Save the Children International est une organisation à « double mandat » et, en tant que telle, une priorité égale sera accordée au travail humanitaire et au développement. C’est la seule façon pour nous de garantir que certains des droits fondamentaux dont nous pensons que les enfants disposent, tels que la survie, la sécurité et un accès constant à la protection et à l’éducation, puissent être garantis. Dans le cadre de son engagement à travailler avec les enfants à travers des interventions humanitaires, Save the Children soutiendra des programmes dans les situations d’urgence soudaines et chroniques.
POSTE 1: Conseiller technique en égalité des genres
OBJET DU ROLE
La conseillère technique en égalité de genre mettra à profit sa connaissance approfondie du contexte, son expertise technique et pratique ainsi que ses compétences relationnelles pour définir et atteindre notre objectif stratégique en matière de promotion de l’égalité de genre au sein de SCI RDC. Elle sera responsable de l’élaboration de la stratégie, de la conception technique et de la mise en œuvre de programmes d’excellente qualité qui promeuvent l’égalité de genre et garantissent aux enfants, filles et garçons, un accès, une participation, un droit et un pouvoir de décision équitables, autant pour les programmes d’urgence que les programmes de développement. La conseillère technique appuie les activités de plaidoyer et d’influence au niveau national tout en dirigeant des partenariats stratégiques au service du développement de nouvelles affaires. elle prend des initiatives pour veiller à ce que notre action se fonde sur une analyse croisée de genre et de pouvoir et appuie l’élaboration et la mise en œuvre de systèmes de suivi et d’évaluation promouvant l’égalité des genres, mettant en évidence nos résultats, tout en diffusant les enseignements tirés de nos programmes et auprès de nos équipes et de nos partenaires. Le titulaire du poste travaillera en étroite collaboration avec les collègues relevant des opérations et avec les partenaires, en particulier les organisations de défense des droits des femmes/filles et de l’égalité entre les genres en RDC et dans les zones spécifiques d’intervention de SCI où elle est responsable, faisant naître au sein des organisations locales le sentiment d’être partie prenante et favorisant leur intervention. Elle jouera un rôle de direction pour concevoir, adapter et diffuser des contenus promouvant l’égalité de genre dans le cadre du renforcement des capacités et du système. Un aspect central du poste consiste à assurer la représentation externe sur des questions prioritaires, parmi lesquelles les analyses de genre et de pouvoir centrées sur l’enfant, l’autonomisation des filles, la violence basée sur le genre et d’autres thèmes essentiels des stratégies fondées sur les droits de l’enfant promouvant l’égalité de genre des différents domaines thématiques. En cas de crise humanitaire majeure, le titulaire du poste devra s’acquitter de tâches qui, en temps normal ne relèvent pas de ses fonctions et être capable d’adapter ses horaires de travail en conséquence.
PRINCIPAUX DOMAINES DE RESPONSABILITÉ
A. Direction technique
- Assurer la direction technique des activités favorisant l’égalité de genre au sein du Bureau national et définir une approche stratégique en lien avec la stratégie nationale plus large, en aidant l’Organisation à mettre en œuvre la politique générale de Save the Children en matière d’égalité de genre;
- Assurer la direction technique de l’élaboration/du soutien/du suivi d’un plan d’action du Bureau national en faveur de l’égalité de genre fondé sur l’auto-évaluation de Save the Children en matière d’égalité de genre et sur d’autres outils;
- Renforcer les capacités du personnel et des partenaires nationaux concernant les principales approches techniques liées à la promotion de l’égalité de genre et de la justice sociale, en mettant en place et en animant des formations, sous la forme d’ateliers, de webinaires, etc.
