en œuvre du programme des provinces concernées.
• Suivre la mise en œuvre des activités de communication pour le développement et changement social en passant en revue les progrès accomplis et en identifiant les contraintes à travers des visites de terrain, des consultations avec les homologues gouvernementaux, les partenaires et le personnel de l’UNICEF.
• Assurer le suivi des activités de communication en insistant sur l’assurance de la qualité et de la bonne utilisation des fonds affectés aux partenaires, conformément à la planification et aux accords de partenariat.
• Travailler en étroite collaboration avec les sections programmatiques afin de les appuyer dans le développement et la mise en œuvre de leurs activités de mobilisation communautaires.
• Préparer des analyses et des rapports de qualité.
• Assurer la documentation de bonnes pratiques et des leçons apprises et transférer les informations pertinentes relatives à la mobilisation sociale recueillies sur le terrain au bureau national de l’UNICEF.
• Accomplir toute autre tâche comme garantir la qualité des justifications fournies par les partenaires dans le domaine financier, fournir une assistance technique en matière de formation à tout acteur dans le domaine de la mobilisation sociale et du plaidoyer, participer à la coordination thématique ou aux réunions des groupes thématiques de communication pour le développement, et toutes autres tâches menant à la réalisation des objectifs du programme.
• Assurer l’appui des autres bureaux terrain en fonction des urgences, priorités et besoins.

 4. Plaidoyer, mise en réseau et création de partenariats :

• Défendre les intérêts et créer des partenariats : Soutenir l’opérationnalisation de la SBC en préconisant et en mobilisant des ressources, en coordonnant les parties prenantes, les secteurs et les équipes, et en créant des alliances et des partenariats.
• Identifier, construire et maintenir des partenariats par le biais de réseaux et d’une collaboration proactive avec des partenaires stratégiques, par exemple les universités, les réseaux sociaux, les célébrités, les journalistes, les médias, tous les secteurs/niveaux de la société (socialement consciente) et l’audience critique pour renforcer la coopération et/ou poursuivre les opportunités de plaidoyer SBC afin de promouvoir la mission et les objectifs de l’UNICEF pour les droits de l’enfant, l’équité sociale et l’inclusivité.

5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités :

• Mettre en œuvre des pratiques et des approches innovantes ainsi que les dernières technologies sur de multiples plateformes et réseaux médiatiques, sociaux et numériques pour la SBC, qui sont appropriés/disponibles pour le contexte et le public du bureau de terrain.
• Institutionnaliser/partager les meilleures pratiques et les connaissances acquises/produits avec les partenaires et les parties prenantes au niveau mondial/local afin de renforcer les capacités des praticiens et de diffuser ces produits auprès de publics clés, y compris les donateurs et les partenaires.
• Organiser/mettre en œuvre des initiatives de renforcement des capacités pour améliorer les compétences des clients/parties prenantes/partenaires (gouvernementaux et non gouvernementaux) en matière de planification, de mise en œuvre et d’évaluation de la SBC à l’appui de programmes/projets, y compris dans des contextes humanitaires.

6. Visibilité et image de marque :

• Assurer la visibilité interne et externe des activités SBC mises en œuvre par le biais de photos de haute qualité, de vidéos, de médias sociaux, de webinaires, de publications internes et externes.
• Veiller à l’utilisation correcte de la marque UNICEF pour contribuer à l’image positive et à la réputation de l’UNICEF dans le pays.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devez…

Éducation:       

• Un diplôme universitaire en sciences sociales et comportementales, en sociologie, en anthropologie, en psychologie, en éducation, en communication, en relations publiques ou dans un autre domaine connexe des sciences sociales est requis.

Expérience:      

• Un minimum de 2 ans d’expérience professionnelle dans les domaines de la planification de programmes de développement social, de la communication et du plaidoyer public et / ou dans des domaines connexes au sein de l’ONU, d’une organisation internationale et/ou de grande envergure, dont certains étaient de préférence servis dans un pays en développement, est requis.

Langues:           

• La maîtrise du français est requise. La connaissance de l’anglais, du swahili et/ou du lingala ou toute autre langue locale est un atout.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les candidatures féminines sont vivement encouragées !

Il est demande aux candidats ayant deja applique a cet avis de recrutement groupe, de ne plus repostuler.

Pour chaque enfant,  des soins

Au Nigeria, l’UNICEF travaille dans un contexte humanitaire et de développement complexe pour garantir et protéger les droits des enfants en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et les familles. L’UNICEF Nigéria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde.

Cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigeria : https://www.unicef.org/nigeria/. 

