Le PNUD s’engage à parvenir à la diversité de la main-d’œuvre en termes de sexe, de nationalité et de culture. Les personnes issues de groupes minoritaires, les groupes autochtones et les personnes handicapées sont également encouragées à postuler.
POSTE 1 : Chauffeur du chef de bureau, PNUD Abuja
Devoirs et responsabilités
Résumé des fonctions clés :
- Fourniture de services de conduite fiables et sécurisés.
- Bon usage du véhicule.
- Entretien quotidien du véhicule attribué.
- Disponibilité des documents/fournitures.
Assure la fourniture de services de conduite fiables et sécurisés en :
a) conduire des véhicules de bureau pour le transport du personnel autorisé et la livraison et la collecte du courrier, des documents et autres objets et
b) rencontrer le personnel officiel et les visiteurs à l’aéroport, organiser les formalités de visa et de douane si nécessaire.
Garantit des économies grâce à une utilisation appropriée du véhicule grâce à la tenue précise des journaux quotidiens des véhicules, à la fourniture de contributions à la préparation des plans et des rapports d’entretien des véhicules.
Assure un bon entretien quotidien du véhicule assigné grâce à des réparations mineures en temps opportun, des dispositions pour les réparations majeures, des vidanges d’huile en temps opportun, la vérification des pneus, des freins, le lavage de la voiture, etc.
Assure la disponibilité de tous les documents/fournitures requis, y compris l’assurance du véhicule, les journaux de bord du véhicule, l’annuaire du bureau et la carte de la ville/du pays, la trousse de premiers secours et les pièces de rechange nécessaires.
S’assure que toutes les mesures immédiates requises par les règles et réglementations sont prises en cas d’implication dans des accidents.
Soutenir l’accueil et l’orientation du personnel et d’autres personnes, en particulier des nouveaux employés et des visiteurs et invités de l’unité de soutien au projet et du bureau de pays, selon les besoins.
Soutenir l’équipe de projet en fournissant un soutien administratif et de bureau sur demande, y compris dans la préparation, la copie, le rassemblement, la reliure, le classement et la distribution de documents , de courrier et de notifications, sur demande.
Fournir un soutien logistique et administratif lors d’événements et de réunions , selon les besoins.
Fournir tout autre soutien administratif au bureau, selon les besoins.
Compétences
| Démonstration attendue des compétences | ||||||||||||||||||||||||
| Cœur | ||||||||||||||||||||||||
| Obtenez des résultats :
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NIVEAU 1 : Planifie et surveille son propre travail, prête attention aux détails, fournit un travail de qualité dans les délais. | |||||||||||||||||||||||
| Pensez de manière innovante :
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NIVEAU 1 : Ouvert aux idées créatives/aux risques connus, résout les problèmes de manière pragmatique, apporte des améliorations . | |||||||||||||||||||||||
| Apprendre en continu
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NIVEAU 1 : Ouvert d’esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend de ses erreurs, demande des commentaires. | |||||||||||||||||||||||
| Adaptez-vous avec agilité
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NIVEAU 1 : S’adapte au changement, gère de manière constructive l’ambiguïté/l’incertitude, est flexible . | |||||||||||||||||||||||
| Agir avec détermination | NIVEAU 1 : Fait preuve de dynamisme et de motivation, capable d’agir avec calme face à l’adversité, confiant. | |||||||||||||||||||||||
| S’engager et s’associer
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NIVEAU 1 : Démontre de la compassion/compréhension envers les autres, noue des relations positives. | |||||||||||||||||||||||
| Favoriser la diversité et l’inclusion
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NIVEAU 1 : Apprécier/respecter les différences, être conscient des préjugés inconscients, faire face à la discrimination . | |||||||||||||||||||||||
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Compétences transversales et techniques
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Compétences et expérience requises
Éducation:
Éducation secondaire. Permis de conduire valide.
Expérience:
- 3 ans d’expérience professionnelle en tant que chauffeur ;
- Dossier de conduite sécuritaire ;
- Connaissance des règles et règlements de conduite et compétences en réparations mineures de véhicules.
Langue;
Maîtrise de l’anglais, connaissance de la langue locale du lieu d’affectation.
POSTE 2 : Analyste en réintégration
Réintégration et engagement communautaire :
- Recueillir et effectuer un examen documentaire des données et des documents de recherche pertinents ;
- Réaliser une cartographie des parties prenantes et une évaluation multisectorielle/perception de la dynamique de réintégration et des besoins prioritaires en matière de réconciliation et de cohésion sociale dans les communautés ;
- Faciliter les discussions de groupe avec les populations locales et déplacées dans les communautés ;
- Identifier et établir des groupes de consultation communautaire, y compris la population cible vulnérable (y compris les femmes, les personnes handicapées, etc.) pour concevoir une structure efficace de plateforme de dialogue ;
- Promouvoir les consultations avec les parties concernées pour identifier les lacunes dans les besoins et les points d’entrée du PNUD pour les effets catalyseurs de l’unité de réintégration et de cohésion sociale et des installations de stabilisation et d’autres projets de relèvement intégré du NE.
Gestion de projet:
- Préparer des notes conceptuelles, des termes de référence, des résumés/rapports de projet ;
- Contribuer à la formulation des projets et aux budgets/financements des projets ;
- Concevoir un plan de mise en œuvre détaillé des interventions identifiées, y compris les partenaires de mise en œuvre potentiels, les méthodologies et les mécanismes de coordination, conformément aux règles et réglementations du PNUD ;
- Surveiller les activités quotidiennes du projet et fournir des conseils aux partenaires de mise en œuvre pour garantir que les activités du projet sont mises en œuvre conformément au calendrier et aux résultats prévus ;
- Soutenir l’organisation de tables rondes, de conférences de presse, de séances d’information, d’entretiens, de lancements, etc. dans le domaine de l’engagement et de l’autonomisation des communautés.
