La Mission de l’Organisation des Nations unies en république démocratique du Congo, devenue la Mission de l’Organisation des Nations unies pour la stabilisation en république démocratique du Congo le 1ᵉʳ juillet 2010, est une mission de maintien de la paix en république démocratique du Congo de l’ONU.
POSTE : Fonctionnaire chargé de la formation
Cadre organisationnel
Ce poste est situé au Centre intégré de formation aux missions (IMTC) de la Mission de l’Organisation des Nations Unies pour la stabilisation en République Démocratique du Congo (MONUSCO), à Kinshasa. Le titulaire du poste rendra compte au chef des opérations et de la gestion des ressources (CORM) et sera responsable de la gestion globale de l’IMTC.
Responsabilités
Dans le cadre des pouvoirs qui lui sont délégués, le Fonctionnaire chargé de la formation est chargé des tâches suivantes :
-Superviser la conception, l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des programmes de formation, d’apprentissage et de développement destinés au personnel de la Mission sur le terrain, afin de soutenir la mise en œuvre du mandat, en mettant l’accent sur les activités relatives à la phase de transition ; apporter un soutien aux experts en la matière dans l’élaboration et la conception des activités d’apprentissage.
– Travailler en étroite collaboration avec les composantes de la Mission pour établir des stratégies de développement du personnel, sur la base du mandat de la Mission et, le cas échéant, prendre l’initiative de rationaliser les processus de la Mission, y compris l’identification des lacunes en matière de performance et les solutions d’apprentissage qui s’y rapportent.
– Coordonner la préparation d’un plan annuel de formation de la Mission qui répond aux besoins particuliers de formation de la Mission et aux priorités en matière de formation stratégique, professionnelle et technique transmise par le siège, tout en réduisant au minimum les doubles emplois, en veillant à ce que le plan global de formation de la Mission soit élaboré, à ce que les ressources appropriées soient allouées et à ce qu’il soit mis en œuvre.
– Évaluer et déterminer les besoins de l’organisation et du programme en matière de politiques ou de pratiques de formation nouvelles ou modifiées, y compris les besoins spécifiques pour les phases de transition et de liquidation de la Mission ; concevoir, formuler et tester de nouvelles approches, processus ou techniques, préconiser la stratégie et les politiques d’apprentissage ; planifier et suivre l’introduction de changements dans la formation et les pratiques.
– Coordonner la préparation et la mise en œuvre du budget de formation de la Mission conformément au plan de formation de la mission et à d’autres documents de planification, y compris le budget axé sur les résultats, veiller à ce que les ressources soient allouées de manière appropriée et à ce que des mécanismes contractuels adéquats soient élaborés, contrôlés et mis en œuvre, de manière que la formation soit rentable et ait un impact opérationnel maximal.
– Contrôler la mise en œuvre du plan de formation de la Mission et informer régulièrement l’encadrement supérieur de la Mission de la mise en œuvre et des contraintes. Assurer l’évaluation périodique de la formation dispensée dans le cadre de la Mission. – Gérer et coordonner le travail et les performances de l’unité de formation de la Mission, y compris l’identification des possibilités de formation et de développement.
– Effectuer d’autres tâches en fonction des besoins.
Compétences
Professionnalisme : Tirer fierté de son travail et de ses réalisations ; Faire preuve de compétence professionnelle et de maîtrise du sujet ; Apporter à l’exécution de ses tâches la conscience et le souci d’efficacité voulus pour être en mesure d’honorer les engagements contractés, de tenir les délais impartis et d’obtenir les résultats escomptés ; Agir pour des motifs professionnels plutôt que personnels ; Persévérer face aux obstacles et aux difficultés ; Garder son calme dans les situations de crise ; Souci de la prise en compte du principe de l’égalité des sexes et de la participation sur un pied d’égalité des hommes et des femmes à tous les domaines d’activité.