CONTEXTE

Avec plus de 50 ans d’expérience dans le développement des capacités des États membres, l’IIPE-UNESCO est la seule organisation spécialisée ayant pour mandat de soutenir la politique, la planification et la gestion de l’éducation dans le système des Nations Unies. Le bureau Afrique de l’IIPE (IIPE-UNESCO Dakar) contribue à la mission en produisant des analyses rigoureuses et des données probantes, en développant des outils d’analyse de pointe et en fournissant une assistance technique pour identifier, faciliter et promouvoir l’adoption de solutions efficaces aux défis éducatifs les plus urgents de l’Afrique. Par le biais de son programme de recherche et développement (R&D), L’IIPE-UNESCO Dakar participe activement à la conservation, à la production, au perfectionnement et à l’expansion de corpus de connaissances pour le renforcement de la prise de décision et de l’élaboration des politiques en matière d’éducation en Afrique. Au cœur de sa stratégie et de son engagement en faveur de la réduction des inégalités dans l’éducation, l’IIPE Dakar assure le pilotage technique de l’Initiative Gender at the Centre (CGI). Lancé en 2019 lors du sommet du G7, le GCI vise à renforcer les capacités d’intégration de la dimension de genre des parties prenantes du système éducatif et à soutenir le développement de ressources pour parvenir à l’égalité des sexes dans et par l’éducation.

Women in Learning Leadership (WiLL) est une initiative conjointe de l’IIPE-UNESCO, de l’Initiative Gender at the Center et du Bureau mondial de la recherche et de la prospective de l’UNICEF et d’Innocenti. Grâce à une approche qui combine la co-création de données probantes avec le renforcement des capacités nationales, main dans la main avec les ministères de l’Éducation et ses partenaires, WiLL cherche à promouvoir l’adoption des meilleures pratiques de direction scolaire tout en promouvant une représentation équitable des sexes dans les postes de direction des écoles dans les pays à revenu faible et intermédiaire. Combinant des méthodes quantitatives et qualitatives, la recherche se concentrera sur l’examen des opportunités et des défis concernant les femmes chefs d’établissement, les interventions prometteuses pour faire progresser la participation des femmes à la direction des écoles et les pratiques de gestion qui s’avèrent efficaces pour améliorer l’apprentissage et le bien-être à l’école et réduire les écarts entre les sexes. Aux niveaux mondial et national, WiLL adopte une direction d’école et améliore les possibilités d’éducation et l’apprentissage fondamental pour toutes les filles et tous les garçons en Afrique subsaharienne.

 L’IIPE-UNESCO Dakar recrute un(e) consultant(e) pour soutenir le programme de recherche WiLL.

DESCRIPTION OF ACTIVITIES

DESCRIPTION DES ACTIVITÉS

Le consultant travaillera sous la supervision et la direction directes du responsable du programme de recherche et développement de l’IIPE Dakar, et sous la supervision générale du chef et du chef de bureau adjoint de l’IIPE Dakar. WiLL comprend à la fois des recherches au niveau mondial et des activités spécifiques à chaque pays. Le consultant sera en charge de fournir un support technique et un support pour atteindre les objectifs du projet.

Recherche mondiale : La recherche mondiale sera menée principalement en partenariat avec l’équipe WiLL d’UNICEF Innocenti. Le/la consultant(e) contribuera à :

• Examen documentaire et rapport sur l’éducation sensible au genre, les pratiques réussies de gestion et de leadership, les pratiques de leadership sensibles au genre, la participation des femmes.
• Identification et analyse d’outils d’évaluation pour mesurer les normes sociales, les VSBG, les compétences socio-émotionnelles et le bien-être à l’école.
• Élaboration d’un cadre conceptuel sur la direction scolaire sensible au genre. Le cadre conceptuel sera ensuite affiné à partir des données primaires recueillies par le projet au niveau de l’école.

