Expertise France est l’agence publique de conception et de mise en œuvre de projets internationaux de coopération technique. L’agence intervient autour de quatre axes prioritaires :
- gouvernance démocratique, économique et financière ;
- paix, stabilité et sécurité ;
- climat, agriculture et développement durable ;
- santé et développement humain.
Dans ces domaines, Expertise France assure des missions d’ingénierie et de mise en œuvre de projets de renforcement des capacités, mobilise de l’expertise technique et joue un rôle d’ensemblier de projets faisant intervenir de l’expertise publique et des savoir-faire privés.
Description de la mission
Cf. descriptif des missions avec résultats attendus dans la note de cadrage en pj
Lors de la prise de contact par le point focal et le chef de projet, des structures du FONEA, de l’ACPE et de la DFQE, représentant les 3 composantes du projet, l’urgence était signalée par les 3 directeurs généraux sur le volet des ressources humaines qui était à prendre en considération.
En effet en 2019 lors de la suppression de l’ONEMO pour faire place à 2 entités que sont le FONEA et l’ACPE, le personnel a été réparti sans considération de leurs compétences au sein de ces structures qui n’étaient pas prêtes à accueillir un effectif pléthorique sans une véritable connaissance des fonctions leur incombant.
Pour cette mission, il s’agit dans un premier temps, à partir des études réalisées en amont du projet, d’élaborer un programme de formation-action en adéquation avec les besoins des agents du FONEA et de l’ACPE.
En outre certains emplois stratégiques ne sont pas pourvus comme par exemple les conseillers formation-emploi de l’ACPE, il sera donc important de réfléchir avec les directions sur l’amélioration du sentiment d’appartenance de sa structure et de la mobilité en matière d’emploi comme celle géographique d’ailleurs.
Ce programme devra identifier les besoins en formation pour chacune des entités au niveau national et élaborer un plan de formation étalée sur toute la durée du projet. Cette activité sera dessinée comme une offre de formation continue interne permanente à pérenniser au-delà de l’exécution du projet. Les formations pourront aborder les thématiques suivantes désormais pré-identifiées lors des études passées : Suivi-évaluation et capitalisation ; management d’équipe et d’organisation ; analyse des besoins de formation ; développement des outils de formation ; développement des outils d’évaluation, de reconnaissance / validation des compétences et de certification ; techniques d’animation, modération et facilitation de groupe ; accompagnement à l’élaboration des plans de formation ; parcours et modalités de formation, d’apprentissage, de qualification, de professionnalisation, d’insertion ; modèles de financement de développement des compétences ; développement économique local par le développement des compétences et de l’emploi. Il sera intéressant d’étudier les formations en adéquation avec les besoins du FONEA proposées par le RAFFPRO groupement des Fonds de Financement de Formation Professionnelle en Afrique.
En outre, il sera utile d’étudier simultanément la faisabilité de l’élaboration d’un référentiel RH managérial afin d’initier, rapidement, les campagnes d’évaluation, d’entretiens de suivi et d’entretiens annuels. Ce référentiel managérial pourrait être présenté au top management lors d’une mission ultérieure. A cette occasion, nous prévoirons une séquence RH afin d’acculturer les managers des 3 entités à la démarche de montée en compétences.
Description du projet ou contexte
Le Gouvernement de la République du Congo a bénéficié de l’Agence française de développement (AFD) et de la Délégation de l’union européenne (DUE) d’un appui financier pour mettre en œuvre le projet « Mosala », afin de renforcer l’adéquation formation–emploi, améliorer l’employabilité des jeunes, réduire les inégalités de genre et les maintenir dans un emploi décent dans les départements de Brazzaville, Pointe-Noire, Niari et Sangha.
L’objectif de développement du projet est de contribuer à l’autonomisation économique des jeunes en situation de vulnérabilité face au marché du travail, au travers de la mise en œuvre de politiques actives emploi-formation avec une perspective de genre et l’amélioration de la pertinence du dispositif de formation-insertion.