 Contexte organisationnel et objectif du poste

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l’organisation : dans les programmes, dans le plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actions. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser leur plein potentiel sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a des chances inégales dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont bafoués. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en luttant contre les inégalités – non seulement donneront à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduiront également à une croissance durable et à la stabilité des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits humains de tous les enfants, qui constituent le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant également le développement équitable des nations.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

Sous la direction du chef des opérations sur le terrain, le chef du bureau sur le terrain (CFO) est responsable de la gestion et de la direction de l’engagement total du programme d’un bureau sur le terrain au sein d’un programme de pays. Le directeur financier représente l’UNICEF dans son domaine de responsabilité (AoR), dirige et supervise les différents secteurs de programme et équipes de services opérationnels, garantissant la fourniture de résultats de qualité conformément au programme de coopération de l’UNICEF, au plan de gestion du programme pays et à la vision globale définie. par le Représentant.

Fonctions clés, responsabilités et tâches/tâches connexes

Résumé des fonctions/responsabilités clés :

1. Gestion efficace de la présence, du personnel et des actifs de l’UNICEF dans la zone de responsabilité

2. Des systèmes efficaces de gestion des connaissances sont adoptés et utilisés pour renforcer la gestion des programmes de zone/pays.

3. Analyse de la situation préparée et mise à jour ; les points d’intervention et les mesures critiques du programme identifiés ; et les plans de travail, les recommandations et les rapports du programme sont préparés.

4. Les fonds du programme sont utilisés de manière optimale.

5. Suivi et évaluations du programme menés efficacement pour améliorer la performance du programme, et rapports sur l’état du programme préparés en temps opportun. Les données et les intrants ventilés par genre/sexe pertinents pour le programme de pays sont fournis dans le cadre de la programmation.

6. Approche de programmation basée sur les droits et basée sur les résultats, pleinement intégrée à toutes les phases des processus de programme et de projet.

7. Engagement et capacités institutionnelles des partenaires nationaux et locaux effectivement acquis et établis.

8. Intégration de la perspective des droits et du plaidoyer aux niveaux national, communautaire et familial dans l’analyse politique pour établir et élever la crédibilité de l’UNICEF dans les débats politiques nationaux et internationaux.

9. Partenariats et collaboration efficaces établis et maintenus pour le plaidoyer, la coopération technique, le développement/la gestion/la coordination de programmes, le partage d’informations et la mise en réseau.

1. Gestion efficace de la présence, du personnel et des actifs de l’UNICEF

Représenter l’UNICEF dans la région en participant à des réunions et des événements, faisant ainsi avancer l’agenda pour les enfants.

Faciliter, prendre et mettre en œuvre des mesures pour assurer la sûreté et la sécurité du personnel et des biens de l’UNICEF.

Diriger efficacement l’équipe du bureau de terrain, gérer les performances et conduire les membres du personnel à obtenir des résultats pour les enfants.

2. Gestion des connaissances pour les programmes

Veiller à ce que les programmes régionaux/pays soient soutenus par la gestion des connaissances grâce à la collecte et à l’analyse de données, à des rapports complets et précis ainsi qu’à la participation au système de réseau de connaissances du programme de « leçons apprises » et à d’autres bases de données au niveau de l’entreprise.

Participer à l’échange d’informations par le biais de visites de donateurs et de médias ainsi qu’à l’élaboration de matériel de formation et d’orientation.

3. Développement et gestion du programme

Identifier les points d’intervention et les mesures critiques en administrant un système de surveillance cohérent et transparent ; analyser les tendances sociopolitiques et économiques au niveau national et leurs implications pour les programmes et projets en cours.

Rédiger des modifications ou préparer des plans de travail du programme, selon les besoins. Préparer des recommandations de programme à inclure dans la documentation formelle du programme ainsi que de nouvelles approches, méthodes et pratiques.

Établit les plans de travail du programme, surveille la conformité et fournit une formation, un soutien et des conseils à l’équipe du programme afin d’atteindre les objectifs. Identifie les besoins en ressources humaines et les besoins continus en matière de développement du personnel.

Examine et évalue la faisabilité technique, institutionnelle et financière et les contraintes des programmes/projets en collaboration avec le gouvernement et d’autres partenaires.

Prépare les rapports de programme pertinents requis pour la direction, les donateurs, les revues budgétaires, l’analyse du programme, les rapports annuels, etc.

4. Utilisation optimale des fonds du programme

Établir et superviser les plans de travail du programme et surveiller les progrès et la conformité. Surveiller l’allocation globale et le décaissement des fonds du programme, en s’assurant que les fonds sont correctement coordonnés, surveillés et liquidés. Prendre les mesures appropriées pour optimiser l’utilisation des fonds du programme. Assurer l’efficacité et la mise en œuvre du programme grâce à une approche rigoureuse et transparente de la planification, du suivi et de l’évaluation du programme.

5. Suivi et évaluations du programme

Entreprend des visites sur le terrain et veille à ce que son personnel effectue des visites sur le terrain pour surveiller et évaluer la mise en œuvre du programme et décide des mesures correctives nécessaires.

