PEACE CORPS est une agence indépendante du gouvernement des États-Unis, dont la mission est de favoriser la paix et l’amitié du monde, en particulier auprès des pays en développement.
Description du projet
Les éducateurs en santé publique travaillent avec les agents de santé communautaires guinéens, les jeunes, les soignants, les mères enceintes, les pères et tous ceux qui promeuvent et soutiennent la santé des jeunes enfants et des mères. L’objectif principal du programme de santé est d’accroître les connaissances et les compétences de tous ces groupes pour améliorer la santé maternelle et infantile en Guinée. Le ministère guinéen de la Santé s’est engagé à réduire le taux de mortalité maternelle de 724 pour 100 000 naissances à 517 pour 100 000 naissances et le taux de mortalité infantile de 123 pour 1 000 naissances à 77 pour 1 000 naissances d’ici 2025. Le taux mondial de mortalité maternelle est de 172 pour 100 000 naissances. et la mortalité infantile est de 31,2 pour 1 000 naissances. Les éducateurs en santé publique promeuvent la santé maternelle et infantile et enseignent la santé reproductive, la nutrition, la vaccination et la prévention du paludisme. En outre, ils assistent le personnel des centres de santé dans leurs activités quotidiennes, dispensent des formations sur les activités éducatives liées à l’hygiène et à l’assainissement, renforcent les capacités des agents de santé communautaires et soutiennent les sites de santé dans la numérisation du système de santé communautaire grâce à la collecte et à la gestion des données.
Avec plus de 70 % de la population guinéenne âgée de moins de 30 ans, les jeunes sont confrontés à des taux de chômage élevés, à des normes de genre inéquitables et adoptent peu de pratiques positives en matière de santé sexuelle et reproductive. Le gouvernement guinéen cherche à améliorer les résultats en matière de santé maternelle et infantile en renforçant le système de santé existant grâce à une couverture sanitaire accrue et aux services fournis. Pour répondre à cette priorité, les Volontaires vivent dans des communautés situées à proximité de centres de santé ruraux ou de postes de santé.
Le programme de santé publique de la Guinée se concentre sur les activités suivantes :
• Soins de santé prénatals et postnatals pour les femmes enceintes et les nouveau-nés
• Promotion de la planification familiale
• Promotion de l’allaitement jusqu’à 6 mois
• Introduction d’aliments complémentaires après 6 mois
• Prévention des maladies transmissibles, de la pneumonie et des infections sexuellement transmissibles
• Prévention et lutte contre le paludisme
• Promouvoir la vaccination des enfants de moins de 5 ans
• Formation sur les activités éducatives liées à l’eau, à l’hygiène et à l’assainissement
• Renforcer les capacités des agents de santé communautaire
• Accompagner les centres de santé dans la digitalisation du système de santé communautaire
L’un des principaux objectifs des bénévoles est d’encourager l’utilisation des établissements de santé locaux par les membres de la communauté. Les éducateurs en santé publique forment des partenariats solides et collaboratifs avec les membres de la communauté pour fournir des informations et des formations sur les questions de santé liées en fin de compte à la santé préventive maternelle et infantile. Les éducateurs en santé publique mènent des activités de sensibilisation avec un homologue local par le biais de visites individuelles à domicile, de réunions de groupe, de groupes de jeunes et de présentations dans les écoles.
Le programme de santé publique de la Guinée se concentre sur l’augmentation des connaissances et des compétences des groupes suivants :
• Les femmes et les hommes doivent adopter des pratiques qui contribuent à une grossesse saine, un accouchement sans danger, une bonne santé post-partum et un nouveau-né en bonne santé.
• Des gardiennes d’enfants pour améliorer la santé des enfants de moins de 5 ans et prévenir les maladies infantiles
• Adolescents (10-24 ans) pour améliorer leur santé et leur bien-être grâce à une éducation à la santé et aux compétences de vie (santé reproductive, IST, planification familiale)
• Les agents de santé doivent adopter des pratiques qui renforcent le système et les services de santé communautaire.
Les éducateurs en santé publique auront l’occasion de poursuivre des projets secondaires en fonction des besoins et des ressources disponibles dans leur communauté. La collaboration avec les bénévoles agricoles est fortement encouragée, en particulier dans le domaine de l’agriculture sensible à la nutrition. Les bénévoles peuvent enseigner des techniques de jardinage et encourager la préparation et la consommation locales de légumes riches en nutriments qui ne sont pas couramment consommés dans la communauté. La collaboration avec les bénévoles en éducation est encouragée, car les projets de jardins scolaires, les groupes de jeunes et les classes sont d’excellents lieux de sensibilisation sur une variété de sujets de santé publique.
