Le Bureau de l’UNICEF recrute pou ces 3 postes (23 Octobre 2024)

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, une chance.

Au Nigéria, l’UNICEF travaille dans un contexte humanitaire et de développement complexe pour garantir et protéger les droits des enfants en partenariat avec le gouvernement, la société civile, les enfants et les familles. L’UNICEF Nigéria est l’un des plus grands bureaux de pays de l’UNICEF au monde. Cliquez sur le lien pour en savoir plus sur l’UNICEF au Nigéria : https://www.unicef.org/nigeria/

Arrière-plan:

Le Nigéria est confronté à une double crise dans le domaine de l’éducation. 10,2 millions d’enfants en âge d’aller à l’école primaire et 8,1 millions d’enfants en âge d’aller au collège ne sont pas scolarisés, bien que l’éducation de base soit gratuite et obligatoire. En raison de l’accès limité à l’école et de la mauvaise qualité de l’enseignement, environ 75 % des enfants âgés de 7 à 14 ans n’acquièrent pas les compétences de base en lecture, écriture et calcul qui constituent des bases essentielles pour l’apprentissage et le développement des compétences.

Pour relever les défis éducatifs au Nigéria, le ministère fédéral de l’Éducation (FME), en collaboration avec des partenaires de développement, a accepté de présenter une demande de subvention au Partenariat mondial pour la transformation du système éducatif (GPE-STG). Dans le cadre du processus de candidature, l’équipe de travail du GPE-STG au Nigéria a entrepris une analyse des facteurs favorables au secteur de l’éducation. L’analyse a identifié l’apprentissage fondamental accessible, équitable et inclusif comme le domaine politique prioritaire.

Comment pouvez-vous faire la différence?

But:

L’objectif de cette consultation est de soutenir l’élaboration de la proposition globale pour le GPE-STG en consultation avec la FME, les États ciblés et d’autres parties prenantes. Cette proposition concerne la mise en œuvre du GPE-STG au niveau fédéral et dans les trois États soutenus par l’UNICEF (Abia, Bauchi et Kwara).

Objectifs :

Les objectifs spécifiques de cette mission sont de :

1. Examiner les principaux documents stratégiques et politiques afin de garantir l’alignement et la complémentarité des propositions, y compris le Pacte de partenariat.

2. Planifier et faciliter les consultations avec le FME, le ministère de l’Éducation des États, les conseils d’État pour l’éducation de base universelle, les agences gouvernementales et d’autres parties prenantes, y compris la Banque mondiale en tant qu’agent co-subventionnaire, afin d’identifier les priorités clés et les approches stratégiques pour la mise en œuvre du GPE-STG.

3. Rédiger et réviser la proposition pour le GPE-STG qui intègre a) les commentaires recueillis lors des consultations des parties prenantes et b) les commentaires reçus du Groupe de l’éducation du Nigéria (NEG) et du secrétariat du GPE.

4. Finaliser la proposition GPE-STG avec l’approbation du NEG.

Étendue des travaux :

Sous la supervision du responsable de l’éducation, le candidat sélectionné mènera et coordonnera les tâches suivantes :

1) Examen des documents stratégiques clés Le consultant procède à un examen documentaire des principaux documents stratégiques et politiques qui alimentent la proposition GPE-STG. Sur la base de cet examen, le consultant élabore :

• un rapport d’examen documentaire,
• un aperçu révisé du programme STG du GPE (le premier projet d’aperçu du programme est élaboré par l’UNICEF en consultation avec la FME et les États ciblés)
•  calendrier révisé pour le développement du programme STG du GPE.

Les documents à examiner comprennent, sans toutefois s’y limiter :

• L’éducation pour un espoir renouvelé : feuille de route pour le secteur éducatif nigérian 2024-2027
• Feuille de route décennale de la Commission pour l’éducation de base universelle (UBEC) (2021-2030)
• Plans opérationnels du secteur de l’éducation des trois États cibles
• Analyse des facteurs favorables § Pacte de partenariat 2024-2027 : Fondements de l’apprentissage pour tous
• Autres documents de politique pertinents.

