L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture est une institution spécialisée internationale de l’Organisation des Nations unies, créée le 16 novembre 1945 à la suite des dégâts et des massacres de la Seconde Guerre mondiale.
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
Dans le cadre de l’appui aux pays membres de la Communauté Economique des États de l’Afrique centrale (CEEAC) pour la mise en œuvre et le suivi-évaluation de l’Agenda ODD4-Éducation 2030 et de la Stratégie Continentale pour l’Education pour l’Afrique (CESA, 2016- 2025), le Bureau Régional Multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique Centrale a mis en place un programme régional d’appui aux politiques éducatives et à la planification stratégique de l’éducation. Ce programme couvre entre autres la production des statistiques du secteur de l’éducation et l’amélioration de la qualité des données à travers la mise en place, le renforcement, la modernisation et la pérennisation des Systèmes d’Information pour la Gestion de l’Education (SIGE).
Ainsi dans le cadre de la stratégie globale de l’UNESCO et en conformité avec les décisions de ses organes directeurs, le Bureau régional appuie les ministères en charge de l’éducation et de la formation en vue de contribuer aux efforts des Gouvernements des pays de l’Afrique Centrale pour le suivi/évaluation des objectifs des différentes stratégies sectorielles de l’éducation et de la formation, des cibles de l’ODD4 à l’horizon 2030 et de la CESA 2016-2025.
A cet effet, plusieurs initiatives sont en cours dans les pays de l’Afrique Centrale pour le renforcement et la modernisation du SIGE et de la carte scolaire à travers la mise en place des plateformes nationales intégrées de gestion des données scolaires et universitaires, la production des annuaires sectorielles et l’élaboration des cartes scolaires géoréférencées s’appuyant sur la plateforme informatique StatEduc de l’Institut de Statistique de l’UNESCO (ISU).
Afin de renforcer son équipe de spécialistes du secteur Education pour apporter des appuis techniques appropriés aux pays dans les délais requis pour une production statistique régulière et pérenne, le Bureau régional prévoit de recruter un spécialiste SIGE pour l’appui à la mise en œuvre des différents projets et programmes SIGE et carte scolaire dans les pays de l’Afrique Centrale.
Sous l’autorité générale du Directeur du Bureau régional de l’UNESCO basé en Afrique centrale à Yaoundé et la supervision directe du Conseiller régional pour l’éducation en Afrique centrale en collaboration avec les autres spécialistes, le spécialiste de programme SIGE sera chargé de:
- Fournir les appuis techniques nécessaires à la production et diffusion des données de qualité dans les pays de l’Afrique Centrale notamment en ce qui concerne :
- L’élaboration des diagnostics et stratégies nationales de développement, modernisation et pérennisation des SIGE et cartes scolaires tenant des besoins évolutifs des pays et des partenaires ;
- La conception/mise à jour des outils de collecte et des bases de données scolaires et universitaires relationnelles dans les pays d’Afrique centrale prenant en compte les besoins d’information en matière de suivi/évaluation des plans sectoriels de l’éducation, des cibles de l’ODD4 et de la CESA 2016-2025 ;
- Le processus de collecte, saisie et traitement des données scolaires et universitaires ;
- L’élaboration des annuaires statistiques et des outils de reporting des statistiques et indicateurs scolaires et universitaires dans les pays de l’Afrique centrale ;
- L’analyse des données et l’élaboration des rapports ;
- L’élaboration des documents et outils de diffusion des données pour l’accès facile aux données et leur utilisation.
- Appuyer le processus d’implantation de StatEduc dans les pays de l’Afrique Centrale :
- Appui technique nécessaire à son utilisation et administration dans les pays d’Afrique centrale ;
- Développement de nouveaux modules informatiques de l’application STATEDUC basés sur les TIC.
- Assurer la formation des cadres nationaux et le transfert des compétences en vue de rendre autonome les pays à la production et à la diffusion des données de qualité à travers l’application StatEduc ;
- Appuyer les pays de l’Afrique Centrale dans le développement des cartes scolaires numériques géoréférencées et plateformes nationales intégrées du SIGE en ligne pour faciliter l’accès et la visualisation des données sous des formats plus conviviaux ;
- Participer au processus de mobilisation des ressources extrabudgétaires et à la mise en œuvre des projets du secteur éducation, en particulier dans le domaine des SIGE et Carte Scolaire ;
- Exécuter toute tâche demandée en lien avec les domaines de compétence dans le cadre de la mise en œuvre des activités du Bureau Régional de l’UNESCO pour l’Afrique Centrale.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)
QUALIFICATIONS REQUISES
Education
- Obtention d’un diplôme universitaire avancé (Master ou équivalent) en informatique, option génie logiciel et gestion des bases de données ou dans d’autres domaines connexes. Un diplôme universitaire de premier cycle cumulé avec un minimum de deux années additionnelles d’expérience professionnelle pertinente pourra être accepté en lieu et place d’un diplôme de second cycle.
Expérience professionnelle
- Au moins quatre (4) années d’expérience professionnelle dans la mise en place des Systèmes d’Information de Gestion de l’Education (SIGE) dont au moins 2 ans d’expérience au niveau international.
- Expérience dans la conception des bases de données scolaires et dans l’administration et la configuration de la plateforme informatique StatEduc de l’ISU.
- Expérience dans mise en place et l’administration des bases de données scolaires relationnelles.
- Expérience dans la formation des cadres nationaux dans les pays de l’Afrique Saharienne sur le processus de mise en place du SIGE et de la carte scolaire.
- Expérience dans l’élaboration de requêtes de financement de programmes ou de projets sur financement extérieur.
- Expérience dans la mobilisation des ressources pour l’éducation auprès des partenaires internationaux.
Aptitudes & Compétences
- Capacités d’organisation et de planification, indépendamment et en collaboration.
- Excellentes compétences en coordination et en relations interpersonnelles.
- Excellente maîtrise de la méthode MERISE pour la modélisation des bases de données relationnelles.
- Excellente connaissance des statistiques de l’éducation et des indicateurs scolaires.
- Bonne connaissance des systèmes éducatifs de l’Afrique subsaharienne, notamment ceux de l’Afrique centrale.
- Parfaite maitrise des indicateurs de suivi/évaluation des plans sectoriels de l’Education, de l’ODD4 et la CESA16-25.
- Parfaite maitrise du langage de programmation PHP, Javascript et tout autre langage complémentaire pour la programmation web.
- Parfaite maitrise des SGBD ACCESS, SQL Server, MySql, Oracle.
- Bonne connaissance du développement des rapports dans SQL Server Reporting Services.
- Bonne maitrise de la conception d’application orientées Web et mobile.
- Sens élevé de l’intégrité professionnelle, de l’objectivité et de la responsabilité.
- Maîtrise des outils bureautiques et des outils de collaboration en ligne.
Langues
- Excellente connaissance du français et ou de l’anglais et une bonne connaissance de l’autre langue
QUALIFICATIONS SOUHAITEES
Aptitudes & Compétences
- Connaissance du fonctionnement du système des Nations Unies ou autre organisation internationale.
Langues
- Connaissance de l’espagnol et ou du portugais.
SALAIRES ET INDEMNITES
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congé annuel, allocation familiale, assurance médicale, régime de retraite, etc.
Le traitement annuel de départ pour ce poste est de l’ordre de 95 604 $ dollars des États-Unis.
Pour plus d’informations sur les salaires et indemnités, veuillez consulter notre Guide sur les salaires et indemnités au personnel.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.
L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés (veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux.
L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.
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