Food for the Hungry est une organisation chrétienne internationale de secours, de développement et de défense. Food for the Hungry a été fondée en 1971 par Larry Ward. La mission déclarée de Food for the Hungry pour le développement à long terme est de sortir les communautés de l’extrême pauvreté d’ici 10 à 15 ans.
Ce rôle dépend de l’approbation d’une subvention de l’USAID, de l’approbation des donateurs et du financement.
Culture FH
Tout ce que nous faisons, et comment nous le faisons, cherche à promouvoir la beauté, la bonté et la vérité de Dieu dans un monde brisé. En tant que tel, nous sommes définis par notre capacité à rendre la vie des gens sensiblement meilleure ; notre capacité à produire un impact est la mesure de notre succès collectif. Car nous savons que nous sommes l’ouvrage de Dieu, créés en Jésus-Christ pour faire de bonnes œuvres, que Dieu a déjà préparées à l’avance pour que nous les fassions. Chez Food for the Hungry, nous opérons selon un ensemble de valeurs appelées Heartbeat Values.
Résumé de la proposition
Food for the Hungry (FH) est à la recherche d’un gestionnaire principal expérimenté en collaboration, apprentissage et adaptation (CLA) pour l’activité de sécurité alimentaire de résilience (RFSA) prévue sur 5 ans pour la BHA/RDC. Le programme cherchera à améliorer et à maintenir la sécurité alimentaire et nutritionnelle des populations vulnérables grâce à des activités pluriannuelles de sécurité alimentaire axées sur la résilience. Ces activités fonctionnent au niveau des ménages, des communautés et des institutions pour s’attaquer aux causes sous-jacentes de l’insécurité alimentaire et de la malnutrition et renforcer les opportunités de transformation. Les RFSA visent à renforcer la résilience des populations vulnérables à la faim aiguë et chronique et à la malnutrition ; chocs, stress et crises récurrents ; et réduire le besoin d’aide alimentaire d’urgence en cours ou à venir.
Résumé du travail
En tant que CLA Manager du programme financé par BHA/DRC RFSA, vous serez responsable d’une vision ambitieuse pour produire du matériel de communication de pointe afin de renforcer la collaboration avec les coalitions partenaires et de développer des produits d’apprentissage de haute qualité qui RFSA pour s’adapter et rester percutant. Vous travaillerez en étroite collaboration avec le responsable du S&E et le chef de parti et fournirez des conseils d’expert sur la meilleure façon de tirer parti des systèmes de gestion des connaissances et d’apprentissage pour adapter et améliorer constamment les résultats. Vous travaillerez avec des coalitions partenaires, aux niveaux national et régional, pour soutenir le développement d’une stratégie et de systèmes efficaces de gestion des connaissances et d’apprentissage. Vous créerez des lignes directrices pour CLA dans le contexte du programme, gérerez les événements CLA « pause et réfléchir » et suivrez l’analyse de gestion adaptative qui en résulte,
Responsabilités principales
Collaboration
• Cartographier, analyser et développer des liens efficaces avec les parties prenantes externes dans les domaines d’intervention de la RFSA.
• Comprendre et identifier les lacunes de capacité au sein des systèmes de gestion des connaissances et d’apprentissage des partenaires. Développer collectivement des stratégies pour renforcer la gestion des connaissances et les systèmes d’apprentissage des partenaires et les suivre jusqu’au bout.
• Fournir une animation cohérente sur le terrain, ainsi que des formations ciblées, pour renforcer et développer activement les plates-formes de connaissances et d’apprentissage au sein de la RFSA et des partenaires de collaboration.
• Développer un réseau de pairs, reliant et reliant les partenaires pour maintenir en permanence la pertinence et l’efficacité des systèmes de gestion des connaissances et d’apprentissage.
• Faciliter la collaboration avec d’autres partenaires de mise en œuvre de l’USAID et des parties prenantes locales, telles que les communautés de recherche, les ONG, le gouvernement, les médias locaux et les groupes de plaidoyer, pour former ou renforcer les meilleures pratiques dans les cadres de gouvernance et opérationnels.
Apprentissage
• Aider à développer un programme d’apprentissage partagé pour la RFSA, gérer la mise en œuvre, les événements, les processus.
• Produire des produits d’apprentissage fondés sur des données probantes à la fine pointe de la technologie pour soutenir activement le programme de positionnement et d’influence de la RFSA.
• Dans toute la mesure du possible, utiliser les plateformes et les outils pour diffuser largement l’information au public en RDC afin de renforcer la résilience.
• Soutenir la direction de la RFSA avec des points de discussion et des présentations pour partager et promouvoir les apprentissages à différents niveaux.
• Faciliter la mise en place de plates-formes en ligne pour soutenir les initiatives d’apprentissage dirigées localement.