Travail au niveau des pays : WiLL est mis en œuvre sous la direction de l’IIPE-UNESCO Dakar au Bénin et à Madagascar, avec un potentiel de développement dans d’autres pays d’Afrique subsaharienne. Le/la consultant(e) dirigera ou contribuera à :

Analyse

• Identifier et accéder à des ensembles de données pertinents pour documenter la réalité et les disparités entre les sexes sur les territoires nationaux.
• Analyser les données secondaires (DHS, EMIS, MICS, etc.) pour documenter les inégalités de genre à des niveaux désagrégés en termes d’éducation, de normes, de pratiques néfastes, etc.
• Analyser les données institutionnelles et administratives pour évaluer les caractéristiques, les obstacles et les leviers de leadership scolaire des femmes afin d’identifier des recommandations politiques et d’éclairer les recherches futures.
• Rédaction de rapports, notes d’orientation, articles de blog.

Long Description

Collecte de données : Au niveau national, une partie importante du travail sera menée en étroite collaboration avec le personnel des ministères de l’éducation des pays partenaires. La collecte de données qualitatives et quantitatives est prévue. Les activités de collecte de données exigeront que le consultant dirige ou participe à :

• Gérer les protocoles éthiques et juridiques pour mener des recherches dans le pays.
• Affiner l’entretien et mener des entretiens avec les fonctionnaires du ministère aux niveaux central et décentralisé et les chefs d’établissement.
• Etablir la stratégie d’échantillonnage pour recueillir des données quantitatives au niveau de l’école (méthode d’échantillonnage, taille de l’échantillon, poids).
• Rédaction, révision et pilotage de questionnaires d’enquêtes quantitatives destinés aux chefs d’établissement, aux enseignants et aux élèves. Élaboration de lignes directrices pour la mise en œuvre.
• Documenter et adapter les mesures d’indicateurs spécifiques liés aux compétences socio-émotionnelles, aux normes de genre, aux VSBG.
• Cabinet d’enquête en recrutement et formation d’agents recenseurs.
• Supervising data collection.
• Taking care of data storage as well as data entry and anonymization.

Long Description

Project management  : The consultant will have to work with high-level counterparts, colleagues and partners from diverse cultures and organizations. The consultant is expected to:

• Collaborate with national focal points and supervise interns.
• Facilitate policy dialogue and research design workshops (online and in-country).
• Liaise with and facilitate technical teams from MoE and country consultative groups in partner countries.
• Liaise with external partners to communicate about the project, identify synergies and potential funding opportunities.
• Report to donors on activities and budget following M&E processes.
• Represent the project and the institution in international conference, workshops or seminars.
• Perform other tasks as may be directed by IIEP Dakar’s R&D Manager and the Head of Office.

Specific work assignments will depend on project constraints and workload allocation.

DELIVERABLES AND DEADLINE

The consultant will submit each month an activity report stating all the activities and outcomes he or she conducted for the project during the last month.

COMPÉTENCES (Tronc Commun / Manager)

–

QUALIFICATIONS REQUISES

Diplômes

• Diplôme universitaire du niveau du master dans le domaine de l’éducation, de l’économie, des sciences sociales, de l’égalité des sexes ou dans une discipline apparentée.

Années d’expérience

• Au moins dix ans d’expérience professionnelle dans la recherche quantitative et la rédaction de rapports dans le domaine de l’éducation et du genre, dont au moins deux au niveau international.

Compétences

• Solides compétences analytiques et rédactionnelles. Historique des publications.
• Solide expérience de travail avec des homologues de haut niveau.
• Expérience avérée dans la gestion de projets de recherche et l’obtention de fonds.
• Bonne connaissance des questions éducatives en Afrique.
• Bonne connaissance des questions de genre en Afrique.
• Bonne connaissance des logiciels statistiques.
• Capacité à travailler sous pression et à respecter les échéanciers.
• Capacité à voyager à l’étranger, y compris dans des pays fragiles et difficiles.

Exigences linguistiques

• Excellente maîtrise du français et de l’anglais à l’écrit et à l’oral.

QUALIFICATIONS RECHERCHÉES

Années d’expérience

• Expérience dans la collecte de données quantitatives et qualitatives.

Compétences

• Bonne compréhension de l’éducation sensible au genre.