Activités bénévoles liées à la COVID-19
En tant que bénévole, vous serez formé sur la meilleure façon de vous protéger contre l’exposition au COVID-19 et comprendrez l’impact et les étapes pour réduire la stigmatisation liée au COVID-19. Vous pourriez également avoir l’occasion de collaborer avec votre communauté sur la mise en œuvre ou l’amélioration des activités d’atténuation de la COVID-19, telles que les stratégies de prévention et de réduction des risques liées à la COVID-19, notamment la distanciation sociale, le lavage des mains, le port de masques, la lutte contre les mythes et les idées fausses liées à ces pratiques, et l’hésitation à la vaccination. Les activités seront adaptées pour répondre aux circonstances du COVID-19 dans les communautés où vous servirez.
Compétences requises
Les candidats qualifiés auront un intérêt exprimé à travailler dans le secteur de la santé et un ou plusieurs des critères suivants :
• Baccalauréat ès arts/baccalauréat ès sciences dans n’importe quel domaine
OU
• 5 ans d’expérience professionnelle
Compétences désirées
• Études, dans le cadre d’une majeure ou d’une mineure, liées à la santé publique, à l’épidémiologie, à la santé mondiale, à la santé communautaire, à la santé environnementale, à l’anthropologie, à la sociologie, au travail social, à la biochimie, à la nutrition et aux soins infirmiers.
• Toute expérience de travail dans des projets ou programmes liés à la santé publique, à la santé communautaire et/ou aux services sociaux.
• Familiarité avec le travail de santé, en particulier la santé maternelle et infantile et la santé sexuelle et reproductive des jeunes (YSRH).
• Toute expérience de travail dans un domaine lié à la santé publique, tel que la sensibilisation au VIH/SIDA, la contraception et la planification familiale, le conseil, la sensibilisation des jeunes et/ou les programmes de santé communautaire.
• Expérience démontrée en leadership ou expérience en organisation et mobilisation communautaires.
• Un désir de travailler avec divers groupes communautaires ruraux et dans le domaine de la santé à la base.
• Une forte volonté d’apprendre une langue locale de Guinée et un niveau de base de français.
Compétences linguistiques requises
Il n’y a aucune exigence linguistique préalable pour ce poste.
Le français est la langue officielle de la Guinée, mais il est utilisé presque exclusivement par les professionnels et comme langue seconde. Six langues autochtones sont plus couramment parlées et partagent le statut de langues nationales. Ce sont les Pular (ou Fula), les Maninka, les Susu, les Kissi, les Kpelle et les Toma.
Les éducateurs en santé publique apprendront à parler une langue locale en fonction de leur mission et recevront plus de 120 heures de formation en langue locale au cours de la formation préalable.
Au cours de la première moitié du PST, les volontaires apprendront à parler français jusqu’à ce qu’ils atteignent le niveau de novice élevé avant de passer à la langue locale appropriée de leur communauté. Les bénévoles reçoivent entre 10 et 20 heures de cours de français par semaine pendant le PST pour leur fournir la langue de base nécessaire pour naviguer dans les transports et répondre à leurs besoins fondamentaux. Les invités sont fortement encouragés à suivre un cours de français avant le service et à poursuivre le tutorat pendant le PST et après leur arrivée dans leur communauté. Les bénévoles reçoivent une allocation mensuelle pour le tutorat linguistique.
Les éducateurs en santé publique travaillent avec leurs homologues qui sont des agents de santé communautaire (ASC) sélectionnés par la communauté en fonction de leur volonté et de leur capacité à parler français et à communiquer avec le volontaire.
* De nombreux professionnels affectés aux centres de santé du pays ne sont pas originaires de la région et ne parlent souvent pas la langue locale. Si le volontaire collabore avec des agents de santé communautaire, les ASC peuvent servir de lien avec les centres de santé car ils sont déjà tenus de s’y présenter. Cependant, de nombreux bénévoles aiment travailler directement avec les professionnels du centre de santé et doivent donc parler français. Les placements communautaires les plus proches des centres de santé sont basés sur les niveaux de français.
Conditions de vie
Le programme de santé place des Volontaires dans deux régions de Guinée. Les volontaires sont affectés dans les villages ruraux, là où les besoins sont les plus grands. La taille de ces villages peut varier de plusieurs centaines à quelques milliers d’habitants. Les bénévoles doivent vivre à un niveau approprié pour leur communauté dans un logement fourni par la communauté.
Le Peace Corps travaille avec les communautés pour préparer les logements et garantir qu’ils sont sûrs et sécurisés, à proximité d’une source d’eau, accessibles à un marché et à distance de marche d’une réception claire des téléphones portables.
