La Fondation Mastercard cherche un monde où chacun a la possibilité d’apprendre et de prospérer. Grâce à sa stratégie Young Africa Works et à son programme canadien EleV, la Fondation travaille avec des partenaires pour s’assurer que des millions de jeunes, en particulier les jeunes femmes, accèdent à une éducation de qualité, à des services financiers et à un travail digne. La Fondation Mastercard a été créée en 2006 grâce à la générosité de Mastercard lorsqu’elle est devenue une société publique. La Fondation est indépendante et dispose de son propre conseil d’administration et de son propre PDG.
LE TRAVAIL À LA FONDATION
Nous sommes actuellement dans une période passionnante à la Fondation Mastercard alors que nous intensifions la mise en œuvre de la stratégie Young Africa Works, visant à donner à 30 millions de jeunes à travers l’Afrique les moyens d’accéder à un emploi digne et épanouissant.
Pour assurer l’accessibilité de la Fondation à nos partenaires et aux participants au programme, nous avons établi des bureaux au Rwanda, au Kenya, au Ghana, au Sénégal, en Éthiopie, au Nigeria et en Ouganda. Ces bureaux fournissent un soutien solide dans le pays pour la mise en œuvre de Young Africa Works. Nous collaborons avec les gouvernements, le secteur privé, les éducateurs et d’autres bailleurs de fonds pour améliorer la qualité de l’éducation et de la formation professionnelle, doter les jeunes des compétences nécessaires pour le marché du travail, élargir l’accès aux services financiers pour les entrepreneurs et les petites entreprises, et faciliter les liens entre les demandeurs d’emploi et les opportunités d’emploi significatives.
Nos valeurs servent de principes directeurs, transcendant et surpassant toutes les autres considérations. Nous vous encourageons de tout cœur à apporter vos idées audacieuses, votre curiosité et votre expertise à votre travail.
Si vous êtes un professionnel expérimenté du développement de la main-d’œuvre qui cherche à augmenter votre impact, lisez la suite !
L’OPPORTUNITÉ
Relevant du directeur national, le responsable du développement de la main-d’œuvre élaborera et exécutera la stratégie de développement de la main-d’œuvre. Ce rôle est essentiel pour stimuler le développement des capacités et les initiatives de perfectionnement des compétences pour le secteur de l’éducation, des compétences et de l’EFTP, ainsi que pour les solutions de base dirigées par les jeunes, en se concentrant principalement sur l’amélioration des opportunités d’emploi dans ces domaines. Il/elle assurera le développement et la mise en œuvre des partenariats, la conception et la mise en œuvre des plans de développement de la main-d’œuvre au sein de l’unité de développement de la main-d’œuvre et leur alignement sur la feuille de route nationale ainsi que sur les priorités au niveau de l’entreprise, y compris celles décrites dans les cadres du programme de bourses d’études, de l’éducation et de la transition, de l’inclusion et de l’engagement des jeunes de la Fondation. Parmi les principaux domaines d’intérêt pour ce rôle figurent le développement d’approches contextuelles, innovantes et efficaces pour améliorer la qualité et la pertinence de l’enseignement secondaire/de l’EFTP et des jeunes, des jeunes femmes et des jeunes qui ont des difficultés à accéder aux opportunités en raison du déplacement, de leur lieu de résidence et parce qu’ils sont des personnes handicapées afin de leur permettre d’accéder à un travail digne et épanouissant.
FAÇONS DE CONTRIBUER
- Identifie les opportunités de créer un impact en développant des interventions dans le secteur de l’éducation et des compétences conformément à la feuille de route nationale.
- Identifie les opportunités de collaboration au sein du réseau de partenaires existant et les nouveaux partenariats potentiels qui sont pertinents pour les circonstances spécifiques du pays.
- Diriger l’intégration des initiatives en matière d’éducation et de compétences à d’autres programmes, y compris les transitions, l’engagement et l’inclusion des jeunes, et les solutions locales dirigées par les jeunes, et veiller à l’alignement avec la vision énoncée dans la feuille de route nationale.
- Piloter l’élaboration et l’exécution d’une approche et d’un cadre programmatiques pour faciliter la collaboration, la cohérence stratégique et l’alignement dans les domaines de l’éducation, des compétences, de la transition de l’école au travail, et de la préparation et du placement des jeunes dans un emploi ancré dans la feuille de route nationale.
- Assurer un leadership technique pour s’assurer que le programme-pays et les partenariats répondent aux besoins actuels et émergents des jeunes, en particulier des jeunes femmes.
- Mettre en place et utiliser des forums authentiques et confortables pour stimuler l’engagement et solliciter l’avis des jeunes (réseaux/groupes), en particulier des jeunes femmes.
- Soutenir les collègues des programmes-pays lors de la co-création de partenariats pour s’assurer que le point de vue des jeunes est pris en compte dans l’approche adoptée autour de l’éducation/des compétences, de l’accès au financement et de l’habilitation numérique.
- Aider les partenaires de mise en œuvre à mettre en place des mécanismes efficaces d’engagement et de sensibilisation des jeunes qui gardent les jeunes femmes et les jeunes hommes au centre de leur approche.
- Favoriser l’inclusion, en veillant à ce que tous les programmes et intrants d’entrepreneuriat et de transition tiennent compte des contraintes spécifiques des jeunes ayant des besoins différents.
- Facilite les innovations et les solutions locales pour mobiliser les jeunes, les jeunes femmes et les personnes ayant des besoins différents et ouvrir des possibilités dans les secteurs économiques émergents.