Exigences linguistiques

• Maîtrise de l’espagnol ou du portugais

DURÉE DU CONTRAT

• Le cabinet de conseil durera 11 mois et nécessite un engagement à temps plein. Le consultant devrait entrer en fonction au cours du premier trimestre 2024.

PROCESSUS DE DEMANDE

Les candidats qui possèdent les qualifications requises sont invités à postuler en soumettant :

• Un CV à jour (maximum cinq pages) via UNESCO CAREERS
• Une offre technique et financière (maximum 3 pages) à consultant.r&[email protected]

NOTE : Le CV DOIT être envoyé via UNESCO CAREERS et les offres techniques et financières DOIVENT être envoyées à l’adresse e-mail consultant.r&[email protected] pour que le dossier soit éligible.

L’offre technique et financière doit décrire brièvement :

• Les points forts et l’expérience pertinente du candidat en lien avec les contenus et les exigences décrits ci-dessus (400 mots maximum).
• La compréhension par le candidat des missions et l’appréciation de la mission, de sa portée, de sa faisabilité et des défis de sa mise en œuvre.
• Le taux de rémunération mensuel proposé par le candidat.

Les demandes qui n’incluent pas ces renseignements ne seront pas prises en considération pour les phases suivantes du processus de dépouillement.

La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 15 février 2024. Les demandes seront examinées au fur et à mesure. Le consultant peut être sélectionné avant la date indiquée ci-dessus.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour des entrevues.

Le paiement est conditionné à l’accomplissement des tâches et à la remise satisfaisante des livrables dans les délais définis ci-dessus, sauf accord contraire avec le responsable R&D de l’IIPE Dakar.

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• Le poste est basé à domicile avec des voyages fréquents dans les pays partenaires.
• Les frais de voyage seront pris en charge par l’IIPE conformément aux règles de voyage de l’ONU (billets d’avion + DSA).
• Tous les voyages devront être organisés par le consultant lui-même, y compris le visa requis. Les frais secondaires associés (traitement des visas, etc.) doivent être inclus dans les frais mensuels proposés en tant qu’élément distinct.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Footer

RESUME DES FONCTIONS DU POSTE

Sous l’autorité générale de la Sous-Directrice générale pour les sciences exactes et naturelles (ADG/SC) et sous la supervision directe du Chef du Bureau de l’UNESCO à Kinshasa, le/la titulaire contribuera à la conception, à la coordination et à la mise en œuvre des activités menées dans le cadre du Grand Programme II – Sciences Naturelles en République démocratique du Congo en vue d’accompagner l’État membre dans ses efforts de mise en œuvre de son Plan National de Développement (PND) et du Plan-cadre de coopération des Nations Unies pour le développement durable (UNSDCF) et de contribuer à  l’Agenda 2030 de développement durable et l’Agenda 2063 de l’Union africaine.

Le/la titulaire du poste aura pour mission de fournir un soutien professionnel et technique en menant des recherches approfondies et des analyses ciblées, avec un accent particulier sur le contexte national. Son rôle consistera à concevoir, mettre en œuvre et évaluer des initiatives de programme visant à favoriser l’apprentissage et les sociétés durables. Il/Elle apportera également son expertise pour soutenir l’État membre dans l’avancement de la science, de la technologie, de l’innovation, de la recherche et de l’ingénierie, afin de relever les défis environnementaux et sociétaux contemporains. De plus, ce professionnel jouera un rôle crucial dans l’effort de reconstruction post-pandémique, en s’alignant sur la mise en œuvre de la Recommandation de l’UNESCO sur la science ouverte.

Le/la titulaire sera intégré(e) au sein de l’équipe interdisciplinaire du Bureau de l’UNESCO à Kinshasa, où il/elle collaborera étroitement avec les parties prenantes concernées. De plus, il/elle bénéficiera du soutien des conseils techniques des divisions de programme des sciences naturelles au siège de l’UNESCO, ainsi que de l’expertise des spécialistes du programme des sciences naturelles du Bureau régional multisectoriel de Yaoundé.

