DAI International recrute pour ces 04 postes (05 Octobre 2023)

DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS

Le facilitateur de réforme (RF) fournira un soutien au responsable fédéral pour les activités d’engagement au niveau fédéral et la gestion efficace de la recherche, de la conception, de la mise en œuvre et du suivi des réformes en matière d’approches politiques fondées sur des données probantes en matière d’éducation au sein des gouvernements fédéraux. De plus, il le fera ;

• Entretenir des relations stratégiques avec les homologues du gouvernement fédéral et d’autres parties prenantes concernées, notamment la société civile, d’autres programmes de réforme et les partenaires de développement ;
• Assumer la responsabilité globale du fonctionnement et de la réalisation des activités fédérales sous la supervision des responsables techniques fédéraux et concernés ;
• Soutenir l’élaboration de plans de travail et de budgets et la mise en œuvre des activités fédérales ;
• Assurer une utilisation efficiente et efficace des ressources tout en obtenant le meilleur rapport qualité-prix dans la mise en service des activités ;
• Faciliter et mettre en œuvre des activités de réforme de la gouvernance tout en garantissant que les réformes de la gouvernance sont appropriées et mises en œuvre par le gouvernement fédéral dans le cadre de son programme ;
• Utiliser une approche d’apprentissage rapide, flexible, réactive et adaptative pour faciliter les réformes de renforcement des systèmes avec les partenaires gouvernementaux et non gouvernementaux.
• Faciliter d’éventuelles approches basées sur des problèmes pour résoudre des problèmes spécifiques de prestation de services en lien avec la réforme de la gouvernance en tant que modèles pour une prestation de services améliorée.
• Travailler avec l’unité de gestion des connaissances et assurer l’apprentissage croisé au sein des agences fédérales, à travers l’identification des réseaux existants et le développement de nouvelles plateformes d’apprentissage par les pairs et d’outils développés localement ;
• Coordonner les conseillers techniques, les facilitateurs de la réforme de l’État et le soutien consultatif à court terme, le cas échéant ;
• Contribuer à l’engagement avec les parties prenantes, le cas échéant.
• Utiliser des données probantes sur les écoles privées en matière de réglementation et de responsabilité, de partenariat public-privé et d’inclusion financière pour engager le gouvernement fédéral dans des réformes non étatiques.
• Élaborer un plan d’activité et une chaîne de résultats pour chaque intervention et examiner ces documents sur une base périodique (au moins trimestrielle) sous la supervision des responsables fédéraux et techniques.
• Fournir mensuellement un rapport d’étape écrit au responsable fédéral et contribuer au rapport d’étape trimestriel.

LE NÉCESSAIRE REQUIS

• 4 à 6 ans d’expérience dans l’élaboration de politiques et une solide expérience en matière d’obtention de résultats sur des programmes complexes à plusieurs composantes ;
• Au minimum un diplôme universitaire
• Expérience dans la direction d’interventions de réforme réussies et preuve de bonnes relations de travail avec les agences gouvernementales fédérales compétentes ;
• Une capacité à gérer les relations et une bonne compréhension du changement institutionnel dans des environnements complexes ;
• Vaste expérience au Nigeria, spécifiquement au niveau fédéral ;
• Sensibilité culturelle et bonne compréhension des défis éducatifs du Nigéria et de sa dynamique ;
• Expérience en gestion d’équipes diversifiées et en gestion efficace de la performance ;
• Une excellente compréhension de l’exécution financière et technique, du suivi et de l’évaluation de l’impact du programme et des rapports sur les résultats ;
• Excellentes compétences en communication et capacité à élaborer des documents écrits de haute qualité.
• Solides compétences en matière de facilitation et d’engagement des parties prenantes

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Devoirs et responsabilités

• Le responsable des interventions politiques et stratégiques jouera un rôle essentiel au sein de PLANE en aidant les parties prenantes (États et gouvernements fédéraux) à élaborer et à mettre en œuvre des politiques et des stratégies efficaces.
• Ce rôle implique des recherches, des analyses et une collaboration approfondies avec diverses parties prenantes pour façonner les objectifs de la politique éducative et optimiser la prestation de services inclusifs, qualitatifs et sûrs, conformément à la mission et aux objectifs des parties prenantes en matière d’éducation.