Mettre en œuvre une approche rigoureuse et transparente pour évaluer et participer aux principaux exercices d’évaluation du programme en consultation avec le représentant, le responsable des opérations, le responsable de l’évaluation et d’autres personnes afin d’améliorer l’efficacité et la qualité de l’exécution du programme. Participer aux réunions annuelles d’examen sectoriel avec les homologues gouvernementaux. Assurer la préparation en temps opportun des rapports annuels sur l’état du programme.

6.  Approche de gestion de programme basée sur les droits et les résultats

Adopter une approche de programmes basée sur les droits dans la formulation des buts et objectifs du programme et dans l’élaboration de stratégies et de cadres de mise en œuvre. Formuler une planification, une conception, une mise en œuvre, un suivi et/ou une évaluation cohérents et efficaces des programmes et des projets. Apporter cohérence, synergie et valeur ajoutée aux processus de planification et de conception des programmes en utilisant une approche de gestion axée sur les résultats pour la planification et la conception des programmes.

Préparer et soumettre des recommandations viables sur la mise en œuvre du projet, les approches alternatives et l’utilisation optimale des ressources qui contribuent efficacement à la réalisation des droits des enfants et des femmes, ainsi que des recommandations sur le programme, les nouvelles initiatives et les questions de gestion pour assurer la réalisation des objectifs déclarés.

7.  Renforcement des capacités nationales et locales/durabilité

Fournir aux autorités et aux prestataires de services un soutien technique et des conseils pour planifier et organiser des programmes de formation dans le but de renforcer les capacités et de pérenniser les programmes.

Assurer la construction et le renforcement de l’engagement et des capacités institutionnelles des partenaires nationaux et locaux en commençant par adopter une approche stratégique dans l’identification de ces partenaires et partenariats.

8. Perspective des droits et plaidoyer aux niveaux national, communautaire et familial

Mener une analyse politique du point de vue des droits des enfants et des femmes et un plaidoyer aux niveaux du gouvernement, de la communauté et de la famille pour accroître la crédibilité dans les débats politiques nationaux et internationaux. Promouvoir les objectifs de l’organisation de l’UNICEF par le biais d’un plaidoyer et d’une communication actifs conformément aux directives et à la stratégie nationales de plaidoyer de l’UNICEF.

9. Partenariat, coordination et collaboration

Développer des partenariats et une collaboration avec des homologues internes et externes, y compris ceux des Nations Unies et des partenaires nationaux, afin d’améliorer la capacité de collecter et de diffuser des données et des informations sur le développement, d’échanger des informations sur l’état et la mise en œuvre du programme/projet et le mouvement/distribution des fournitures. Lien avec le réseau régional de connaissances sur les programmes pour garantir la disponibilité de données de programme actuelles et précises.

Collaborer avec la Section des opérations pour établir et maintenir des contrôles internes solides à l’appui des efforts de programmation et pour coordonner les exigences et la responsabilité en matière de gestion financière et d’approvisionnement.

Maintenir une collaboration étroite avec les chefs de programmes sectoriels du bureau de pays, les conseillers régionaux et du siège pour une coordination globale efficace des programmes.

Planifie, développe et met en œuvre des programmes sectoriels en collaborant avec le gouvernement et d’autres partenaires. Assurer un leadership dans la fourniture de conseils techniques, de négociations, de plaidoyer et de promotion des objectifs au niveau de la zone/du pays, conduisant à un accord sur les actions réalisables et prioritaires à soutenir par le programme de l’UNICEF et la coopération au niveau national. 

Éducation:

Un diplôme universitaire supérieur dans l’un des domaines suivants est requis : sciences sociales, relations internationales, administration publique, gouvernement et relations publiques, politique publique ou sociale, sociologie, développement social ou communautaire, ou tout autre domaine technique pertinent.

Expérience:

Un minimum de huit années d’expérience professionnelle dans la gestion de programmes, la planification, le suivi et l’évaluation, l’administration de projets ou dans un autre domaine pertinent sont requis.

Une expérience de travail dans un pays en développement est considérée comme un atout.

Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.

La connaissance/l’expérience en matière d’urgence est considérée comme un atout.

Exigences linguistiques :

La maîtrise de l’anglais est requise. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, français, russe ou espagnol) ou d’une langue locale est un atout.

Pour chaque Enfant, vous démontrez …

Les valeurs de l’UNICEF : attention, respect, intégrité, confiance et responsabilité (CRITA). 

• Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…
  • Construit et entretient des partenariats (II)
  • Fait preuve d’une conscience de soi et d’une conscience éthique (II)
  • Volonté d’obtenir des résultats (II)
  • Innove et embrasse le changement (II)
  • Gère l’ambiguïté et la complexité (II)
  • Pense et agit de manière stratégique (II)
  • Travaille en collaboration avec les autres(II)
  • Nourrit, dirige et gère les personnes (II)

Pour consulter notre cadre de compétences, veuillez visiter  ici .