- Promouvoir une programmation coordonnée et la superviser de manière à accroître l’incidence générale des programmes tenant compte de la problématique hommes-femmes et promouvant l’égalité de genre au niveau local;
- Synthétiser les enseignements tirés et les données produites sous la forme d’orientations et d’une réflexion concise et claire, en matière de programmes, à l’intention d’un public interne et externe. Contribuer à l’apprentissage de l’Organisation dans le domaine de l’égalité de genre en veillant à ce que les enseignements tirés dans le cadre de nos programmes soient diffusés à tout le Bureau national, à nos partenaires ainsi qu’aux collaborateurs de la communauté régionale et mondiale de l’égalité de genre au sein de Save the Children, par l’intermédiaire des groupes de travail techniques/de direction et des communautés de pratique, et aux collaborateurs extérieurs;
- Aider les collaborateurs humanitaires (au besoin) à élaborer des plans de préparation aux situations d’urgence intégrant la question du genre et porteurs de changement dans ce domaine, à réaliser des évaluations sectorielles croisées (y compris des analyses de genre et de pouvoir, en utilisant les processus et outils d’évaluation de SC) ainsi qu’à concevoir et à mettre en œuvre des programmes d’intervention d’urgence et de relèvement tenant compte du genre/porteurs de changements dans ce domaine. Renforcer les capacités des équipes humanitaires intervenant dans différents secteurs, dans les domaines de l’égalité de genre et de la violence basée sur le genre. Établir des synergies entre les équipes humanitaires chargées de l’égalité des genres, les données désagrégées et la conception de programmes tenant compte de la question du genre/porteurs de changements dans ce domaine;
- Dans Les Contextes Humanitaires : surveiller les tendances afin d’agir rapidement, en tenant compte de la question du genre et en portant le changement dans ce domaine, et diriger la conception technique, la mise en œuvre et la coordination technique des interventions humanitaires.
B. Travail en réseau et représentation extérieure
- En accord avec la stratégie et la direction du Bureau national, participer au positionnement stratégique auprès des donateurs, des partenaires et des pouvoirs publics en RDC, et veiller à ce que Save the Children soit un partenaire de choix en ce qui concerne les programmes en faveur de l’égalité de genre;
- Encourager les partenariats avec les organisations féministes qui mettent l’accent sur les droits des femmes et des filles, le dialogue avec les hommes et les garçons, l’égalité des droits et la promotion de l’égalité de genre;
- S’assurer que Save the Children RDC exerce une influence et apprenne des autres en vue de faire progresser l’égalité de genre par l’intermédiaire d’une coordination technique nationale et d’organes travaillant en réseau, tels que les clusters et les groupes de travail axés sur l’égalité de genre et la violence basée sur le genre, ou bien sur des domaines thématiques particuliers qui nécessitent l’application d’une perspective de genre marquée (éducation, protection de l’enfance, santé et droits sexuels et procréatifs, etc.);
- Renforcer la participation de la société civile dans les dialogues et les processus d’élaboration des politiques au niveau national visant à faire progresser l’égalité de genre et à mettre fin à la violence basée sur le genre, y compris à éliminer les mariages d’enfants, en travaillant étroitement avec les collaborateurs du plaidoyer et de la gouvernance des droits de l’enfant. Veiller à ce que les différentes voix des enfants, filles et garçons, soient équitablement entendues et représentées dans le cadre des activités de plaidoyer thématiques;
- Représenter le programme auprès des représentants des autorités nationales et locales, des donateurs et des agences partenaires, s’il y a lieu, en soulignant l’importance d’accorder une attention prioritaire à la promotion de l’égalité de genre;
- Assurer la qualité, la clarté et la cohérence des volets techniques des communications internes et externes (rapports sur les programmes, rapports de situation et mises à jour internes, par exemple) en donnant la priorité à l’égalité de genre et en ancrant celle-ci dans les cadres et dans les textes, en étroite collaboration avec les collègues chargés des subventions, de la mise en œuvre et de la communication, le cas échéant;
- Mettre à contribution les collaborateurs techniques de toute l’Organisation et assurer la liaison avec eux, y compris les collaborateurs des groupes de travail techniques et des centres d’excellence, en veillant à ce que les enseignements tirés par le Bureau national soient diffusés aux autres et à ce que des enseignements généraux lui soient communiqués en retour.