Principales responsabilités:

• Rechercher, analyser et recommander des changements ou des améliorations aux politiques.
• Collaborer avec les parties prenantes pour rédiger et/ou réviser les documents politiques, en garantissant le respect des lois et réglementations pertinentes, en répondant aux problèmes émergents dans le secteur de l’éducation et en garantissant que les politiques sont inclusives, équitables et adaptées aux besoins de la population.
• Collaborer avec des équipes interfonctionnelles pour recueillir des commentaires et des commentaires sur les travaux de soutien aux politiques proposés.
• Coordonner la fourniture d’une assistance technique et d’intrants avec les équipes de localisation.
• Contribuer au développement des plans et objectifs stratégiques de PLANE.
• Réaliser des études de marché et des analyses de l’environnement pour identifier les tendances et les opportunités.
• Aider à la formulation de stratégies à long terme et à court terme pour atteindre les objectifs de PLANE.
• Soutenir le développement de la stratégie de résultats (Résultat 2)
• Soutenir l’élaboration et la mise en œuvre du plan de travail annuel adapté à chacun des sites.
• Collectez et analysez des données pour soutenir la prise de décision et la production de rapports fondés sur des données probantes.
• Élaborer des rapports et des présentations pour communiquer les résultats et les idées.
• Surveiller et évaluer l’impact de la mise en œuvre des politiques et des stratégies, recommander des ajustements si nécessaire et récolter les résultats pour les rapports.
• Collaborer avec des parties prenantes internes et externes, notamment des agences gouvernementales, des groupes industriels, des organisations de la société civile et des organisations communautaires.
• Établir et entretenir des relations positives pour faciliter le plaidoyer politique et les partenariats stratégiques.
• Agir en tant que formateur et mentor auprès des membres de l’équipe technique des sites
• Veiller à ce que les politiques et les stratégies respectent les normes éthiques et juridiques.
• Restez informé des réglementations émergentes et des exigences de conformité dans le secteur.
• Assurer l’assurance qualité des normes de haut niveau pour les rapports techniques provenant des sites (notes d’information, rapports, études de cas et évaluations), selon les besoins. .
• Préparer des rapports techniques pour la direction et le client si nécessaire.
• Fournir un soutien technique pour élaborer des rapports d’avancement trimestriels, des examens annuels et diriger certains engagements stratégiques transversaux spécifiques.
• Toute autre tâche de nature connexe qui pourrait raisonnablement être requise et attribuée par le responsable des résultats.

Le nécessaire requis

• Baccalauréat dans un domaine pertinent (p. ex. politiques publiques, sciences politiques, affaires, économie).
• 10 ans et plus d’expérience en analyse politique, en planification stratégique ou dans un rôle connexe.
• 5 ans d’expérience dans un rôle de leadership ou de supervision.
• Solides compétences en analyse, en recherche et en résolution de problèmes.
• Excellentes capacités de communication et de relations interpersonnelles.
• Maîtrise des outils et logiciels d’analyse de données.
• Connaissance des lois, réglementations et tendances du secteur pertinentes.
• Capacité à travailler de manière indépendante et en équipe.

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DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS

• En tant que responsable des partenariats public-privé et des interventions financières, la personne jouera un rôle central dans le développement et la gestion de partenariats stratégiques entre les secteurs public et privé tout en supervisant les interventions financières pour les projets.
• Son expertise permettra à l’organisation de collaborer efficacement avec des parties prenantes externes, d’obtenir du financement et d’assurer la mise en œuvre réussie des initiatives clés. Il/elle sera responsable de la planification financière, de l’allocation des ressources et de la gestion des risques pour soutenir les objectifs du programme.

Principales responsabilités:

• Identifiez les partenaires potentiels des secteurs public et privé alignés sur les objectifs de l’organisation.
• Cultiver et entretenir des relations avec les principales parties prenantes, notamment les agences gouvernementales, les entreprises et les institutions financières.
• Gérer des consultations et des négociations complexes et sensibles avec de multiples parties prenantes (publiques et privées), tout en équilibrant les attentes, points de vue et intérêts variés et divers des parties prenantes, pour obtenir des résultats de PPP de haute qualité, opportuns et rentables.
• Établir des partenariats avec des organisations du secteur privé et des fondations dans le secteur de l’éducation dans trois États cibles (Kaduna Kano et Jigawa) et au niveau régional dans le Sud-Ouest et le Sud-Est.
• Établir des partenariats avec des institutions financières au Nigeria, à la fois avec des banques et des institutions non traditionnelles, telles que le capital-investissement, le capital-risque, les investisseurs d’impact et la Banque centrale, pour assurer l’inclusion financière des écoles et des gouvernements non publics.
• Tirer parti du réseau et des contacts existants pour s’engager avec des entreprises privées au Nigeria et obtenir des résultats prouvés pour modéliser les PPP au sein du ministère fédéral de l’Éducation et des ministères de l’Éducation des États.
• Réaliser des analyses préliminaires et des évaluations de projets potentiels.
• Mener et soutenir les efforts de sélection technique des partenaires potentiels du Innovation Education Hub ;
• Accompagner les bénéficiaires lors de la mise en œuvre des activités en tant que point de contact technique.
• Diriger et gérer l’équipe PPP dans la planification, le développement et la mise en œuvre de projets PPP, en utilisant une gamme de méthodologies, d’outils et de systèmes innovants de gestion de projet et d’approvisionnement, pour garantir les meilleures pratiques contractuelles et pour répondre aux livrables du projet dans les délais, dans les limites du budget et pour normes de service convenues
• Négocier et structurer des accords et des contrats de partenariat.
• Élaborer des stratégies financières pour soutenir les objectifs du programme, y compris la budgétisation, les options de financement et l’évaluation des risques.
• Préparer des rapports, des briefings, des soumissions et de la correspondance connexe de haute qualité, y compris des rapports sur l’état d’avancement du projet et des mises à jour, pour garantir la fourniture de communications professionnelles en temps opportun et pour soutenir une prise de décision et des rapports de gestion éclairés.
• Surveiller les performances financières et recommander des ajustements pour garantir que les projets respectent le budget et le calendrier.
• Identifiez et obtenez des opportunités de financement provenant de diverses sources, telles que des subventions, des prêts ou des investissements en actions pour le secteur de l’éducation.
• Assurer le respect de toutes les lois, réglementations et exigences en matière de reporting pertinentes.
• Préparer et présenter des rapports réguliers à la haute direction, aux partenaires et aux parties prenantes.
• Tenir des registres précis des transactions financières et des accords de partenariat.
• Identifier les risques potentiels associés aux partenariats et aux interventions financières et élaborer des stratégies d’atténuation.
• Surveiller les tendances économiques et industrielles qui peuvent avoir un impact sur le financement des programmes et les partenariats.
• Collaborer avec des collègues sur tous les résultats pour aligner les stratégies financières et de partenariat sur les objectifs globaux de PLANE.
• Fournir du mentorat et des conseils aux membres de l’équipe, en favorisant une culture d’excellence et d’amélioration continue.

LE NÉCESSAIRE REQUIS

• Baccalauréat en finance, en administration des affaires, en économie ou dans un domaine connexe ; maîtrise préférée avec 10 à 15 ans d’expérience
• Expérience avérée dans les partenariats public-privé, la finance ou la gestion de programmes, avec un minimum de 7 ans dans un rôle de direction.
• Solide sens des finances, y compris la budgétisation, l’analyse financière et la gestion des risques.
• Compétences exceptionnelles en négociation et en établissement de relations.
• Connaissance des réglementations pertinentes et des exigences de conformité.
• Excellentes capacités de communication et de présentation.
• Capacité à travailler de manière indépendante et au sein d’une équipe collaborative.
• Solides compétences en résolution de problèmes et en analyse.
• Orienté vers les résultats avec un historique de gestion de programme réussie.
• Des compétences en résolution de problèmes, en gestion du stress et en gestion du temps sont requises.
• Maîtrise des logiciels Microsoft Office : MS Word, Excel, PowerPoint, Outlook, etc.
• Capacité démontrée à travailler en collaboration avec des partenaires et des parties prenantes institutionnels et du secteur privé, y compris le gouvernement national.
• Capacité à prospecter de nouvelles entreprises partenaires potentielles du projet pour améliorer conjointement leurs opérations, améliorer leur compétitivité et favoriser la croissance de leur entreprise.
• Capacité à établir des relations avec la direction des entreprises partenaires du projet, conduisant à développer une vision commune forte des besoins et des recommandations des entreprises pour améliorer leur compétitivité, développer leur activité et générer des emplois.
• Intégrité et honnêteté dans la gestion d’un portefeuille d’entreprises partenaires du secteur privé.
• Expérience de l’engagement de partenaires du secteur privé et de la création de partenariats public-privé au Nigeria