- Gérer les relations avec les hauts dirigeants des parties prenantes telles que les établissements d’enseignement, les bureaux publics mandatés, les ministères et les organisations dirigées par des jeunes.
- Soutenir l’élaboration du budget de l’unité de développement de la main-d’œuvre et du budget du programme-pays conformément aux politiques et aux processus.
- Soutenir la préparation des communications liées à l’unité de développement de la main-d’œuvre vers les contacts internes et externes pour approbation en temps opportun.
- Détermine les réunions internes et externes impliquant les partenaires du programme-pays en ce qui concerne le développement de la main-d’œuvre.
- Coachs et mentors, l’équipe au sein de l’unité de développement de la main-d’œuvre et au-delà
- Impulse et inspire l’excellence technique au sein de l’équipe.
- Diriger l’équipe pour obtenir des résultats conformes aux objectifs et aux indicateurs clés de performance de la Fondation
- Cultiver et gérer les relations avec les principaux établissements partenaires, les pairs financeurs, les conseillers thématiques, les directeurs et les directeurs nationaux dans le domaine du développement de la main-d’œuvre éducative.
- Faciliter les engagements avec des leaders d’opinion externes et des forums pour améliorer la réputation de la Fondation en tant que leader d’opinion au Ghana.
- Établir des relations solides avec les communautés éducatives pour promouvoir la participation et les avantages des jeunes professionnels.
- Servir de point focal pour la Fondation dans les plateformes locales de développement de la main-d’œuvre qui peuvent faire évoluer et accélérer les programmes de la Fondation Mastercard.
- Renforcer la présence de la Fondation sur les plateformes locales conçues pour faire progresser l’excellence dans le développement de la main-d’œuvre.
- Leadership des personnes : Recruter et constituer une équipe de développement de la main-d’œuvre cohésive au Nigeria. Mettre en œuvre des initiatives de culture, d’engagement et d’unité ; développer notre personnel (gestion des personnes, évaluation des performances, développement des capacités d’équipe et carrières).
- Interagir avec les homologues des autres équipes de programme pour assurer l’alignement stratégique et informer le directeur national des projets de développement de la main-d’œuvre
QUI ÊTES-VOUS ?
- Une maîtrise dans un domaine pertinent, y compris l’éducation, la gestion, le développement économique ou les sciences sociales connexes, ainsi que des qualifications professionnelles pertinentes et l’appartenance à un organisme professionnel pertinent.
- Un minimum de 12 ans d’expérience dans la conduite de stratégies et de programmes réussis au Ghana ou dans des pays africains.
- Au moins cinq ans d’expérience en leadership et en gestion, dont un minimum de 3 ans dans un environnement africain multi-pays.
- Expertise démontrée dans l’éducation et le développement des compétences, le développement de la main-d’œuvre ou des domaines connexes, avec une compréhension approfondie du paysage de l’éducation et des compétences du Ghana.
- Expérience avérée de travail et de mentorat dans des initiatives réussies de développement de la main-d’œuvre.
- Expérience en politique publique au sein d’organisations à but non lucratif, d’ONG internationales ou d’établissements d’enseignement, en s’engageant efficacement auprès de hauts fonctionnaires, de partenaires clés, de médias, de chefs d’entreprise et d’autres personnes influentes.
- Une expérience de l’évaluation des technologies éducatives, de l’apprentissage et du développement des jeunes et des adultes, de l’élaboration de programmes d’études et de la stratégie de formation des enseignants est un atout.
- Excellentes compétences opérationnelles couvrant la politique et la planification de l’éducation et la capacité à mener un dialogue complexe sur les politiques et les stratégies.
- Excellentes compétences en leadership et en supervision, avec une expérience établie dans la gestion d’équipes, l’influence du dialogue et des politiques entre les secteurs, et la démonstration de solides capacités de priorisation et de gestion.
- Compétences interpersonnelles et de communication exceptionnelles et antécédents de développement de partenariats fructueux impliquant de multiples intervenants publics et privés.
- Un sens stratégique aigu, y compris la priorisation et la sortie des activités si nécessaire.
- Expérience approfondie démontrée et antécédents de résultats, travaillant avec succès au-delà des pratiques éducatives, des frontières disciplinaires et institutionnelles.
- Excellentes compétences en rédaction et en présentation et capacités critiques et analytiques.
- Vous êtes attaché aux valeurs et à la vision de la Fondation Mastercard.
La date limite pour les candidatures est le 23 mai 2024.
La Fondation Mastercard (la « Fondation ») valorise et respecte votre vie privée. En soumettant une demande pour cette opportunité, vous acceptez par la présente la collecte, l’utilisation et la divulgation de vos renseignements personnels par la Fondation conformément à sa politique de confidentialité (disponible à https://mastercardfdn.org/privacy/). Veuillez noter que la Fondation peut partager vos renseignements personnels avec des agences tierces qui soutiennent les activités de recrutement de la Fondation, et que ces agences tierces peuvent vous contacter directement au sujet de cette opportunité. Si vous avez des questions ou des préoccupations, veuillez communiquer avec le responsable de la protection de la vie privée de la Fondation à l’adresse indiquée dans sa politique de confidentialité.
La Fondation Mastercard valorise les compétences et les expériences uniques que chaque individu apporte à l’organisation et nous nous engageons à créer et à maintenir un environnement inclusif et accessible pour tous.
La réalisation de références commerciales satisfaisantes et la vérification des antécédents sont des conditions essentielles d’emploi.
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