QUALIFICATIONS EXPÉRIENCE ET COMPÉTENCES
- Diplôme de Master en études sur le genre ou diplôme en développement international, en travail social, en santé publique, en sociologie, en anthropologie ou dans un domaine apparenté, avec une spécialisation en égalité de genre, ou expérience équivalente;
- Au moins 5 ans d’expérience (y compris de terrain) dans la direction technique de la conception et de la mise en œuvre de programmes humanitaires et de développement axés sur la promotion de l’égalité de genre;
- Solide connaissance des principes et pratiques relatifs à l’égalité de genre, du secteur de l’égalité de genre, des priorités en matière de politiques dans ce domaine et des principales inégalités de genre relatives aux enfants;
- Expérience significative dans la formation, le renforcement des capacités et le mentorat dans le domaine de l’égalité de genre, et aptitude avérée à rendre des notions complexes intéressantes et accessibles;
- Connaissances et compétences avérées concernant l’analyse croisée de genre et de pouvoir, ainsi que la conception, l’expérimentation, la mise en œuvre et l’évaluation d’outils et de ressources techniques innovants visant à faire progresser l’égalité de genre;
- Expérience réussie dans le développement de nouvelles affaires ou la mobilisation de fonds au travers de la conception et de la promotion de stratégies, de modèles et de programmes favorisant l’égalité de genre;
- Connaissances et compétences solides et avérées en matière de conception, de suivi et d’évaluation de programmes tenant compte de la question du genre et porteurs de changements dans ce domaine, y compris de l’élaboration de programmes ayant des effets pérennes et à grande échelle;
- Expérience dans l’élaboration et la planification de stratégies visant à faire progresser l’égalité de genre et la justice sociale;
- Expérience en matière d’analyses du contexte, des capacités et des politiques fondées sur une analyse croisée du genre et du pouvoir ainsi qu’en matière d’influence et de plaidoyer au niveau régional ou international afin de demander des comptes aux garants des droits quant à la promotion de l’égalité de genre et à la réalisation des droits de l’enfant;
- Compétences en matière de travail en réseau, de représentation et d’établissement de partenariats afin de promouvoir l’apprentissage, de renforcer la société civile et de mobiliser des ressources;
- Capacité à produire et à utiliser des données et des éléments factuels pour innover, obtenir des résultats, et apprendre et diffuser ce qui permet ou ne permet pas de s’attaquer aux causes profondes des normes de genre néfastes et de promouvoir l’égalité de genre au profit des enfants, et avec eux;
- Exercice d’une autorité intellectuelle reconnue, notamment sous la forme de contributions à des revues spécialisées, à des ouvrages ou à des articles, ou encore d’interventions publiques, de l’animation d’ateliers, et de la direction de présentations et de groupes d’experts dans le cadre de conférences;
- Expérience en matière de promotion de la qualité et de l’impact dans au moins un domaine transversal parmi la résilience et les changements climatiques ,les programmes adaptables et plus sûrs ,les droits de l’enfant ,le handicap, et les migrations et les déplacements;
- Expérience dans l’appui à la préparation aux situations d’urgence humanitaire, à l’intervention humanitaire et au relèvement;
- Anglais courant et très bonnes compétences rédactionnelles dans cette langue.
POSTE 2: Conseiller technique en nutrition
OBJET DU RÔLE
Le/la conseiller/e technique en nutrition est le responsable thématique pour le secteur de la nutrition au sein du programme national. Le titulaire du poste est chargé de fournir des orientations techniques et stratégiques et de superviser le programme du bureau de pays dans les domaines de la nutrition, tant pour les réponses humanitaires que pour le programme de développement. Sous la direction générale et l’orientation du directeur de l’élaboration et de la qualité des programmes, le titulaire du poste assure un leadership thématique et veille à ce que l’ensemble de la programmation en matière de nutrition fasse l’objet d’un suivi approprié et soit d’une excellente qualité technique, attire des financements importants de la part des donateurs et contribue à l’apprentissage, au plaidoyer et à l’élaboration des programmes aux niveaux national et mondial. Il/elle est censé(e) diriger l’élaboration d’une stratégie de nutrition et d’un plan thématique, alignés sur le plan stratégique du pays ; l’évaluation sectorielle ; la conception de programmes, la rédaction de propositions et la budgétisation principale ; soutenir et coordonner la collecte de fonds ; fournir des conseils stratégiques et techniques et superviser les PM et les équipes de terrain ; aider les Field Managers (FM) dans le recrutement et l’approvisionnement dans les grandes urgences complexes; coordonner, représenter et faire connaître Save the Children (SC) dans les clusters, les sous-groupes et autres forums pertinents. Le conseiller technique en nutrition est censé jouer un rôle de premier plan au sein d’une équipe d’intervention, en apportant un soutien à 360o à ses collègues et en veillant à ce que les mécanismes de coordination du secteur au sens large fonctionnent efficacement. Il/elle favorise l’apprentissage et la responsabilisation. Dans la plupart des cas, le titulaire du poste devra encadrer et/ou renforcer les capacités de ses collègues internationaux et nationaux.
