Ce poste est à pourvoir au sein de la Mission multidimensionnelle intégrée des Nations Unies pour la stabilisation en République centrafricaine, à Bangui. Le responsable de la formation sera placé sous la responsabilité du chef de l’IMTC.
Responsabilités
Dans le cadre des pouvoirs qui lui sont délégués, le responsable de la formation est chargé de :
• Contribuer à la conception, à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des programmes de formation, d’apprentissage et de perfectionnement du personnel des missions sur le terrain. Ces programmes englobent toute une gamme d’activités, notamment des cours de formation au maintien de la paix, des formations techniques et de fond, des formations au leadership et à la gestion et des cours de développement organisationnel.
• Coordonner et élaborer des mécanismes et des activités de soutien à l’apprentissage pour le personnel civil et renforcer les capacités du personnel national au sein de la cellule de formation civile.
• Identifier les besoins en matière de politiques et de pratiques de formation nouvelles ou modifiées, collaborer avec les sections et le personnel de la mission pour identifier les besoins de formation à venir et élaborer des stratégies pour y répondre. Contribuer à la préparation et au suivi du budget de formation. Traiter les propositions et les demandes de formation et assurer le suivi avec les points focaux de formation des sections pour s’assurer que les directives de formation sont respectées.
• Surveiller et évaluer l’efficacité des activités de formation, d’apprentissage et de perfectionnement et élaborer des rapports appropriés.
• Fournir des services consultatifs aux gestionnaires et au personnel, pour s’assurer que la formation et le perfectionnement répondent aux besoins actuels et anticipent dans la mesure du possible les besoins futurs. Français Élabore des outils et participe à l’évaluation des besoins de formation, à la collecte et à la compilation des apports requis et à la préparation des rapports pertinents.
• Collabore avec les officiers de formation de l’armée et de la police des Nations Unies pour s’assurer qu’une approche intégrée de la formation et du perfectionnement est maintenue et qu’une formation intégrée est élaborée et dispensée pour répondre aux besoins transversaux. Collabore avec les points focaux de formation d’autres fonctions de la mission telles que le genre, la protection des civils et le VIH-SIDA ainsi qu’avec les agences des Nations Unies pour s’assurer que les questions transversales sont intégrées dans la conception et le développement des programmes.
• Coordonne la fourniture d’un soutien administratif et logistique pour la mise en œuvre des programmes de formation et des activités de l’équipe ; cela peut inclure la satisfaction des exigences en matière de recrutement de consultants et de prestataires de services de formation. • Accomplit toute autre tâche selon les besoins.
Compétences
Professionnalisme : Se montre fier de son travail et de ses réalisations. Démontre une compétence professionnelle et une maîtrise du sujet. Est consciencieux et efficace dans le respect des engagements, le respect des délais et l’obtention des résultats. Est motivé par des préoccupations professionnelles plutôt que personnelles. Fait preuve de persévérance face à des problèmes ou des défis difficiles ; reste calme dans des situations stressantes. Assume la responsabilité d’intégrer les perspectives de genre et d’assurer la participation égale des femmes et des hommes dans tous les domaines de travail. Veille technologique : Se tient au courant des technologies disponibles. Comprend l’applicabilité et les limites de la technologie au travail du bureau. Cherche activement à appliquer la technologie aux tâches appropriées. Montre sa volonté d’apprendre de nouvelles technologies. Communication : Parle et écrit clairement et efficacement. Écoute les autres, interprète correctement les messages des autres et répond de manière appropriée. Pose des questions pour clarifier et montre son intérêt pour une communication bidirectionnelle. Adapte le langage, le ton, le style et le format en fonction du public. Fait preuve d’ouverture dans le partage d’informations et tient les gens informés.
Éducation
Un diplôme universitaire supérieur (maîtrise ou équivalent), de préférence en formation ou apprentissage et développement, en gestion de l’information, en administration publique ou des affaires, en éducation, en sciences sociales ou dans un domaine connexe tel que l’éducation ou les sciences sociales, est requis. Un diplôme universitaire de premier cycle combiné à deux années supplémentaires d’expérience qualifiante peut être accepté à la place du diplôme universitaire supérieur.
L’expérience professionnelle
Au moins cinq (5) années d’expérience à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés dans le domaine de l’apprentissage et du perfectionnement des effectifs, de l’apprentissage des adultes, de la formation ou dans un domaine connexe sont requises. Au moins quatre (4) années d’expérience dans la conception et la mise en œuvre pratique de sessions et de programmes de formation formelle sont requises. Une expérience de travail dans un environnement multiculturel et/ou international est requise. Une expérience de la fourniture de formations ou d’activités connexes en dehors du pays d’origine est requise. Une expérience de la fourniture de formations, de l’appui à la gestion de l’information ou d’activités connexes dans le cadre d’une opération sur le terrain du système commun des Nations Unies ou d’une organisation internationale comparable est souhaitable.
Langues
L’anglais et le français sont les langues de travail du Secrétariat de l’ONU. La maîtrise de l’anglais est indispensable et la maîtrise du français est souhaitable.
Évaluation
Les candidats déjà inscrits ne sont pas soumis à une évaluation supplémentaire et ne seront donc pas invités à une telle évaluation.