Dans ce contexte, le /la titulaire du poste :

• Participera aux plans de travail du Programme ordinaire (C/5), aux discussions sur la formulation de politiques et à d’autres activités de formulation de stratégies sectorielles.
• Coordonnera et supervisera l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des programmes et projets relatifs aux sciences naturelles, englobant les domaines des Sciences écologiques et de la Terre, du Programme hydrologique intergouvernemental (PHI), ainsi que des politiques scientifiques et des sciences fondamentales dans ces domaines.
• Dirigera les efforts interdisciplinaires et multidisciplinaires du bureau de l’UNESCO à Kinshasa, notamment en élaborant des notes conceptuelles et en développant des projets pour un financement extrabudgétaire.
• Participera activement à des programmes et activités intersectoriels portant sur l’environnement, la biodiversité, le changement climatique, la réduction des risques de catastrophe, l’enseignement scientifique, l’éducation au développement durable, les programmes de patrimoine naturel mondial et de biodiversité du patrimoine mondial, ainsi que les savoirs locaux et autochtones.

COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)

QUALIFICATIONS REQUISES

Education

• Diplôme universitaire supérieur (master ou équivalent) dans le domaine des disciplines liées aux sciences naturelles (environnement, sciences de la terre, hydrologie, sciences fondamentales et politique scientifique).

Expérience professionnelle

• Moins de 2 (deux) années d’expérience professionnelle pertinente dans le domaine des sciences naturelles telles que l’environnement, ressources en eau et la science, la technologie et l’innovation (STI).
• Une expérience avérée dans la coordination scientifique et la gestion de programmes, dans la conception et la mise en œuvre de programmes/projets et une expertise en politique scientifique.

Aptitudes/compétences

• Bonnes compétences en gestion de programmes et de projets.
• Bonnes compétences analytiques.
• Bonnes compétences en organisation et en coordination.
• Capacité à travailler dans un environnement multiculturel avec excellentes compétences relationnelles.
• Capacité à établir, entretenir et améliorer les relations de travail avec les autorités nationales/locales ainsi qu’avec les principales parties prenantes de la société civile, telles que les organisations nationales et internationales dans les pays du cluster de l’Afrique centrale (Angola, Burundi, Cameroun, République centrafricaine, Guinée équatoriale, Sao Tomé-et-Principe et Tchad).
• Capacité à communiquer avec diverses parties prenantes, à l’intérieur et à l’extérieur de l’organisation et via divers canaux, notamment le Web et les médias sociaux.
• Bonnes compétences informatiques, y compris la connaissance des logiciels bureautiques standards.

Langue 

• Excellente connaissance du français et bonne connaissance de l’anglais.

QUALIFICATIONS SOUHAITEES

Education

• Diplôme universitaire supérieur (doctorat ou équivalent) en sciences naturelles, y compris les sciences de l’environnement, de l’eau, de l’écologie.

Expérience professionnelle

• Expérience au sein du gouvernement ou du secteur privé dans le domaine des sciences naturelles.
• Expérience avec des agences spécialisées du système des Nations Unies, des organisations non gouvernementales professionnelles et/ou des organisations de coopération technique internationale.
• Expérience dans la promotion de la coopération régionale au sein de l’Afrique centrale.
• Connaissance du contexte géopolitique de l’Afrique centrale.

Aptitudes et compétences

• Capacité à travailler efficacement dans un environnement complexe et changeant.
• Capacité à travailler en partenariat étroit avec un large éventail d’organisations scientifiques nationales, régionales et internationales.
• Bonne connaissance du travail et des programmes de l’UNESCO dans le domaine des sciences naturelles.

Langue 

• Connaissance d’autres langues officielles de l’UNESCO (arabe, chinois, russe, espagnol).

SALAIRES ET INDEMNITES

Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congé annuel, allocation familiale, assurance médicale, régime de retraite, etc.

Le traitement annuel de départ pour ce poste est approximativement de 34 708 dollars des États-Unis.

Pour plus d’informations sur les salaires et indemnités, veuillez consulter notre Guide sur les salaires et indemnitées au personnel.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences.

L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l’évaluation des candidats.

Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.