Le titulaire du poste devra fournir des conseils et un soutien technique au personnel du projet afin de garantir que les objectifs de la programmation soient atteints avec succès. Le titulaire du poste devra également contribuer à l’élaboration et/ou à la révision de l’orientation stratégique du pays et participer activement à l’élaboration de la politique de nutrition et à la formulation du programme.
Dans le cadre de son double mandat, le conseiller technique en nutrition participe aux activités de préparation aux situations d’urgence et se tient prêt à intervenir en cas d’urgence, le cas échéant.
LES PRINCIPAUX DOMAINES DE RESPONSABILITÉ
Développement des stratégies et des programmes
- Contribuer à l’élaboration de stratégies sectorielles plus larges en influençant et en dirigeant des forums de coordination interagences, tels que le groupe sectoriel sur la nutrition, en veillant à ce que les besoins spécifiques des enfants soient pris en compte. Cela peut impliquer un rôle de coprésidence si les besoins l’exigent;
- Planifier et diriger l’engagement des donateurs externes, la collecte de fonds, la stratégie de communication externe et en rendre compte régulièrement au directeur du PDQ;
- S’appuyer sur les connaissances techniques, les dernières recherches dans le secteur et la programmation actuelle/précédente pour élaborer des propositions de nouvelle programmation en étroite coordination avec le personnel du programme;
- Coordonner avec l’équipe chargée de l’élaboration des propositions l’identification de nouvelles opportunités;
- Diriger l’élaboration de nouvelles propositions pour la nutrition en étroite coordination avec les responsables de la nutrition, les équipes de terrain et le personnel chargé de l’élaboration des propositions, des prix, des finances et des opérations;
- Concevoir des outils d’évaluation des installations de nutrition dans les communautés, les centres de santé et/ou les écoles. Concevoir et mener des enquêtes de référence;
- Définir le cadre du programme annuel et le budget principal pour le programme national ;
- Travailler avec des collègues d’autres secteurs pour coordonner et intégrer la programmation afin de s’assurer que tous les besoins des enfants sont satisfaits;
- Participer activement aux processus de planification de la préparation et de la réponse aux situations d’urgence du bureau de pays, le cas échéant. En cas d’urgence, être prêt à contribuer à l’élaboration d’un plan d’intervention d’urgence en matière de nutrition;
- Contribuer à la réussite du démarrage et de la mise en œuvre harmonieuse du programme
- Veiller à ce que l’ensemble du personnel du programme de nutrition reçoive le soutien technique nécessaire et approprié.
Qualité du programme
- Être le responsable technique de la nutrition dans le pays et assurer la qualité du programme ;
- Diriger le développement d’outils pour le personnel du projet et les partenaires afin d’améliorer la qualité des activités de nutrition;
- Fournir une formation technique au personnel du projet et aux partenaires, le cas échéant;
- Apporter un soutien technique et une orientation au personnel du programme en matière de traitement et de prévention de la malnutrition chronique et aiguë;
- Fournir un soutien technique et une orientation au personnel du programme en matière de traitement et de prévention de la malnutrition chronique et aiguë;
- Fournir un soutien technique approprié sur les méthodes et les pratiques à mettre en œuvre dans le cadre des programmes de nutrition et de nutrition d’urgence ;
- Diriger l’évaluation continue des besoins liés à la nutrition et veiller à ce qu’ils soient dûment pris en compte dans les stratégies et programmes sectoriels ;
- En consultation avec le personnel et les gestionnaires de projet, convenir de la gamme de conseils, de soutien, de formation et/ou d’autres formes d’assistance dont vous avez besoin pour faciliter une programmation de haute qualité. Cela impliquera des visites régulières sur le terrain.
