Le Bureau de l’UNESCO recrute pour ce poste (22 Décembre 2023)

L’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) produit des données pour alimenter les politiques et les investissements nécessaires pour transformer des vies et propulser le monde vers ses objectifs de développement. En fournissant des contributions statistiques et techniques aux mécanismes mondiaux, régionaux et de financement de l’éducation, l’ISU facilite le travail du Sommet des Nations Unies pour transformer l’éducation, du Mécanisme mondial de coopération en matière d’éducation (GCM), du G7, du G20, etc. L’ISU répond aux besoins en données pour les priorités émergentes. , par exemple, plus récemment, le suivi et le suivi de l’impact de la pandémie de COVID-19 sur l’éducation dans le monde entier. L’ISU gère la base de données statistiques sur l’éducation la plus complète au monde – la source officielle de données du système des Nations Unies, utilisée à diverses fins, notamment pour le suivi des ODD.

Créé en 1999, l’ISU est l’agence statistique de l’UNESCO. L’ISU s’efforce de fournir des données comparables à l’échelle internationale pour les programmes mondiaux, régionaux et de développement, couvrant les domaines de l’éducation, de la science, de la culture, de la communication et de l’information. L’ISU assure le soutien technique aux États membres pour produire des données transformatrices basées sur les 3 piliers (Normes et méthodologies ; Production de données ; Courtage et sensibilisation). La vision de l’ISU, décrite dans sa stratégie à moyen terme 2022-2029, est de répondre aux besoins des États membres, en veillant à ce que leurs politiques et leurs prises de décision soient éclairées par des informations statistiques fiables, qu’ils puissent évaluer les progrès réalisés vers la réalisation des objectifs nationaux et internationaux, et apprendre de l’expérience des autres.

Ce poste fait partie de l’unité du réseau régional de terrain de l’Institut de statistique de l’UNESCO basé en Afrique. Le conseiller régional principal est chargé de fournir des conseils stratégiques et un soutien aux autorités et/ou organisations régionales, sous-régionales et nationales dans les domaines de compétence de l’ISU afin d’améliorer la qualité des données en Afrique ; et pour avoir fourni une assistance technique et des conseils méthodologiques pour renforcer les capacités statistiques et renforcer leur capacité à suivre les ODD, notamment en garantissant les engagements nationaux envers les critères de l’ODD4, contribuant ainsi à la mise en œuvre et au suivi de la stratégie de l’ISU dans la région.

Plus précisément, le titulaire du poste sera responsable des tâches suivantes :
1. Collecte de données

• Élaborer et mettre en œuvre une stratégie d’engagement régionale pour améliorer la qualité, l’actualité et l’exhaustivité des données et des indicateurs collectés pour le système de base d’indicateurs de l’éducation de l’ISU.
• Développer la capacité analytique pour renforcer la collecte de données traditionnelle, fournir des conseils et aider les pays dans la création de rapports. Surveiller les taux de réponse et la qualité des données communiquées par les pays à l’ISU et coordonner les actions nécessaires pour les augmenter. Obtenir la validation par le pays des indicateurs qui seront déclarés par l’ISU.
• Suivre les taux de réponse dans la région et coordonner les actions nécessaires pour maintenir ou augmenter les taux de réponse actuels en collaboration avec les chefs de section des données administratives de l’éducation, de la section prospective et innovation et de la section science, culture, communication et information (SCCI). )

2. Développement des capacités 

• Diriger le développement d’activités analytiques régionales visant à soutenir le contrôle et le suivi des ODD et de l’Agenda Éducation 2030 ; travailler en étroite collaboration avec d’autres unités des bureaux régionaux et hors Siège de l’UNESCO pour couvrir des thèmes transversaux tels que le genre et l’éducation inclusive, tout en garantissant l’inclusion et la couverture des coûts des fonctions de suivi et d’évaluation, ainsi que des activités liées aux statistiques et aux indicateurs, dans leurs programmes.
• Diriger l’exécution des responsabilités de l’ISU pour la Stratégie continentale de l’éducation pour l’Afrique (CESA) et le processus d’analyse comparative de l’ODD 4 dans la région.
• Contribuer aux travaux d’autres équipes de l’ISU en explorant des méthodes permettant d’accroître la robustesse des indicateurs de l’éducation et leur couverture.
• Coordonner, planifier et surveiller un programme de travail financé pour le renforcement des capacités en matière de statistiques et de systèmes d’information, en travaillant avec des partenaires internes et externes afin de s’aligner sur les critères de priorisation et de réduire la fragmentation, les lacunes et les chevauchements.