• Collaborer avec des institutions de recherche et des organisations locales pour mettre en commun les résultats sur des sujets majeurs et pour rédiger des documents d’apprentissage informatifs pour un public plus large.
• Concevoir des forums d’apprentissage orientés vers l’action sur des questions ciblées de résilience aux niveaux national et régional.
Adaptation
• Développer une culture de curiosité et d’autoréflexion basée sur des preuves et des résultats.
• Soutenir l’équipe RFSA et les partenaires pour apprendre et s’améliorer continuellement en s’adaptant aux changements de contexte et d’environnement.
• Revoir régulièrement la théorie du changement et les hypothèses de la DAMA et recommander des changements au besoin.
• Fournir une assistance axée sur la demande (y compris la facilitation, l’assistance technique, la conception de la formation) aux représentants gouvernementaux, aux acteurs non étatiques et aux autres parties prenantes pour renforcer leur capacité à appliquer des techniques d’apprentissage adaptatif aux décisions programmatiques.
Rapports et documentation
• Documenter les changements apportés à la conception du programme pendant la phase « d’affinement » requise à la suite des résultats de la recherche formative et des discussions sur la planification opérationnelle.
• Soutenir l’équipe du programme dans l’élaboration de rapports techniques de qualité professionnelle tels que des études de cas, des documents techniques, des fiches d’apprentissage et d’autres produits d’apprentissage.
• Adapter les preuves et les supports d’apprentissage aux différents publics, en accordant une attention particulière à la meilleure façon de motiver les différentes parties prenantes.
• Contribuer à l’élaboration de rapports, notamment des rapports trimestriels, des rapports sur les résultats annuels, des pipelines et des estimations des ressources.
Autres tâches assignées.
Spécifications du niveau de travail
• Compréhension et familiarité avec les réglementations pertinentes de l’USAID BHA et CLA requises.
• Compétences avérées en informatique, y compris la maîtrise des plates-formes Google, des produits Microsoft Office et des technologies virtuelles telles que Skype et/ou Zoom.
• Capacité à créer des infographies, des présentations et de la documentation.
• Solides compétences en matière de renforcement des capacités et d’élaboration de programmes d’études.
• Excellentes compétences interpersonnelles et un style de gestion collaboratif.
• Solides compétences en réseautage et en représentation.
• Engagement à travailler avec les pauvres comme en témoignent les positions passées.
• Aptitude à vivre et à voyager dans des zones rurales et urbaines avec des conditions extrêmes et un soutien médical limité.
• Capacité à voyager jusqu’à 30% du temps dans des contextes fragiles et/ou des lieux en RDC.
Vivre
• Minimum de 8 ans d’expérience en gestion des connaissances, apprentissage et communication.
• Au moins 3 ans dans un poste de gestionnaire ou de leadership.
• Une expérience des processus d’apprentissage du renforcement de la résilience alimentaire et nutritionnelle est un plus.
• Excellentes compétences en réseautage avec le gouvernement, le secteur privé, les universités, les I/ONG, l’ONU et la société civile au sens large.
• Excellentes compétences en communication écrite et verbale et en représentation.
• Parfaitement familiarisé avec les plateformes de médias sociaux.
• Solides compétences de coordination avec les pairs.
Éducation/Certifications
• Baccalauréat dans les domaines pertinents requis.
Langue
Maîtrise de l’anglais parlé et écrit. Des capacités de travail en français sont fortement souhaitées. Capacité à présenter efficacement des informations et à répondre aux questions de groupes de gestionnaires, de clients, de clients et du grand public.
Responsabilités du superviseur
Supervise directement le personnel. Assumer des responsabilités de supervision conformément aux politiques de l’organisation et aux lois applicables. Les responsabilités comprennent les entretiens, l’embauche et la formation des employés ; planifier, assigner et diriger le travail; évaluer les performances ; récompenser et discipliner les employés ; traiter les plaintes, résoudre les problèmes, etc.
Politique de sauvegarde
FH s’efforce de fournir un environnement exempt d’exploitation, d’abus et de harcèlement sexuels dans tous les endroits où des programmes d’aide et de développement sont mis en œuvre. FH a une politique de tolérance zéro contre l’exploitation, les abus et le harcèlement sexuels. FH attend de ses employés qu’ils maintiennent des normes éthiques élevées, protègent l’intégrité et la réputation de l’organisation et veillent à ce que le travail de FH soit effectué selon des méthodes honnêtes et équitables, conformément aux valeurs Heartbeat, à la sauvegarde et aux politiques associées. Les violations des politiques énoncées feront l’objet de mesures correctives pouvant aller jusqu’au licenciement.
Les responsabilités énumérées ci-dessus ne sont pas exhaustives et peuvent être modifiées à tout moment.