Les maisons sont généralement de simples huttes rondes avec des structures d’une à trois pièces, avec des toits en métal ou en chaume. Beaucoup sont situés dans une concession familiale. Les éducateurs en santé publique vivent dans des communautés situées à proximité des centres de santé ruraux. La plupart des maisons de volontaires n’ont ni électricité ni eau courante. Les maisons peuvent avoir des toilettes et des douches à l’intérieur, mais la plupart ont un accès à proximité ou attenant à une latrine à fosse privée et à une zone de baignade.
Les services de téléphonie mobile s’améliorent chaque année mais fluctuent selon l’emplacement. Les téléphones fonctionnent dans presque toutes les régions du pays, mais l’accès à Internet peut être limité au niveau des villages. Un téléphone portable de base est remis aux bénévoles. Pendant la formation, les volontaires reçoivent également une allocation unique pour acheter une tablette dans le pays. Les bénévoles actuels ont trouvé utile d’apporter leur propre ordinateur portable pour un usage personnel dans leur communauté. Les bureaux régionaux sont également équipés d’ordinateurs avec accès à Internet.
L’apparence personnelle est importante pour le peuple guinéen. Pendant la formation préalable au service (PST), le code vestimentaire professionnel standard est décontracté. Après le PST, lorsque vous serez placé dans la communauté, vous devrez vous habiller convenablement pour socialiser dans la communauté et pour travailler. Respecter la culture et la tradition guinéennes en vous habillant convenablement vous aide à gagner le respect de votre communauté d’accueil. Cela facilitera également l’intégration et augmentera votre crédibilité et votre efficacité.
Les bénévoles reçoivent des vélos pour le transport s’ils le souhaitent ; cependant, de nombreuses communautés se trouvent à distance de marche du lieu de travail des bénévoles. Pour les distances plus longues, les volontaires utilisent de petits véhicules de tourisme pour se rendre dans la capitale régionale ou pour accéder aux transports en commun.
Dans la plupart des repas principaux, du riz, du maïs, du manioc ou des céréales locales appelées « fonio » sont consommés, accompagnés de feuilles (comme les épinards et les feuilles de pomme de terre), avec une sauce à base d’arachide ou de tomate servie avec des légumes, de la viande ou du poisson. Des fruits tels que les mangues, les avocats, les ananas, les papayes, les oranges et les citrons verts sont disponibles de façon saisonnière. Les légumes ne sont pas aussi courants et ceux qui le sont sont généralement cuits dans des sauces. L’un de vos objectifs est de travailler avec les membres de la communauté pour souligner l’importance de manger ces légumes d’une nouvelle manière.
Bien que les Guinéens soient généralement tolérants, les valeurs et les mœurs concernant l’orientation sexuelle et l’identité de genre sont bien définies et il existe des lois restrictives qui ciblent certains comportements sexuels. Les volontaires devront être attentifs aux normes culturelles et aux lois spécifiques à leur pays et faire preuve de jugement pour déterminer comment aborder les sujets liés à l’orientation sexuelle et à l’identité de genre dans leurs communautés. Le personnel et d’autres bénévoles actuellement en service aborderont ce sujet lors du PST et identifieront certains mécanismes de soutien potentiels pour les nouveaux stagiaires.
Au cours de votre service, vous vivrez une expérience incroyable qui comportera de nombreux défis, mais qui apportera sans aucun doute d’incroyables récompenses à mesure que vous développerez des relations sociales et de travail avec une variété de personnes, apprendrez à communiquer dans les langues locales, développerez une compréhension des attentes et des coutumes locales. , ainsi qu’une appréciation des aliments locaux, et apprenez à vivre et à travailler en Guinée, où les concepts de confort et de nécessité sont redéfinis.
Servir en Guinée
Apprenez-en davantage sur l’ expérience du volontariat en Guinée : obtenez des informations détaillées sur la culture, les communications, le logement, la santé et la sécurité – y compris les statistiques sur la santé et la criminalité – afin de prendre une décision éclairée concernant votre service.
Informations sur les couples
Votre partenaire doit se qualifier et postuler pour le poste suivant :
• Volontaire en vulgarisation agricole
Les couples seront probablement séparés pendant les dix semaines de formation préalable et vivront dans différents dortoirs ou logements en famille d’accueil. Une fois dans leur communauté, les couples partageront une maison qui répond aux mêmes normes pour tous les bénévoles. Il y aura des moments pendant le service où les couples passeront des jours et des nuits séparés, comme lorsque l’un d’entre eux suit une formation continue spécialisée, une réunion de comité, des rendez-vous médicaux de routine, etc.
Considérations médicales
Avant de postuler, veuillez consulter Médical Informations destinées aux candidats pour en savoir plus sur le processus d’autorisation médicale.
Postulez ici
Retrouvez des opportunités sur notre compte Tiktok.