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DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS

Le facilitateur de réforme (RF) assurera un leadership stratégique pour les activités d’engagement au niveau de l’État et une gestion efficace de la recherche, de la conception, de la mise en œuvre et du suivi des réformes pour les approches politiques fondées sur des données probantes en matière d’éducation au sein des gouvernements des États. De plus, il le fera ;

• Entretenir des relations stratégiques avec les homologues du gouvernement de l’État et d’autres parties prenantes concernées, y compris la société civile, d’autres programmes de réforme et les partenaires de développement ;
• Assumer la responsabilité globale du fonctionnement et de la réalisation des activités de l’État ;
• Gérer la planification du travail et la budgétisation des activités de l’État ;
• Assurer une utilisation efficiente et efficace des ressources tout en obtenant le meilleur rapport qualité-prix dans la mise en service des activités ;
• Faciliter et mettre en œuvre des activités de réforme de la gouvernance tout en garantissant que les réformes de la gouvernance sont appropriées et mises en œuvre par le gouvernement de l’État dans le cadre de son propre programme ;
• Utiliser une approche d’apprentissage rapide, flexible, réactive et adaptative pour faciliter la réforme de la gouvernance de l’État.
• Faciliter d’éventuelles approches basées sur des problèmes pour résoudre des problèmes spécifiques de prestation de services ayant un lien avec la gouvernance en tant que modèles de réforme de la gouvernance et d’amélioration de la prestation de services.
• Faciliter une approche de sensibilisation à la réforme, de gestion des connaissances et de marché des connaissances pour soutenir la réforme de la gouvernance au Nigéria ;
• Travailler avec l’unité de gestion des connaissances et assurer l’apprentissage croisé au sein des États, à travers l’identification des réseaux existants et le développement de nouvelles plateformes d’apprentissage par les pairs et d’outils développés localement
• Mettre en œuvre les plans de travail et les budgets ;
• Coordonner les conseillers en réforme, les facilitateurs de réforme et le soutien consultatif à court terme ;
• Rendre compte et assurer la liaison avec la haute direction, servant de principal point focal pour le travail de l’État.
• Contribuer à l’engagement avec les parties prenantes, le cas échéant.
• Utiliser des données probantes sur les écoles privées en matière de réglementation et de responsabilité, de partenariat public-privé et d’inclusion financière pour engager le gouvernement de l’État dans des réformes non étatiques.
• Identifier les domaines d’engagement potentiel dans les réformes de l’environnement des affaires dans le sous-secteur des écoles non publiques
• Élaborer un plan d’activité et une chaîne de résultats pour chaque intervention et examiner ces documents sur une base périodique (au moins trimestrielle).
• Fournir mensuellement un rapport d’avancement écrit au chef d’équipe de l’État et contribuer aux rapports trimestriels du programme au FCDO.
• Mener un dialogue public-privé avec les décideurs politiques pour aborder la réforme des écoles privées à faible coût et des écoles Tsangaya au service des ménages à faible revenu, et répondre aux besoins fondamentaux des écoles.

LE NÉCESSAIRE REQUIS

• 4 à 6 ans d’expérience dans l’élaboration de politiques et une solide expérience en matière d’obtention de résultats sur des programmes complexes à plusieurs composantes ;
• Au minimum un diplôme universitaire
• Expérience dans la direction d’interventions de réforme réussies et preuve de bonnes relations de travail avec les agences gouvernementales fédérales compétentes ;
• Une capacité à gérer les relations et une bonne compréhension du changement institutionnel dans des environnements complexes ;
• Vaste expérience au Nigeria, spécifiquement au niveau de l’État ;
• Sensibilité culturelle et bonne compréhension des défis éducatifs du Nigéria et de sa dynamique ;
• Expérience en gestion d’équipes diversifiées et en gestion efficace de la performance ;
• Une excellente compréhension de l’exécution financière et technique, du suivi et de l’évaluation de l’impact du programme et des rapports sur les résultats ;
• Excellentes compétences en communication et capacité à élaborer des documents écrits de haute qualité.
• Expérience de travail au Nigeria, en particulier dans le nord du Nigeria
• Expérience antérieure dans la conduite et la commande de recherches
• Solides compétences en matière de facilitation et d’engagement des parties prenantes
• 5 ans d’expérience dans la gestion du changement dans le secteur public et une solide expérience en matière d’obtention de résultats.