DAI travaille en première ligne du développement international. Transformer les idées en action, l’action en impact. Nous nous engageons à façonner un monde plus vivable. Nous nous attaquons aux problèmes fondamentaux de développement social et économique causés par des marchés inefficaces, une gouvernance inefficace et l’instabilité.
Brève description des services à fournir :
- Dans l’ensemble, la tâche de l’équipe d’assistance technique (TAT) comprendra, sans toutefois s’y limiter : i) des conseils politiques et techniques au ministère de l’Éducation (MoE) dans l’exécution de sa mission spécifique ; ii) le transfert de connaissances et de compétences, y compris le développement des capacités des fonctionnaires des départements et agences ministérielles (MDA) responsables de la prestation des services éducatifs à travers la formation, l’encadrement et le mentorat ; iii) les tâches administratives, préparatoires et auxiliaires liées à la planification, au suivi et à l’établissement de rapports sur les activités du programme ; iv) le secrétariat et le soutien administratif à la structure de gouvernance du programme aux niveaux national et local.
PROFILS INDICATIFS DES EXPERTS CLÉS :
Expert clé 2, 3, 4 : Experts en éducation et compétences (un expert clé pour chacun des 3 États cibles – Kano, Jigawa, Sokoto)
Diplômes et compétences
- Un baccalauréat en éducation, en études du développement, en développement organisationnel, en administration des affaires, en gestion ou dans une discipline connexe est requis ;
- Bonnes compétences en communication en anglais, écrit et parlé.
Expérience professionnelle générale
- De préférence, au moins 5 ans d’expérience générale en renforcement institutionnel et développement des capacités ou en gestion stratégique ou en gestion de projets et de programmes dans des secteurs liés à l’éducation, au développement des compétences et à la formation ;
Expérience professionnelle spécifique
- Au moins 5 ans d’expérience professionnelle dans l’éducation et le développement des capacités, de préférence à titre consultatif technique ;
- Au moins 3 ans d’expérience dans un ou plusieurs des domaines suivants : renforcement des systèmes de formation des enseignants ou développement de programmes ou réforme de la gouvernance ou réforme de l’EFP ou éducation non formelle ou prise en charge des enfants non scolarisés / programmes d’accélération ou développement de stratégies sectorielles.
- Expérience dans le secteur de l’éducation et/ou dans des projets et programmes de réforme de l’éducation dans l’un des trois États cibles : Jigawa, Sokoto et Kano.
- Une expérience de travail dans les systèmes éducatifs fédéraux est un avantage supplémentaire ;
- La connaissance des langues locales du nord du Nigeria est un avantage supplémentaire.
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