Suivi, Evaluation, Redevabilité et Apprentissage (MEAL)
- Remplir le mandat de l’initiative mondiale de Save the Children, y compris les exigences de Save the Children en matière d’établissement de rapports ;
- Lorsque des consultants externes sont nécessaires pour apporter un soutien technique ou assurer le suivi et l’évaluation des projets, diriger le recrutement et la gestion ultérieure des consultants sous contrat conformément aux lignes directrices en matière de recrutement;
- Diriger le processus d’apprentissage des leçons pour assurer une programmation nutritionnelle de haute qualité, avec le soutien de l’équipe MEAL, en coordonnant la documentation de ces leçons dans tous les programmes;
- Examiner les rapports de suivi pertinents pour s’assurer que les débats techniques sont bien articulés et que les rapports sont d’une qualité acceptable avant d’être soumis. Fournir un soutien, le cas échéant, pour améliorer les compétences en matière de rédaction de rapports. Diriger le processus d’évaluation et d’examen de tous les projets de nutrition, y compris l’élaboration des termes de référence, la sélection et la gestion des consultants;
- Diriger le programme d’innovation et d’apprentissage dans le pays en matière de nutrition.
Gestion générale
- En tant que cadre supérieur du programme national pour la RDC, faire preuve de comportements conformes à la mission, à la vision et aux valeurs de Save the Children et veiller à ce qu’ils soient largement appliqués par le personnel dans l’ensemble du programme;
- Contribuer à un environnement de travail propice et productif, caractérisé par l’enthousiasme, l’ambition, le travail acharné et le respect des procédures;
- Contribuer à l’agenda plus large du programme national, participer activement aux réunions du PDQ, aux activités de planification et d’examen, en apportant un meilleur aperçu de la programmation nutritionnelle;
- Participer à toute visite d’un donateur pour un ou plusieurs projets relevant du portefeuille du bureau national, le cas échéant;
- Respecter et promouvoir les politiques et pratiques de Save the Children en matière de protection de l’enfance, de code de conduite, de santé et de sécurité, d’égalité des chances et d’autres politiques et procédures pertinentes.
Relations extérieures
- Entretenir des liens stratégiques avec les principaux responsables et parties prenantes : ministères de tutelle, agences des Nations unies, ONGI et autres ONG locales et organisations communautaires, etc.
- Représenter et défendre les intérêts de Save the Children auprès des agences des Nations unies, des donateurs, du gouvernement, des ONG et d’autres acteurs au plus haut niveau, dans le cadre de communications orales et écrites, afin que Save the Children soit considérée comme l’agence internationale chef de file en RDC en termes d’innovation et de qualité de la mise en œuvre axée sur la survie de l’enfant.
Responsabilités supplémentaires
Les tâches et responsabilités décrites ci-dessus ne sont pas exhaustives et le titulaire du poste peut être amené à effectuer des tâches supplémentaires dans la limite raisonnable de son niveau de compétences et d’expérience.
QUALIFICATIONS, EXPÉRIENCE ET QUALITÉS
Essentiel
- Au moins 7 ans d’expérience de travail international dans des programmes de nutrition dans un contexte humanitaire ou de développement;
- Etudes universitaires niveau Master en nutrition, santé publique ou dans un domaine connexe;
- Expérience préalable de la gestion d’une grande équipe de nutrition composée de personnel international et national;
- Capacité avérée d’encadrement, de coaching et de formation sur des sujets liés à la nutrition;
- Expérience de la représentation de haut niveau;
- Expérience du développement et de la négociation de partenariats fructueux avec des donateurs institutionnels;
- Capacité à rédiger des rapports d’évaluation et de projet clairs et bien argumentés;
- Excellentes aptitudes à la communication, sensibilité politique et culturelle, patience, tact et diplomatie;
- Capacité avérée à influencer le changement à un niveau opérationnel et stratégique;
- Un niveau élevé d’anglais écrit et parlé;
- La capacité et la volonté de faire preuve d’une grande souplesse et d’un grand sens de l’adaptation dans des conditions de travail difficiles et parfois précaires.
Souhaitable
- Compétences linguistiques en français et dans les principales langues de la RDC, l’anglais constituant une valeur ajoutée;
- Expérience ou connaissance du travail et de la vie dans les régions concernées de la RDC/contextes;
- Expérience de la promotion de la participation des enfants à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation des programmes.
Retrouvez d’autres offres sur notre chaîne Telegram en cliquant ici.
Source: site de SCI