2) Rédiger et réviser les documents de proposition du GPE-STG :

Le consultant rédige et révise les documents de proposition du GPE-STG sur la base des commentaires reçus lors des réunions de consultation des parties prenantes, en étroite coordination avec l’UNICEF. Le projet de proposition sera également soumis au NEG et au secrétariat du GPE pour un examen d’assurance qualité à deux reprises. Le consultant examine leurs commentaires et révise à nouveau la proposition en collaboration avec l’UNICEF.

3) Finaliser la proposition GPE-STG Le consultant finalise le GPE-STG sur la base des commentaires reçus lors de l’examen d’assurance qualité 2 et de l’examen final par le NEG.

Tâche/jalon :

1) Examiner les documents stratégiques clés

Livrables/Résultats :

• Un calendrier révisé pour le développement programmé du GPE STG
• Un rapport d’analyse documentaire
• Un aperçu révisé du programme STG du GPE

2) Rédiger les documents de proposition du GPE-STG :

Livrables/résultats :

Projet de proposition GPE-STG soumis au NEG (la proposition comprend la table des matières, la matrice de résultats, le budget, les plans de travail, le cadre MEL, entre autres)

Si vous souhaitez en savoir plus sur ce poste, veuillez consulter la description complète du poste ici TOR Consultancy GPE-STG.pdf

Pour être qualifié de défenseur de chaque enfant, vous devrez…

• Un diplôme universitaire supérieur en planification de l’éducation, en économie, en sociologie ou dans toute autre science sociale pertinente
• Au moins 8 années d’expérience professionnelle pertinente dans l’élaboration et la mise en œuvre de programmes éducatifs aux niveaux national et international.
• Expérience démontrée dans l’élaboration de stratégies pour des organisations gouvernementales et/ou internationales de développement.
• Expérience démontrée dans la planification et l’animation de consultations avec les parties prenantes.
• A démontré ses compétences en matière d’élaboration de propositions et de rédaction de rapports
• Une expérience de travail au sein d’organisations des Nations Unies est un atout.
• Une expérience de travail au sein des ministères de l’Éducation est un atout.
• Une expérience de travail dans le secteur de l’éducation au Nigéria ou en Afrique est un atout.
• Une expérience dans l’élaboration de propositions GPE-STG est un atout.
• Une expérience de travail dans un pays en développement et/ou une connaissance des situations d’urgence sont considérées comme un atout.
• La maîtrise de l’anglais est indispensable. La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU (arabe, chinois, espagnol, français ou russe) ou d’une langue locale est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Valeurs de l’UNICEF : soin, respect, intégrité, confiance, responsabilité et durabilité (CRITAS).

Pour consulter notre cadre de compétences, veuillez visiter   ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre personnel mondial doit refléter la diversité de ces enfants. La famille UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de la race/ethnicité, de l’âge, du handicap, de l’identité de genre, de l’orientation sexuelle, de la religion, de la nationalité, du milieu socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.

L’UNICEF propose des aménagements raisonnables aux consultants/entrepreneurs individuels handicapés. Il peut s’agir, par exemple, de logiciels accessibles, d’une aide au voyage pour les missions ou d’un accompagnateur personnel. Nous vous encourageons à divulguer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d’aménagements raisonnables pendant le processus de sélection et par la suite pendant votre mission.

L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF adhère également à des principes stricts de protection de l’enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à des vérifications rigoureuses des références et des antécédents. Les vérifications des antécédents comprendront la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés pourront être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques : 

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Les candidats doivent soumettre leurs propositions financières et techniques avec cette demande. Les demandes sans ces éléments ne seront pas prises en considération. Utilisez ce formulaire pour fournir votre proposition financière. 

Formulaire de proposition financière tout compris – Actuel.docx

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant ou d’un contrat individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » au sens du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les congés et la couverture d’assurance médicale). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services des consultants et des prestataires individuels. Les consultants et les prestataires individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tous impôts et/ou droits, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.

Le candidat sélectionné est seul responsable de s’assurer que le visa (applicable) et l’assurance maladie requis pour accomplir les tâches du contrat sont valables pendant toute la durée du contrat. Les candidats sélectionnés sont soumis à la confirmation du statut entièrement vacciné contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l’Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être satisfait avant d’assumer la mission. Cela ne s’applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l’UNICEF, les lieux de mise en œuvre des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l’UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l’UNICEF pendant la durée de leur contrat de consultant.