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Résumé du poste :
Fournir un soutien basé sur l’État pour les activités de l’CLA, la gestion adaptative et l’apprentissage cyclique des projets.
Fonctions essentielles :
Travailler avec le conseiller principal du MERLA et d’autres membres du personnel basés à Abuja, ainsi qu’avec l’agent du MERLA, pour planifier, programmer et mettre en œuvre toutes les activités du CLA avec ses homologues étatiques et locaux.
- Travailler en étroite collaboration avec le conseiller CLA et l’agent MERLA basé à l’État pour planifier, programmer et mettre en œuvre toutes les activités CLA avec les homologues étatiques et locaux.
- Soutenir l’extraction des leçons et des idées au niveau de l’État sous forme de recommandations et de plans exploitables pour l’amélioration des programmes.
- Soutenir les plans et activités du CLA pour garantir que l’apprentissage soit retransmis aux conseillers LEARN et aux homologues gouvernementaux pour l’adaptation des approches et des interventions.
- Soutenir la mise en œuvre du programme d’apprentissage du projet et son utilisation dans les États.
- Impliquer les parties prenantes dans les résultats des analyses situationnelles et des données/informations contextuelles pour l’analyse de groupe, l’interprétation, le dialogue et une perspective holistique.
- Soutenir le renforcement des capacités des acteurs locaux au niveau de l’État pour promouvoir des pratiques adaptatives fondées sur des données probantes et axées sur les connaissances.
- Soutenir les activités de recherche visant à promouvoir l’alphabétisation dès les premières années d’études, conformément à l’impact de l’AT et aux autres plans d’apprentissage.
- Soutenir la collecte, l’analyse et la diffusion des résultats de recherche, des principaux enseignements, des principaux résultats et des données de performance dans l’État pour faciliter l’apprentissage et la collaboration
- Participer aux réunions de l’équipe MERLA et de l’équipe CLA pour planifier, coordonner et rendre compte des activités MERLA et CLA.
- Soutenir les activités de rédaction de rapports techniques et de documentation au niveau de l’État.
- Impliquer les communautés disponibles et actives ainsi que les réseaux et organisations de parents dans la planification et la mise en œuvre des activités de recherche, lorsque cela est possible.
- Surveiller les programmes de formation, tirer les leçons et adapter les programmes de formation au contexte local (selon les besoins).
- Toutes autres tâches qui pourraient être assignées.
Qualifications
Niveau minimum d’études et d’expérience, compétences et aptitudes requises
- Diplôme de premier cycle en éducation, en statistiques ou dans un domaine connexe, de préférence, requis.
- Au moins 4 années d’expérience professionnelle antérieure pertinente pour ce poste sont requises (4 années ou plus d’expérience professionnelle générale et dont au moins 2 années ou plus de soutien à la gestion adaptative et à l’apprentissage cyclique de projets avec des équipes de programme).
- Expérience en développement international, notamment en gestion adaptative ou en apprentissage par projet
- Solides compétences en planification, organisation, pensée critique et stratégique et résolution de problèmes.
- Excellentes compétences en communication (verbale et écrite) et en présentation avec un style de facilitation dynamique et engageant.
- Une expérience préalable dans le soutien au suivi des résultats en matière d’alphabétisation par la société civile est requise.
- Une maîtrise avancée de l’anglais écrit et parlé est requise.
- Maîtrise du haoussa, de l’igbo ou du yoruba préférée.
- Expérience antérieure dans un rôle similaire.
- Expérience avérée dans la supervision et la gestion directe et indirecte du personnel et des équipes.
- Une expérience avec une organisation financée par l’USAID ou une autre organisation internationale mettant en œuvre un programme opérant dans des zones dangereuses est souhaitée.
- De bonnes compétences en communication et en relations interpersonnelles sont requises.
- D’excellentes compétences en matière de tenue de dossiers et de documentation sont requises.
