L’AMBASSADE DES ETATS-UNIS recrute pour ce poste (22 Novembre 2023)

Devoirs

L’assistant de sensibilisation à l’éducation fournit un soutien au programme et exécute des tâches administratives liées à tous les programmes de sensibilisation à l’éducation dans le district consulaire de l’ambassade d’Abuja. Soutenir le coordonnateur de la sensibilisation à l’éducation dans la coordination de l’engagement éducatif en matière de diplomatie publique (PD) de l’ambassade auprès du public Emerging Voices (EV) dans le district consulaire de l’ambassade d’Abuja, en atteignant les jeunes, les minorités et ceux qui les influencent grâce à une sensibilisation ciblée de l’ambassade dans les écoles secondaires ; promotion du contenu et des programmes d’études américains dans les établissements d’enseignement supérieur ; et la promotion des études universitaires aux États-Unis par le biais des programmes de conseil d’Education USA. Soutenir le spécialiste national de l’éducation (ou le responsable des affaires publiques du pays [CPAO]) dans l’administration des subventions.

Exigences:

POUR LES EXIGENCES EN MATIÈRE D’EXPÉRIENCE ET DE FORMATION, LES CANDIDATS DOIVENT RÉPONDRE À L’OPTION 1 OU À L’OPTION 2 POUR SE QUALIFIER.

Option 1

• EXPÉRIENCE : Deux (2) années d’expérience dans les domaines de l’éducation, des communications, du marketing ou de la sensibilisation du public sont requises.
• ÉDUCATION : Un diplôme universitaire en éducation, études américaines, relations internationales, communications, marketing ou équivalent local est requis. Remarque :  un document de certificat/exemption/exclusion du NYSC est requis.

Option 2:

• EXPÉRIENCE : Cinq (5) années d’expérience dans les domaines de l’éducation, des communications, du marketing ou de la sensibilisation du public sont requises.
• ÉDUCATION : Deux (2) années d’études universitaires dans n’importe quel domaine.

CONNAISSANCES DU MÉTIER: 

Une connaissance détaillée du système d’enseignement supérieur américain, du processus de candidature à l’université, des examens d’entrée standardisés et de l’aide financière est requise. Une connaissance du système politique américain, de l’histoire, de la littérature, de la culture et de la géographie américaines est requise. Une connaissance générale des dernières tendances dans le domaine académique des études américaines est requise. Une familiarité avec les applications et technologies virtuelles, y compris les cours en ligne ouverts massivement et les outils numériques utilisés par les étudiants, les enseignants et les professeurs, est requise.

Une connaissance générale de la gestion de projet, y compris la définition des objectifs, des résultats et des méthodes d’évaluation du projet, est requise. Une compréhension approfondie des attitudes et des préférences du secteur du public des VE au Nigéria, y compris les facteurs et institutions régionaux, ethniques, sociaux, culturels, linguistiques et autres qui façonnent ces attitudes, est nécessaire. Une connaissance détaillée des établissements universitaires secondaires et supérieurs nigérians, des normes d’enseignement et des programmes d’études relatifs aux États-Unis, ainsi que des normes et pratiques générales des systèmes éducatifs et des ONG est requise.

Une connaissance des normes de service client typiques et des outils de marketing conçus pour impliquer des segments de public spécifiques au Nigéria, en particulier le secteur des véhicules électriques, est requise. Une connaissance des dernières tendances en matière d’engagement du public dans les institutions de service public concernées, telles que les groupes de réflexion, les musées, les établissements universitaires et les instituts de formation professionnelle, en fonction du secteur des véhicules électriques, est requise. Une compréhension des tendances en matière de communication dans la région et à l’échelle internationale est nécessaire. Doit être familier avec les pratiques et procédures numériques utilisées ou influentes sur les secteurs nigérians de l’éducation et des véhicules électriques au sens large.

Exigences de formation :

Voir la section des exigences ci-dessus pour les exigences en matière de formation.

Évaluations :

• Cela peut être testé. Veuillez préciser votre niveau de compétence dans la langue indiquée.
• LANGUE : La maîtrise de l’anglais parlé/lu/écrit est requise.

COMPÉTENCES ET APTITUDES: 

• Compétences analytiques : Doit posséder de solides compétences analytiques. Doit être capable d’identifier, d’analyser, de prédire et d’évaluer les attitudes du public des véhicules électriques, d’évaluer l’impact des activités et des projets et de modifier les approches pour obtenir les meilleurs résultats. Doit être capable de percevoir l’émergence de nouveaux influenceurs et d’ajuster les opérations et les programmes en conséquence.
• Compétences en communication et relations interpersonnelles : Doit posséder d’excellentes compétences en matière de relations clients, de communications interpersonnelles et interculturelles et être capable d’identifier et d’impliquer des personnalités clés essentielles à l’élaboration des priorités et des pratiques éducatives locales. Doit posséder d’excellentes compétences en communication écrite et orale, notamment la prise de parole en public, les entretiens à des fins d’évaluation, la rédaction de rapports et la contribution à des documents destinés à être publiés en anglais et en yoruba, en haoussa ou en igbo. Doit être capable d’adapter les communications aux situations formelles et informelles et aux différentes cultures ethniques, religieuses et linguistiques. Doit être capable d’informer les officiers et les visiteurs américains sur une variété de questions et d’interpréter entre l’anglais et le yoruba, le haoussa ou l’igbo pour les programmes publics.
• Compétences en gestion : de solides compétences en gestion sont requises, y compris la capacité de soutenir le spécialiste national de l’éducation (ou le représentant du CPAO) et le coordonnateur de la sensibilisation à l’éducation alors qu’ils élaborent et supervisent les budgets des projets et organisent, dirigent et présentent des projets tels que des ateliers, des séminaires, des projets numériques et conférences en personne, tables rondes, conférences et camps.
• Compétences techniques : De bonnes compétences en saisie au clavier et en saisie de données et une excellente connaissance des outils de découverte électronique, en particulier d’Internet, ainsi que des pratiques et procédures standard de recherche d’informations sont requises. Une connaissance approfondie de divers logiciels informatiques, notamment Microsoft Word et Microsoft Excel, est requise. Doit être capable d’utiliser les médias sociaux et les plateformes mobiles, les MOOC, les outils de création de podcasts et les outils photo et vidéo de base. Doit avoir de bonnes compétences numériques pour être capable de développer et de gérer des budgets de projets et de subventions.