L’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) produit des données pour alimenter les politiques et les investissements nécessaires pour transformer des vies et propulser le monde vers ses objectifs de développement. En fournissant des contributions statistiques et techniques pour les mécanismes mondiaux, régionaux et de financement de l’éducation, l’ISU permet le travail du Sommet des Nations Unies sur la transformation de l’éducation, du Mécanisme mondial de coopération en matière d’éducation (PMM), du G7, du G20, etc. L’ISU répond aux besoins en données pour les priorités émergentes, par exemple, plus récemment, le suivi et le suivi de l’impact de la pandémie de COVID-19 sur l’éducation dans le monde. L’ISU gère la base de données statistiques sur l’éducation la plus complète au monde – la source officielle de données du système des Nations Unies, utilisée à diverses fins, y compris pour le suivi des ODD.
Créé en 1999, l’ISU est l’agence statistique de l’UNESCO. L’ISU se concentre sur la fourniture de données comparables au niveau transnational pour les agendas mondiaux, régionaux et de développement, couvrant les domaines de l’éducation, de la science, de la culture, de la communication et de l’information. L’ISU assure le soutien technique aux États membres pour produire des données transformatrices basées sur les 3 piliers (Normes et méthodologies ; Production de données; Courtage et sensibilisation). La vision de l’ISU, décrite dans sa stratégie à moyen terme 2022-2029, est de répondre aux besoins des États membres, en veillant à ce que leurs politiques et leurs prises de décision soient éclairées par des informations statistiques solides, qu’ils puissent évaluer les progrès accomplis vers les objectifs nationaux et internationaux et tirer des enseignements de l’expérience des autres.
Ce poste fait partie de l’Unité du réseau régional de terrain de l’Institut de statistique de l’UNESCO basé en Afrique. Le Conseiller régional principal est chargé de fournir des conseils stratégiques et un soutien aux autorités régionales, sous-régionales et nationales et/ou aux organisations dans les domaines de compétence de l’ISU afin d’améliorer la qualité des données en Afrique ; et pour fournir une assistance technique et des orientations méthodologiques afin de renforcer les capacités statistiques et de renforcer leur capacité à suivre les ODD, y compris en garantissant les engagements nationaux en faveur des critères de référence de l’ODD4, contribuant ainsi à la mise en œuvre et au suivi de la stratégie de l’ISU dans la région.
Long Description
Plus précisément, le titulaire sera responsable de ce qui suit :
1. Collecte des données
- Élaborer et mettre en œuvre une stratégie d’engagement régional pour améliorer la qualité, l’actualité et l’exhaustivité des données et des indicateurs collectés pour le Système de base d’indicateurs de l’éducation de l’ISU.
- Développer les capacités analytiques pour renforcer la collecte traditionnelle de données, fournir des conseils et aider les pays à établir des rapports. Suivre les taux de réponse et la qualité des données communiquées par les pays à l’ISU et coordonner les actions nécessaires pour les augmenter. Obtenir la validation par pays des indicateurs à rapporter par l’ISU.
- Assurer le suivi des taux de réponse dans la région et coordonner les mesures nécessaires pour maintenir ou augmenter les taux de réponse actuels en collaboration avec la Section des données administratives des chefs de l’éducation, la Section de la prospective et de l’innovation et la Section des sciences, de la culture, de la communication et de l’information (SCCI)
2. Renforcement des capacités
- Diriger le développement d’activités analytiques régionales visant à soutenir le suivi des ODD et de l’Agenda Éducation 2030 ; travailler en étroite collaboration avec d’autres unités des bureaux régionaux et hors Siège de l’UNESCO pour couvrir des thèmes transversaux tels que le genre et l’éducation inclusive, tout en assurant l’inclusion et la couverture des coûts des fonctions de suivi et d’évaluation, et des activités liées aux statistiques et aux indicateurs, dans leurs programmes.
- Diriger la mise en œuvre des responsabilités de l’ISU pour la Stratégie continentale de l’éducation pour l’Afrique (CESA) et le processus d’évaluation comparative de l’ODD 4 dans la région.
- Contribuer au travail des autres équipes de l’ISU en explorant des méthodes pour accroître la robustesse des indicateurs de l’éducation et leur couverture.
- Coordonner, planifier et suivre un programme de travail financé pour le renforcement des capacités en matière de statistiques et de systèmes d’information, en travaillant avec des partenaires internes et externes afin de s’aligner sur les critères de hiérarchisation et de réduire la fragmentation, les lacunes et les chevauchements.
Long Description
3. Partenariat et mobilisation des ressources
- Développer et maintenir des partenariats stratégiques avec l’Union africaine, d’autres organisations régionales, les commissions nationales et les ministères d’exécution des États membres afin de développer et de promouvoir la stratégie de l’Institut en matière de données, de responsabilisation et d’alignement de l’éducation.
- Veiller à ce que toutes les questions liées aux opérations sur le terrain soient coordonnées de manière efficace et efficiente avec les équipes compétentes de l’ISU en matière d’éducation.
- Servir d’agent de liaison de l’ISU pour faciliter la mise en œuvre du programme régional de l’ISU dans les domaines de la science, de la culture, de la communication et de l’information (SCCI).