De façon spécifique, il s’agit de :
– Accompagner la structuration du système formation-emploi, de la stratégie nationale et des dispositifs du suivi des politiques et d’information sur le marché de l’emploi, afin d’améliorer l’efficacité des politiques et des programmes visant l’insertion économique des jeunes, avec une perspective de genre ;
– Appuyer la mise en œuvre du dispositif de la formation qualifiante, le déploiement et la diversification de l’offre des services, ainsi que la pertinence par rapport au marché de l’emploi, avec une perspective de genre ;
– Accompagner la mise en œuvre des dispositifs d’accompagnement vers l’emploi des jeunes en situation de vulnérabilité, afin d’améliorer l’insertion professionnelle et la qualité de l’employabilité des jeunes et des femmes ;
– Réduire les inégalités de genre dans l’accès et le maintien dans un emploi décent.
La cible du projet est la formation et l’insertion professionnelle de 5 000 jeunes, dont 50% des femmes, l’accompagnement de trois (3) services publics de l’emploi et la proposition de cinq (5) programmes de formation en lien avec les secteurs ciblés par le plan national de développement (PND 2022-2026).
Le projet est structuré en trois (3) composantes :
COMPOSANTE 1 : Appui à la structuration et au pilotage du dispositif de la formation qualifiante et de l’emploi.
Cette composante cible la mise en œuvre du pilotage, du suivi et de la mise en œuvre du dispositif de la formation qualifiante et de l’emploi, afin d’améliorer l’efficacité des politiques et des programmes visant l’insertion économique des jeunes, avec une perspective genre.
Positionnée directement au niveau du ministère de la jeunesse et des sports, de l’éducation civique, de la formation qualifiante et de l’emploi (MJSECFQE), cette composante permettra d’accompagner le pilotage et la mise en œuvre de l’ensemble du projet.
COMPOSANTE 2 : Appui à la coordination et la mise en œuvre des actions de la formation qualifiante.
L’objectif de cette composante est d’accompagner le Fonds National d’Appui à l’Employabilité et à l’Apprentissage (FONEA) pour la mise en œuvre de son dispositif de la formation qualifiante, son déploiement, sa diversification et sa pertinence par rapport aux besoins du marché de l’emploi, avec pour objectif une réduction et des inégalités de genre dans l’accès à la formation et à l’emploi.
COMPOSANTE 3 : Appui à la mise en œuvre des dispositifs d’accompagnement vers l’emploi
Cette composante vise à améliorer l’insertion professionnelle et la qualité de l’employabilité de jeunes en situation de vulnérabilité et des femmes pour l’Agence Congolaise Pour l’Emploi (ACPE).
Profil souhaité
Qualifications et compétences
- Exigence minimale : Titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur niveau Master (BAC+5) en Ressources humaines, sciences économiques, Management de la Formation, sociales, sciences de l’éducation…
Expérience professionnelle générale
- Exigence minimale : 10 ans d’expérience professionnelle dans le domaine des ressources humaines notamment de la Formation professionnelle.
- Exigence minimale : 3 ans d’expérience professionnelle dans le cadre de projets de coopération au dans le secteur de la formation professionnelle au cours des 10 dernières années notamment en Afrique subsaharienne et Centrale.
- Exigence minimale : avoir mené au moins 3 études de diagnostic et/ou plan de formation continue si possible en Afrique subsaharienne et/ou centrale.
- Exigence minimale : Maitriser la GPEC et être en mesure de former un groupe de 20 personnes (3 expériences devront être justifiées dans un pays en voie de développement)
- Exigence minimale : avoir, au moins, 2 expériences d’intervention dans un projet de développement de la formation professionnelle dans un pays de l’Afrique Centrale et/ou de l’Ouest. La connaissance du Congo serait un plus.
Critères de sélection des candidatures
Le processus de sélection des candidats s’opérera selon le(s) critère(s) suivant(s) :
- Formation/compétences/expériences du candidat
- Connaissances du candidat du contexte local (pays ou région d’intervention)
- Compréhension par le candidat des enjeux du projet de coopération
Date limite de candidature : 24/07/2024 14:33
