L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, créée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale.
APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE
L’Institut international de planification de l’éducation (IIPE-UNESCO) est un institut spécialisé de l’UNESCO ayant des bureaux à Buenos Aires, Dakar et Paris. Le mandat de l’IIPE-UNESCO est de renforcer la capacité des États membres à planifier et à gérer leurs systèmes éducatifs. Le Bureau IIPE-UNESCO à Dakar (IIPE-UNESCO Dakar) est réputé pour ses analyses de pointe du secteur de l’éducation et soutient les pays africains dans l’élaboration de plans de développement du système éducatif réalistes et crédibles en soutien à l’Agenda Éducation 2030, un élément essentiel de l’Agenda 2030 pour le développement durable. À travers une approche de renforcement des capacités bien conçue et ciblée, l’IIPE-UNESCO Dakar contribue aux analyses diagnostiques, aux plans sectoriels et à l’élaboration d’outils pédagogiques et méthodologiques. Celles-ci contribuent à des politiques éducatives plus pertinentes et durables sur le continent africain et au-delà. L’IIPE-UNESCO Dakar est également activement impliqué dans la création de connaissances pour le secteur de l’éducation, non seulement en Afrique mais aussi pour des pays qui partagent un profil de développement similaire.
Sous l’autorité générale du Directeur de l’IIPE et du Chef du Bureau de l’IIPE à Dakar, et sous la supervision directe de l’Analyste et Planificateur principal des politiques éducatives de l’IIPE Dakar (responsable de l’assurance qualité), le candidat retenu contribuera aux activités liées à l’analyse, à la planification, à la mise en œuvre, à la gestion, au suivi et à l’évaluation des politiques d’éducation et de formation en Afrique. Il/elle participera à des activités menées dans des pays sélectionnés avec d’autres membres de l’équipe de l’IIPE-UNESCO de Dakar, de Paris et de Buenos Aires, et pourra être chargé d’assurer la direction et la gestion des membres de l’équipe affectée à ces pays. Il/elle contribuera également à l’élaboration et à la mise en œuvre des programmes de formation de l’IIPE-UNESCO Dakar et au renforcement des capacités du personnel de l’IIPE-UNESCO Dakar.
DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS
Soutenir les pays africains dans l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi des politiques d’éducation et de formation :
- Soutenir l’analyse, la planification, la mise en œuvre, la gestion, le suivi et l’évaluation des secteurs de l’éducation et de la formation.
- Soutenir le développement des secteurs, sous-secteurs et diagnostics thématiques de l’éducation et de la formation.
- Soutenir l’élaboration de documents stratégiques d’éducation et de formation (orientation politique, modèles de simulation, plans sectoriels, cadres de dépenses à moyen terme, plan d’action chiffré, etc.).
- Soutenir la mise en œuvre des politiques d’éducation et de formation.
- Soutenir le suivi et l’évaluation des politiques d’éducation et de formation.
- Soutenir l’intégration des perspectives de genre, de handicap et de crise dans l’analyse, la planification, la mise en œuvre, la gestion et le suivi des politiques d’éducation et de formation.
Contribuer aux politiques et au dialogue dans les secteurs de l’éducation et de la formation dans les pays africains, en collaboration avec toutes les parties prenantes :
- Soutenir le dialogue, les échanges et la coordination politiques dans certains pays.
- Soutenir les discussions sur les arbitrages politiques intrasectoriels et intersectoriels.
Contribuer à la création, à l’utilisation et à la diffusion d’informations pertinentes dans les secteurs de l’éducation et de la formation en Afrique :
- Participer à la rédaction de notes méthodologiques, de notes thématiques et de notes de pays de haute qualité, y compris la présentation de ces notes clés au public cible.
- Participer à la conception d’outils d’analyse, de planification, de mise en œuvre, de gestion et de suivi-évaluation des politiques d’éducation et de formation en Afrique.
- Contribuer à la création de connaissances sur l’état de l’éducation et de la formation en Afrique et aux initiatives internationales pour l’Agenda Éducation 2030.
- Participer au suivi des agendas de l’ODD4 et de la CESA (Stratégie continentale d’éducation pour l’Afrique), en collaboration avec les bureaux nationaux et régionaux de l’UNESCO et d’autres partenaires.
- Contribuer à la mise à jour de la base de données des indicateurs IIPE-UNESCO, des sites web et autres portails web et espaces interactifs de documentation et d’échanges sur les politiques d’éducation et de formation en Afrique (bibliographie numérique, statistiques, documents politiques, etc.).
Contribuer au développement professionnel des responsables des secteurs de l’éducation et de la formation en Afrique en charge de l’analyse, de la planification, de la mise en œuvre, de la gestion, du suivi et de l’évaluation des politiques d’éducation et de formation :
- Contribuer à l’identification des besoins de formation des fonctionnaires nationaux.