longue description

3. Partenariat et mobilisation des ressources

• Développer et maintenir des partenariats stratégiques avec l’Union africaine, d’autres organisations régionales, les commissions nationales et les ministères concernés des États membres pour développer et promouvoir la stratégie de l’Institut en matière de données, de responsabilité et d’alignement sur l’éducation.
• Veiller à ce que toutes les questions liées aux opérations sur le terrain soient coordonnées de manière efficace et efficiente avec les équipes compétentes de l’ISU dans le domaine de l’éducation.
• Servir d’agent de liaison avec l’ISU pour faciliter la mise en œuvre du programme régional de l’ISU dans les domaines de la science, de la culture, de la communication et de l’information (SCCI).
• Participer à la mobilisation des ressources à travers la collaboration régionale et interrégionale et la coordination des financements multilatéraux et bilatéraux et dans les questions liées aux statistiques et aux systèmes d’information.
• Diriger la mobilisation des ressources pour les activités de l’ISU dans la région.

4. Contribution aux travaux de base de l’ISU

• Au début de chaque année, fournir à l’ISU/DIR un plan annuel décrivant les priorités de la région et recommandant un plan d’action.
• Assurer la coordination avec les bureaux hors Siège de l’UNESCO et d’autres parties prenantes clés dans l’élaboration du programme de travail de l’ISU et l’alignement du travail avec les cadres de développement nationaux, régionaux et des Nations Unies.
• Effectuer les activités supplémentaires nécessaires à l’appui du mandat de l’ISU et pour assurer le succès du programme de travail de l’équipe.
• Contribuer aux rapports de l’ISU, y compris la préparation de documents pour les organes directeurs de l’ISU et de l’UNESCO ainsi que pour d’autres parties prenantes internes et externes, y compris les donateurs et les partenaires de développement.

COMPÉTENCES (Core / Managériales)

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Éducation 

• Diplôme universitaire du niveau supérieur (Master ou équivalent) en statistiques, économie, démographie, éducation ou sciences sociales avec une composante substantielle en statistiques appliquées/sciences des données.

L’expérience professionnelle

• Au moins sept années d’expérience professionnelle pertinente, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, en tant que statisticien travaillant avec des données administratives, financières, d’enquête et/ou d’évaluation liées à l’éducation, dont de préférence au moins trois (trois) années acquises au niveau régional/international pour renforcer les capacités en matière de données sur l’éducation en Afrique. .
• Expérience de travail dans les pays en développement avec des bureaux nationaux de statistique ou des unités de planification.
• Expérience dans le développement de partenariats et la mobilisation de ressources.
• Expérience en renforcement de capacités et en développement de projets sur le terrain.
• Expérience avec les langages de codage pertinents (par exemple Python, R), les outils de visualisation de données (par exemple Power BI, Tableau) et la gestion de bases de données (SQL).

Aptitudes/compétences 

• Capacité à explorer des options innovantes pour fournir des données sur l’éducation, notamment en comprenant comment tirer parti des opportunités méthodologiques et technologiques émergentes.
• Capacité à préparer des produits d’analyse et de diffusion sur des questions techniques complexes adaptés à un public politique général.

Langues

• Excellente connaissance (écrite et parlée) de l’anglais ou du français et une connaissance pratique de l’autre.

QUALIFICATIONS SOUHAITÉES

Éducation 

• Diplôme universitaire du niveau du doctorat ou équivalent) en statistiques, économie, démographie, mathématiques, éducation, sciences sociales ou domaines connexes.
• Un diplôme d’études supérieures en statistiques appliquées/science des données.

L’expérience professionnelle

• Expérience en recherche appliquée, en analyse de données sur l’éducation et en modélisation statistique.
• Expérience en matière de modernisation des statistiques officielles.
• Expérience des initiatives et des problèmes actuels dans le domaine de la gestion des données.
• Expérience de travail avec des évaluations d’apprentissage
• Expérience dans le système des Nations Unies ou dans une agence similaire.

Langues

• Connaissance d’une autre langue officielle de l’UNESCO (arabe, chinois, russe, espagnol)

AVANTAGES ET DROITS