- Participer à la mobilisation des ressources par le biais de la collaboration régionale et interrégionale et de la coordination des financements multilatéraux et bilatéraux et aux questions liées aux statistiques et aux systèmes d’information.
- Diriger la mobilisation des ressources pour les activités de l’ISU dans la région.
4. Contribution aux travaux de base de l’ISU
- Au début de chaque année, fournir à l’ISU/DIR un plan annuel décrivant les priorités pour la région et recommandant un plan d’action.
- Assurer la coordination avec les bureaux hors Siège de l’UNESCO et d’autres parties prenantes clés dans l’élaboration du programme de travail de l’ISU et l’alignement du travail sur les cadres de développement nationaux, régionaux et des Nations Unies.
- Effectuer les activités supplémentaires requises à l’appui du mandat de l’ISU et pour assurer le succès du programme de travail de l’équipe.
- Contribuer aux rapports de l’ISU, y compris la préparation de documents pour les organes directeurs de l’ISU et de l’UNESCO ainsi que pour d’autres parties prenantes internes et externes, y compris les donateurs et les partenaires de développement.
COMPÉTENCES (de base / gestionnaires)
–
QUALIFICATIONS REQUISES
Éducation
- Diplôme universitaire du niveau du master dans le domaine de la statistique, de l’économie, de la démographie, de l’éducation ou des sciences sociales avec une importante composante statistique appliquée / sciences des données.
Expérience professionnelle
- Au moins 7 années d’expérience professionnelle pertinente, à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés, en tant que statisticien travaillant avec des données administratives, financières, d’enquête et/ou d’évaluation relatives à l’éducation, dont de préférence au moins 3 (trois) années acquises au niveau régional / international pour renforcer les capacités en matière de données sur l’éducation en Afrique.
- Expérience de travail dans les pays en développement avec des bureaux nationaux de statistique ou des unités de planification.
- Expérience du développement de partenariats et de la mobilisation de ressources.
- Expérience dans le renforcement des capacités et l’élaboration de projets sur le terrain.
- Expérience des langages de codage pertinents (p. ex., Python, R), des outils de visualisation de données (p. ex., Power BI, Tableau) et de la gestion de bases de données (SQL).
Aptitudes/compétences
- Capacité d’explorer des options novatrices pour fournir des données sur l’éducation, y compris comprendre comment tirer parti des nouvelles opportunités méthodologiques et technologiques.
- Capacité de préparer des produits d’analyse et de diffusion sur des questions techniques complexes adaptées à un public politique général.
Traduction
- Excellente connaissance (écrite et parlée) de l’anglais ou du français et connaissance pratique de l’autre.
QUALIFICATIONS SOUHAITABLES
Éducation
- Diplôme universitaire du niveau du master dans le domaine des statistiques, de l’économie, de la démographie, des mathématiques, de l’éducation, des sciences sociales ou dans toute autre discipline apparentée.
- Un diplôme d’études supérieures en statistiques appliquées / science des données.
Expérience professionnelle
- Expérience en recherche appliquée, en analyse de données sur l’éducation et en modélisation statistique.
- Expérience de la modernisation des statistiques officielles.
- Expérience des initiatives et des enjeux actuels dans le domaine de la gestion des données.
- Expérience de travail avec des évaluations d’apprentissage
- Expérience dans le système des Nations Unies ou une agence similaire.
Traduction
- Connaissance d’une autre langue officielle de l’UNESCO (arabe, chinois, russe, espagnol)
PRESTATIONS ET DROITS
Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant: 30 jours de congé annuel, allocations familiales, assurance médicale, régime de retraite, etc.
Le salaire de départ annuel approximatif pour ce poste est de 94 527 dollars des États-Unis.
Pour obtenir des renseignements complets sur les avantages et les droits, veuillez consulter notre Guide des avantages sociaux du personnel.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des renseignements complets et exacts. Pour postuler, veuillez visiter le site Web des carrières de l’UNESCO. Aucune modification ne peut être apportée à la demande soumise.
L’évaluation des candidats est fondée sur les critères énoncés dans l’avis de vacance de poste et peut comprendre des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien axé sur les compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par courrier électronique, etc. pour l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références en fonction des informations fournies.
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L’UNESCO rappelle que la considération primordiale dans la nomination des membres du personnel doit être la nécessité d’assurer les plus hautes qualités de travail, de compétence technique et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro contre toutes les formes de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à réaliser et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité entre les sexes parmi ses membres du personnel dans toutes les catégories et à tous les grades. En outre, l’UNESCO s’est engagée à parvenir à la diversité de la main-d’œuvre en termes de genre, de nationalité et de culture. Les candidats des États membres non représentés ou sous-représentés (dernière mise à jour ici) sont particulièrement bienvenus et fortement encouragés à postuler. Les personnes appartenant à des groupes minoritaires et autochtones et les personnes handicapées sont également encouragées à postuler. Toutes les demandes seront traitées avec le plus haut niveau de confidentialité. La mobilité mondiale est nécessaire pour les fonctionnaires nommés à des postes internationaux.
L’UNESCO ne facture pas de frais à aucun stade du processus de recrutement.
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