- Contribuer à la conception et au développement d’initiatives de formation et d’autres initiatives de renforcement des capacités et/ou de stratégies de sensibilisation pour les publics ciblés en Afrique.
- Contribuer à la mise en œuvre de formations et d’autres initiatives de renforcement des capacités développées par l’IIPE-UNESCO Dakar, en collaboration avec ses partenaires.
Contribuer à l’assurance qualité des produits de l’IIPE-UNESCO Dakar, en particulier celle des équipes de Coopération Technique et de Formation :
- Contribuer à l’examen par les pairs des documents politiques produits par les pays partenaires (analyses sectorielles et thématiques, plans sectoriels, orientations méthodologiques, notes d’orientation, etc.).
- Contribuer à l’assurance de la qualité des processus de publication des rapports et des documents de politique du bureau.
- Contribuer à la révision des documents de formation IIPE-UNESCO Dakar en intégrant les développements méthodologiques dans les analyses sectorielles de l’éducation, en tirant parti de l’expérience de terrain acquise par l’IIPE au cours de ses travaux, en intégrant les résultats analytiques et méthodologiques de l’IIPE et de ses partenaires, et en tenant compte des retours d’expérience des participants à la formation.
Contribuer au renforcement des capacités de l’IIPE-UNESCO Dakar :
- Contribuer aux forums de partage interne des pratiques entre les projets.
- Contribuer au renforcement des capacités du personnel du CT de l’IIPE-UNESCO Dakar.
COMPÉTENCES (Core / Gestion)
QUALIFICATIONS REQUISES
Éducation
- Diplôme universitaire du niveau du master en économie, en statistique ou dans une discipline apparentée.
Expérience professionnelle
- Minimum de quatre (4) années d’expérience professionnelle pertinente dans les domaines de l’analyse sectorielle, de la planification et de la gestion des systèmes éducatifs, dont de préférence deux (2) années acquises au niveau international.
- Expérience professionnelle auprès des ministères de l’éducation des pays africains et des partenaires au développement.
Aptitudes et compétences
- Connaissance démontrée des systèmes éducatifs africains.
- Connaissance démontrée des techniques statistiques et économétriques.
- Excellente connaissance et utilisation des logiciels statistiques tels que SPSS, SAS, STATA et tableurs.
- Connaissance démontrable des techniques d’élaboration d’un plan de développement de l’éducation et de la formation.
- Bonne connaissance des problèmes de l’éducation dans le contexte des pays en développement, en particulier en Afrique, y compris ceux liés à l’intégration des dimensions de l’équité dans l’analyse de l’éducation et l’élaboration des politiques, en particulier l’égalité des sexes.
- Aptitude à entreprendre des missions régulières, en particulier dans des contextes divers et difficiles.
- Capacité à travailler avec, diriger, motiver et soutenir des équipes multiculturelles.
- Capacité à travailler efficacement sous pression et à respecter les délais.
- Excellentes compétences interpersonnelles et de communication (orale et écrite).
Traduction
- Excellente connaissance du français ou de l’anglais et bonne connaissance de l’autre.
QUALIFICATIONS SOUHAITÉES
Langue
- Bonne ou assez connaissance du portugais, compte tenu des activités de l’IIPE dans les pays africains lusophones.
Aptitudes et compétences
- Connaissance et compréhension du contexte opérationnel de l’UNESCO dans la région africaine.
PRESTATIONS ET DROITS
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant, 30 jours de congé annuel, des allocations familiales, une assurance maladie, un régime de retraite, etc.
Le salaire annuel de départ approximatif pour ce poste est de 92 526 US $.
Pour plus d’informations sur les avantages et les droits, veuillez consulter notre Guide sur les avantages sociaux du personnel.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez consulter le site Web des carrières de l’UNESCO. Aucune modification ne peut être apportée à la demande soumise.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par courrier électronique, etc. pour l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape finale de la sélection seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.
L’UNESCO rappelle que la nécessité de s’assurer les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence technique et d’intégrité doit être une considération primordiale. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toutes les formes de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à parvenir à une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi qu’à assurer la parité hommes-femmes parmi ses membres du personnel dans toutes les catégories et à tous les grades. En outre, l’UNESCO s’est engagée à atteindre la diversité du personnel en termes de sexe, de nationalité et de culture. Les candidats originaires d’États membres non représentés ou sous-représentés (dernière mise à jour ici) sont particulièrement les bienvenus et vivement encouragés à postuler. Les personnes appartenant à des groupes minoritaires et autochtones ainsi que les personnes handicapées sont également encouragées à postuler. Toutes les demandes seront traitées avec le plus haut niveau de confidentialité. La mobilité mondiale est requise pour les fonctionnaires nommés à des postes internationaux.
L’UNESCO ne facture aucune redevance à aucune étape du processus de recrutement.
Veuillez noter que l’UNESCO est une organisation non-fumeur.