Rapports, suivi et évaluation :
- Surveiller les activités quotidiennes du projet et fournir des conseils aux VNU et aux volontaires locaux ;
- Préparer des rapports, des documents d’information et des publications sur les activités du projet ;
- Fournir un soutien technique pour garantir que les activités du projet sont mises en œuvre conformément au calendrier et aux résultats prévus ;
- Fournir un soutien technique aux OSC et aux groupes communautaires pour renforcer les capacités de la communauté ; des groupes de plaidoyer, de communication et de mobilisation de ressources, y compris l’utilisation des médias sociaux et d’autres outils de communication innovants ;
- Préparation du plan de travail annuel du projet, projet de rapport de projet et notes d’information ;
- Documenter les leçons apprises tout au long de la mise en œuvre du projet ;
- Rassemblement des documents de projet, des rapports pour l’audit NIM et mise en œuvre des recommandations d’audit ;
- Soutenir l’organisation de tables rondes, de conférences de presse, de séances d’information, d’entretiens, de lancements, etc. dans le domaine de l’engagement et de l’autonomisation des communautés.
Arrangements institutionnels
Le titulaire du NPSA relèvera directement du spécialiste de l’engagement communautaire, au sein de l’unité de réconciliation et de cohésion sociale.
Compétences
Les compétences de base
- Atteindre le résultat : NIVEAU 1 : Planifie et surveille son propre travail, prête attention aux détails, fournit un travail de qualité dans les délais ;
- Penser de manière innovante : NIVEAU 1 : Ouvert aux idées créatives/aux risques connus, résout les problèmes de manière pragmatique, apporte des améliorations ;
- Apprendre en continu : NIVEAU 1 : Ouvert d’esprit et curieux, partage ses connaissances, apprend de ses erreurs, demande des commentaires ;
- S’adapter avec agilité : NIVEAU 1 : S’adapte au changement, gère de manière constructive l’ambiguïté/l’incertitude, est flexible ;
- Agir avec détermination : NIVEAU 1 : Fait preuve de dynamisme et de motivation, capable d’agir avec calme face à l’adversité, confiant ;
- S’engager et s’associer : NIVEAU 1 : Démontre de la compassion/compréhension envers les autres, noue des relations positives ;
- Permettre la diversité et l’inclusion : NIVEAU 1 : Apprécier/respecter les différences, être conscient des préjugés inconscients, faire face à la discrimination.
Compétences transversales et techniques
Direction et stratégie commerciale
- Pensée systémique
- Capacité à utiliser l’analyse objective des problèmes et le jugement pour comprendre comment des éléments interdépendants coexistent au sein d’un processus ou d’un système global, et à considérer comment la modification d’un élément peut avoir un impact sur d’autres parties du système.
Développement des affaires
- Facilitation des connaissances
- Capacité à animer les individus et les communautés de contributeurs pour participer et partager, notamment en externe.
Gestion d’entreprise
- Gestion des partenariats
- Capacité à établir et entretenir des partenariats avec de vastes réseaux de parties prenantes, de gouvernements, de partenaires de la société civile et du secteur privé, d’experts et autres, conformément à la stratégie et aux politiques du PNUD.
Programme 2030
- Solutions de rétablissement et mobilité humaine
- Réintégration (réfugiés/personnes déplacées).
Technique
- Programmes de réintégration et de réconciliation
- Capacité à préparer des concepts, des projets et des rapports analytiques Réconciliation, réintégration socio-économique et cohésion sociale : concepts et application pratique.
Exigences:
Exigences minimales en matière de formation :
- Diplôme universitaire supérieur (maîtrise ou équivalent) en sciences sociales/politiques, développement international, résolution de conflits et consolidation de la paix ou dans un domaine connexe ou ;
- Un diplôme universitaire de premier niveau (licence) combiné à deux (2) années supplémentaires d’expérience admissible sera dûment pris en considération à la place du diplôme universitaire supérieur.
Années minimales d’expérience professionnelle pertinente :
- Jusqu’à 2 ans (avec une maîtrise) ou 2 ans (avec un baccalauréat) d’expérience professionnelle pertinente dans le développement social, le développement communautaire ou la réduction de la pauvreté sont requis.
Compétences requises :
- Expérience en matière de mobilisation communautaire, d’engagement et de cohésion sociale, abordant les questions de développement communautaire et/ou de relèvement rapide ;
- Maîtrise de l’utilisation d’ordinateurs, de progiciels de bureautique et de logiciels avancés de gestion de projet ainsi que de la manipulation d’un système de gestion basé sur le Web.
Compétences souhaitées en plus des compétences couvertes dans la section Compétences :
- Une expérience en DDRR, réconciliation et résolution de conflits est souhaitée ;
- Une expérience démontrée et une bonne connaissance de la réintégration communautaire dans le nord-est du Nigéria sont souhaitées ;
- Une expérience en cohésion sociale et en consolidation de la paix est souhaitée ;
- Une expérience dans un environnement post-conflit constitue un atout majeur. La connaissance des enjeux socio-économiques, culturels et de développement communautaire dans la région du nord-est du Nigeria et du bassin du lac Tchad est un atout ;
- Expérience avérée en matière de reporting axé sur les résultats, de relations publiques/communication ;
- Une expérience préalable en matière de suivi et d’évaluation est un atout.
Langue
- La maîtrise de l’anglais écrit et parlé est requise ;
- La capacité de communiquer efficacement en kanuri, en haoussa ou dans toute autre langue locale parlée dans la région du nord-est est requise ;
- La connaissance d’une autre langue de l’ONU est un atout.
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